試卷油墨那股特有的、微澀的氣味，混雜著(zhù)粉筆塵和走廊盡頭廁所飄來(lái)的廉價(jià)消毒水味道，
沉甸甸地壓在四月的空氣里。每一次呼吸，都帶著(zhù)某種令人窒息的粘稠感。
高二（三）班的門(mén)框上方，那塊方方正正、邊緣被磨得發(fā)白的班牌，在頭頂慘白的燈光下，
像個(gè)冷漠的句號。教室里嗡嗡作響，是那種被刻意壓低的、卻又無(wú)處不在的躁動(dòng)。
所有人都在等。等講臺上那個(gè)瘦高的身影，等班主任老李手里那疊仿佛帶著(zhù)審判意味的紙張。
我的位置靠窗，指尖無(wú)意識地劃過(guò)攤開(kāi)的物理習題冊邊緣，留下淺淺的印痕。
冰涼的玻璃窗貼著(zhù)手臂，也驅不散掌心那點(diǎn)黏膩的汗意。
視線(xiàn)掃過(guò)旁邊空著(zhù)的座位——屬于江嶼的座位。桌面干凈得過(guò)分，
只有一本翻得卷了邊的籃球雜志，封面球星張揚地飛躍扣籃，和他本人一樣，
帶著(zhù)股不管不顧的勁兒。他今天又沒(méi)來(lái)。意料之中。校霸嘛，曠課是基本素養，月考？
那更是浮云?！傲洲??！崩侠畹穆曇舨桓?，卻像一把小錘子，精準地敲碎了滿(mǎn)室的低語(yǔ)。
幾十道目光瞬間聚焦過(guò)來(lái)，帶著(zhù)探究、好奇，還有一絲不易察覺(jué)的幸災樂(lè )禍。我站起身，
走向講臺。高跟鞋敲擊地面的聲音在驟然安靜的教室里顯得格外清晰?！斑@次月考，
年級第一?！崩侠钅樕蠜](méi)什么特別的表情，只是把一張薄薄的成績(jì)單遞過(guò)來(lái)，
指尖在頂端那個(gè)鮮紅的“1”上點(diǎn)了點(diǎn)，“數學(xué)滿(mǎn)分，物理98。繼續保持。
”底下響起一片壓抑的吸氣聲。我能感覺(jué)到那些目光的溫度變了，像無(wú)數根細小的針。
羨慕的，嫉妒的，不甘的。我垂下眼，接過(guò)那張輕飄飄卻重若千鈞的紙，
指尖觸到冰涼的紙張，低聲應了句：“謝謝老師?！鞭D身回座位時(shí)，
眼角的余光瞥到成績(jì)單最末尾那一行。那個(gè)名字，那個(gè)分數，像一塊頑固的污漬，
牢牢黏在那里。江嶼。數學(xué)：9分。物理：12分?？偡郑?87。年級排名：倒數第一。
一個(gè)刺眼又理所當然的數字。我移開(kāi)視線(xiàn)，目光落在窗外灰蒙蒙的天空上。九分？
閉著(zhù)眼睛蒙選擇題也不至于吧。真是個(gè)……徹頭徹尾的廢物。下課鈴尖利地撕扯著(zhù)空氣，
像解脫的號角。教室里瞬間沸騰起來(lái)，
桌椅碰撞的噪音、夸張的哀嚎或驚喜的尖叫、迫不及待的議論聲浪般涌起，幾乎要掀翻屋頂。
我迅速把桌上的書(shū)本塞進(jìn)帆布書(shū)包，只想快點(diǎn)離開(kāi)這片喧囂的泥沼。剛站起身，
老李的聲音又從講臺上傳來(lái)，帶著(zhù)點(diǎn)無(wú)奈：“林薇，等等！幫個(gè)忙，
把這次月考的班級成績(jì)匯總表送到教導處王主任那邊去，催他快點(diǎn)錄入系統，年級組等著(zhù)要。
”一張釘得整整齊齊的表格被塞到我手里。我認命地點(diǎn)點(diǎn)頭，拎起書(shū)包，
逆著(zhù)涌向門(mén)口的人潮，從后門(mén)擠了出去。走廊里同樣嘈雜，但少了教室里的那種悶熱和擁擠。
午后的陽(yáng)光斜斜地穿過(guò)盡頭的窗戶(hù)，在磨得光亮的水磨石地面上投下長(cháng)長(cháng)的光帶，
空氣里浮動(dòng)著(zhù)細小的塵埃。教導處在走廊另一頭，靠近教師辦公樓。
