第17章
一份機緣？
“什么機緣？”林巖來(lái)了興致，神念微動(dòng)，領(lǐng)取了獎勵。
【恭喜宿主成功領(lǐng)取獎勵——“一份機緣”】
【一份機緣：氣運強大者可得，能夠解決修煉者近期的困擾?！?/p>
能夠解決修煉者近期的困擾.......林巖想了想，自己現階段最大的困擾便是修煉遇到瓶頸，始終邁不出踏入品級武者的那一步。
再有的話(huà)，就是氣血丸沒(méi)有了。
然后便是《八極崩》至今無(wú)法入門(mén)的問(wèn)題。
“按照系統介紹，難道這份機緣能夠將這些問(wèn)題全都解決？那又該如何使用呢？”
林巖還是有些疑惑，自己領(lǐng)取的這份“機緣”就如同消失了一般，沒(méi)有發(fā)生任何變化。
“算了，反正一周后方老師讓我找他一趟，估計能有辦法突破這道瓶頸?！?/p>
林巖索性不再糾結，跟著(zhù)方老師離開(kāi)了醫院。
在回學(xué)校的路上，林巖看了眼手機，發(fā)現“相信相愛(ài)一家人”的班級群消息已經(jīng)99+了。
【不超林巖不改名：我恐怕是永遠都改不了名字了！天吶！既生巖，何生月！】
【林子安：@林巖，義父！求求你收神通吧！150卡氣血！你還是人嗎？！】
【謝寶靈：此時(shí)的我才明白王牌連隊和普通連隊的差別.......】
【阿歡：別人都叫我天才，但在林巖面前，我就是個(gè)新兵蛋子！】
【何勇：@林巖，我以前不明白當差生的感受，我現在終于知道了！】
【林子安：@何勇，說(shuō)謝謝了嗎？】
【不超林巖不改名：@林巖，你現在在哪呢？回學(xué)校了嗎？】
【林巖：我和方老師正在回學(xué)校的路上?！?/p>
回復完消息，林巖便不再看手機，而是轉頭看向方老師道：
“方老師，你當年是怎么突破這道瓶頸的？”
“我當年？”方天畫(huà)怪異看了眼林巖，“你說(shuō)現在的小孩都是怎么了？我像你這么大的時(shí)候，還在苦苦提升氣血，哪里有如何突破瓶頸的煩惱??！”
“林巖，你說(shuō)老師的資質(zhì)是不是很差？還是說(shuō)不夠努力？”方天畫(huà)嘆了口氣。
嗯，是的.......林巖沒(méi)有回答，而是提醒道：“方老師，你跑題了?！?/p>
“哦哦?！狈教飚?huà)這才反應過(guò)來(lái)自己有些失態(tài)了，“你說(shuō)我當年是如何突破瓶頸的？”
“其實(shí)每個(gè)人的方法都不一樣，但根本的原理是相同的?！?/p>
根本原理？林巖坐直的身子，仔細傾聽(tīng)。
“想要突破瓶頸，尤其是初次邁入品級武者的這道瓶頸，最有效的方式便是破限！”
“破限？可我的力量和速度已經(jīng)是破限數據了?！?/p>
方天畫(huà)擺了擺手，“我這里說(shuō)的破限，是指心境上的蛻變，是由身心的蛻變而產(chǎn)生的全方位質(zhì)變！”
身心的蛻變？林巖越聽(tīng)越迷糊了。
“說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是跳出當前舒適區，大膽去嘗試其他修煉方式！”
“比如我當年，就是瘋狂修煉一門(mén)刀功，日夜苦修，最后小成時(shí)斬出的那一刀，直接助我突破了瓶頸！”
“還有的人會(huì )去打生死賽，從每次一的生死中尋求突破的契機.......”
聽(tīng)到這，林巖大致明白了方天畫(huà)說(shuō)講有關(guān)身心蛻變的含義了。
他覺(jué)得自己也能效仿方老師，以苦修一門(mén)功法突破瓶頸。
《八極崩》顯然是當下最好的選擇。
可是自己現在連入門(mén)都沒(méi)有，小成更不知道要猴年馬月了......
