第18章
古校長(cháng)打電話(huà)給監考老師,詢(xún)問(wèn)蕭鼎考試的情況,監老師告訴古校長(cháng),三門(mén)都是九十多分,而且監考老師特意強調,蕭鼎做題的速度都是一流,拿著(zhù)一張試卷,不用多想什么,就一滔流水的往下做,也就是說(shuō),他對試卷上的知識點(diǎn)特別熟悉。
古老師驚訝地問(wèn):“他莫非又看過(guò)試卷?”
“絕對不可能!”監考老師說(shuō),就算是一個(gè)事先看過(guò)試卷的人,如果學(xué)得不牢靠,基礎不扎實(shí),也不會(huì )有這樣的做題速度。
“那還真是憑空出現了一顆好苗子?”古校長(cháng)不確定的問(wèn)道。
聽(tīng)到古校長(cháng)這話(huà),監考老師一愣,忽然有點(diǎn)自卑,自己怎么就沒(méi)想到這一點(diǎn)呢,就只去注意蕭鼎有沒(méi)有舞弊、做題的速度,怎么就沒(méi)有想到蕭鼎這個(gè)人是一顆好苗子。
校長(cháng)畢竟還是校長(cháng),會(huì )用長(cháng)遠的目光看問(wèn)題。監考老師感慨著(zhù)。
不等監考老師說(shuō)話(huà),古校長(cháng)又叮囑說(shuō):“給我好好的維持現場(chǎng)的紀律,不要讓任何人打擾蕭鼎考試,我要看看他的真實(shí)成績(jì)如何?!?/p>
監考老師點(diǎn)頭答應。
下午照例是從兩點(diǎn)開(kāi)始。下午也是考了三門(mén),同樣,蕭鼎也是四十多分鐘就做完一百二十分鐘的題目。這三門(mén)都是一百二十分的題目,有兩科打了一百一十多分,只有語(yǔ)文只打了九十多分,是作文扣了分,因為蕭鼎的作文寫(xiě)得實(shí)在不怎么樣,四十分的題目,監考老師只給了十多分。
但是,也夠監老師驚訝的了,基礎知識加上閱讀是一個(gè)沒(méi)錯,滿(mǎn)分。
這時(shí),兩個(gè)監考老師驚詫地看著(zhù)蕭鼎,他們不明白,一個(gè)能考這樣的成績(jì)的學(xué)生,為什么以前一直是在十六班,而且也只能考到全校七百多九十多名。
他們知道,蕭鼎以前不可能是藏拙,以前的成績(jì)應該是他真實(shí)的成績(jì)。只是,才短短的時(shí)間內,就提高了這么多,也實(shí)在是難以讓人相信。所以,一中校園內流傳蕭鼎事先看過(guò)試卷,也就有那么多人相信了。
閱完試卷后,監考老師趕緊打電話(huà)把結果告訴了古校長(cháng)。
古校長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息后,馬上打電話(huà)給蕭鼎的班主任古老師:“古老師,你來(lái)我辦公室一趟,商量一下蕭鼎的事?!?/p>
古老師馬上知道蕭鼎的成績(jì)出來(lái)了,他心里有些忐忑,對于蕭鼎的成績(jì),他倒是相信多于懷疑,不擔心這個(gè)。他擔心的是古校長(cháng)看到蕭鼎有這樣的成績(jì),肯定會(huì )把蕭鼎從十六班抽出,塞到尖子班去的。
一中,一直以來(lái)是實(shí)行分班教育,把好的學(xué)生放到一個(gè)班,差一點(diǎn)的放到一個(gè)班,再差的又分到一個(gè)班,有三級梯隊。
看到蕭鼎的成績(jì)這么好,潛力如此之大,古校長(cháng)不動(dòng)心那是絕對沒(méi)有的。從他現在就給自己打電話(huà)就能猜到。古老師心想。
當然,為了蕭鼎的前途著(zhù)想,讓蕭鼎去尖子班那是無(wú)可厚非。只是古老師也有自己的私心,這個(gè)學(xué)生是他發(fā)現的,到尖子班去后,那就不是他當班主任了,高考之時(shí)的獎金也是別人拿啦!
