“嚶嚶嚶......嗚嗚嗚嗚嗚嗚......我的課題，
我的畢業(yè)......”“好巧哦，我也有課題呢！”1、國慶八天假？!好的，
已全面做好擺爛準備。教案？誰(shuí)認識它！臨時(shí)讓做某件事？你都說(shuō)了是臨時(shí)那我臨時(shí)有事！
家長(cháng)不急的信息？我放假了呦!“檢測到有擺爛老師符合綁定條件，已準備綁定，
滴......開(kāi)始綁定......綁定中......綁定成功！
”當聽(tīng)到耳邊響起系統綁定成功的聲音時(shí)，我猛地從床上坐起來(lái)：我激動(dòng)我興奮我狂笑，
我就知道，我怎么可能只是一名普普通通的小學(xué)二年級語(yǔ)文老師！完蛋，
一直以來(lái)隱藏的身份要暴露了，哈哈哈哈哈哈。
“宿主你好......”只聽(tīng)一聲軟萌的聲音在我腦海中響起?！澳愫媚愫?，
客套話(huà)咱就不要說(shuō)了，直接給我傳送劇情吧。我是惡毒女配還是路人甲？
男主白月光還是青梅敵不過(guò)天降？古早虐心虐身文學(xué)還是眼紅掐腰文學(xué)？
完成任務(wù)獎勵我多少小錢(qián)錢(qián)？放心，我一定好好完成任務(wù)?！闭f(shuō)著(zhù)，也不管系統能不能看到，
我眨巴著(zhù)眼睛舉起右手發(fā)誓并真誠的保證?！八拗?，你在說(shuō)什么呀？什么劇情什么女配哇？
我可是正經(jīng)的‘吾愛(ài)吾生’系統008哦！”呃呃呃？？？幾個(gè)意思？愛(ài)......生？
是我理解的那個(gè)愛(ài)生嗎？這還不是一般的統子？“雖然聽(tīng)不懂宿主在說(shuō)什么，
但宿主有句話(huà)說(shuō)對了哦，我們完成任務(wù)是有獎勵的。下面，先讓我簡(jiǎn)單介紹一下。
”“有研究表明，老師是愛(ài)學(xué)生的，但多數學(xué)生卻感受不到老師對他們的愛(ài)。于是，
‘吾愛(ài)吾生’系統應運而生，我們致力于幫助每一位老師，
讓學(xué)生們都能感受到老師對他們的愛(ài)。結合宿主本學(xué)期申報的課題‘班級管理’方面的研究，
綜合宿主各方面的表現，我們的終極任務(wù)是將二（8）班打造成溫馨有愛(ài)的班集體，
讓學(xué)生在集體氛圍中感受到老師對他們濃濃的愛(ài)！”說(shuō)著(zhù)，
008激動(dòng)的在我腦海里撒花慶祝。啥玩意兒？課題？
008系統說(shuō)了那么多我就記住了兩個(gè)字：課題。救命啊家人們，
誰(shuí)家系統是來(lái)幫人做課題的？我的男主男配呢？我那甜甜的戀愛(ài)呢？
老師不配擁有齁甜的愛(ài)情嗎?嚶嚶嚶?！?08，我們打個(gè)商量，你換個(gè)人綁定吧，
我就想認認真真擺爛混個(gè)專(zhuān)技十一級?！闭f(shuō)著(zhù)我呈“大”字躺在床上?！八拗骼蠋?，
一旦綁定除非完成任務(wù)否則中途不能換人綁定哦！宿主老師別急著(zhù)放棄呀，
我們也是有獎勵的哦。
級管理任務(wù)并讓班級2/3的同學(xué)感受到宿主對他們的愛(ài)意系統將獎勵宿主520元；相反，
若是宿主消極擺爛，班級氛圍低迷，系統將罰款5200元哦！
”“每個(gè)月累死累活就2K多窩囊廢你還要罰款？
”一聽(tīng)要罰款我躺下的身體立刻又重新坐了起來(lái)，“現在流行將系統交給國家，
我把你交給JY部讓你更好發(fā)揮行不？”還有還有，叫我宿主老師幾個(gè)意思？
不知道下班后我就是一撿垃圾的嘛，不好意思，實(shí)在想吐槽這個(gè)糟糕的稱(chēng)呼。
“......""宿主老師，你不要開(kāi)玩笑！你想想你的課題，你想想你們班可愛(ài)的學(xué)生，
你想想你熱愛(ài)的教育事業(yè)......""打住打住，不行了不行了，我的結節又要長(cháng)大了。
”話(huà)音剛落我“哐當”一聲摔進(jìn)床里，左手捂著(zhù)右胸不斷喊著(zhù)“哎呦哎呦”。
“宿主老師!"似是被我的態(tài)度影響，008跺著(zhù)看不見(jiàn)的小腳。"好嘛好嘛，
