很久以后我才明白，每個(gè)人都是一座孤島，用冷漠的潮水將自己與世界隔開(kāi)。
我們渴望被理解，卻又害怕被看穿。于是，我躲進(jìn)匿名的網(wǎng)絡(luò )里，
對一個(gè)遙遠的靈魂傾訴所有心事。我以為他是我在無(wú)盡黑夜里，唯一能看到的星座。
直到現實(shí)的潮水退去，我才發(fā)現，那片我日夜仰望的星空，和我腳下最厭惡的那片泥潭，
原來(lái)是同一個(gè)地方。1 雙面孤L島高三（一）班的空氣，永遠是凝滯的。
它由粉筆末的微塵、試卷油墨的氣味和青春期少年身上那種混合著(zhù)汗水與迷茫的味道組成。
林曦就坐在這片凝滯的空氣里，像一株被移植到玻璃樽中的、沉默的植物。
她永遠坐在第四排靠窗的位置，這個(gè)位置能看到窗外那棵巨大的香樟樹(shù)，
卻又剛好被前排同學(xué)高大的身影擋住，不容易被講臺上的老師注意到。
這是一個(gè)完美的、屬于觀(guān)察者和隱形人的位置。她的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，鏡片很厚，
讓她那雙本該清亮的眼睛顯得有些呆滯。常年不變的藍白校服被她洗得有些發(fā)白，
袖口總是規規矩矩地扣到最后一顆紐扣。她微微弓著(zhù)背，將自己縮成小小的一團，
仿佛想把所有的存在感都消磨在成堆的書(shū)本和試卷里。在老師眼中，她是林曦，
是那個(gè)永遠年級前三、沉默寡言、讓人放心的典范。在同學(xué)眼中，她是“那個(gè)學(xué)霸”，
一個(gè)模糊而扁平的符號，代表著(zhù)高分、筆記和“最好不要去打擾”的疏離感。而她的后座，
是陳默。陳默是這個(gè)班級里唯一的、鮮活的、也是最刺耳的噪音。
他與這個(gè)以分數為唯一信仰的空間格格不入。他的校服拉鏈永遠只拉到一半，
露出里面印著(zhù)骷髏圖案的黑色T恤。他上課時(shí)不是趴著(zhù)睡覺(jué)，
就是戴著(zhù)藏在衛衣帽子里的耳機聽(tīng)歌，偶爾被老師點(diǎn)名，也只是懶洋洋地抬起頭，
眼神里帶著(zhù)一絲沒(méi)睡醒的、不耐煩的嘲弄。林曦厭惡他。
她厭惡他身上那股混雜著(zhù)劣質(zhì)煙草和洗衣粉的混合氣味，
那味道總是在她埋頭演算最復雜的數學(xué)題時(shí)，不合時(shí)宜地鉆進(jìn)她的鼻腔，打亂她所有的思緒。
她厭惡他轉筆時(shí)，筆桿末端一次次不經(jīng)意地敲擊在她椅背上的聲音，那聲音像一只啄木鳥(niǎo)，
固執地、一下一下地，啄著(zhù)她緊繃的神經(jīng)。她更厭惡他這個(gè)人本身。
也極力規避的另一種人生——一種失序的、充滿(mǎn)不確定性的、看似自由實(shí)則正在墜落的人生。
他們是同桌，卻像隔著(zhù)一條無(wú)法逾越的楚河漢界。她活在白晝的秩序里，
他則屬于黑夜的混沌。他們是兩條永不相交的平行線(xiàn)，唯一的交集，
就是這張一米多寬的課桌。當夜幕降臨，當整個(gè)城市都陷入沉睡，林曦的世界才真正醒來(lái)。
她會(huì )打開(kāi)那臺老舊的、開(kāi)機需要一分多鐘的筆記本電腦，登錄一個(gè)叫“昔時(shí)”的文藝論壇。
在這里，她不是林曦，她是“夜螢”。夜螢，黑夜里微弱的螢火。這是她給自己取的ID，
帶著(zhù)一種卑微而固執的詩(shī)意。在“昔-時(shí)”論壇里，她可以卸下所有的偽裝。
她不再是那個(gè)沉默的學(xué)霸，她可以用文字肆意地宣泄所有無(wú)法對人言說(shuō)的心事。