推開(kāi)教師辦公樓那扇厚重的木門(mén)，喧鬧聲立刻被隔絕在外，
取而代之的是一種混合著(zhù)陳舊紙張、茶葉和消毒水的安靜。長(cháng)長(cháng)的走廊光線(xiàn)有些昏暗，
只有幾扇辦公室門(mén)上的磨砂玻璃透出模糊的光亮。腳步踩在打過(guò)蠟的地板上，
發(fā)出輕微的回響。教導處的門(mén)虛掩著(zhù)，里面沒(méi)有開(kāi)燈，光線(xiàn)有些暗。我正要伸手去推門(mén)，
里面卻傳來(lái)一聲極輕微的“咔噠”聲，像是文件柜抽屜被合上的聲音。有人？
我下意識地頓住腳步，側身往門(mén)縫里看去。辦公桌旁站著(zhù)一個(gè)人影。很高，
肩背的線(xiàn)條在昏暗的光線(xiàn)下顯得利落又帶著(zhù)點(diǎn)不易察覺(jué)的緊繃。是江嶼。他背對著(zhù)門(mén)，
微微低著(zhù)頭，手指正快速地在攤開(kāi)在桌面上的一張表格上劃拉著(zhù)什么。動(dòng)作很急，
帶著(zhù)一種近乎粗暴的焦躁。指尖劃過(guò)紙面的沙沙聲在過(guò)分安靜的空間里異常清晰。
他在干什么？改成績(jì)單？這個(gè)念頭荒謬又驚悚地跳進(jìn)腦海。教導處王主任的辦公桌？
他膽子也太大了！就在這時(shí)，江嶼似乎察覺(jué)到了什么，猛地轉過(guò)身。動(dòng)作帶起一陣風(fēng)。
午后的光線(xiàn)從旁邊的窗戶(hù)斜射進(jìn)來(lái)，恰好照亮他線(xiàn)條凌厲的側臉。
他嘴里叼著(zhù)一支沒(méi)點(diǎn)燃的煙，嘴角習慣性地向下撇著(zhù)，帶著(zhù)一股生人勿近的冷硬。
左耳垂上那枚小小的銀色耳釘，在昏暗的光線(xiàn)里倏地閃過(guò)一道冰冷的、針尖般的銳光，
刺得人眼睛生疼。他的目光像淬了冰的刀子，直直地釘在我臉上?！靶聛?lái)的？
”他的聲音不高，低沉沙啞，像砂紙磨過(guò)粗糙的木頭，每個(gè)字都裹著(zhù)毫不掩飾的戾氣和威脅，
“挺會(huì )挑地方啊?？匆?jiàn)什么了？” 他往前逼近一步，
那股混雜著(zhù)淡淡煙草味和汗味的壓迫感瞬間撲面而來(lái)，“敢說(shuō)出去試試？
” 嘴角扯出一個(gè)毫無(wú)溫度的冷笑，叼著(zhù)的煙隨著(zhù)他說(shuō)話(huà)的動(dòng)作輕輕顫動(dòng)。
心臟在胸腔里狂跳，幾乎要撞碎肋骨。血液似乎一下子涌到了頭頂，又在下一秒凍結。
恐懼像冰冷的藤蔓，瞬間纏緊了四肢百骸。我捏緊了手里的帆布書(shū)包帶子，
粗糙的布料硌著(zhù)掌心，帶來(lái)一絲微不足道的刺痛，勉強維持著(zhù)一絲清醒。不能慌。不能慌。
教導處……wifi……一個(gè)念頭如同黑暗中的閃電，猛地劈開(kāi)混亂的思緒。教導處王主任，
那個(gè)對現代技術(shù)又愛(ài)又恨、整天抱怨“云端”的老頭子，為了圖省事，
把辦公室的打印機設置成了自動(dòng)連接學(xué)校內網(wǎng)wifi，
所有打印、掃描的文件都會(huì )實(shí)時(shí)上傳到學(xué)校的教學(xué)管理云盤(pán)備份！
他無(wú)數次在教師大會(huì )上嘮叨這個(gè)“高科技”的麻煩，
嘮叨備份文件刪不掉占地方……我吸了口氣，盡量讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)不那么抖，但開(kāi)口時(shí)，