不就溫馨有愛(ài)嘛，簡(jiǎn)單。"愛(ài)生就愛(ài)生唄，說(shuō)著(zhù)，我順手拿來(lái)放在旁邊的手機。
“我就知道我選的宿主老師一定是最棒的。宿主老師加油哦！”哦，我親愛(ài)的統子，
這么會(huì )夸不當老師真是太可惜了。不管008后面如何嘮叨，我熟練的打開(kāi)某H準備發(fā)個(gè)瘋，
至于打造溫馨班級？笑話(huà)，你看我國慶假期結束了嗎？......2、你猜我現在在干嘛？
我說(shuō)我在絞盡腦汁地思考如何進(jìn)行班級管理你信嗎？是的，我決定將班級管理進(jìn)行到底。
別問(wèn)我為什么，能為什么，5200耶，天，我都不敢想象這是我幾個(gè)月工資！感謝008，
聽(tīng)我說(shuō)謝謝你，因為有你，溫暖了四季?！八拗骼蠋?，
你可以從每天早上主動(dòng)和同學(xué)們打招呼做起哦！”008甜甜的聲音響起。
yourenkanwoxiedefafengrichangma......對不起，
我不該尷尬的打一堆亂碼。和學(xué)生主動(dòng)打招呼嗎？好難啊。我社恐哎。我覺(jué)得吧，
相較于其他老師，我還是挺愿意和我們班學(xué)生玩在一起的，以至于他們有時(shí)候一點(diǎn)都不怕我，
我的教師威嚴啊，它就這樣離我而去。不好意思又扯遠了，反正就是吧，
我還從來(lái)沒(méi)有在早上主動(dòng)和他們說(shuō)過(guò)早上好，究其原因，我就是覺(jué)得尷尬啊，
你想象一下：一大早，你踩著(zhù)點(diǎn)匆匆趕到辦公室，在班級的走廊上，
你笑著(zhù)對你們班小霸總說(shuō)“早上好！”回應你的是小霸總莫名的眼神。別懷疑，
我們班小霸總是真的能給你這種回應。想當初，二（8）還是一（8）的時(shí)候，
我想著(zhù)要表?yè)P一些在課堂上積極回答問(wèn)題的同學(xué)，于是某天課堂上，
我第一次教他們：棒棒你真棒?。ㄒ贿呎f(shuō)還要一邊鼓掌）如果再給我一次機會(huì )，
我一定把我當時(shí)的想法掐死。我們班小霸總說(shuō)：“老師，你能不能不要玩這種無(wú)聊的表?yè)P了，
真的好幼稚?！?？？？？？？弟弟，你才剛剛邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，
你別忘了你是個(gè)一年級小朋友??！于是，后來(lái)我叫他小霸總，妥妥的高冷毒舌預備役霸總。
“宿主，有資料顯示，老師主動(dòng)和學(xué)生說(shuō)早上好學(xué)生會(huì )很開(kāi)心哦！
”008的聲音將我從回憶里拉了出來(lái)。行吧，那，明天早上試試？
....如果你在假期結束后的第一天早上在二（8）班門(mén)看到一位“鬼鬼祟祟”的女老師，
恭喜你，你看到這篇文的女主角了?！翱瓤?，
早......”剛做好心理準備話(huà)在嘴邊繞了一圈看到我們班張總時(shí)，瞬間歇了，
張總好奇地打量了我一眼，快速閃現回座位。張總，是的，他的夢(mèng)想是以后開(kāi)大公司，
然后給他最親愛(ài)的班主任，也就是我，買(mǎi)輛豪華的布加迪威龍！感天動(dòng)地師生情?！?08，
不可能，我就說(shuō)絕對不可能，我尷尬癌來(lái)了?！钡谝淮伍_(kāi)口失敗，我狂打退堂鼓。
“親愛(ài)的宿主老師，你成功了邁出了第一步呀。你今天早上提前10分鐘到學(xué)校了耶。
”聽(tīng)著(zhù)008的回復，我竟不知這算不算陰陽(yáng)。我原以為主動(dòng)開(kāi)口很難，
直到我遇見(jiàn)了我們班的小太陽(yáng)。小太陽(yáng)是我們班元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)小女生，不管我在做什么，
不管我有沒(méi)有瞧見(jiàn)她，她進(jìn)班級的第一件事就是和我打招呼，
總會(huì )甜甜地對我一笑：“時(shí)老師，早上好呀！”所以，在看到小太陽(yáng)迎面朝我走來(lái)時(shí)，
