許神憐好奇的抬頭。
這兩天她發(fā)現自己的五感提升了不少，所以她察覺(jué)到了白天星語(yǔ)氣里的顫抖。
許神憐下意識坐直了身子。
確認了。
這節所謂的宣傳課并不真的只是民俗文化宣傳。
白天星抿了下唇，鎮定的繼續道：“那么，如果遇到了神仙妖魔該怎么辦？
關(guān)于生存的要點(diǎn)，只有三個(gè)。
大家可以翻開(kāi)書(shū)冊的第一頁(yè)，牢記上面所寫(xiě)的三條要點(diǎn)。
當未來(lái)遇到這種情況的時(shí)候，你們一定會(huì )用得上?！?/p>
“當然，用不上是最好的?！?/p>
認真無(wú)比的說(shuō)完這句。
白天星靜靜的看著(zhù)學(xué)生們，教室里只有三分之一的學(xué)生翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。
許神憐翻開(kāi)第一頁(yè)，三行大字清晰無(wú)比。
【一，生存是第一要務(wù)?！?/p>
【二，記下神佛妖魔的生辰忌日和喜好?！?/p>
【三，探索一切紙質(zhì)物品，任何契約形式都可接受?！?/p>
嗯？
這怎么和她使用婚契的過(guò)程有點(diǎn)像？
許神憐眨眨眼，瞬間有了判斷。
這是教大家契約神仙妖魔的要點(diǎn)。
只是，為什么不寫(xiě)的更詳細？
既然出了這本書(shū)，說(shuō)明這個(gè)世界的官方對迷霧世界是有所了解的。
那為什么不鄭重告之，而是作為民俗文化來(lái)宣傳？
咦？任何契約形式？
所以真的還有其他契約形式！
許神憐倒是不會(huì )遺憾得到的是婚書(shū)，不說(shuō)當時(shí)她只有這一個(gè)選擇。就憑婚書(shū)的對象是哪吒,她就要定了好嘛！
只是這契約，到底是不是長(cháng)久有效的？
想到離開(kāi)迷霧世界后婚書(shū)和哪吒也消失無(wú)蹤，許神憐忍不住輕嘆了口氣。
但這個(gè)問(wèn)題她不敢問(wèn)白天星。
按照現有的線(xiàn)索，答案只能等下一次迷霧事件，才能根據情況做出判斷。
而如果有選擇的話(huà)，她是不想再經(jīng)歷迷霧事件的。
“想必大家已經(jīng)看到了?！?/p>
白天星悄悄平復了下情緒，轉身在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)字：生命。
“請大家銘記于心：生存是第一要務(wù)。這是任何生命體的基本要素，只有活著(zhù)，才有無(wú)限可能。
不論遇到何種險境，何種危機，都不要放棄對生的追逐。
活下去，你就是勝利者?！?/p>
許神憐一個(gè)個(gè)認真看著(zhù)目錄上的仙神，越看越覺(jué)得奇怪。
這似乎，不是她知道的傳統宗教神仙，而是封神故事里的神仙體系。
她記得里面的四大天王、哼哈二將是編的，實(shí)際四大天王是佛教的護法天神，道教是沒(méi)有這神仙的。
而哪吒在宗教體系里也不叫哪吒，最開(kāi)始哪吒的演變原型也是佛教來(lái)的。
看到‘感應隨世仙姑’后面明確寫(xiě)著(zhù)的(云霄娘娘、瓊霄娘娘、碧霄娘娘。)
許神憐差點(diǎn)驚呼出聲。
我老天奶！
這妥妥的就是封神榜好伐！
但奇怪的是，許神憐沒(méi)有看到哪吒和楊戩。
這兩位反骨仔是被忘了？
不可能！
按照封神榜的神仙體系，這兩位都是戰力大神，又不是什么小仙，怎么可能雙雙被遺漏。
可惜現在無(wú)法再召喚哪吒，不然她真想召喚出來(lái)問(wèn)問(wèn)。
“簌簌?！?/p>
粉筆灰落下，黑板上被寫(xiě)下第三個(gè)詞：皆可契約。
