山衍滿(mǎn)心歡喜地跑到常修面前，迫不及待地分享道：“最近學(xué)了一個(gè)好用的工具，叫做三圈法則，從自己喜歡，擅長(cháng)和社會(huì )有需求的交集里面，找到自己可以從事的工作?！?/p>
常修饒有興致地挑起眉，眼底浮現贊許之意：“哦？如此甚好，那你找到自己想從事的工作了嗎？”
“我想做個(gè)人成長(cháng)導師，幫助更多人身心健康?！鄙窖苎凵駡远?，透著(zhù)一股熱忱。
常修聞言雙手合十，微瞇著(zhù)眼頷首，語(yǔ)氣放緩，滿(mǎn)含慈愛(ài)：“善哉，這也是一件大功德事，想來(lái)你定是有自己的考量?！?/p>
“身心健康是每個(gè)人都關(guān)注的?！鄙窖苷J真地說(shuō)道。
“不錯，”常修眸底似有深不見(jiàn)底的智慧，周身泛著(zhù)柔和的佛光，“唯有身心健康，人們才能更好地修行，離苦得樂(lè )?！?/p>
“這個(gè)需求很廣，無(wú)論在不在痛苦中，都是需要的?！?/p>
“嗯……”常修食指曲起抵住下巴，沉吟片刻后點(diǎn)頭，“心生則種種法生，你能以此為業(yè)，亦是與眾生結善緣?！?/p>
“是啊，所有人都是追求離苦得樂(lè )，能夠幫助別人遠離身心痛苦，是我的福報?！?/p>
常修抬手輕拍山衍的頭頂，面上的笑意愈發(fā)明顯：“能有如此覺(jué)悟，為父甚是欣慰，只是……這其中艱難，你可曾想過(guò)？”
山衍思索片刻，說(shuō)道：“想集中精力做一門(mén)事業(yè)，固然需要舍棄許多娛樂(lè )的時(shí)光，也會(huì )遇到各種能力和心態(tài)上的挑戰，但是總比漫無(wú)目標好?！?/p>
常修欣慰地笑了，眼中帶著(zhù)贊許：“能明白取舍之道，便是大智慧?！闭f(shuō)著(zhù)，掌心浮現淡淡金光，落在山衍眉心為她祈福，“為父支持你的決定?！?/p>
“謝謝爸爸?！?/p>
“傻孩子，”常修收回手，溫和地注視著(zhù)她，“無(wú)需言謝。你既已選定方向，往后便要更加勤奮努力，切不可懈怠?！?/p>
“我會(huì )加油的，爸爸?！?/p>
“好，”常修雙手交疊置于腿上，坐姿端嚴，氣質(zhì)沉穩，“為父相信你?！痹?huà)鋒一轉，語(yǔ)氣中多了幾分關(guān)切，“不過(guò)，也莫要太過(guò)勞累，要注意身體?！?/p>
“明白?！鄙窖芄怨宰?，“爸爸，我想和營(yíng)養師多學(xué)點(diǎn)知識，我得先能照顧好自己的身體健康?！?/p>
常修欣慰點(diǎn)頭，眸含笑意：“如此甚好，自身安穩，方能度化他人?！贝鬼尖馄?，“家中正好有一位營(yíng)養師，你可隨時(shí)向他討教?！?/p>
“嗯嗯，今天鄰居阿姨說(shuō)讓我試著(zhù)做寶寶的輔食，可以給我漲工資?！?/p>
常修眉梢微挑，眼中閃過(guò)一絲意外：“你還會(huì )做輔食？”唇角上揚，語(yǔ)氣帶著(zhù)幾分調侃，“倒是為父小瞧你了?！?/p>
“我不會(huì )，所以才要學(xué)?！鄙窖懿缓靡馑嫉匦α诵?。
“不過(guò)鄰居阿姨答應我可以讓我學(xué)習，而且她還說(shuō)每個(gè)人都是一邊做事一邊學(xué)習，不需要為自己不擅長(cháng)而自責。我覺(jué)得她說(shuō)的很有道理?！?/p>
