麥考夫都不需要把話(huà)說(shuō)的很明白，亞歷山德麗娜就已經(jīng)明白了他的意思。
想著(zhù)自己的上輩子，亞歷山德麗娜也是給出了自己的建議：“我們需要幫助她建立橋梁。教她如何將‘天才思維’翻譯成普通人能理解的語(yǔ)言?！?/p>
在亞歷山德麗娜看來(lái)，現在的麥考夫就有種當局者迷，而自己則是旁觀(guān)者清的樣子，所以她也是按照上輩子的經(jīng)驗，給麥考夫增加了一點(diǎn)靠譜的提醒。
麥考夫在聽(tīng)完以后若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，突然從抽屜里取出一盒國際象棋：“從明天開(kāi)始，每天一小時(shí)。棋局規則是社會(huì )的隱喻，而策略分析能訓練她分步思考?！?/p>
亞歷山德麗娜微微挑眉，對麥考夫的安排感到新奇，然后就問(wèn)出了自己的疑問(wèn)：“這倒是個(gè)不錯的辦法。不過(guò)，誰(shuí)來(lái)教她下棋呢？麥考夫我記得你好像不是很有時(shí)間?！?/p>
麥考夫目光平靜的看著(zhù)亞歷山德麗娜，這意思不用說(shuō)也明白，
身為當事人的亞歷山德麗娜先是愣了一下，隨即反應過(guò)來(lái)，苦笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，我盡力。我也剛學(xué)沒(méi)多久?！?/p>
剛學(xué)沒(méi)多久這話(huà)，無(wú)論是從這輩子還是上輩子來(lái)說(shuō)，還都是接觸沒(méi)多長(cháng)時(shí)間。
就這樣一個(gè)有著(zhù)其他棋類(lèi)經(jīng)驗的國際象棋新手，開(kāi)始教起了一個(gè)什么棋類(lèi)都不懂的更新的新手。
起初歐洛斯對下棋并不感興趣，眼神中滿(mǎn)是抗拒。
在歐洛斯看來(lái)，有著(zhù)時(shí)間她都能解出很多有意思的數學(xué)題了。
不過(guò)亞歷山德麗娜沒(méi)有著(zhù)急，而是先給她講了一些國際象棋在歷史上的有趣故事，經(jīng)過(guò)亞歷山德麗娜繪聲繪色的講述，歐洛斯終于不再一直看著(zhù)維奧萊特的數學(xué)筆記了。
她開(kāi)始愿意坐下來(lái)，聽(tīng)亞歷山德麗娜講解棋局規則。
計劃進(jìn)行得比預期順利。
歐洛斯對國際象棋表現出的悟性，又再次證明了她天才的能力。
在弄明白規則之后，夏洛克就被殺的片甲不留，以至于讓年幼的夏洛克都有了PTSD。
在一周后，歐洛斯已經(jīng)能與麥考夫進(jìn)行勢均力敵的對弈，甚至是在麥考夫稍微松懈的時(shí)候就能打敗他。
而在這段時(shí)間的學(xué)習中更重要的是，歐洛斯在棋局中學(xué)會(huì )了等待對方落子，學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言描述策略，這是她第一次真正理解“交流”的概念。
又是一個(gè)來(lái)之不易的陽(yáng)光明媚的下午，因為最近被打擊的太狠，夏洛克已經(jīng)不喜歡和她們一起玩了。
所以小花園里，只有亞歷山德麗娜和歐洛斯兩個(gè)小朋友。
亞歷山德麗娜開(kāi)始教歐洛斯“偽裝”，也可以說(shuō)是語(yǔ)言的藝術(shù)。
亞歷山德麗娜很是直接的用歐洛斯的話(huà)，給她做了示范：“歐洛斯還記得我來(lái)找你的時(shí)候，瑪莎問(wèn)了你什么嗎？”
聽(tīng)著(zhù)亞歷山德麗娜的問(wèn)題，歐洛斯很是疑惑的看著(zhù)她，一副不太明白，她怎么會(huì )問(wèn)這種有點(diǎn)蠢蠢的問(wèn)題。