古老師遲疑著(zhù)走進(jìn)古校長(cháng)辦公室。
古校長(cháng)微笑著(zhù)看古老師說(shuō):“古老師,我代表學(xué)校特別感謝你,感謝你為學(xué)校培養出來(lái)一個(gè)特別的學(xué)生?!?/p>
古老師沒(méi)有出聲,他在等著(zhù)古校長(cháng)下面的話(huà)。果然古校長(cháng)自己先忍不住了,說(shuō)道:“古老師,你班蕭鼎的成績(jì),你應該知道了吧,六門(mén)課程,五門(mén)都是臨近滿(mǎn)分,就只語(yǔ)文差一些,聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文基礎知識與閱讀是滿(mǎn)分,是作文寫(xiě)得較差,扣了二十多分。這樣的學(xué)生,我第一次看到??!”
古老師接口道:“我也是第一次看到,前一次月考他還是全校七百九十多名,這一次就上升到三百多名以?xún)??!?/p>
古校長(cháng)打斷了古老師的話(huà):“不是三百名以?xún)?,以他今天的成?jì),估計要升到兩百名以?xún)??!?/p>
“兩百名以?xún)??”古老師愣了一下?/p>
古校長(cháng)卻不管古老師的反應,又說(shuō):“古老師,你不覺(jué)得把這樣的尖子生放在十六班有點(diǎn)浪費了么?”
“浪費?”古老師又愣了一下,這鬼精怪果然打起了蕭鼎的主意。古老師沒(méi)做聲,無(wú)聲抗議。自己班里的好學(xué)生憑什么一定要讓給尖子班!
可古校長(cháng)并沒(méi)有因為古老師的無(wú)聲抗議而打消心中的念頭,他又說(shuō)道:“為著(zhù)蕭鼎同學(xué)的前途著(zhù)想,我們還是得給提供一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,讓他到尖子班那樣學(xué)習氛圍較濃競爭力較強的班級去,于他來(lái)說(shuō),就會(huì )有更好的提升,古老師,你認為呢?”
古老師仍是無(wú)聲抗議,不說(shuō)行也不說(shuō)不行。
古校長(cháng)看著(zhù)古老師陰沉的臉,知道他是一百個(gè)不愿意,可是不能因為古老師不愿意,就取消自己的決定。古校長(cháng)覺(jué)得,蕭鼎這樣有潛力的學(xué)生,應該再次挖掘其潛力,或許能夠培養出一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的學(xué)生來(lái)。
所以,古校長(cháng)以不可商忖的語(yǔ)氣說(shuō):“古老師,就這么決定了,我把蕭鼎調到高二一班,你跟蕭鼎說(shuō)一下,讓他明天就去高二一班。我這就給高二一班的班主任打電話(huà)?!?/p>
古校長(cháng)無(wú)聲轉身離開(kāi),他心里嘆道:誰(shuí)讓自己只是一個(gè)普通的老師,自然留不住一個(gè)優(yōu)良的學(xué)生。
回到辦公室,郁悶了好一陣子,古老師才來(lái)到自己班上教室,發(fā)現班上鬧哄哄的,許多學(xué)生在打鬧。因為都是來(lái)一中混一個(gè)高中文憑,所以高二十六班許多學(xué)生并沒(méi)有什么壓力,上課還好點(diǎn),下課卻是比小學(xué)生還鬧。
只是,在吵鬧的環(huán)境之中,卻有一個(gè)別致的風(fēng)景。教室的一角,蕭鼎捧著(zhù)書(shū)本在認真的讀著(zhù)。他那形態(tài),已是進(jìn)入忘我的境界,周?chē)囊磺袩o(wú)論如何天翻地覆地動(dòng)山搖,也不能撼動(dòng)他一分一毫。
看到這種情況,古老師心里感到一種欣慰。也就在這時(shí),古老師下了決心,決定讓蕭鼎去高二一班。
古老師來(lái)到蕭鼎身邊,輕輕敲了敲桌子。
蕭鼎抬起頭來(lái),看到古老師,詫異道:“古老師,你找我?”
