從剛才的對抗交流戰中可以看出蘇華提出的方案可行性。
在這方面日軍同樣有著(zhù)自身的一套。
往往面對幾頭小鬼子背靠背形成3角陣型時(shí)，足以應付幾倍的敵人。
可見(jiàn)這種戰術(shù)的強悍！
而蘇華所提出的則不同，屬于進(jìn)攻陣型，以?xún)扇嘶蛘呷诵纬蓱鹦g(shù)進(jìn)攻。
從人數優(yōu)勢上對抗日寇，達到殺敵的目的。
這樣的戰術(shù)在白刃戰中能夠減少傷亡，提高殲敵能力。
周宇看著(zhù)正在交流戰術(shù)的蘇華，他從其他人提出的戰術(shù)并進(jìn)行舉一反三，修改不足之處……等行為。
這刷新了周宇對蘇華的認識。
這還真是一個(gè)聰慧的人才??！
不過(guò)，戰術(shù)雖然可行，但是還需要實(shí)訓，并在戰斗中發(fā)揮效果。
以往，我軍在訓練時(shí)的效果十分不錯，但是上了戰場(chǎng)卻發(fā)揮不出十分之二三。
導致絕大多數的白刃戰都付出了很大的傷亡才取得一定程度的勝利。
周宇思索了許久后，隨即找到了張浩說(shuō)道：“蘇華的戰術(shù)不錯，就以你們3班為試點(diǎn)，10天后進(jìn)行測試，若可行則全排推廣?！?/p>
“你可有信心？”
張浩看了一眼周宇，隨后重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“有！”
“很好！”周宇拍了拍其肩膀，鼓勵道：“繼續訓練吧！”
“是！”張浩敬了一個(gè)軍禮，目送周宇離開(kāi)。
緊接著(zhù)便把排長(cháng)安排的任務(wù)告知蘇華等人。
“蘇華，你可有信心？”
以3班為試點(diǎn)？
蘇華微微一怔，頓時(shí)明白排長(cháng)看到拼刺刀戰術(shù)的可行性，所以才會(huì )如此安排。
想要向上爬，那便需要實(shí)力和威望。
這可是一個(gè)好機會(huì )。
不枉自己剛才的一番表現。
“有！”
“3班必勝！”
蘇華話(huà)中透露出的自信感染了3班的其他戰士，頓時(shí)所有人都斗志高昂。
“嗯，說(shuō)得好，但想要勝利，便需要付出努力和汗水！”張浩朗聲道。
“現在，繼續訓練！”
“是！”
眾人紛紛響應，聲勢引得其他班側目相視。
不過(guò)，在看到3班的人在訓練拼刺刀后，便沒(méi)了興趣，開(kāi)始忙碌各自的事。
蘇華明白想要完成拼刺刀戰術(shù)，那么首先要學(xué)習如何拼刺刀，之后才是訓練戰術(shù)運用。
所以，接下來(lái)幾天里，蘇華很是認真和刻苦。
畢竟悟性再逆天，他也是需要訓練，體能和肌肉記憶、戰斗經(jīng)驗都是需要累積的。
為了更好地完成戰術(shù)訓練，蘇華利用空余時(shí)間畫(huà)了關(guān)于拼刺刀戰術(shù)的畫(huà)冊。
同時(shí)在下面標注了戰術(shù)技巧。
有著(zhù)畫(huà)冊，哪怕不識字的戰士也可以看懂，從而學(xué)習。
張浩看著(zhù)簡(jiǎn)單易懂的畫(huà)冊，不由豎起了大拇指贊賞：“蘇華，你還真是有主意！”
“這個(gè)方法不錯！”
蘇華謙虛地應道：“這是大家共同想出來(lái)的戰術(shù)，我只是負責整理出來(lái)罷了?！?/p>
“希望能有所幫助，若有哪里需要改進(jìn)的地方我再修改?！?/p>
“呵呵呵……”張浩笑著(zhù)說(shuō)：“你不用謙虛，你的能力大家都有目共睹?！?/p>
“干得不錯！”
隨后又說(shuō)道：“時(shí)間不多了，接下來(lái)大家除了平時(shí)訓練外，便按這畫(huà)冊進(jìn)行訓練拼刺刀戰術(shù)，快速提升實(shí)力?！?/p>
“是！”
眾人雙腳并攏，挺直腰板應道。
隨后在蘇華的指導下開(kāi)始了拼刺刀戰術(shù)訓練。
張浩看著(zhù)這一幕，有時(shí)都不由感慨蘇華反倒更像個(gè)班長(cháng)。
10天時(shí)間一晃而過(guò)。
3班的訓練也略有小成。
隨著(zhù)接觸，蘇華的能力也逐漸被他挖掘出來(lái)，比如無(wú)意中透露出來(lái)的訓練技巧，好學(xué)的態(tài)度，驚人的悟性……等等。
這讓張浩等人為之折服。
他們明白像蘇華這樣的人才晉升是早晚的事。
也許成為自己的領(lǐng)導只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。
畢竟他實(shí)在是太優(yōu)秀了。
訓練場(chǎng)上。
