除了這些基礎的世界信息，許神憐還特地搜尋了下關(guān)于哪吒的資料，但奇怪的是什么也沒(méi)有找到。
不論是網(wǎng)絡(luò )，還是周?chē)娜?，竟然都沒(méi)有人知道哪吒。
迷霧世界的信息也完全搜不到，估計正常的網(wǎng)絡(luò )是找不到相關(guān)信息的。
估計要小說(shuō)里的暗網(wǎng)才行。
而她，連翻墻都不會(huì )。
╮(╯▽╰)╭
雖然毫無(wú)頭緒，但許神憐對迷霧世界的存在是深信不疑的。
因為她深深記得被黑影襲擊的恐怖。
要是沒(méi)有穿越和黑影那一遭，她恐怕會(huì )覺(jué)得那只是一場(chǎng)過(guò)分真實(shí)的怪夢(mèng)。
“寧可信其有不可信其無(wú)。
如果真碰到怪異的事情，大家還是謹慎些，不要接觸的好?！?/p>
許神憐認真的勸告了一句劉揚他們，然后就繼續保持沉默了。
“嗐！咱們就是湊熱鬧?！?/p>
劉揚毫不在意的擺擺手，本來(lái)也就是好奇瞎聊天。
幾人雖然討論的熱鬧，到底也沒(méi)有真當回事。
這個(gè)世界如此和平，世界上連戰爭都沒(méi)有，又怎么可能會(huì )相信鬼的存在。
如迷霧事件，雖然每次都有人昏迷，但大家都認為是某種有毒物質(zhì)致使昏迷，并沒(méi)有往怪異的方向去想。
“安靜?！?/p>
輔導員緩步走了進(jìn)來(lái)，抬手喝了一聲。
看向全教室的學(xué)生們：“今天的大課是文化宣傳課，主要是宣傳神話(huà)民俗文化，會(huì )有專(zhuān)家為大家講課，大家一定要認真聽(tīng)課?！?/p>
聽(tīng)到是宣傳課，大家都沒(méi)怎么在意，這種課程就是走個(gè)過(guò)程的。
“好了，先給大家分發(fā)放書(shū)冊，這書(shū)里標注的所有要點(diǎn)頁(yè)，都要背熟，會(huì )作為期末考試的科目?！?/p>
“啊，這還要考試？”
“內容多不多??？”
一聽(tīng)到和期末成績(jì)掛鉤，大家就群情激奮了。
許神憐接過(guò)前面傳下來(lái)的書(shū)冊，然后繼續往后傳。
書(shū)挺厚的，內容有點(diǎn)像故事書(shū)，目錄上是各種神話(huà)故事和妖魔傳說(shuō)的標題。
輔導員說(shuō)的要點(diǎn)頁(yè)集中在書(shū)本的后面，大概有十幾二十多頁(yè)。
這背下來(lái)……夠嗆！
想到原主的學(xué)霸成績(jì)，許神憐頓時(shí)變成苦瓜臉。
她真的，不是讀書(shū)的料！
v(′-ι_-｀)v
但翻了下目錄，許神憐突然精神振奮！
神話(huà)故事書(shū)？會(huì )不會(huì )有哪吒的信息？！
畢竟看起來(lái)是專(zhuān)業(yè)人士編撰的，神話(huà)故事應該很全面。
“大家安靜！”
“現在有請講解這堂宣傳課的白女士上臺，為大家上課！大家歡迎！”
輔導員的聲音落下，教室里響起熱烈的掌聲。
不為別的，這位身穿黑色職業(yè)西裝的白女士著(zhù)實(shí)漂亮的引人注目！
不是那種五官上的明艷漂亮，而是上佳氣質(zhì)的吸引人。
白天星走上講臺，坦然自若的面對好奇或驚艷的目光。
“同學(xué)們，大家好，今日由我給大家講一講華夏大地上流傳下來(lái)的神話(huà)故事體系和妖魔傳說(shuō)分類(lèi)?！?/p>
聽(tīng)到講神話(huà)故事，許神憐的注意力瞬間集中到了臺上。