常修面露贊賞之色，輕捻佛珠：“所言極是，學(xué)而后知不足，知不足而后學(xué)，如此循環(huán)往復，方能精進(jìn)?！碧ы此?，“那你打算何時(shí)開(kāi)始？”
“那現在每天都要勻出時(shí)間和營(yíng)養師學(xué)習，爸爸，你覺(jué)得給我加一門(mén)家政課怎么樣，家政可以提升一個(gè)人基本的生存能力，不懂家政連自己日常生活都照顧不好?！?/p>
常修指尖摩挲著(zhù)腕間佛珠，沉吟片刻后點(diǎn)了點(diǎn)頭，周身泛著(zhù)柔和的佛光：“可以，家政課也能鍛煉你的心性，為父自會(huì )安排?！?/p>
“謝謝爸爸！”
“無(wú)需客氣?！背Ｐ抻沂州p抬示意，眸底浮現出一抹淺笑，面上的褶皺仿佛也被撫平，“山衍，你能這般積極上進(jìn)，為父很是歡喜?！?/p>
“應該的。誰(shuí)讓爸爸這么優(yōu)秀呢，我也是以爸爸為榜樣?！?/p>
常修聞言溫和一笑，眸中似有星辰閃爍：“莫要將為父捧得太高，你只需做好自己，依循本心行事便好?！?/p>
“好的。爸爸，今天我拿到這個(gè)月的工資了，是不是要給我一個(gè)獎勵??？”
常修輕捻佛珠的手一頓，面上浮現出一抹笑意，語(yǔ)氣帶著(zhù)幾分寵溺：“哦？你想要什么獎勵？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>
“我要抱抱，還有爸爸今晚要哄我睡覺(jué)?！鄙窖芷诖乜粗?zhù)他。
“好，”常修張開(kāi)雙臂將她摟進(jìn)懷中，大手輕拍她的后背，身上淡淡的檀香縈繞在她鼻尖，“那今晚便由為父哄你入眠?！?/p>
“謝謝爸爸，最?lèi)?ài)爸爸了?！鄙窖茉诎职謶牙餄u漸睡著(zhù)了，溫暖的懷抱讓她覺(jué)得爸爸不再是高高在上、不可侵犯威嚴的形象。
常修小心翼翼地將她抱起，緩步走向她的房間，輕聲呢喃：“乖孩子……為父也愛(ài)你?！睂⑺p放在床上，為她蓋好被子。
第二天，課程表里多了每周五的家政課，家政老師是很有經(jīng)驗的老師，能夠將處理家務(wù)的好處講得頭頭是道。
布置作業(yè)，要整理自己的房間。
山衍看著(zhù)一屋子的衣服、玩具和零食，不禁有點(diǎn)后悔買(mǎi)那么多東西。
常修處理完工作，信步走到她房間門(mén)口，見(jiàn)她站在一堆雜物前犯難，不由失笑：“如何？可是覺(jué)得有些棘手？”
“嗯嗯，不過(guò)，老師說(shuō)，我可以先從整理一個(gè)角落開(kāi)始。要學(xué)會(huì )把任務(wù)拆分?！?/p>
山衍說(shuō)著(zhù)，搬來(lái)凳子，先整理起自己的零食柜，把過(guò)了保質(zhì)期的食物清理掉。
常修站在門(mén)口欣慰地看著(zhù)她，抬手輕敲了兩下門(mén)框：“如此甚好，不積跬步無(wú)以至千里，這般小事也能歷練心智?！?/p>
“……我浪費了好多錢(qián)……”
常修邁步走到她身旁，看著(zhù)垃圾桶里的零食，語(yǔ)氣柔和：“知錯能改，善莫大焉?！鄙焓州p揉她的發(fā)頂，“日后注意便是?！?/p>
“早知道，就不買(mǎi)那么多了，看來(lái)我也有點(diǎn)囤積癥？”
常修垂眸思忖片刻，指尖摩挲著(zhù)腕間佛珠：“世人多有貪念，囤積些物品倒也正常，只要不過(guò)度便好?！笨聪蛩哪抗鈳е?zhù)慈愛(ài)。