白天星看著(zhù)漸漸喧鬧起來(lái)的教室。
面不改色的繼續道：“在神仙妖魔皆存在的情況下，我們來(lái)說(shuō)最重要的一點(diǎn)。契約。這個(gè)詞大家并不陌生，也就不做解釋了?！?/p>
“契約只有一個(gè)要點(diǎn)：不論是神仙還是妖魔，只要符合契約條件，只要有條件契約，就都可以契約！”
都可以契約？
許神憐微微一愣。
所以能契約的不僅僅是神仙？
可當時(shí)婚書(shū)上明明寫(xiě)的是【尊神】，難道契約妖魔的是別的東西……
“當然，契約需要機緣，且具備高風(fēng)險，這些你們遇到了就會(huì )知道?！卑滋煨钦f(shuō)著(zhù)，丟開(kāi)粉筆。
她站直身軀，面朝所有學(xué)生，微微一笑：“以上，就是我所要講的所有內容?！?/p>
“最后，祝你們一生平安?！?/p>
最后一個(gè)音節落下，白天星已經(jīng)轉身疾步走出了教室。
許神憐有些詫異的回神，這節課的內容很短，但卻記憶深刻。
看向桌面上的書(shū)，許神憐決定全文通讀。
那些要點(diǎn)頁(yè)……也要背！
輔導員揮手宣布下課，然后也急匆匆的走了。
一眾學(xué)生懵逼的看著(zhù)講課老師和輔導員離開(kāi)，然后教室轟的一聲鬧開(kāi)了。
“這還沒(méi)到下課時(shí)間吧？”
“早點(diǎn)下課還不好?！?/p>
“她說(shuō)的不會(huì )是真的吧？！”
“不知道，但迷霧的最新消息估計是真的?！?/p>
“哎！你們說(shuō)，會(huì )不會(huì )是靈氣復蘇了？”
“我還末世降臨呢，沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)有妖魔??！”
“她還說(shuō)我們可能會(huì )死在神仙手里呢！”
“胡說(shuō)八道的吧，神仙怎么可能害人！”
“本來(lái)民俗傳說(shuō)就是亂七八糟的，聽(tīng)聽(tīng)就算了。期末還要考試，想想就煩！”
“唉，平白多了一門(mén)課?！?/p>
一片嘈雜之中，許神憐默默的離開(kāi)了大課室。
她知道，那位姓白的女士，說(shuō)的很可能都是真相。
‘神仙、妖魔、沒(méi)有種族善惡的區分，是皆可契約的對象?！?/p>
這是不是說(shuō)明神仙妖魔是皆能給人類(lèi)帶來(lái)災難的源頭，也亦能幫助人類(lèi)解決災難？
而‘契約’就是獲得幫助的媒介。
許神憐邊走邊想著(zhù)，卻怎么都摸不著(zhù)頭緒。
現在根本沒(méi)有辦法驗證她的這些猜想。
走到食堂的時(shí)候，許神憐還有些恍惚。
C城大學(xué)今天不止一個(gè)宣傳大課，每個(gè)學(xué)院今天都上了同樣內容的宣傳課。
但相信的人，恐怕不足三成。
哪怕是在迷霧事件的鋪墊下，班級群里還有不少人在笑話(huà)吐槽今天的宣傳內容。
許神憐很想說(shuō)：是真的！
但看著(zhù)群里寥寥幾句中正的反駁不到三秒就被淹沒(méi)，她就放棄了。
許神憐很清楚，她不是這個(gè)世界的原住民，她只是一個(gè)沒(méi)有歸屬感的外來(lái)客，是一個(gè)‘外人’。
拯救世界和種族使命這些高大上的東西，也根本不在她的能力范圍之內。
她只是一個(gè)普通人，她唯一能做的，就是先顧好自己。
而且，人在沒(méi)有真的遇到問(wèn)題的時(shí)候，大多是隨波逐流的，甚至有時(shí)候知道了真相還能自我欺騙。
眼下這種情況，只能仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。
多說(shuō)無(wú)益。