她寫(xiě)窗外的雨，寫(xiě)香樟樹(shù)的落葉，寫(xiě)一道解不出的數學(xué)題帶來(lái)的挫敗感，
寫(xiě)那些被壓抑在厚厚鏡片之后的、關(guān)于未來(lái)的迷茫與孤獨。她的文字細膩、憂(yōu)郁，
帶著(zhù)一種少年人特有的、為賦新詞強說(shuō)愁的敏感。她在論壇里小有名氣，有一些固定的讀者，
他們會(huì )稱(chēng)贊她“文筆真好”、“說(shuō)出了我的心聲”。這些簡(jiǎn)單的評論，
是她灰色生活中為數不多的、亮晶晶的碎片。今晚，她寫(xiě)下了一段新的文字，
標題是《我們都是孤島》?！懊總€(gè)人都是一座孤島，被湍急的、名為‘現實(shí)’的洋流包圍。
我們渴望被看見(jiàn)，于是在島上點(diǎn)燃篝火，希望遠方的船只能注意到這微弱的光。
但大多數時(shí)候，回應我們的，只有海浪不知疲倦的、空洞的回響。我們遙遙相望，
卻永不相連。我們擁擠在一起，卻比任何時(shí)候都更孤獨?！睂?xiě)完最后一句，她點(diǎn)擊了發(fā)送。
做完這一切，她感覺(jué)自己心里那個(gè)腫脹的、密不透風(fēng)的氣球，被扎破了一個(gè)小小的孔，
那些壓抑的情緒，正絲絲縷縷地泄露出去。她關(guān)上電腦，躺在床上，卻毫無(wú)睡意。
她想起了今天下午的物理課。老師在講臺上講解著(zhù)復雜的電路圖，而身后的陳默，又在睡覺(jué)。
他睡得很沉，甚至發(fā)出了輕微的鼾聲。那聲音不大，卻像一只蟲(chóng)子，鉆進(jìn)林曦的耳朵里，
讓她心煩意亂。她終于忍不住，用手肘往后重重地撞了一下椅背。陳默被撞醒了，他抬起頭，
睡眼惺忪地看著(zhù)她，眼神里帶著(zhù)一絲茫然和不解。林曦沒(méi)有回頭，只是將背挺得更直，
用這種無(wú)聲的方式，表達著(zhù)自己的憤怒和鄙夷。她以為他會(huì )像往常一樣，
不耐煩地“切”一聲，然后繼續趴下睡覺(jué)?？蛇@一次，他沒(méi)有。他沉默了很久，
久到林曦以為他已經(jīng)再次睡著(zhù)時(shí)，
才聽(tīng)到他用一種很低很低、幾乎只有他們兩個(gè)人能聽(tīng)到的聲音，說(shuō)了一句莫名其妙的話(huà)。
“你不用活得那么用力，弦繃得太緊，是會(huì )斷的?！绷株氐男?，像被那句話(huà)輕輕地刺了一下。
她不知道他為什么會(huì )這么說(shuō)。是嘲諷嗎？還是別的什么？她想不明白，也不想去想。
她只是覺(jué)得，這個(gè)人，比她想象中更令人討厭。他憑什么對她的人生指手畫(huà)腳？
他一個(gè)放棄了自己人生的“失敗者”，有什么資格，來(lái)評價(jià)她這個(gè)“努力者”？想到這里，
她心中那股無(wú)名火又燒了起來(lái)。她決定，明天就去向班主任申請，她要換座位，
離這個(gè)叫陳默的瘟神，越遠越好。2 Odyssey的回聲第二天，
林曦到底還是沒(méi)有去找班主任。高三的班主任忙得像個(gè)連軸轉的陀螺，
她實(shí)在找不到一個(gè)合適的時(shí)機，去為“想換座位”這種在她自己看來(lái)都有些矯情的“小事”，
去打擾對方。更重要的是，她的那篇帖子，有了一個(gè)意想不到的回響。晚自習回到家，
她像往常一樣打開(kāi)電腦，登錄“昔時(shí)”論壇。那篇名為《我們都是孤島》的帖子下面，
已經(jīng)有了十幾條新的回復。大部分都是熟悉的ID，留下的也都是熟悉的評論。
