第2章
肇事者陸燕臣卻壓根注意不到她受了傷，他小心翼翼的把薛錦墨攙扶起來(lái)。
“為什么推錦墨？”他憤怒的討伐著(zhù)瑾書(shū)，目光冷冽沒(méi)有溫度。
瑾書(shū)下意識摸了摸劇痛的額頭，指腹傳來(lái)濕 熱的觸感，她才發(fā)現額頭在沁血。
陸燕臣眼里閃過(guò)一抹凌亂，可是稍縱即逝。
“是你自己先找錦墨麻煩的，我們扯平了。錦墨，我們走?！比缓笏麛v扶薛錦墨，揚長(cháng)而去。
將受傷的瑾書(shū)，留在原地。
瑾書(shū)呆在原地，好半天回不過(guò)神。
陸燕臣對她的冷酷無(wú)情，真正讓她感到陌生。前世的陸燕臣，何時(shí)會(huì )像今天這般因為偏愛(ài)別的女人，而傷害她？
瑾書(shū)心里泛起密密麻麻的疼。
她有種錯覺(jué)，她和陸燕臣前世的恩愛(ài)，是不是只存在于她的幻想里？
瑾書(shū)回到宿舍，簡(jiǎn)單處理了下傷口。
室友唐蜜回來(lái)的時(shí)候，看到瑾書(shū)，興奮的告訴她：“瑾書(shū)，下周五的校慶會(huì )，我們班要出一個(gè)歌舞節目。你跳舞跳得好，所以班媽舉薦你做領(lǐng)舞。你愿意加入我們嗎？”
瑾書(shū)特別熱衷于舞蹈。前世陸燕臣兩次三番的勒令她：跳舞會(huì )耽誤太多學(xué)習時(shí)間，影響他們的高考成績(jì)。戀愛(ài)腦的她就中途放棄了演出。
最后是薛錦墨取代她做了領(lǐng)舞，跳了她創(chuàng )作的舞蹈。還因此獲得某音樂(lè )學(xué)院的院長(cháng)校友的青睞，并且獲得保送該校的資格。要不然憑薛錦墨的爛成績(jì)，根本考不上本科院校。
這世，瑾書(shū)丟了愛(ài)情，便不想再放棄自己熱愛(ài)的舞蹈。
“我當然愿意?！?/p>
糖蜜抱著(zhù)她跳起來(lái)：“太好了，有你加入，我們的歌舞show一定能大放光彩?！?/p>
午休時(shí)，瑾書(shū)去學(xué)校的舞蹈訓練室進(jìn)行拉練。薛錦墨卻忽然跑過(guò)來(lái)，攔住她的去路。
“姐姐，你能不能把領(lǐng)舞的機會(huì )讓給我？你知道我是藝體特長(cháng)生，特別需要一個(gè)證明自己的機會(huì )。說(shuō)不定我能通過(guò)這次機會(huì )獲得保送大學(xué)的資格呢？你是我的親姐姐，你肯定也希望我好的，對不對？”
對薛錦墨這個(gè)同父異母的妹妹，瑾書(shū)沒(méi)有半點(diǎn)好感。因為是她媽拆散了她的家。
當年，她爸和小三狼狽為奸轉移走公司所有的錢(qián)，還故意制造一大堆債務(wù)，然后逼迫她媽媽離婚。
她媽不僅沒(méi)有得到一分錢(qián)，反而還身負累累債務(wù)。最后她的無(wú)恥老爸竟然提出用贍養費抵消債務(wù)，她的媽媽被迫帶著(zhù)她凈身出戶(hù)。
隔天她爸就官宣了薛錦墨的存在，竟只比她小半年。她媽氣得一夜白發(fā)?；橐鍪?，從始至終皆是背叛。
瑾書(shū)撩開(kāi)劉海露出凝血的傷口道：“薛錦墨，傷害了我，還指望我給你鋪路？”
薛錦墨被拒絕后，那雙楚楚動(dòng)人的翦水秋瞳瞬間盈滿(mǎn)淚珠?？雌饋?lái)要多委屈有多委屈：“姐姐，早晨的事情我也不是故意的。對不起嘛？”
瑾書(shū)指了指旁邊的柱子：“撞上去，只要你傷口比我的大，我就原諒你。領(lǐng)舞的資格，你拿去......”