還是帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的微顫：“我……” 喉嚨有些發(fā)干，我舔了舔嘴唇，
強迫自己抬起眼，迎上他那雙戾氣橫生的眼睛，然后，慢慢地、極其緩慢地，
從校服口袋里掏出了自己的手機。屏幕亮起，微光照亮我有些蒼白的臉。
我點(diǎn)開(kāi)那個(gè)熟悉的藍色云朵圖標的應用，手指因為用力而微微泛白，
在屏幕上飛快地劃動(dòng)幾下，找到了那個(gè)最新的、時(shí)間戳顯示為幾分鐘前的文檔上傳記錄。
我將屏幕轉向他。
屏幕的冷光清晰地映照出文檔的縮略圖——正是此刻攤開(kāi)在辦公桌上的那份成績(jì)匯總表。
而表格末尾那個(gè)熟悉的名字后面，赫然填著(zhù)一個(gè)刺目的、嶄新的分數：數學(xué)：97分！
“江嶼同學(xué)，”我的聲音終于穩了下來(lái)，帶著(zhù)一種近乎殘酷的平靜，一字一句，
清晰地砸在寂靜的空氣里，“你改的這份，是王主任桌上這份原始打印稿?！蔽翌D了頓，
看著(zhù)他瞳孔深處那絲不易察覺(jué)的錯愕和僵硬，
繼續道：“而學(xué)校內網(wǎng)wifi……在你剛才掃描或者打印它的時(shí)候，
它已經(jīng)自動(dòng)上傳到云端備份了?！?我晃了晃手機屏幕，
那97分的數字在冷光下顯得格外諷刺，“云端那份，才是原始記錄。
你改的這份……是廢紙?！笨諝饽塘?。時(shí)間仿佛被按下了暫停鍵。
教導處里只剩下窗外遠處傳來(lái)的模糊的操場(chǎng)喧鬧聲，
以及我們兩人之間沉重的、幾乎令人窒息的呼吸聲。
江嶼臉上的戾氣和威脅像驟然碎裂的冰面，寸寸崩解，
取而代之的是一種難以置信的、被徹底洞穿的僵硬。叼在嘴角的煙無(wú)聲地掉落，
滾落在深色的地板上，發(fā)出輕微的“嗒”的一聲。他死死地盯著(zhù)我的手機屏幕，
那刺眼的97分像燒紅的烙鐵燙在他的視網(wǎng)膜上。然后，他的目光緩緩移向我，
不再是之前的兇狠，而是變成了一種更深、更復雜的審視，
像在打量一個(gè)突然闖入他秘密世界的、完全陌生的生物。那里面翻滾著(zhù)震驚，
一絲被戳穿的狼狽，還有……一種我說(shuō)不清的、沉甸甸的東西。
他喉結劇烈地上下滾動(dòng)了一下，像是想說(shuō)什么，最終卻一個(gè)字也沒(méi)吐出來(lái)。那枚銀色的耳釘，
在陰影里失去了所有光芒，黯淡地貼著(zhù)他的耳垂。沉默像不斷上漲的潮水，
淹沒(méi)了狹小的空間。我攥緊了手機，冰冷的金屬外殼硌著(zhù)掌心，提醒我保持鎮定。
沒(méi)有再看他的眼睛，我彎腰，
飛快地把王主任要求的那份班級成績(jì)匯總表放在離他稍遠的辦公桌一角?！巴踔魅我?。
”我的聲音很輕，像怕驚擾了什么。說(shuō)完，我幾乎是逃也似地轉過(guò)身，
拉開(kāi)了教導處那扇沉重的門(mén)。走廊里相對明亮的光線(xiàn)涌進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)外面世界模糊的嘈雜聲。
我沒(méi)有回頭，快步走了出去，將那片令人窒息的寂靜和那個(gè)僵立的身影，徹底關(guān)在了門(mén)后。
直到走出教師辦公樓，站在被午后陽(yáng)光曬得暖洋洋的操場(chǎng)上，我才敢大口地呼吸，
心臟依然在胸腔里瘋狂擂動(dòng)，后背一片冰涼。---第二天清晨，
教室里彌漫著(zhù)豆漿和面包的混合氣味，還有剛拖過(guò)地留下的濕漉漉的水汽味。我像往常一樣，
踩著(zhù)早自習的預備鈴走進(jìn)教室，習慣性地走向自己靠窗的位置。