“夜螢太太的文字還是那么有感覺(jué)！”“說(shuō)得太對了，我也是！抱抱樓主！”“文筆真好，
愛(ài)了愛(ài)了?！边@些善意的、有些空泛的贊美，像一杯溫水，讓她感到一絲暖意，
卻也僅此而已。她滑動(dòng)著(zhù)鼠標滾輪，準備關(guān)閉頁(yè)面，一條新的評論卻突然跳了出來(lái)，
牢牢地抓住了她的視線(xiàn)。那個(gè)ID是“Odyssey”，一個(gè)她從未見(jiàn)過(guò)的名字。
而他的評論，也與眾不同?！皹侵髡f(shuō)的‘孤島’，或許并非被動(dòng)地被洋流隔絕。
更可能是一種主動(dòng)的選擇。因為害怕自己的大陸不夠豐饒，害怕自己的篝火不夠明亮，
所以寧愿選擇成為一座孤島，用‘不被理解’的姿態(tài)，來(lái)掩蓋‘害怕被看穿’的恐慌。
我們并非渴望被看見(jiàn)，我們渴望的是‘被理想化的自己’被看見(jiàn)。
而當現實(shí)中無(wú)人能扮演這個(gè)角色時(shí)，我們便將這份期待，
投射到了網(wǎng)絡(luò )這個(gè)匿名的、安全的遠方?！倍潭處仔凶?，像一把精準的手術(shù)刀，
瞬間剖開(kāi)了她所有用憂(yōu)郁文字包裹起來(lái)的、層層疊疊的偽裝，
直抵她內心最深處、連她自己都不敢直視的角落。害怕被看穿。這五個(gè)字，像一道驚雷，
在她腦海中轟然炸響。是啊，她真的是在渴望被理解嗎？還是，
她只是在享受那種“眾人皆醉我獨醒”的、自憐式的孤獨感？她厭惡陳默的“墜落”，
是不是也因為，他活得太真實(shí)，太不加掩飾，而那種真實(shí)，恰恰映照出了自己的虛偽和怯懦？
林曦的心臟狂跳起來(lái)。這是一種前所未有的、被人徹底看穿的震撼與戰栗。她第一次感覺(jué)到，
屏幕對面的那個(gè)人，不是在看她的文字，而是在透過(guò)那些文字，看著(zhù)她的靈魂。她顫抖著(zhù)手，
點(diǎn)開(kāi)了“Odyssey”的頭像，給他發(fā)送了好友申請。幾乎是立刻，申請就通過(guò)了。
“你好?！彼虺鰞蓚€(gè)字，感覺(jué)自己的指尖都在發(fā)燙?！澳愫?，夜螢?！睂Ψ交貜偷煤芸?，
“你的文字，很有意思?！薄爸x謝。你的評論……說(shuō)得很對?！彼q豫了一下，
還是決定坦誠，“說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)被嚇到了，感覺(jué)你像會(huì )讀心術(shù)?！逼聊荒穷^沉默了幾秒，
然后發(fā)來(lái)一個(gè)笑臉的表情符號?！安皇亲x心術(shù)。只是可能，我們是同一座孤島上的居民。
”這句話(huà)，像一股溫暖的洋流，瞬間包裹住了林曦那座冰冷已久的孤島。
她一直以為自己是孤獨的，卻沒(méi)想到，在世界的某個(gè)角落，還有人，和她一樣。從那天起，
和Odyssey聊天，成了她灰色生活中唯一的光亮。他們天南海北地聊，
從尼采的“上帝已死”聊到村上春樹(shù)的“百分之百的女孩”，
從平克·弗洛伊德的《迷墻》聊到一部冷門(mén)黑白電影的配樂(lè )。她驚訝地發(fā)現，
Odyssey的閱讀量和知識面遠超她的想象，他仿佛是一個(gè)行走的圖書(shū)館，
總能用最通透、最深刻的視角，解讀她拋出的每一個(gè)話(huà)題。他不像論壇里的其他人那樣，
只會(huì )說(shuō)一些廉價(jià)的安慰。當她抱怨學(xué)業(yè)壓力大時(shí)，他會(huì )說(shuō)：“壓力本身不是敵人，