薛錦墨瞪大眼，踉蹌著(zhù)后退?！敖憬?，只要你愿意把這個(gè)機會(huì )讓給我，我可以把爸爸的愛(ài)分一半給你，我讓他給你出生活費，甚至讓他來(lái)看你......”
前世的瑾書(shū)確實(shí)對父愛(ài)很執拗?？墒撬攘艘簧?，也沒(méi)有等來(lái)父親一句關(guān)愛(ài)的話(huà)。重活一世，她怎么可能犯相同的錯誤：“薛錦墨，我爸在我十歲那年就已經(jīng)死了?！?/p>
薛錦墨驚睜著(zhù)杏瞳：“姐姐，你這樣說(shuō)爸爸，爸爸會(huì )生氣的?！?/p>
瑾書(shū)真想剖開(kāi)薛錦墨的腦子看看她的腦回路，為什么她能純真到如此地步？
他爸做過(guò)的讓她生氣難過(guò)的事情罄竹難書(shū)。她還管他生不生氣？
“薛錦墨，我很討厭小三，更討厭小三的女兒。所以請你以后不要出現在我面前，污了我的眼?！?/p>
樓梯間里卻忽然走出一道高大挺拔的身影。也不知道偷聽(tīng)了多久。
“溫瑾書(shū)，你怎么變得這么不近人情？”陸燕臣眼里是濃烈的譴責。
“你明明成績(jì)那么好，單憑文化成績(jì)就能上很好的大學(xué)。再說(shuō)，高考在即，你把時(shí)間浪費在跳舞上面，也會(huì )影響你的文化成績(jì)的。倒不如把機會(huì )讓給你妹妹？有何不可？”
跟前世一模一樣的臺詞。
陸燕臣說(shuō)完這些話(huà)就期待的望著(zhù)瑾書(shū)，他認為瑾書(shū)一定會(huì )做出跟前世一樣的選擇。
瑾書(shū)卻嗤笑道：“陸燕臣，你是我的什么人？我的事情要你管？”
陸燕臣露出震驚又難堪的表情，這怎么和前世的劇情怎么不一樣？
“瑾書(shū)，我也是為你好?！痹匍_(kāi)口，陸燕臣說(shuō)話(huà)的底氣明顯不足了。
薛瑾書(shū)輕撇他一眼，轉身離開(kāi)。
陸燕臣的目光晦澀不明的尾隨著(zhù)她的背影。
“難道是因為我改變了表白對象，所以也改變了許多事情的發(fā)展動(dòng)向？”
陸燕臣臉色微白。
如此，讓薛瑾書(shū)放棄領(lǐng)舞資格，恐怕不是那么容易？
瑾書(shū)一個(gè)人在舞蹈室里沉浸式的訓練著(zhù)。原本擔心自己久不練習，業(yè)務(wù)生疏，誰(shuí)曾想年輕鮮活的身體有很好的柔韌度，她很快就恢復了巔峰時(shí)的水平。
訓練完畢，瑾書(shū)順手就把自己跳舞的視頻發(fā)在校園網(wǎng)上。方便其他隊員扒去訓練合舞部分。
這個(gè)帖子發(fā)出來(lái)，很快就火了。
跟帖很快累起高樓：“此舞只應天上有，人間能得幾回見(jiàn)。強烈建議，校慶會(huì )的開(kāi)場(chǎng)舞就用它?！?/p>
“附議。
“附議?！?/p>
眾多附議聲中，卻忽然鉆出來(lái)一道反對的聲音。
“這支舞，根本就不是她的原創(chuàng )。我能證明她是抄襲薛錦墨的?！?/p>
然后他發(fā)了許多薛錦墨編這支舞蹈的過(guò)程，薛錦墨把舞蹈的每個(gè)動(dòng)作拆分，配合講解每個(gè)動(dòng)作的意境，雖然給人感覺(jué)好像是用力在拼湊玩偶的感覺(jué)，可是像極了教學(xué)教程。
再加上視頻錄制的時(shí)間在三個(gè)月前，所以輿論幾乎一邊倒的認可了薛錦墨是原創(chuàng )。
鋪天蓋地的網(wǎng)暴紛至沓來(lái)。