腳步卻在離座位還有幾步遠的地方，硬生生地釘住了。我的課桌，
那張原本只放著(zhù)幾本整齊課本和筆袋的、毫不起眼的課桌，
此刻像一座突然拔地而起的、搖搖欲墜的垃圾山。
一摞又一摞的練習冊、試卷、揉得皺巴巴的稿紙，以一種極其蠻橫、極其霸道的姿態(tài)，
堆滿(mǎn)了整個(gè)桌面，甚至漫溢出來(lái)，散落在椅子上和腳邊的地面上。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在這些紙堆上，
能看到卷子邊緣殘留的污漬和草稿紙上龍飛鳳舞、幾乎力透紙背的鬼畫(huà)符。最上面，
一本嶄新的、封面印著(zhù)“高中數學(xué)錯題精析”的厚筆記本，像一面旗幟般，
端端正正地壓在最頂端。筆記本下，壓著(zhù)一張對折的紙條，只露出一角。
周?chē)耐瑢W(xué)都投來(lái)好奇或同情的目光，竊竊私語(yǔ)聲像細小的蚊蚋嗡嗡作響。
我的太陽(yáng)穴突突地跳了起來(lái)。不用猜，這“杰作”的主人公是誰(shuí)。我深吸一口氣，
壓下心頭那股混雜著(zhù)荒謬和隱隱怒氣的情緒，走上前，撥開(kāi)那堆搖搖欲墜的“垃圾”，
抽出那張紙條。紙條是隨手從某個(gè)練習本上撕下來(lái)的，邊緣毛毛糙糙。上面只有一行字，
用那種極具個(gè)人特色的、囂張潦草的筆跡寫(xiě)著(zhù)：「補習。錯題本歸你。放學(xué)后?！箾](méi)有稱(chēng)呼，
沒(méi)有請求，甚至連個(gè)句號都懶得打。命令式的口吻，霸道得理所當然。
仿佛昨天在教導處那場(chǎng)無(wú)聲的對峙從未發(fā)生。我捏著(zhù)那張紙條，指尖因為用力而微微發(fā)白。
目光掃過(guò)那本簇新的錯題本，再看向腳下那片狼藉的、帶著(zhù)他鮮明印記的“戰場(chǎng)”。
一種說(shuō)不清是啼笑皆非還是被強行綁上賊船的無(wú)力感，慢慢涌了上來(lái)。
這算……威脅之后的交易？還是……另一種形式的……認輸？
---放學(xué)的鈴聲像是投入滾油中的一滴水，瞬間引爆了教室的喧囂。
桌椅碰撞、書(shū)包拉鏈開(kāi)合的噪音此起彼伏，夾雜著(zhù)興奮的呼喊和約球的吆喝。
我慢吞吞地收拾著(zhù)書(shū)包，目光卻不由自主地飄向教室后排那個(gè)角落。江嶼還趴在桌上，
臉埋在臂彎里，只露出一個(gè)黑漆漆的后腦勺和一小截線(xiàn)條緊繃的后頸。
寬大的黑色T恤袖子卷到肘部，露出的手臂肌肉線(xiàn)條流暢，卻透著(zhù)一股說(shuō)不出的疲憊感。
他周?chē)呀?jīng)空了大半，幾個(gè)平時(shí)跟著(zhù)他混的男生嬉笑著(zhù)拍了他肩膀一下，喊了聲“嶼哥，
老地方等你打球！”，便嘻嘻哈哈地跑出了教室。他毫無(wú)反應，像一尊凝固的石雕。
直到教室里的人幾乎走光了，他才像從沉睡中被強行喚醒的猛獸，猛地抬起頭，
動(dòng)作間帶著(zhù)一股不耐的躁動(dòng)。他胡亂抓了抓睡得有些凌亂的頭發(fā)，眼神掃過(guò)空蕩的教室，
最后定格在我身上。那眼神不再是昨天的兇狠或震驚，
而是一種被強行從自己的世界里拖拽出來(lái)的、極度不爽的困倦和……認命？他皺著(zhù)眉，
嘴角習慣性地向下撇著(zhù)，一言不發(fā)地站起身，
拎起他那空空如也、仿佛只裝了個(gè)寂寞的單肩書(shū)包，邁開(kāi)長(cháng)腿，徑直朝門(mén)口走去。走到門(mén)口，
才側過(guò)身，朝我極其不耐煩地抬了抬下巴，示意跟上。