我確定今天的愛(ài)意值穩了。不管什么時(shí)候見(jiàn)到哪個(gè)老師都要問(wèn)好，
這是我一直希望我們班同學(xué)們做到的，然而她們的老師，我，
卻連主動(dòng)和她們打招呼都做不到，這樣一想，我又怎么能給她們做表率呢？學(xué)高為師，
身正為范。我抬頭挺胸，微笑著(zhù)跟來(lái)班級的同學(xué)們打招呼：“早上好呀萱萱。
”“早上好呀子涵?！薄霸缟虾醚叫√O(píng)果?！蔽矣H愛(ài)的孩子們，感受到老師微微的愛(ài)意了嗎？
腦海中008夸贊的聲音從我開(kāi)口打招呼開(kāi)始就沒(méi)停下來(lái)過(guò)，耳邊傳來(lái)下課鈴聲，
伸手揉揉僵硬的臉，我在心里回復008：“今天這程度還可以吧？”“恭喜我們宿主老師，
成功保住了5200元哦！”“嗐，談什么5200 啊，錢(qián)多俗氣，
主要是因為我愛(ài)她們嘛?！薄八拗骼蠋?，其實(shí)打造溫馨班級很簡(jiǎn)單的呀，
就比如今天的打招呼，期待宿主老師后面能想出更好的方法哦！我選中的宿主老師是最棒的，
克服困難，抗住壓力，也是一種成長(cháng)呢！”不理會(huì )系統的PUA，收拾好心情，
我準備開(kāi)始上課。打造溫馨班級？做這些值得嘛？為了什么？她們愛(ài)不愛(ài)我對我有影響嗎？
這也只是一份工作而已。但是，咱們話(huà)又說(shuō)回來(lái)，錢(qián)啊錢(qián)啊。只有錢(qián)能讓窩囊的我低下頭。
所以，我親愛(ài)的二（8）班小朋友們，等著(zhù)吧，你們時(shí)老師要出大招了。
這可是我憋了一晚上想出來(lái)的好東西呢。3、打造溫馨班級第一步已經(jīng)完成。
我開(kāi)心地在備忘錄上??，F在執行第二！這第二步嘛，就是給每個(gè)人安排個(gè)崗位！
什么“圖書(shū)管理員”啦，“花仙子（管理花草的）啦，
“光之守護者”啦（管理班級燈的）等等，這群孩子，每個(gè)人有了自己的小職位后，
更愛(ài)班級了。班里孩子太吵，課堂紀律不好怎么辦？請看第三步！
每天十分鐘帶著(zhù)孩子們玩“你畫(huà)我猜”的小游戲，每組一位同學(xué)做動(dòng)作，剩下的同學(xué)猜，
只有坐得最端正的同學(xué)才會(huì )被叫起來(lái)回答問(wèn)題，
回答對了成為下一個(gè)比劃者一位枯燥的練坐孩子們也會(huì )有抵抗情緒，將游戲和練坐相結合，
在趣味中學(xué)會(huì )守規則，完美！看著(zhù)不斷到賬的系統提示音，嘴角的笑怎么也下不去。哈哈哈，
這錢(qián)賺得，我都不好意思拿了。008：……4、這是我工作的第二年，
成為老師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，
懷揣著(zhù)期待與緊張我在一年前踏上了這個(gè)在外人眼里神圣而又光榮的崗位。
這是一群純潔而又善良的孩子們，他們是初升的太陽(yáng)，是未來(lái)的希望。
初來(lái)校園的他們潔白如紙，我小心翼翼地和他們相處，
生怕自己身上某個(gè)不好的行為或者話(huà)語(yǔ)傷害他們。一天中的大把時(shí)間我都是呆在班級里，
和孩子們在一起，我和他們談天說(shuō)地，分享生活中有趣的事情，事事給予他們回應，
不吝嗇的表達我對他們的喜愛(ài)，毫無(wú)保留的愛(ài)他們，所以當我注意到江江的不同時(shí)，
那段時(shí)間我的重心都在他身上，以致于后來(lái)從他口中說(shuō)出那樣一句話(huà)時(shí)，
我忽然不知道我這么費心費力付出愛(ài)與時(shí)間是什么?！皻馑懒藲馑懒藲馑懒耍。。。。?！
”“怎么會(huì )有這樣的小孩？？？”“作業(yè)不寫(xiě)家人不管也就算了，
上課還要打擾認真學(xué)習的同學(xué)?。。。。?！”不顧腦海里008的安慰，
我瘋狂地表達我的憤怒。拉倒吧，什么打造溫馨班級，什么破課題，這5200想扣就扣吧。
就這么點(diǎn)工資，扣完正好辭職回家當個(gè)撲街全職小說(shuō)作者。這哪是賺錢(qián)啊，這是要我命??！