“到我辦公室來(lái)一下?!惫爬蠋熣f(shuō)。
蕭鼎放下書(shū)本,跟著(zhù)古老師來(lái)到辦公室。
古老師輕輕說(shuō):“蕭鼎同學(xué),你今天的表現很出色,我也為高二十六班有你這樣的學(xué)生感到特別驕傲。為了你的前途,為了你有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,學(xué)校決定,讓你轉到高二一班去?!?/p>
“轉到高二一班去?”蕭鼎愣了一下。
好一會(huì ),蕭鼎才問(wèn):“為什么?”
古老師有些失落地說(shuō):“方才告訴你了,為了你的前途,為了你有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境?!?/p>
蕭鼎看著(zhù)古老師那有皯落寞的臉,忽然問(wèn):“古老師,你希望我轉到高二一班去么?”
古老師抬眼奇怪地看了蕭鼎一眼,詫異他為什么有這么一問(wèn)。
古老師呆愣之時(shí),蕭鼎又說(shuō):“古老師,看你的神態(tài),并不希望我轉到高二一放班吧?我班的科任老師也不希望我轉到高二一班吧?”
這個(gè)問(wèn)題不用回答。有哪個(gè)愿意一個(gè)尖子生從自己班上轉出。別的不說(shuō),高考之后,一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生會(huì )給他們帶來(lái)不菲的獎金。
不過(guò),古老師也覺(jué)甚是無(wú)奈,剛才他到班上教室看到那種情況之時(shí),也認定蕭鼎不能留在這樣的班級,不能留在這樣的學(xué)習環(huán)境之中。
古老師語(yǔ)重深長(cháng)地說(shuō):“蕭鼎同學(xué),你也知道,我們班是高二年級中最差的班,班上實(shí)在太鬧,不利于你學(xué)習......”
“古老師,你不用說(shuō)了?!笔挾远ǖ卣f(shuō),“我就不相信,在高二十六班,我會(huì )學(xué)不到東西,會(huì )考不出好成績(jì)。古老師,無(wú)論誰(shuí)來(lái)跟你說(shuō),就說(shuō)我不想去高二一班!”
說(shuō)完,蕭鼎就走出了古老師的辦公室。
古老師啞然地看著(zhù)蕭鼎急匆匆離開(kāi)的背影,傻了,他不知這蕭鼎怎么就有這么大的反應,轉去高二一班,對他來(lái)說(shuō)應該是好事??!
蕭鼎走到門(mén)口就碰著(zhù)了楚欣然老師,楚欣然氣喘吁吁的,顯然剛才是一陣急跑。
見(jiàn)著(zhù)蕭鼎從古老師辦公室出來(lái),楚欣然連氣都不喘勻就問(wèn)道:“蕭鼎,你答應轉去高二一班啦?”
“沒(méi)有,我不會(huì )去高二一班!”蕭鼎堅定地說(shuō)。
本來(lái)去高二一班也沒(méi)有什么,只是蕭鼎想到去高二一班會(huì )遇著(zhù)段世文這樣的人渣,他就心里不痛快。再一個(gè),他知道自己學(xué)習的特點(diǎn),只要有心看書(shū),沒(méi)人能影響自己。
楚欣然明顯松了一口氣,整個(gè)人都輕松下來(lái):“這就好?!?/p>
蕭鼎詫異問(wèn):“楚老師,你怎么知道這事?”
楚欣然說(shuō):“你今天考試的成績(jì)出來(lái)了,比幾天前的還高了十多分。聽(tīng)說(shuō)古校長(cháng)把古老師叫去了,我猜肯定是想讓你轉去高二一班的。所以,匆匆跑過(guò)來(lái)了?!?/p>
“那楚老師,你是不希望我轉去高二一班啦?”蕭鼎笑咪咪地看著(zhù)楚欣然。
“當然!你可是我發(fā)現的好苗子,怎么能讓你轉去高二一班呢!”楚欣然氣憤的說(shuō),“高二一班那些老師就會(huì )撿落地桃?!?/p>
“那楚老師,你為什么不希望我轉去高二一班???”蕭鼎緊緊地盯著(zhù)楚欣然,目光中滿(mǎn)是曖昧。