夕陽(yáng)的金輝透過(guò)走廊盡頭的窗戶(hù)潑灑進(jìn)來(lái)，將他高大的身影拉得很長(cháng)。
我跟在他身后幾步遠的地方，保持著(zhù)一種微妙的距離。
他走路的姿勢依舊帶著(zhù)那股慣有的、仿佛對什么都不在意的散漫勁兒，肩膀微垮，腳步拖沓，
校服外套隨意地敞著(zhù)。沉默像一道無(wú)形的墻橫亙在我們之間，
只有他腳上那雙洗得發(fā)白的球鞋踩在光滑地板上發(fā)出的、略顯沉悶的聲響。
他沒(méi)有選擇去圖書(shū)館或者空教室，
而是直接走向教學(xué)樓后面那片幾乎廢棄的、堆放體育器材的小倉庫。
推開(kāi)那扇吱呀作響、布滿(mǎn)鐵銹的舊木門(mén)，
一股混合著(zhù)陳舊灰塵、橡膠和干草味道的空氣撲面而來(lái)。光線(xiàn)很暗，
只有高處一扇蒙塵的小窗透進(jìn)幾縷昏黃的光柱，清晰地照出空氣中飛舞的塵埃。
倉庫里堆滿(mǎn)了廢棄的體操墊、破損的籃球架部件和一些蒙著(zhù)厚厚灰塵的器械。
江嶼隨手拖過(guò)兩個(gè)布滿(mǎn)灰塵、看起來(lái)還算完整的舊體操墊，丟在地上，
自己先一屁股坐了下去，激起一小片灰塵。他掏出手機，手指在屏幕上快速劃拉著(zhù)，
屏幕的冷光映亮他沒(méi)什么表情的側臉。他隨手把書(shū)包往旁邊一扔，發(fā)出沉悶的聲響，
然后抬眼看我，眼神里明晃晃地寫(xiě)著(zhù)“搞快點(diǎn)”。我默默地在離他稍遠的另一個(gè)墊子上坐下，
從自己沉甸甸的書(shū)包里拿出那本嶄新的錯題本，
又翻出幾張邊緣卷曲、被他寫(xiě)得密密麻麻的數學(xué)卷子——上面布滿(mǎn)了鮮艷的紅叉，
像一片片潰爛的傷口?！皬哪沐e得最多的函數開(kāi)始?！蔽曳_(kāi)錯題本，
聲音在空曠寂靜的倉庫里顯得有些突兀。他沒(méi)吭聲，只是把視線(xiàn)從手機屏幕上移開(kāi)，
懶洋洋地掃向我手里的卷子，眉頭擰得更緊了，仿佛那些題目是什么令人作嘔的東西。
我指著(zhù)卷子上第一道被打了巨大紅叉的題目：“這道，求定義域。根號下非負，分母不為零，
這是基本概念。你……” 我看著(zhù)他試卷上那完全跑偏的思路和最終那個(gè)離題萬(wàn)里的答案，
“你為什么會(huì )想到去解不等式組？”江嶼煩躁地抓了把頭發(fā)，手機被他隨手丟在墊子上，
屏幕朝下?！皢??！彼洁炝艘痪?，聲音含混不清，帶著(zhù)濃重的鼻音，像是剛睡醒，
又像是極度不耐煩，“步驟太煩?？粗?zhù)就暈?！彼麄€(gè)人向后靠去，
背脊抵在冰冷的、布滿(mǎn)灰塵的墻壁上，眼皮耷拉著(zhù)，一副隨時(shí)準備再次昏睡過(guò)去的模樣。
那種敷衍的、抗拒的態(tài)度，像一塊冰冷的石頭，瞬間堵住了我試圖講解的通道。
一股火氣隱隱竄上來(lái)。我捏緊了手里的筆，盯著(zhù)他那副油鹽不進(jìn)、死豬不怕開(kāi)水燙的樣子。
“行?！蔽液仙襄e題本，聲音冷了下來(lái)，“覺(jué)得煩是吧？那就不講步驟。
”他眼皮撩開(kāi)一條縫，似乎有點(diǎn)意外。
我直接把他那張慘不忍睹的卷子推到我們中間的墊子上，
指著(zhù)另一道同樣畫(huà)著(zhù)大紅叉的立體幾何題：“這道題，空間向量建系證明垂直。步驟再翻，
核心就兩步：找點(diǎn)坐標，算向量點(diǎn)積為零。你現在，把坐標系建出來(lái)給我看。坐標點(diǎn)，
標在圖上?！?我拿出草稿紙和筆，放在他面前。江嶼盯著(zhù)那道題看了幾秒，