“以后買(mǎi)東西，我要先放在購物車(chē)幾天，再決定要不要買(mǎi)，極簡(jiǎn)生活要踐行不是那么容易的?！?/p>
常修面露贊許之色，溫和地笑了笑：“能有這般覺(jué)悟，為父甚是欣慰。極簡(jiǎn)生活，亦是修行的一種方式?！?/p>
山衍踩在凳子上，把衣服掛好，看著(zhù)同一個(gè)款式不同顏色的衣服：“我買(mǎi)衣服也好浪費……唉?！?/p>
常修雙手背在身后，目光在她那些衣服上掃過(guò)，語(yǔ)氣平和：“衣物能蔽體御寒即可，重復購置同一款式，確實(shí)浪費……”停頓片刻，看向她。
“要不我把多余的衣服，捐給其他小朋友吧？”
常修點(diǎn)頭贊同，眼中帶著(zhù)笑意：“如此甚好，既不浪費，又能幫助他人，一舉兩得?！敝苌硭朴械鸸饣\罩。
山衍留下自己最喜歡的顏色，把同款式的衣服折疊好，寄到了自己的筆友家。
筆友是一個(gè)山區的小女孩，名字叫星星，因為她出生的時(shí)辰，滿(mǎn)天繁星。
同樣的年紀，她已經(jīng)會(huì )干農活，會(huì )照顧弟弟，她們是在一次電視節目交換體驗生活認識的。
在阿姨的幫助下，把衣服送到順豐快遞站打包，這就是順豐快遞的厲害之處了，山區也能覆蓋到。
“星星可以分給其他有需要的小女孩。
就是上次來(lái)家里體驗生活的小女孩，和我一樣大?！?/p>
常修聽(tīng)聞她的話(huà)，面上浮現出贊許之色：“如此甚好……”雙眸微闔輕捻佛珠，沉吟片刻后睜眼，語(yǔ)氣中帶著(zhù)慈愛(ài)，“想來(lái)星星她們會(huì )很開(kāi)心?！?/p>
“嗯嗯。我覺(jué)得各有各的辛苦，干農活很辛苦，但是學(xué)習也不是很舒適，人是不是都是不容易的？”
常修雙手交疊置于身前，眸含深意：“世人皆苦……唯有自渡，方能解脫?！?/p>
“可是我遇到困難，還是會(huì )想要依賴(lài)別人？比如依賴(lài)你？”
常修聞言溫和地笑了笑，抬手輕揉她的發(fā)頂，聲音帶著(zhù)安撫人心的力量：“依賴(lài)他人本是人之常情，但你終要學(xué)會(huì )獨立?！?/p>
山衍依賴(lài)地用小臉蹭了蹭他的掌心：“爸爸說(shuō)的對，我要慢慢提升自己的能力，自立自強?！?/p>
常修掌心傳來(lái)的溫熱觸感讓嘴角不自覺(jué)地上揚，另一只手輕搭在她的肩上：“為父相信你定能做到，我的山衍是最棒的?！?/p>
山衍拿過(guò)手機，在A(yíng)PP上操作著(zhù)，掃地機器人把房間打掃干凈了，地毯也難不倒它。
“搞定了，我要拍個(gè)照片交作業(yè)了?！?/p>
常修看著(zhù)被打掃干凈的房間，欣慰點(diǎn)頭：“如今科技發(fā)達，確能為生活帶來(lái)諸多便利?！?/p>
站在一旁，含笑望著(zhù)認真拍照的她。
家政老師很快就給她送了一朵小紅花，攢夠十朵小紅花，家政老師會(huì )給她介紹新的工作，上門(mén)幫忙做收納整理。
山衍看著(zhù)老師的獎勵喜滋滋地：“爸爸，老師說(shuō)我做得好，會(huì )介紹活給我干，嘿嘿，我就能多一份收入了?！?/p>
常修寵溺地看著(zhù)她，輕捻佛珠的手頓了頓：“不愧是我的女兒……不過(guò)，莫要因小失大，學(xué)業(yè)也不可荒廢?！?/p>
“也對。但是收納整理是按次收費的，我可以等空閑時(shí)間去幫忙?！?/p>
