姜佳良開(kāi)著(zhù)一輛陳舊的奧迪A6緩緩駛入上海師范大學(xué)的校門(mén)。這輛車(chē)雖然已經(jīng)有些年頭，車(chē)身也顯得有些陳舊，但姜佳良卻對它愛(ài)不釋手。
他把車(chē)窗全部搖下來(lái)，音響開(kāi)到最大，震耳欲聾的音樂(lè )在校園大道上回蕩。他享受著(zhù)周?chē)秮?lái)的目光，心里充滿(mǎn)了得意與滿(mǎn)足。對于一個(gè)從來(lái)沒(méi)被關(guān)注過(guò)的人來(lái)說(shuō)，這種被注視的感覺(jué)讓他感到前所未有的滿(mǎn)足。
姜佳良的臉上掛著(zhù)一絲得意的笑容，他喜歡這種被人關(guān)注的感覺(jué)。他一直渴望在人群中脫穎而出，渴望被認可，被尊重。這輛陳舊的奧迪A6，對他來(lái)說(shuō)，不僅僅是一輛車(chē)，更是一種象征，一種他終于能夠被人看到的象征。
他緩緩地開(kāi)著(zhù)車(chē)，沿著(zhù)校園大道行駛，享受著(zhù)這一刻的榮耀。然而，當他把車(chē)開(kāi)到易云宿舍樓下時(shí)，他的表情瞬間變得嚴肅起來(lái)。他趕忙把音量調小，讓車(chē)內恢復了平靜。他知道，易云不喜歡這種張揚的行為，他不想讓她因為自己的炫耀而感到不舒服。
姜佳良停下車(chē)，熄了火，靜靜地坐在駕駛座上等待。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，姜佳良不時(shí)地查看后視鏡，希望能看到易云的身影。他的手指輕輕敲打著(zhù)方向盤(pán)。
終于，易云的身影出現在了宿舍樓下。她穿著(zhù)一件簡(jiǎn)單的連衣裙，頭發(fā)隨意地扎成馬尾，顯得格外清新自然。她看到姜佳良的車(chē)，臉上露出一絲微笑，快步走了過(guò)來(lái)。
姜佳良看到易云的笑容，心中的一塊石頭終于落了地。他打開(kāi)車(chē)門(mén)，走下車(chē)，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容：“易云，我來(lái)接你了?！?/p>
易云走到車(chē)前，微微一笑：“謝謝，你來(lái)了?！?/p>
姜佳良點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)足。
姜佳良發(fā)動(dòng)了車(chē)子，緩緩駛出易云的宿舍區，朝著(zhù)校外的方向開(kāi)去。車(chē)窗外，徐家匯的繁華景象逐漸映入眼簾。高樓大廈林立，霓虹燈閃爍，街道上車(chē)水馬龍，盡顯大都市的無(wú)盡繁華。
徐家匯的中心廣場(chǎng)上，巨大的LED屏幕播放著(zhù)最新的廣告，吸引著(zhù)過(guò)往行人的目光。遠處，東方明珠塔在夜色中矗立，燈光璀璨，仿佛是這座城市的守護者。
易云坐在副駕駛座上，目光不時(shí)地掃過(guò)窗外的景色。她輕聲說(shuō)道：“這輛車(chē)是我父母第一次開(kāi)公司的時(shí)候買(mǎi)的。那時(shí)候，爸爸特別注重體面，他說(shuō)開(kāi)著(zhù)車(chē)談業(yè)務(wù)更容易讓人信任?！?/p>
姜佳良微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻不禁有些感慨。
他知道，易云的家庭背景與自己截然不同。她的父親從一開(kāi)始就注重商業(yè)形象，而自己的家庭則一直在為生活奔波。這種跨階層的差異，讓他有些不知所措，不知道該如何回應。