眉頭擰成了疙瘩。他極其不情愿地坐直了些，慢吞吞地拿起筆，
在草稿紙上畫(huà)了個(gè)歪歪扭扭的立方體，然后在幾個(gè)頂點(diǎn)上隨意地標了幾個(gè)字母，
ABCDEFGH。接著(zhù)，他握著(zhù)筆，懸在半空，遲遲落不下去。
眼神在那幾個(gè)字母之間游移，帶著(zhù)顯而易見(jiàn)的迷茫和不確定。時(shí)間一分一秒過(guò)去，
倉庫里只剩下我們兩人輕微的呼吸聲和窗外遠處傳來(lái)的模糊的哨音。
他額角似乎有細微的汗意滲出?！包c(diǎn)A……”他終于開(kāi)口，聲音干澀，
筆尖在A(yíng)點(diǎn)旁邊猶豫著(zhù)，“設……設(0,0,0)？”“可以?！蔽尹c(diǎn)頭。
他像是得了點(diǎn)鼓勵，筆尖挪到B點(diǎn)：“B……(a,0,0)？”“嗯。
”C點(diǎn)：“C……(a,a,0)？”他試探著(zhù)看我?！皼](méi)錯。繼續。
(0,0,h)；F點(diǎn)：(a,0,h)；G點(diǎn)：(a,a,h)；H點(diǎn)：(0,a,h)。
他標得很慢，但出乎意料地，
坐標點(diǎn)一個(gè)個(gè)準確無(wú)誤地落在了草稿紙上那個(gè)歪斜的立方體旁邊?！叭缓竽?？”他放下筆，
像是完成了一項巨大的工程，帶著(zhù)點(diǎn)如釋重負的茫然看著(zhù)我，“證哪兩條線(xiàn)垂直？
”“題目要求，證明直線(xiàn)BG與平面EFH垂直?！蔽姨嵝阉?。他“哦”了一聲，
重新拿起筆。這一次，他幾乎沒(méi)怎么猶豫，
a, a, h) - (a, 0, 0) = (0, a, h)”筆尖在紙上劃過(guò)，
發(fā)出沙沙的聲響，流暢得不像話(huà)?！捌矫鍱FH……”他頓了一下，
似乎在思考平面的法向量怎么求。他的筆尖無(wú)意識地在草稿紙上點(diǎn)了點(diǎn)，
留下幾個(gè)小小的墨點(diǎn)。然后，他直接跳過(guò)了求法向量的標準步驟，
E = (0,a,h) - (0,0,h) = (0,a,0)”寫(xiě)完這兩個(gè)向量，
他停了下來(lái)，眉頭又習慣性地皺起，似乎被卡住了。幾秒鐘后，他像是放棄了什么，
煩躁地嘖了一聲，嘴里低聲咕噥了一句什么，
然后筆尖極其突兀地、在EF和EH兩個(gè)向量旁邊，畫(huà)了一個(gè)大大的叉！接著(zhù)，他另起一行，
寫(xiě)下的東西讓我瞬間屏住了呼吸：“向量n = EF × EH”他直接開(kāi)始計算叉乘！
叉乘符號寫(xiě)得極其流暢。
- j (a*0 - 0*0) + k (a*a - 0*0) ” 他寫(xiě)得飛快，
幾乎沒(méi)有任何停頓，數字和字母在他筆下像是有了生命，自動(dòng)排列組合。
”“= (0, 0, a2)”一個(gè)清晰的法向量 (0, 0, a2) 出現在紙上。
然后，他幾乎沒(méi)有任何間隔，筆尖迅速指向BG向量 (0, a, h)，
0) + (a)(0) + (h)(a2) = 0 + 0 + a2h”他停下筆，
看著(zhù)這個(gè)結果，眉頭緊鎖，似乎在疑惑為什么不是零。他盯著(zhù)那個(gè)“a2h”，
又抬頭看了看題目要求證明垂直的條件（點(diǎn)積應為零），眼神里充滿(mǎn)了困惑和不解。
他撓了撓頭，低聲罵了句：“媽的，怎么不是零？哪錯了？”整個(gè)解題過(guò)程，從建系標點(diǎn)，
到選擇向量計算叉乘，再到點(diǎn)積計算，雖然最后卡在結果上，