3班全員到位，列好隊等著(zhù)排長(cháng)到來(lái)檢驗訓練成果。
片刻后。
周宇帶著(zhù)2名體魄精壯的戰士走了過(guò)來(lái)。
張浩看到來(lái)人時(shí)，臉色不由凝重了幾分。
這2人拼刺刀在連里，甚至營(yíng)里都是出了名，哪怕是與小鬼子一對一都絲毫不懼，并能完成殲敵的存在。
而且李明還是連長(cháng)。
“10天的時(shí)間已經(jīng)到?！?/p>
“這是李明，王二虎，在拼刺刀上的造詣不比小鬼子弱，他們2人，你們可以一起上?！?/p>
“你們準備好了嗎？”
見(jiàn)排長(cháng)不介紹其身份，張浩也沒(méi)多說(shuō)什么，但內心卻在發(fā)苦，氣勢不知不覺(jué)間弱了一分，有些底氣不足地應道：“準備好了，請檢閱！”
周宇微微點(diǎn)頭：“那便開(kāi)始吧，讓我看看你們的訓練成果?！?/p>
“是！”張浩和蘇華等人齊聲應道。
隨即便展開(kāi)陣型。
由班長(cháng)張浩和副班長(cháng)陳天牽制李明，蘇華和剩下8人分成兩組分別進(jìn)行支援。
五打一！
占據著(zhù)人數優(yōu)勢。
平時(shí)我軍在對付鬼子時(shí)出動(dòng)的兵力一般以三比一。
周宇之所以如此安排也是考慮到3班的戰士幾乎是只訓練10天的新兵。
然而接下來(lái)的對戰卻讓他大開(kāi)眼界。
雖然張浩和陳天在拼刺刀方面并不足以與李明和王二虎抗衡，但是牽制住對手還是勉強做到的。
而其他人則不斷干擾，找準時(shí)機進(jìn)行突刺。
哪怕李明和王二虎相互掩護，最終依然沒(méi)能逃得被接連刺中的下場(chǎng)。
整個(gè)過(guò)程不到2分鐘。
這讓李明和王二虎兩人很是不服氣。
畢竟對方的人數實(shí)在是太多了，而且執行起來(lái)完全不像是剛入伍的新兵。
特別是其中的一人。
他出手果斷，迅速，掌握的時(shí)機也十分精準。
李明望向蘇華詢(xún)問(wèn)道：“你叫什么名字？”
“蘇華！”
聞言。
李明和王二虎對視了一眼，對于剛入伍便立功的蘇華，他們也是聽(tīng)說(shuō)了。
這可是首戰便殲敵5人的神槍手。
只是他們沒(méi)有想到蘇華在拼刺刀方面也有不俗的實(shí)力。
“你真的是新兵？”
蘇華點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，有什么問(wèn)題嗎？”
一旁的周宇上前一步，笑道：“早就跟你說(shuō)過(guò)他非一般新兵，現在相信了？”
“你們要是不服氣，再比一場(chǎng)，3班出3人，或者2人?！?/p>
聞言。
李明和王二虎都不由一怔，隨后望向蘇華說(shuō)道：“敢嗎？”
蘇華直視李明逼人的眼神，絲毫不懼地說(shuō)：“奉陪到底！”
“好！”王二虎爽朗地夸贊道：“有膽量！”
“來(lái)，繼續！”
于是，張浩和陳天、蘇華等人再次組隊與兩人比試。
隨著(zhù)比試再次進(jìn)行。
由于人數的減少干擾，3班想要贏(yíng)下比試卻困難了許多，不過(guò)最終還是贏(yíng)得比試。
不過(guò)，在最后關(guān)頭3班方面有2人被對方刺中。
算是一換一！
慘勝！
不得不說(shuō)王二虎和李明拼刺刀的能力十分強悍。
要知道這些拼刺刀術(shù)可是后世編制而成，也是用鮮血換來(lái)的經(jīng)驗。
也許是因為時(shí)代的變化導致，在與敵對抗時(shí)，還是露出不少破綻。
經(jīng)歷了這次對抗后，蘇華心中已有了完善的方向。
正當蘇華思索之時(shí)，周宇走了過(guò)來(lái)，安撫道：“你們能夠在10天做到這個(gè)程度，已經(jīng)相當了不起了?！?/p>
蘇華緩過(guò)神來(lái)，為了驗證思路，隨后提出請求道：“排長(cháng)，可以讓李明和王二虎同志陪我們練習嗎？”
嗯？
周宇和李明、王二虎幾人都是一愣。
陪練？
周宇從剛才的對戰中已經(jīng)看到了蘇華的潛力，望向李明，在得到其點(diǎn)頭后，這才答應下來(lái)。
“可以！”
“不過(guò)，只有一天時(shí)間?！?/p>
“謝謝排長(cháng)，”蘇華感謝道：“辛苦兩位同志了！”
雖然時(shí)間少了點(diǎn)，但是也好過(guò)沒(méi)有。
李明和王二虎也很是想了解這方面戰術(shù)，自然也是樂(lè )意一起切磋。
于是，3班在蘇華的指揮下繼續與兩人進(jìn)行了交流比試。