易云似乎并沒(méi)有注意到姜佳良的沉默，繼續說(shuō)道：“小時(shí)候，我在這輛車(chē)里也有過(guò)很多回憶。我們一家人常常一起出去旅行，這輛車(chē)就像我們的移動(dòng)小家。后來(lái)，公司越做越大，爸爸換了幾輛車(chē)，越來(lái)越高級，現在甚至還有專(zhuān)門(mén)的司機幫他開(kāi)車(chē)。但這輛車(chē)，他卻一直舍不得賣(mài)。它就像一個(gè)象征，提醒著(zhù)我們不要忘記吃苦耐勞的精神?！?/p>
姜佳良抿了抿嘴，心中有些復雜。他能感受到易云對這輛車(chē)的情感，也能理解她父親的用心。
他輕聲說(shuō)道：“叔叔讓我把這輛車(chē)開(kāi)出來(lái)，也是為了讓我能多照顧你一些。你看你最近學(xué)校、公司兩頭跑，挺辛苦的?！?/p>
易云轉過(guò)頭，看著(zhù)姜佳良的側臉。他的五官并不出眾，但此刻，這張普通的面孔卻給了她一種莫名的安全感。
她心中微微一動(dòng)，想道：“也許，我真的應該再給他一些機會(huì )，讓他成長(cháng)?！?/p>
她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“謝謝，有你在，我確實(shí)輕松了很多?！?/p>
姜佳良聽(tīng)到這話(huà)，心中一暖，臉上露出一絲微笑。他暗暗下定決心，一定要好好珍惜這個(gè)機會(huì )，不辜負她。
車(chē)子緩緩停下，姜佳良和易云來(lái)到了松江工業(yè)區。這里是上海重要的制造業(yè)基地之一，工廠(chǎng)林立，盡顯上海的工業(yè)實(shí)力。易云家的工廠(chǎng)就坐落在這里，周?chē)且黄泵Φ木跋?。大卡?chē)來(lái)來(lái)往往，提貨送貨的聲音不絕于耳，顯示出這里生產(chǎn)的旺盛活力。
工廠(chǎng)的大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“德羅巴服飾加工廠(chǎng)”，幾個(gè)大字在陽(yáng)光下顯得格外醒目。前面的辦公樓負責業(yè)務(wù)、設計和商務(wù)洽談，而后面的加工車(chē)間則顯得更為壯觀(guān)，幾千平方米的廠(chǎng)房里機器轟鳴，工人們忙碌著(zhù)，生產(chǎn)線(xiàn)上一片繁忙。
易云打開(kāi)車(chē)門(mén)，下了車(chē)，轉身對姜佳良揮了揮手：“拜拜，我先忙業(yè)務(wù)了，你回去注意安全?！彼穆曇糁袔е?zhù)一絲匆忙，但眼神里卻透著(zhù)對姜佳良的關(guān)心。
姜佳良點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗暗較勁。他知道，自己和易云的家庭背景有著(zhù)巨大的差異，但他也明白，這種差異并不是不可逾越的鴻溝。
他深吸了一口氣，說(shuō)道：“好，你也要注意身體，別太累了?！?/p>
易云微微一笑，轉身走進(jìn)了工廠(chǎng)。姜佳良看著(zhù)她的背影，心中充滿(mǎn)了決心。他相信，只要自己努力，就一定能夠證明自己的能力，讓易云和她的父親更加信任自己。
姜佳良發(fā)動(dòng)了車(chē)子，朝著(zhù)位于川沙的家駛去。一路上，他的心情復雜而堅定。他知道，自己現在有機會(huì )來(lái)實(shí)現自己的抱負，但他也清楚，這種渴望不能僅僅依賴(lài)于易云的家庭背景。他需要通過(guò)自己的努力，證明自己有能力站在更高的舞臺上。
他回想起自己在校園里的日子，那些為了接近易云而付出的努力，那些為了贏(yíng)得她的好感而做出的種種嘗試。他意識到他渴望通過(guò)自己的努力，改變自己的命運，讓自己的人生不再平凡。