寫(xiě)出行列式進(jìn)行三維叉乘計算的能力……這絕對不是一個(gè)數學(xué)只能考9分的學(xué)渣該有的東西！
那9分，簡(jiǎn)直像個(gè)荒謬的笑話(huà)！倉庫里安靜得可怕，只有窗外風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。
昏黃的光線(xiàn)下，塵埃在光束中無(wú)聲地舞動(dòng)。
我看著(zhù)他寫(xiě)在草稿紙上那幾行流暢到令人心驚的計算，
又看向他此刻臉上那真實(shí)的、純粹的、因為點(diǎn)積結果不是零而露出的困惑和煩躁——那表情，
和他平時(shí)面對數學(xué)試卷時(shí)那種全然的空白和放棄截然不同。一個(gè)念頭如同冰錐，
猛地刺穿我的思緒：他在裝！他一直在裝！那慘不忍睹的分數，那課堂上昏睡的姿態(tài)，
那對學(xué)習表現出的極度厭煩……全是刻意營(yíng)造的假象！為什么？為什么要這樣糟蹋自己？
那97分？教導處改成績(jì)？一連串的疑問(wèn)像沸騰的氣泡，瞬間涌上心頭，幾乎要沖口而出。
就在這時(shí)，倉庫那扇破舊的木門(mén)被人從外面“砰”地一聲粗暴地踹開(kāi)！
巨大的聲響在寂靜的空間里炸開(kāi)，震得門(mén)框上的灰塵簌簌落下。刺眼的夕陽(yáng)余暉猛地涌入，
在地面上投下幾個(gè)拉長(cháng)的、帶著(zhù)濃重戾氣的影子。
門(mén)口堵著(zhù)四五個(gè)穿著(zhù)花哨T恤、頭發(fā)染得五顏六色、一看就不是本校學(xué)生的混混。
為首的是個(gè)留著(zhù)寸頭、脖子上掛著(zhù)條廉價(jià)銀鏈子的高壯青年，一臉橫肉，
眼神兇悍地掃視著(zhù)倉庫內?！皢押?！江大少爺，躲這兒開(kāi)小灶呢？”寸頭男咧嘴一笑，
露出一口被煙熏黃的牙齒，聲音粗嘎難聽(tīng)，帶著(zhù)濃濃的嘲弄，“聽(tīng)說(shuō)最近改邪歸正，
要當乖寶寶了？你媽當年卷錢(qián)跑路的時(shí)候，沒(méi)教過(guò)你夾著(zhù)尾巴做人??？
”他身后幾個(gè)混混立刻發(fā)出一陣不懷好意的哄笑?！皨尩?，老子找你好幾天了！
上次在‘夜色’酒吧，你小子很狂??？為了個(gè)端盤(pán)子的妞兒，敢跟老子動(dòng)手？
”寸頭男啐了一口唾沫在地上，惡狠狠地盯著(zhù)江嶼，往前逼近一步，
“今天不把你揍得滿(mǎn)地找牙，老子跟你姓！”倉庫里的空氣瞬間凍結，彌漫開(kāi)濃重的火藥味。
那幾個(gè)混混摩拳擦掌，眼神像毒蛇一樣黏在江嶼身上，不懷好意地朝我們這邊圍攏過(guò)來(lái)。
陽(yáng)光從他們身后射入，在地面上投下扭曲猙獰的陰影。我心臟驟然縮緊，下意識地后退一步，
脊背撞上冰冷的墻壁，激起一片雞皮疙瘩?；靵y中，
一只冰冷、帶著(zhù)薄繭的手猛地攥住了我的手腕，力道很大，帶著(zhù)不容置疑的強硬。是江嶼。
他甚至沒(méi)有回頭看我一眼，高大的身影像一堵突然升起的墻，
毫無(wú)預兆地橫亙在我和那群步步緊逼的混混之間，把我嚴嚴實(shí)實(shí)地擋在了他身后。
他背脊挺得筆直，肩胛骨的線(xiàn)條在薄薄的黑色T恤下繃緊，像一張拉滿(mǎn)的弓?！皠?dòng)我的人？
”江嶼的聲音響了起來(lái)，不再是剛才補習時(shí)那種帶著(zhù)困倦的沙啞，而是像浸了冰的金屬，
低沉、冷硬，每一個(gè)字都砸在地上，帶著(zhù)一種令人心悸的狠厲。他微微偏過(guò)頭，
側臉的線(xiàn)條在逆光中顯得異常凌厲，嘴角向上扯開(kāi)一個(gè)近乎瘋狂的、充滿(mǎn)血腥氣的弧度，