“神仙妖魔傳說(shuō)自古就有，不止是本國存在，在世界各地皆有各式各樣的傳說(shuō)存在?！?/p>
白天星說(shuō)著(zhù)，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)詞：神仙妖魔。
“在我們國家，神仙主要分為兩種，一類(lèi)是歷史上冊封的宗教神仙，如天帝、星君等。還有一類(lèi)是民間香火供奉的自然類(lèi)神仙，比如山神、河神等?！?/p>
“而妖魔則是十分復雜的，其中有鳥(niǎo)獸形成的妖精，也有植物側的精怪，更有民間傳說(shuō)虛擬出來(lái)的怪異魔物，這部分太過(guò)龐雜，我就不一一贅述，大家可以看書(shū)里的分類(lèi)進(jìn)行閱讀?！?/p>
白天星敲了敲黑板，“在近代，這個(gè)詞代表的是虛幻，想象，甚至是封建、愚昧?！?/p>
她頓了下繼續，提高了音量：“但現在，我要告訴你們，這個(gè)詞是真實(shí)存在的。神仙妖魔，這些我們曾以為虛幻的東西，都是極有可能真實(shí)存在的！”
“??？真的假的？”
“什么鬼？”
“開(kāi)玩笑吧？難道是外星人？”
學(xué)生們因為這句話(huà)發(fā)出了質(zhì)疑聲，但白天星沒(méi)有在意。
只是笑看著(zhù)眾人繼續道：“當然，目前還沒(méi)有科學(xué)的辦法證明。但我依然要告訴大家，神仙妖魔是真實(shí)存在的。就像迷霧事件，就很可能和神仙妖魔有關(guān)?！?/p>
前排有同學(xué)忽然大聲質(zhì)疑，“迷霧不是環(huán)境污染造成的嗎？”
白天星不慌不忙的搖搖頭：“那只是最開(kāi)始的定論。根據最新的檢測數據總結，迷霧事件有一個(gè)特殊的規律。
十二周歲以下的兒童不受迷霧的負面影響，他們通常會(huì )在迷霧消散后的兩小時(shí)內醒來(lái)。且目前為止，還沒(méi)有出現過(guò)兒童昏迷不醒的案例?！?/p>
“不是吧？這么神奇？”
“環(huán)境污染事件變玄幻事件了？”
教室里響起了一陣討論聲，顯然這個(gè)結論還沒(méi)有傳出來(lái)，大家都是第一次聽(tīng)說(shuō)。
許神憐目光微閃，這個(gè)規則似乎頗為人性……有點(diǎn)像游戲里的保底規則。
也許，迷霧并非是完全隨機性的詭異現象，反而蘊含著(zhù)某種規律。
只是不知這些規律是自然的，還是人為的。
許神憐想著(zhù)，心中隱隱不安起來(lái)。
白天星抬手壓了壓，等教室安靜下來(lái)繼續道：“還有，在迷霧事件中昏迷的人員里，20-50歲的人員占比是最高的。
當然，這個(gè)年齡范圍過(guò)大，暫時(shí)無(wú)法明確說(shuō)明什么問(wèn)題。但如果真的有年齡篩選的規則，這一條也無(wú)疑是很特殊的?！?/p>
“挖去！不會(huì )是外星人入侵，在篩選可觀(guān)察人員吧？”
“說(shuō)不定是高緯度游戲，在選玩家呢！”
“你怎么不說(shuō)異界入侵呢！”
這次引起的波瀾較大，但討論聲也很快結束。
“是不是神仙妖魔造成的，暫未可知，但未來(lái)我們一定能知道真相，并親身經(jīng)歷！”白天星說(shuō)著(zhù)看向眾人：
“在此，請各位謹記：神仙不一定善待人類(lèi)，妖魔不一定會(huì )害人類(lèi)。
他們善惡難辨，任何一個(gè)存在，都有能力給人類(lèi)帶來(lái)災難?！?/p>
白天星這番話(huà)說(shuō)的十分平靜，沒(méi)有什么激情，但卻隱隱帶著(zhù)一絲顫抖。