對‘無(wú)法掌控未來(lái)’的恐懼才是。別想著(zhù)去征服整座雪山，先走好眼前的這一步。
”當她為一次考試失利而沮喪時(shí)，他會(huì )說(shuō)：“分數只是一個(gè)坐標，它能定位你當前的位置，
卻無(wú)法定義你將要去往的方向。重要的不是坐標本身，而是你選擇移動(dòng)的軌跡?！彼脑?huà)，
總是一針見(jiàn)血，卻又帶著(zhù)一種溫柔的、令人信服的力量。
他從不安慰她“一切都會(huì )好起來(lái)的”，而是告訴她“你可以允許自己暫時(shí)不好”。
和他的每一次交談，都像是一場(chǎng)靈魂的深度按摩。
那些盤(pán)踞在她心頭已久的、沉重的、無(wú)法言說(shuō)的情緒，都在他精準而溫和的言語(yǔ)中，
被一點(diǎn)點(diǎn)地梳理、撫平。她開(kāi)始對他產(chǎn)生一種強烈的依賴(lài)。每天最期待的，
就是晚自習后飛奔回家，打開(kāi)電腦，看到那個(gè)灰色的頭像亮起。他的存在，
像一個(gè)秘密的樹(shù)洞，一個(gè)安全的避難所，讓她得以在窒息的現實(shí)中，獲得片刻的喘息。
她對他的身份充滿(mǎn)了好奇。她問(wèn)過(guò)他，是做什么的。
他只是半開(kāi)玩笑地回復：“一個(gè)無(wú)所事事的、漂泊的靈魂?！边@個(gè)回答，
更給他增添了一層神秘的色彩。
林曦在腦海中勾勒著(zhù)他的形象：或許是一個(gè)憂(yōu)郁的、戴著(zhù)金絲邊眼鏡的大學(xué)哲學(xué)系學(xué)長(cháng)？
又或者，是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)很多故事、看透了世事滄桑的成熟男人？無(wú)論如何，
他一定是一個(gè)和她一樣，熱愛(ài)文字，內心豐富，又溫柔通透的人。他一定，
和現實(shí)世界里那些粗俗、膚淺、只會(huì )用睡覺(jué)和打架來(lái)?yè)]霍生命的男生，截然不同。尤其是，
和那個(gè)叫陳默的家伙，完全是兩個(gè)極端。想到陳默，林-曦就忍不住皺眉。最近，
他又有了新的、讓她無(wú)法理解的舉動(dòng)。比如，她發(fā)現自己桌肚里那瓶快喝完的墨水，
不知何時(shí)被換成了一瓶全新的、她慣用的牌子。比如，班里那個(gè)最喜歡起哄的男生，
在又一次拿她的高度近視開(kāi)玩笑時(shí)，被陳默面無(wú)表情地堵在了廁所門(mén)口，
之后就再也沒(méi)敢招惹她。再比如今天，她作為課代表去發(fā)數學(xué)卷子，抱著(zhù)的卷子太高，
不小心撞到了門(mén)框，散落一地。全班同學(xué)都只是抬頭看了一眼，沒(méi)人上前。是陳默，
默默地從后門(mén)走過(guò)來(lái)，一言不發(fā)地蹲下身，一張一張地，幫她把卷子撿了起來(lái)。
他做這些事的時(shí)候，臉上沒(méi)有任何表情，甚至連看都懶得多看她一眼，
就好像那只是他一時(shí)興起、無(wú)聊之下的舉動(dòng)。林曦感到一陣困惑和煩躁。
她寧愿他像以前一樣，用筆戳她的后背，或者上課打鼾。
這種沉默的、無(wú)法解讀的“怪異行為”，反而讓她更加不安。她決定把這份煩惱，
也告訴Odyssey。她打開(kāi)對話(huà)框，噼里啪啦地打下一段話(huà)：“Odyssey，
我快被我后桌那個(gè)男生煩死了！他簡(jiǎn)直是我見(jiàn)過(guò)最莫名其妙、最討厭的人！”按下發(fā)送鍵后，