露出森白的牙齒?！皢?wèn)過(guò)我年級第一的拳頭沒(méi)？”“年級第一？哈哈哈哈哈！
”寸頭男像是聽(tīng)到了天大的笑話(huà)，爆發(fā)出更加刺耳的狂笑，他身后的混混們也笑得前仰后合，
“江嶼，你他媽是睡糊涂了還是被這小妞兒迷傻了？就你那墊底兒的破成績(jì)，還年級第一？
笑死老子了！兄弟們，給我上！先廢了這小子裝逼的嘴！”話(huà)音未落，寸頭男眼中兇光畢露，
猛地一揮手。他旁邊一個(gè)染著(zhù)綠毛、身材矮壯的混混最先按捺不住，怪叫一聲，
像頭蠻牛般直沖過(guò)來(lái)，碗口大的拳頭帶著(zhù)風(fēng)聲，兇狠無(wú)比地砸向江嶼的面門(mén)！太快了！
我嚇得閉上了眼睛，心臟幾乎跳出喉嚨。然而，預想中的悶響和慘叫聲并未傳來(lái)?！芭?！
”一聲沉悶得令人牙酸的撞擊聲響起，緊接著(zhù)是重物倒地的痛呼和呻吟。我猛地睜開(kāi)眼。
只見(jiàn)江嶼依舊穩穩地站在原地，甚至連姿勢都沒(méi)怎么變。那個(gè)率先沖上來(lái)的綠毛混混，
此刻卻像只被抽掉了骨頭的癩皮狗，蜷縮在幾步開(kāi)外的地上，雙手死死捂著(zhù)肚子，
疼得臉都扭曲了，嘴里發(fā)出嗬嗬的抽氣聲。而江嶼剛剛收回的右拳，指骨關(guān)節處，
赫然蹭破了一塊皮，滲出了幾縷鮮紅的血絲。他垂著(zhù)手，那點(diǎn)血色在昏暗的光線(xiàn)下格外刺眼。
“廢物?！苯瓗Z甩了甩手，眼神輕蔑地掃過(guò)地上呻吟的綠毛，嘴角那抹嗜血的弧度絲毫未減，
反而更加張揚。他抬眼，挑釁的目光像刀子一樣刮過(guò)寸頭男和他身后驚疑不定的混混們，
“下一個(gè)？還是一起上？老子趕時(shí)間?！贝珙^男臉上的獰笑僵住了，
眼神里閃過(guò)一絲驚疑和難以置信。他顯然沒(méi)料到江嶼出手這么狠這么快。他死死盯著(zhù)江嶼，
又看了看地上痛苦翻滾的同伙，臉上橫肉抽搐，突然發(fā)出一聲野獸般的低吼：“操！抄家伙！
給我往死里打！”另外三個(gè)混混如夢(mèng)初醒，臉上兇相畢露，
紛紛從后腰或褲兜里摸出了折疊刀、甩棍，刀刃在夕陽(yáng)下反射出冰冷的光。他們呈半包圍狀，
眼中閃爍著(zhù)殘忍的光，一步步向江嶼逼近?？諝馑查g緊繃到極致，充滿(mǎn)了暴力的腥味。
“躲好?！苯瓗Z的聲音壓得極低，像一陣迅疾的風(fēng)刮過(guò)我的耳畔，帶著(zhù)不容置疑的命令。
他甚至沒(méi)有回頭，只是身體微微下沉，重心前移，擺出了一個(gè)蓄勢待發(fā)的姿態(tài)，
像一頭盯緊了獵物的豹子。就在一個(gè)混混揮舞著(zhù)甩棍，獰笑著(zhù)砸向江嶼肩膀的剎那！
江嶼動(dòng)了！他的動(dòng)作快得幾乎超出了視覺(jué)捕捉的極限。沒(méi)有多余的閃避，
就在甩棍帶著(zhù)風(fēng)聲砸下的瞬間，他猛地側身進(jìn)步，不是后退，而是直接撞入了對方的懷里！
同時(shí)左手如同毒蛇般閃電探出，精準無(wú)比地叼住了對方持棍的手腕！“咔嚓！
”一聲令人頭皮發(fā)麻的脆響！那混混臉上的獰笑瞬間被劇痛撕碎，發(fā)出殺豬般的慘嚎，
甩棍脫手掉落。江嶼毫不停留，右肘借著(zhù)前沖的勢能，如同攻城錘般狠狠向后搗出！“噗！
”沉悶的撞擊聲伴隨著(zhù)肋骨斷裂的細微聲響！另一個(gè)從側面持刀捅來(lái)的混混，
刀子還沒(méi)遞到一半，整個(gè)人就像被高速行駛的卡車(chē)撞中，弓著(zhù)腰倒飛出去，