殺人于無(wú)形?。。。。?！哪有這樣的學(xué)生。家人不管，上課不聽(tīng)，作業(yè)不寫(xiě)，
上課還要擾亂課堂紀律，你批評就開(kāi)始哭，你妥協(xié)他轉身就偷笑。你打電話(huà)和家長(cháng)溝通，
要么是不接電話(huà)，最后接了電話(huà)還要罵你一頓。哪有這么難干的工作?。。?！“宿主老師，
不氣不氣，氣壞身體不值得，”008焦急的聲音從腦海里傳來(lái)，“深呼吸，
再回辦公室好休息一會(huì )兒。你看，有了問(wèn)題就有課題了呀？解決存在的問(wèn)題，
宿主老師就可以賺錢(qián)了哦！”呵，有時(shí)候我真懷疑這破系統怕不是學(xué)校里的某人假扮的吧？
要不然面對復雜的問(wèn)題不是苦惱居然在慶幸有課題？“我來(lái)翻翻教育大家的教學(xué)管理著(zhù)作，
啊，找到了，”008似乎真的翻出了某本書(shū)，愉快的聲音響起，“檢索相關(guān)信息，
針對這節課發(fā)生的問(wèn)題，一線(xiàn)教師們接下來(lái)都會(huì )找這個(gè)小朋友聊聊天，
再進(jìn)行家訪(fǎng)……”“家訪(fǎng)！宿主老師，安排一下我們去他家家訪(fǎng)吧！處理好這個(gè)問(wèn)題，
你一定能再拿到一筆5200的！”008激動(dòng)的在我的腦海里放煙花。不是，
它真的是個(gè)高智能系統？一個(gè)家訪(fǎng)就能讓它興奮起來(lái)，真是不可思議。家訪(fǎng)，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，
做起來(lái)也簡(jiǎn)單，但對這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)可真不簡(jiǎn)單。想到這個(gè)學(xué)生，我就想擺爛。哀其不幸，
怒其不爭。平靜好心情后，我邁著(zhù)沉重的步伐來(lái)到辦公室。隨意將書(shū)本放在辦公桌上，
不理會(huì )旁邊的五座“作業(yè)山”，此時(shí)此刻，我只想放空自己。見(jiàn)我靠在椅背上半天沒(méi)有動(dòng)靜，
008急得直喊我?！伴]嘴！你再叫我立刻給JY部打電話(huà)舉報我腦子里有個(gè)教育系統！
”舉報這件事又不是只有家長(cháng)會(huì )，狠起來(lái)我連我自己都舉報。見(jiàn)我真生氣了，
008一身不吭的在我腦海里找了個(gè)位置安靜的坐下來(lái)。應該是坐下來(lái)吧，
反正我是看不見(jiàn)它長(cháng)啥樣：“我這個(gè)人呢，能力不足，但是答應要做的事情，
是怎么也不會(huì )放棄的，我肯定會(huì )幫你把這件事辦得妥妥的?！痹趺茨苋套〔豢湮?？
我是個(gè)多么合格的牛馬啊。008小聲地嘀咕道：“不是幫我，
是幫你的課題呀……”我：……要不你還是閉嘴吧，什么課題的，
這難道不是分分鐘可以搞定的？5、我親愛(ài)的讀者朋友們，
若是你在二（8）班見(jiàn)到一個(gè)無(wú)能狂怒狀若瘋子的年輕女老師，別懷疑自己的眼睛，是的，
這就是這個(gè)故事的作者。她正在焦慮怎么進(jìn)行家訪(fǎng)呢。入職一年多了，家訪(fǎng)也不是沒(méi)有過(guò)。
但，說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)去江江（化名）家。
一是跟他家長(cháng)溝通不了一點(diǎn)；二是……我小心眼！
誰(shuí)能在被他爸爸打電話(huà)瘋狂罵過(guò)后還能毫無(wú)芥蒂的去他家家訪(fǎng)？也許二十年后的我可以，
現在是真不行。別跟我談什么大愛(ài)溫情，我就知道我被無(wú)緣無(wú)故罵了。唉，
對這個(gè)小朋友我是沒(méi)有什么意見(jiàn)，最大的想法莫過(guò)于同情。江江是個(gè)有點(diǎn)肉嘟嘟的小男生。
第一次見(jiàn)到他時(shí)忍不住感嘆，怎么會(huì )有這么可愛(ài)的小男生？江江可愛(ài)自己的媽媽了，