她長(cháng)舒了一口氣，等待著(zhù)來(lái)自靈魂知己的、一如既往的精準分析和溫柔慰藉。然而這一次，
屏幕那頭，沉默了很久很久。久到林曦以為，他是不是掉線(xiàn)了。
3 現實(shí)的噪音Odyssey最終還是回復了?！盎蛟S，他沒(méi)有你想象中那么壞。
”看到這條消息時(shí)，林曦愣住了。這是第一次，Odyssey沒(méi)有站在她這邊。
他的語(yǔ)氣客觀(guān)、平淡，甚至帶著(zhù)一絲她無(wú)法理解的、替對方辯解的意味?！皼](méi)有那么壞？
”林曦有些不服氣，立刻打字反駁，“你根本不知道他有多討厭！他上課睡覺(jué)，跟老師頂嘴，
還總是做一些莫名其妙的事情來(lái)打擾我！”“比如？”林曦將陳默最近那些“怪異”的舉動(dòng)，
添油加醋地描述了一遍，包括換墨水、堵同學(xué)，以及撿卷子。在她看來(lái)，
這些行為非但不是示好，反而是一種更高級的、讓她渾身不自在的騷擾。
“一個(gè)真正的好學(xué)生，根本不屑于用這種暴力或者偷偷摸摸的方式來(lái)解決問(wèn)題。
”她最后總結道，語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了不容置喙的道德優(yōu)越感。這一次，
Odyssey回復得很快：“你說(shuō)的對?！焙?jiǎn)單的四個(gè)字，卻像一盆冷水，
澆滅了林曦繼續控訴的欲望。她忽然感覺(jué)有些無(wú)趣。她原本是來(lái)尋求共鳴和慰藉的，
卻沒(méi)想到Odyssey會(huì )是這種不痛不癢的反應。她第一次覺(jué)得，
即便是最懂她的靈魂知己，也無(wú)法完全理解她現實(shí)中的煩惱。她不知道的是，
在城市的另一端，一間燈光昏暗的網(wǎng)吧包廂里，
陳默正盯著(zhù)屏幕上那句“他是我見(jiàn)過(guò)最討厭的人”，久久沒(méi)有動(dòng)靜。煙霧繚繞中，
他的臉上看不出什么表情。他身后的電腦屏幕上，
正運行著(zhù)一串串飛速滾動(dòng)的、令人眼花繚亂的代碼。而他面前這個(gè)小小的對話(huà)框，
卻像一個(gè)無(wú)法破解的加密程序，讓他所有的驕傲和從容，都土崩瓦解。
他拿起桌上那瓶快要見(jiàn)底的冰紅茶，猛灌了一口，然后自嘲地笑了笑。原來(lái)，
在他心里的“守護”，在她眼里，只是“騷擾”。自從那次關(guān)于“后桌”的交流之后，
林曦和Odyssey之間，似乎產(chǎn)生了一絲微妙的隔閡。他們依然聊天，
但林曦不再主動(dòng)提起現實(shí)中的人和事。她將網(wǎng)絡(luò )和現實(shí)，劃分得更加涇渭分明。
而現實(shí)中的陳默，也恢復了以往的狀態(tài)，甚至變本加厲。他不再僅僅是上課睡覺(jué)，
有時(shí)他會(huì )干脆逃課，一連幾節課都看不到人影，
回來(lái)時(shí)身上總帶著(zhù)一股網(wǎng)吧里特有的、渾濁的氣味。林曦對此嗤之以鼻，
將他這種行為定義為“徹底的墮落”。這天下午的班會(huì )課，
班主任老王唾沫橫飛地總結著(zhù)上周的紀律情況，講到一半，他突然話(huà)鋒一轉，
提高了音量：“尤其要點(diǎn)名批評一個(gè)人！陳默！”全班同學(xué)的目光，
齊刷刷地投向了后排那個(gè)角落。陳默正趴在桌上睡覺(jué)，似乎完全沒(méi)聽(tīng)到?！瓣惸?！