常修抬眸望向她，眼底浮現出一抹淺笑，面上的褶皺仿佛也被撫平：“如此安排甚好，既不影響學(xué)業(yè)，又能鍛煉自己，還能增加收入?！?/p>
又到了上經(jīng)濟學(xué)課的時(shí)間，阿姨來(lái)提醒山衍去上課，她收拾了書(shū)包去了花園里。
常修抬眼望向窗外，見(jiàn)她背著(zhù)書(shū)包的小小身影，唇邊不自覺(jué)掛上了輕柔笑意，繼續捻動(dòng)著(zhù)手中的佛珠，口中喃喃：“愿我兒能學(xué)業(yè)有成……”
今天的作業(yè)是理解效率與公平的關(guān)系，以及這個(gè)概念對自己的用處，寫(xiě)一篇500字的小作文。
常修雙手背后踱步到她身旁，看著(zhù)作業(yè)本上的題目微微頷首，眸中閃過(guò)贊許：“這題目出得倒是不錯，你可有思路了？”
山衍興致勃勃地講起來(lái)：“效率是用最少資源達到目標，公平是合理分配機會(huì )和成果。
我在生活中的運用，零花錢(qián)的‘資源配置’，我把每周的零花錢(qián)分為‘必需賬戶(hù)’‘夢(mèng)想賬戶(hù)’、‘快樂(lè )賬戶(hù)’，通過(guò)預算控制避免沖動(dòng)消費。
這種分類(lèi)法讓存款效率提升50%。
公平調節，當我看到流浪貓，我用‘快樂(lè )賬戶(hù)’請流浪貓吃貓條。
雖然降低個(gè)人享受，但是培養了愛(ài)心等品質(zhì)，可以幫助我走得更遠?！?/p>
常修聽(tīng)著(zhù)她的講述，慈眉善目間盡是驕傲之色，頷首撫掌道：“我兒聰慧，竟能將經(jīng)濟學(xué)概念運用到生活中，實(shí)在是難得?！敝苌硭朴蟹鸸饣\罩。
“最近家里的傭人因為有人躲懶不干活，有人勤勞多承擔了勞動(dòng)，產(chǎn)生了爭執，也可以用效率和公平解決。
每個(gè)人都要勞動(dòng)，誰(shuí)承擔額外的勞動(dòng)可以過(guò)得更多積分，來(lái)?yè)Q取免家務(wù)卡。
這樣可以調節，就不會(huì )有能者多勞的現象，爸爸你覺(jué)得這個(gè)辦法怎么樣？”
常修雙眸微闔輕捻佛珠，沉吟片刻后睜眼，看向她的目光滿(mǎn)是贊許：“此法甚好，既能提高效率，又兼顧了公平?！?/p>
“最近我和其他小朋友打辯論賽，但是他們都不準備材料，全部讓我去做，你覺(jué)得怎么做，能夠兼顧效率和公平，讓我的辯論小組更好合作？”
常修食指曲起抵住下巴，眸含深意地思忖片刻：“可將小組內成員按特長(cháng)分工，明確各自職責，如此效率與公平皆可得?！?/p>
“爸爸說(shuō)的對，那我就再加上這個(gè)案例！”
山衍專(zhuān)注地完成作業(yè)，很快500字的小論文寫(xiě)成了，她對效率與公平這組經(jīng)濟學(xué)概念的理解也更加深刻了。
常修站在她身旁垂眸凝視，待她擱筆后滿(mǎn)意點(diǎn)頭，抬手輕揉她的發(fā)頂：“如此甚好，今日你又有新的收獲了?！?/p>
“是啊。我覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事，可以提升我解決問(wèn)題的能力?！?/p>
常修聞言露出欣慰的笑容，指尖捻動(dòng)著(zhù)佛珠：“能有這般覺(jué)悟，為父甚是歡喜。學(xué)無(wú)止境，愿你能持之以恒?！?/p>