我們嚇破了膽，慌不擇路地逃了，沒(méi)瞅見(jiàn)角落里該死的攝像頭，被拍了個(gè)正著(zhù)。
當然，上一世我們也沒(méi)有見(jiàn)到顧嶼。
所以他才被后來(lái)趕到的豪門(mén)收養，成了翻手為云的商界閻羅。
后來(lái)，他憑借攝像頭的影像找到了我們。
二話(huà)不說(shuō)，親手物理超度了我們。
我低頭看著(zhù)燒紅了的小土豆，怎么也無(wú)法和那個(gè)眼神能殺人的黑面神聯(lián)系起來(lái)。
顧嶼不愧是正道之光，恢復得就是快，第二天就活蹦亂跳。
我騙他說(shuō)，我們路過(guò)他家，聽(tīng)見(jiàn)里頭有動(dòng)靜，進(jìn)去看了看。
他當時(shí)一個(gè)人躺地上發(fā)高燒，沒(méi)見(jiàn)到其他的人，于是我們就把他抱回來(lái)了。
顧嶼抬起那雙黑葡萄似的眼，直勾勾瞅著(zhù)我，認真得像在聽(tīng)報告。
他肯定信了！
我心里偷樂(lè )，我真聰明！
但這小崽子，死活不肯叫爸媽。
他不叫拉到，反正我們叫他兒子。
我和龍大山帶著(zhù)顧嶼回了我們那龍蛇混雜的城中村。
日子還得過(guò)。
龍大山重操舊業(yè)，守著(zhù)他那叮當作響的破爛修理鋪，沒(méi)事就趁黑去“盤(pán)盤(pán)”電線(xiàn)。
我繼續混跡菜市場(chǎng)，每天順點(diǎn)小蔥、小蒜、小錢(qián)包。
日子過(guò)得相當原生態(tài)。
我們按照計劃啟動(dòng)了“正道之光養廢計劃”！
第一步當然是從教育入手！
顧嶼原來(lái)上的“皇家貴族小學(xué)”，學(xué)費貴得我每次路過(guò)都想順走兩塊磚。
但我尋思，環(huán)境越好，越容易滋生享樂(lè )！
我咬碎后槽牙，繼續給他交了學(xué)費。
白天送他進(jìn)知識的“墳墓”，晚上給他灌輸“讀書(shū)無(wú)用論”。
“兒砸，學(xué)習有啥用？隔壁王大爺小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，收廢品月入過(guò)萬(wàn)！”
“打游戲才是正道！來(lái)，媽帶你飛！”
“課本有啥好看的？課外書(shū)不比數學(xué)香？”
結果……顧嶼把游戲攻略研究得比馬哲還透，還教育我“走位太菜，意識模糊”。
看完閑書(shū)，他轉頭寫(xiě)了篇五千字論文《論東野圭吾小說(shuō)中的人性異化與社會(huì )批判》，發(fā)了?？?。
至于學(xué)習……次次甩開(kāi)第二名一個(gè)太平洋，穩坐全校第一。
我：？？？這劇本不對！他剛十歲?。?！
既然“言傳”不好使，那就“身教”！
我親自下場(chǎng)傳授他“順手牽羊”的絕技：