陳雨每次都會(huì )忍不住偷看黎思思，無(wú)論是課上還是課下。他也說(shuō)不出來(lái)為什么，

可就是想了解她，走進(jìn)她真實(shí)的內心?；蛟S自己已經(jīng)喜歡上黎思思了吧。

陳雨內心深處有種聲音在偷偷的告訴他。3 我想永遠守護你、愛(ài)你在生物課上，

生物老師講解生物分子和細胞知識。同時(shí)，為了加深同學(xué)們的理解，

她特意向同學(xué)們展示了藍蝴蝶標本。這節課，黎思思聽(tīng)的有些分心，

她望著(zhù)藍蝴蝶標本竟入迷了。陳雨上課時(shí)看出她有些心不在蔫，于是一下課就跑去找她。

“思思，你今天上課怎么回事啊，有點(diǎn)分心哦，是沒(méi)休息好嗎？

”陳雨習慣性的用手輕輕摸了一下她的額頭。黎思思有些不知所措，

被他的這一舉動(dòng)弄的滿(mǎn)臉羞紅。她迅速把頭轉向別處，想掩飾此刻的尷尬?！绑w溫正常，

沒(méi)發(fā)燒，那就好?！标愑険牡目粗?zhù)黎思思，絲毫不為自己的舉動(dòng)而感到臉紅心跳。

“我們不是好朋友嗎，朋友之間不是應該坦誠相待嗎，還是說(shuō)你不信任我？

”陳雨朝黎思思眨了眨眼。黎思思被陳雨的反問(wèn)弄的不知所措，看了看他。眼前這個(gè)少年，

臉上滿(mǎn)是對她的擔心和寵溺，真的很難不讓人不信任他。陳雨，我真的可以相信你嗎？

黎思思想了又想，最后輕輕對他說(shuō)道：“我沒(méi)事，下午有空去看臺找我吧?！薄昂?，

不見(jiàn)不散喲！”下午的時(shí)候，陳雨如約而至。黎思思靜靜地站在看臺上，望著(zhù)遠方，

溫和的微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)她的柔發(fā)。陳雨望著(zhù)她的背影，竟看得有些入迷，呆呆的站在原地。

黎思思思考著(zhù)，當她回眸轉身的時(shí)候，看到了不遠處的陳雨。黎思思揮手和他打招呼，

示意他過(guò)來(lái)。陳雨見(jiàn)黎思思和他招手，一下子才回過(guò)神來(lái)，走向她。陳雨走進(jìn)黎思思，

面帶笑容的說(shuō)：“思思，你想和我說(shuō)什么??？”“嗯……和你說(shuō)一些關(guān)于我的事情，

我其實(shí)沒(méi)有你想象的那么好?！崩杷妓颊{侃著(zhù)說(shuō)。黎思思緩緩向陳雨說(shuō)出了自己的經(jīng)歷。

“謝謝你，陳雨?！薄八{蝴蝶啊，多好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我喜歡藍蝴蝶?！闭f(shuō)到這，

黎思...