這里太陰暗了，李老師找不到傷口在哪兒，只能靠手摸，他那有力的大手摸得我很尷尬，也很羞澀。
這時(shí)候他似乎摸到了血，為了確認，他只好把手伸到鼻子底下聞了聞，也聞不出什么來(lái)，只好又放進(jìn)嘴里。
“嗯？”李老師狐疑地出聲。
我突然想起手機還在身上，趕緊拿出來(lái)打開(kāi)手電功能。
李老師手上根本沒(méi)血，我腿也沒(méi)受傷，剛才應該只是擦著(zhù)了，感覺(jué)火辣辣的疼而已。
不過(guò)看到他手上拿黏糊透明的液體，我一下子就知道那是什么了。
頓時(shí)覺(jué)得臉頰發(fā)燙，羞得我都不敢看他了。
“看來(lái)咱們沒(méi)辦法靠自己出去了，手機也沒(méi)信號，只能等待救援?！焙迷诶罾蠋煵](méi)有多想，看了一下四周的環(huán)境。
“李老師，我怕！”我不由得把身體往他那邊靠了靠，這個(gè)強壯的男人，此時(shí)能給我帶來(lái)安全感。
“別怕，老師在這兒，而且這衛生間很牢固，不會(huì )塌下來(lái)?！崩罾蠋熍牧伺奈液蟊?。
我這才松了口氣，全身都輕松了。
可沒(méi)想到，我剛一放松，吧嗒一聲，女同學(xué)送我的玩具突然從腿間掉落了下來(lái)。
最要命的是，這玩具還在嗡嗡嗡地顫動(dòng)。
李老師詫異地看著(zhù)我，我臉頰滾燙，好尷尬啊，真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。
“李老師，我，我不是個(gè)壞學(xué)生，我……”我手足無(wú)措，不知道該怎么解釋?zhuān)遗吕罾蠋熣J為我是放蕩的壞學(xué)生。
“慧敏，青春期是這樣的，很正常，別有心理壓力，其實(shí)我年輕的時(shí)候也會(huì )自我安慰，哪怕是現在，我也一樣會(huì )這樣?！?/p>
李老師笑著(zhù)把玩具撿起來(lái)，揉了揉我的腦袋，寬慰著(zhù)我。
我愣了，他剛才居然叫我慧敏，以前他都很高冷，對我都是直呼其名。
這個(gè)稱(chēng)呼讓我羞澀不已，臉頰發(fā)燙。
“你不是有師母嗎？怎么還……”我下意識問(wèn)道，不過(guò)馬上就后悔了。
我怎么能跟李老師探討這么私密的話(huà)題呢？
“其實(shí)我跟她沒(méi)什么感情，生完孩子后我們就沒(méi)有……算了，不說(shuō)這個(gè)了，總之這是人正常的生理欲望，你不要覺(jué)得見(jiàn)不得人，更不要有心理負擔?！?/p>
李老師無(wú)奈地苦笑道。
不知道為什么，看著(zhù)李老師，我有些心疼他，為他感到不公。
他明明是個(gè)好男人，師母為什么要這么折磨他呢？
狹小的空間里，我倆都沒(méi)再說(shuō)話(huà)，寂靜無(wú)比，只能聽(tīng)到我們的呼吸聲。
李老師的呼吸比剛才更加地急促，我也是一樣，腦子里還在回想剛才他的手托著(zhù)我的翹臀，在我腿上摸傷口的場(chǎng)景。
越想，我就越覺(jué)得身體發(fā)熱，不用玩具，居然都有感覺(jué)了。
我倆四目相對，李老師看著(zhù)我的眼神也越發(fā)地火熱，看得我羞澀不已。
看著(zhù)他，我居然有了一絲隱隱的期待。
狹小的空間里，曖昧的氛圍不知不覺(jué)被推到頂點(diǎn)。
我發(fā)現，李老師的大手，顫抖著(zhù)伸到了我的腿上……