”老王怒吼一聲，將手里的粉筆頭狠狠地砸了過(guò)去。粉筆頭精準地擊中了他的后腦勺。
他終于動(dòng)了，緩緩地抬起頭，眼神里帶著(zhù)剛被吵醒的、濃重的戾氣?！袄蠋?，干嘛？
”他的聲音懶洋洋的，卻充滿(mǎn)了挑釁?！案陕?？你還問(wèn)我干嘛？”老王氣得臉都紅了，
“上周五下午的課，你跑哪去了？學(xué)校的光榮榜，是不是你撕的？”光榮榜？林曦心里一動(dòng)。
上周五，學(xué)校公布了期中考試的成績(jì)排名，用大紅紙打印出來(lái)，
貼在教學(xué)樓大廳最顯眼的光榮榜上。林曦的名字，高高地掛在年級第一的位置。而那天下午，
有人發(fā)現，那張寫(xiě)著(zhù)文科班排名的紅紙，被人從中間撕開(kāi)了一個(gè)大口子，
正好撕裂了“林曦”兩個(gè)字。當時(shí)學(xué)校里議論紛紛，都說(shuō)肯定是哪個(gè)嫉妒林曦的差生干的。
她自己也覺(jué)得難堪又委屈，像一件珍貴的展品被人惡意涂鴉。原來(lái)是他干的。
林曦的心沉了下去，一股混雜著(zhù)憤怒和厭惡的情緒涌了上來(lái)。她就知道，像他這樣的人，
心理一定是陰暗扭曲的。自己成績(jì)好，礙著(zhù)他什么事了？
他憑什么要用這種下作的方式來(lái)羞辱自己？“是我撕的?！标惸┱J不諱，
語(yǔ)氣平淡得像在說(shuō)“今天天氣不錯”。整個(gè)班級一片嘩然?！澳銥槭裁匆?？
”老王氣得渾身發(fā)抖。陳默靠在椅背上，雙手插兜，目光掃過(guò)全班，最后，在林曦的身上，
停留了零點(diǎn)一秒。然后，他看著(zhù)講臺上的老王，扯了扯嘴角，一字一頓地說(shuō)：“我看著(zhù)不爽，
不行嗎？”這句話(huà)，徹底點(diǎn)燃了老王的怒火?！澳憬o我出去！現在就給我滾出去站著(zhù)！
把你家長(cháng)叫來(lái)！”陳默“呵”地笑了一聲，站起身，一腳踹開(kāi)椅子，
在全班同學(xué)震驚的目光中，大搖大擺地走出了教室。他那囂張的背影，
像一面向整個(gè)世界宣戰的、破破爛爛的旗幟。林曦低下頭，將臉埋進(jìn)臂彎里。
她感覺(jué)自己的臉頰滾燙，不是因為羞愧，而是因為極致的憤怒。她從來(lái)沒(méi)有像此刻這樣，
如此憎惡一個(gè)人。他不僅撕掉了那張象征著(zhù)她榮耀的成績(jì)單，更用他那副滿(mǎn)不在乎的態(tài)度，
踐踏了她一直以來(lái)所珍視的、為之努力的一切。在她眼里，分數、排名、榮譽(yù)，
是她對抗這個(gè)世界、證明自己價(jià)值的唯一武器。而在他眼里，這一切，
都只是一個(gè)“不爽”就可以隨意毀掉的、無(wú)聊的游戲。這種輕蔑，比任何直接的辱罵，
都更讓她感到屈辱。那天晚上，林曦沒(méi)有登錄“昔時(shí)”論壇。
她沒(méi)有心情去扮演那個(gè)憂(yōu)郁的“夜螢”?，F實(shí)的噪音已經(jīng)太過(guò)尖銳，
讓她無(wú)法再沉浸到那個(gè)虛幻的、安全的文字世界里去。她坐在書(shū)桌前，
一遍又一遍地做著(zhù)競賽題。筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，是她對抗內心混亂的唯一方式。她發(fā)誓，
她要變得更強，要考上最好的大學(xué)，要站到更高的地方去。她要用最無(wú)可辯駁的成功，
將陳默這種人，遠遠地、永遠地，甩在身后，讓他連仰望她的資格都沒(méi)有。她要讓他知道，
他撕掉的，不過(guò)是一張紙。而她的人生，是他永遠也無(wú)法觸及和玷污的光。
