可隨后幾天我的家里又多出了許多尸塊，直到我看到數學(xué)老師死不瞑目的頭顱，

心理防線(xiàn)終于崩潰，最后我拿起電話(huà)報了警。因為太過(guò)荒謬，經(jīng)過(guò)幾天排查，

數學(xué)老師的尸體依然找不到，就連河邊也排查過(guò)了，也沒(méi)找到那雙手，

而我家附近的監控也查不到任何有用的線(xiàn)索，最后我被他們帶到醫院，

說(shuō)要檢查一下我的精神狀況。我失魂落魄地回到家，這次的客廳沒(méi)有任何快遞，我松了口氣，

可隨后一轉頭，便看到陽(yáng)臺飄著(zhù)一副人皮?！鞍?！”我癱倒在地，

那副人皮正輕飄飄地晃動(dòng)著(zhù)，還滴落著(zhù)血，此時(shí)，我的手機響起，

那道熟悉的女聲傳來(lái)：“報警沒(méi)用的，他們永遠都找不到真相?！蔽覈樋蘖?，

大聲喊道：“為什么，你為什么要殺他們！

”那邊只是淡淡回了一句：“壞人不就是該去死嗎？”4為了找到那個(gè)人，

我半夜蹲守在樓梯口，只要人一出現，我就能立馬抓住。果然，到了半夜，

樓梯口傳來(lái)腳步聲，我屏住呼吸，一直盯著(zhù)樓梯，這時(shí)，一個(gè)黑色人影出現，

而他的手上正拿著(zhù)快遞，我正想沖出去，誰(shuí)知那個(gè)人竟回頭看著(zhù)我，我頓時(shí)愣住了，

在看到他的那一刻，逐漸震驚，因為那個(gè)人竟然長(cháng)著(zhù)跟我一樣的臉！她對我笑了笑，

隨后晃了晃手上的快遞，接著(zhù)便離開(kāi)了。怎么可能，兇手竟然是我，我看著(zhù)地上的快遞，

上面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：我就是你，你所想的我都知道。而快遞里面，沒(méi)有任何尸塊，

而是放著(zhù)一方手帕，看著(zhù)熟悉的帕子，我立刻就知道下一個(gè)死的人是誰(shuí)了——班長(cháng)。

之后幾天，我一直跟著(zhù)班長(cháng)上下學(xué)，他很是不解我為何纏著(zhù)他，甚至朝我發(fā)脾氣，

我承受著(zhù)他的怒火，任憑他怎么當著(zhù)其他人面前怎么罵我，我還是固執地跟著(zhù)他，

他實(shí)在是沒(méi)辦法了，便質(zhì)問(wèn)我原因，我看著(zhù)他，認真地說(shuō)道：“你會(huì )有危險?！彼麣庑α?，

大罵我神經(jīng)病，隨后撒腿跑走。我跟著(zhù)他，可卻跟丟了，我著(zhù)急地尋找，

直到聽(tīng)到一聲慘叫我才跑過(guò)去，隨后我看到的景象讓我震驚了：班長(cháng)捂著(zhù)肚子跪在地上...