“不要灰心，你能在這個(gè)階段有這種煩惱，已經(jīng)超越百分之九十九的同齡人了?！?/p>
“一周后放學(xué)后找我一趟，我或許有些辦法可以試試?！?/p>
回到學(xué)校。
“林巖，你以后就是重點(diǎn)班的班長(cháng)，班長(cháng)如父，你先回去帶同學(xué)們好好訓練，我暫時(shí)有事?！?/p>
方天畫(huà)交代完，急匆匆便走了。
林巖在風(fēng)中凌亂，我當上班長(cháng)了？有點(diǎn)草率了。
【林巖：@全體成員，宣布個(gè)事】
【不超林巖不改名：發(fā)生什么了？你回學(xué)校沒(méi)？】
【林子安：怎么了？我未來(lái)的武者同桌？】
【林巖：方老師讓我當你們父親，他親口說(shuō)的?！?/p>
【不超林巖不改名：？？？？】
【林子安：？？？】
【無(wú)數條問(wèn)號飄過(guò).......】
林巖關(guān)上手機，無(wú)所謂地聳了聳肩。
班長(cháng)如父，這可是方老師親口說(shuō)的。
于此同時(shí)，校長(cháng)辦公室內。
“李校長(cháng)，你們江城一中怎么會(huì )出現這樣的學(xué)生？”方天畫(huà)直接推門(mén)而入。
李校長(cháng)被這突入起來(lái)的一幕整懵了。
他連忙讓方天畫(huà)坐下，這可是好不容易才從省城請來(lái)的特級教師，可不能教一半走了。
“方老師，是不是哪個(gè)學(xué)生不服管理？畢竟是重點(diǎn)班嘛，有些心高氣傲很正常?！?/p>
“正常？你管著(zhù)他娘的叫正常？”
方天畫(huà)本是武夫，直接爆出口了，并且將一張檢測單拍在了辦公桌上。
“方老師，好歹在學(xué)校，要注意言行?！?/p>
李校長(cháng)拿起來(lái)，逐行看去。
越往下看，他的手就越抖，呼吸變得急促。
“挖槽！150卡氣血？林巖竟然有150卡氣血？我艸.........”
李校長(cháng)雙手捧著(zhù)檢測單，口中正無(wú)意識地持續鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
這一幕倒是把方天畫(huà)看愣了。
是誰(shuí)剛才還說(shuō)注意言行來(lái)著(zhù)？
合著(zhù)你話(huà)里含“媽”的成分比我一屆武夫還多！
江城市，政府大樓，一間辦公室內。
“肖秘書(shū)，那個(gè)從省城找來(lái)的特級教師，到江城一中了嗎？”
葛老放下手中報紙，朝一旁站著(zhù)的肖秘書(shū)問(wèn)道。
“那位特級教師今天任職，李校長(cháng)特意打來(lái)電話(huà)，說(shuō)十分感謝葛老您對江城一中的關(guān)懷?！?/p>
“呵呵?！备鹄虾攘丝跓岵?，“他應該感謝的是林巖，要不是他們江城一中出了這樣一位妖孽，我才懶得動(dòng)用在省城的關(guān)系?！?/p>
“對了，林巖六步念力道的事情，匯報給省城武道局沒(méi)？”
“已經(jīng)匯報了，省城回電，他們很快會(huì )派人過(guò)來(lái)?！毙っ貢?shū)回道。
就在這時(shí)，一名工作人員走了進(jìn)來(lái)，將一份治療遞給了肖秘書(shū)。
肖秘書(shū)掃了一眼，頓時(shí)驚得目瞪口呆，立馬放在了葛老面前。
“葛老，這里有一份江城一中傳真過(guò)來(lái)的資料！”
“檢測報告？”葛老接過(guò)資料，目光往下看去。
幾秒過(guò)后，他騰的一下站了起來(lái)，手中的茶杯摔在了地上。
“150卡氣血！150卡氣血??！怎么會(huì )...這怎么可能！”
良久，葛老才緩緩落座，口中喃喃自語(yǔ)道：
“江城市要出真龍了，江城市要出一條真龍了.......”