亞歷山德麗娜自然是看懂了歐洛斯的意思，很是無(wú)奈的扶額。
“好的，我知道你還記得，我們繼續說(shuō)?！?/p>
歐洛斯看著(zhù)恢復正常的亞歷山德麗娜，終于把看金魚(yú)的眼神收了回去。
亞歷山德麗娜看著(zhù)等著(zhù)自己繼續說(shuō)的歐洛斯，也只能把沒(méi)說(shuō)完的語(yǔ)言的藝術(shù)給說(shuō)完：
“我來(lái)的時(shí)候，瑪莎問(wèn)你，‘剛剛在做什么’，你和她說(shuō)‘我在研究黎曼ζ函數的非平凡零點(diǎn)’。
這樣的話(huà)她聽(tīng)不明白，你們的談話(huà)就直接僵住了，她就是想要夸你，都不知道從那個(gè)方面夸你。
如果你當時(shí)說(shuō)一句，‘我在研究數學(xué)’，那她還有能夸你的方向，這樣才是大眾的交流方式?！?/p>
歐洛斯歪著(zhù)頭，一臉不解的看著(zhù)亞歷山德麗娜：“可是這我就是在研究黎曼函數，這難道不是非常準確的答案嗎？研究數學(xué)不就應該得出準確的答案嗎？”
亞歷山德麗娜輕撫她的卷發(fā)，從另一個(gè)角度解答歐洛斯的疑惑：“歐洛斯這其實(shí)也是一種翻譯，就像把法語(yǔ)翻成英語(yǔ)，讓不懂法語(yǔ)的人也能明白意思。而且……”
看著(zhù)亞歷山德麗娜說(shuō)了一半沒(méi)說(shuō)，歐洛斯也是著(zhù)急了，畢竟沒(méi)幾個(gè)人能忍住事情聽(tīng)不完的。
“而且什么呢？亞歷山德拉你為什么不說(shuō)了？”
“歐洛斯，在中國有句很有意思的古語(yǔ)，我前幾天聽(tīng)到了她的翻譯?！?/p>
亞歷山德麗娜沒(méi)有直接回答歐洛斯的問(wèn)題，先說(shuō)了一句風(fēng)馬牛不相及的話(huà)。
說(shuō)完以后，歐洛斯就靜靜的等著(zhù)下文，因為她知道，亞歷山德麗娜這就是要把之前沒(méi)說(shuō)完的話(huà)說(shuō)完了。
的確，亞歷山德麗娜頓了一下之后，就說(shuō)了一句：“If a tree stands out in the forest, the wind will surely break it.
If a heap of earth rises above the bank,the river will wash it away.
If a person stands above others, they will criticize him.”
木秀于林，風(fēng)必摧之； 堆出于岸，流必湍之； 行高于人，眾必非之。
最開(kāi)始的時(shí)候，歐洛斯還是聽(tīng)的有一點(diǎn)困惑，直到最后一句。
在亞歷山德麗娜說(shuō)完以后，歐洛斯眨了眨眼，稚嫩的眉頭微微皺起，很是不解的問(wèn)：“可是…可是為什么呢？”
她的小手無(wú)意識地擺弄著(zhù)面前的數學(xué)筆記：“亞歷山德拉，你看數學(xué)不會(huì )因為別人不理解就改變答案啊?！?/p>
亞歷山德麗娜輕輕握住她的小手，感受著(zhù)掌心傳來(lái)的溫度，低聲解釋?zhuān)骸耙驗槿诵牟幌駭祵W(xué)公式那樣純粹?！?/p>
然后，亞歷山德麗娜抬頭看了看，想要找點(diǎn)合適的例子，正好看到了花園有一叢開(kāi)得非常艷麗的玫瑰。
她拉著(zhù)歐洛斯走到窗前，指著(zhù)不遠處的玫瑰，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“歐洛斯你看，如果只有一朵花開(kāi)得特別早，而且開(kāi)的還特別好看，園丁會(huì )怎么做？”
歐洛斯想了想家里的情況：“應該是會(huì )好好照顧它?！?/p>