姜佳良心中默默發(fā)誓他要通過(guò)自己的努力，讓自己的名字也能像“德羅巴服飾加工廠(chǎng)”一樣，在這片繁華的工業(yè)區中留下自己的印記。
夕陽(yáng)西下，金色的余暉透過(guò)窗戶(hù)灑在教室的地板上，為整個(gè)房間增添了一抹溫暖的色彩。顧駿站在教室的講臺上，手中握著(zhù)一杯星巴克，微笑著(zhù)迎接陸續走進(jìn)教室的學(xué)生。
他最近完成了培訓，并且跟著(zhù)有經(jīng)驗的老師學(xué)習了不少教學(xué)技巧?，F在，段朗決定給他機會(huì )獨當一面，讓他負責一部分課程的教學(xué)。
學(xué)生們陸續走進(jìn)教室，顧駿向他們微笑并點(diǎn)頭致意。路過(guò)的陳辰老師，一個(gè)30多歲的資深教師，對著(zhù)顧駿做了個(gè)加油的動(dòng)作。顧駿心中一暖，他知道陳辰老師一直在背后支持他，這讓他更加堅定了自己的信心。
“同學(xué)們，都坐到前面來(lái)吧?！鳖欜E溫和地說(shuō)道，聲音中帶著(zhù)一絲鼓勵。
學(xué)生們紛紛坐下，教室里逐漸安靜下來(lái)。顧駿清了清嗓子，開(kāi)始了他的講解：“今天，我們來(lái)談?wù)務(wù)Z(yǔ)文考試的理解?，F在，很多老師把大部分時(shí)間都放在背誦上，但其實(shí)，語(yǔ)文考試中作文獨占70分，閱讀理解等部分也非常重要。真正考驗背誦的，大概就只有30分?！?/p>
他停頓了一下，看到學(xué)生們都在認真聽(tīng)講，繼續說(shuō)道：“所以，我們要把重點(diǎn)放在閱讀理解和作文上。閱讀理解的關(guān)鍵在于采分點(diǎn)的填寫(xiě)。你們要記住，每個(gè)問(wèn)題都有它的采分點(diǎn)，只要抓住這些關(guān)鍵點(diǎn)，就能拿到高分?！?/p>
顧駿拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)關(guān)鍵的采分點(diǎn)，然后詳細解釋了如何在閱讀理解中找到這些點(diǎn)，并準確地填寫(xiě)答案。他用生動(dòng)的例子和清晰的邏輯，讓學(xué)生們理解了這個(gè)技巧。
“至于作文，主題的建立和結構的搭建是關(guān)鍵?！鳖欜E繼續說(shuō)道，“你們要先確定一個(gè)明確的主題，然后圍繞這個(gè)主題展開(kāi)。同時(shí)，日常的素材積累也非常重要。你們可以多讀一些書(shū)，多關(guān)注一些社會(huì )熱點(diǎn)，這樣在寫(xiě)作文的時(shí)候，就能有豐富的素材可以引用?！?/p>
顧駿停頓了一下，微微一笑：“我小時(shí)候就特別喜歡看歷史書(shū)，所以寫(xiě)作文的時(shí)候，總是有寫(xiě)不完的典故和佐證資料。這些歷史故事不僅讓我的作文更有深度，也讓我在考試中取得了不錯的成績(jì)?！?/p>
他看到學(xué)生們眼中閃爍著(zhù)好奇和興趣，心中不禁感到一絲欣慰。他知道，教育不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。他希望通過(guò)自己的講解，能讓學(xué)生們對語(yǔ)文學(xué)習有更深的理解和熱愛(ài)。
“所以，同學(xué)們，不要害怕語(yǔ)文考試。只要你們掌握了正確的方法，積累足夠的素材，就一定能在考試中取得好成績(jì)?！鳖欜E鼓勵道。
教室里一片安靜，學(xué)生們都在認真地聽(tīng)講，有的還在筆記本上認真地做著(zhù)筆記。顧駿看到這一切，心中充滿(mǎn)了成就感。