4 匿名的守護生活像一潭死水，在陳默“撕榜”事件的喧囂過(guò)后，又恢復了表面的平靜。
只是林曦內心的湖底，已經(jīng)積下了厚厚一層對他的厭惡和鄙夷。她不再看他，
不再理會(huì )他制造的任何聲響，她用一層更厚的、名為“無(wú)視”的冰殼，將自己與他徹底隔絕。
她把所有的精力都投入到了學(xué)習和寫(xiě)作中。在現實(shí)世界里越是沉默，在網(wǎng)絡(luò )世界里，
她的表達欲就越是旺盛。臨近期末，學(xué)校的?？缯谡骷寮?。林曦猶豫再三，
將自己最得意的一篇散文《時(shí)間的灰燼》投了過(guò)去。那是她寫(xiě)給Odyssey看的，
里面充滿(mǎn)了她對存在、對記憶、對虛無(wú)的哲學(xué)思考，是她自認為最有深度的一篇作品。
幾天后，新一期的?？l(fā)了下來(lái)。林曦激動(dòng)地翻開(kāi)，
卻在目錄頁(yè)上看到了一個(gè)讓她如墜冰窟的結果。她的那篇《時(shí)間的灰燼》，
赫然印在文學(xué)版的頭條，標題被加粗放大。然而，作者署名，
卻不是“高三（一）班 林曦”，而是“高三（二）班 柳菲菲”。
柳菲菲是?？绲木庉嬛?，也是班里一個(gè)存在感不強的女生。林曦只記得她總是笑瞇瞇的，
待人很和氣。她怎么也想不通，為什么她會(huì )做出這種事。一瞬間，
憤怒、羞辱、背叛……種種情緒像決堤的洪水，瞬間淹沒(méi)了她。那篇文章，
是她和Odyssey靈魂交流的見(jiàn)證，是她最珍視的珍寶，
現在卻被一個(gè)竊賊堂而皇之地奪走，署上了別人的名字，展覽給全校師生看。
這比撕掉她的成績(jì)單，更讓她感到屈辱。她拿著(zhù)?？?，渾身發(fā)抖地找到柳菲菲。
對方起初還想抵賴(lài)，但在林曦拿出自己早已發(fā)布在“昔時(shí)”論壇的帖子截圖后，
她終于繃不住了，帶著(zhù)哭腔承認了?！皩Σ黄?，林曦……我……我只是太喜歡你的文章了，
我一時(shí)鬼迷心竅……”柳菲菲哭得梨花帶雨，“你別說(shuō)出去好不好？我馬上就高三了，
如果被學(xué)校記過(guò)，我這輩子就毀了！求求你了！”看著(zhù)對方聲淚俱下的樣子，
林曦的心又軟了。她從小到大，最不擅長(cháng)的就是與人發(fā)生正面沖突。她害怕?tīng)幊常?/p>
害怕那些難堪的場(chǎng)面。她囁嚅了半天，最后也只說(shuō)出一句：“你……你必須去跟老師澄清。
”柳菲菲滿(mǎn)口答應，卻在轉身之后，再無(wú)下文。林曦陷入了巨大的痛苦和無(wú)助之中。
她想去找老師，卻又害怕柳菲菲的哭求和報復。她想在班里公開(kāi)這件事，
又怕別人說(shuō)她小題大做、得理不饒人。她性格里的懦弱和退縮，在這一刻暴露無(wú)遺。
她能想到的唯一傾訴對象，只有Odyssey。那個(gè)晚上，她把整件事的經(jīng)過(guò)，
原原本本地打給了Odyssey。她沒(méi)有控訴，沒(méi)有憤怒，
字里行間充滿(mǎn)了自我懷疑和無(wú)力感?！啊沂遣皇呛軟](méi)用？連屬于自己的東西都保護不了。
或許，我的文字本來(lái)就無(wú)足輕重，所以才會(huì )被人輕易地拿走吧?！贝蛲曜詈笠恍凶?，
她將臉埋進(jìn)鍵盤(pán)里，眼淚無(wú)聲地滑落。屏幕那頭，Odyssey沉默了很久。然后，
他發(fā)來(lái)一條消息，語(yǔ)氣是前所未有的堅定和冰冷?！澳愕奈淖?，是獨一無(wú)二的珍寶。而竊賊，