從草藥園出來(lái)，艾琳娜獨自一人慢悠悠回到霍格沃茨城堡，上樓，朝著(zhù)麥格教授的辦公室走去。麥格教授的辦公室位于二樓走廊盡頭的一間小書(shū)房里。
當她踏上樓梯時(shí)，不經(jīng)意間抬頭望去，卻驚訝地發(fā)現三個(gè)人影正守在樓梯口，眼巴巴地望著(zhù)來(lái)人的方向。一看到艾琳娜，齊刷刷地站直了身體。
“嘿，艾琳娜！”其中一個(gè)聲音喊道，“我們都等你好久啦！”
艾琳娜定睛一看，原來(lái)是格蘭芬多三小只!下午他們上的不是草藥課，所以在課堂上就分開(kāi)了。她原本以為他們早就自由活動(dòng)去了呢。
“你們怎么會(huì )在這里？”艾琳娜好奇地問(wèn)道。
“我們說(shuō)好了要陪你一起去找教授的呀，言而無(wú)信是小狗?！绷_恩眨了眨眼睛，露出一副自認為很帥氣的表情。然而，這副表情在艾琳娜看來(lái)，卻有些過(guò)于油膩了。一旁的赫敏顯然也有同感，她一臉嫌棄地看著(zhù)羅恩，而哈利則忍不住伸出手去擋住了羅恩的臉。
艾琳娜看著(zhù)羅恩扒拉開(kāi)哈利的爪子，和哈利打鬧著(zhù)，感覺(jué)心里暖暖的。
“好啦，別鬧了，我們一起去找麥格教授吧?！焙彰舻穆曇魝鱽?lái)，打斷了他們的歡樂(lè )時(shí)光。
“emm——”羅恩和哈利對視一眼，有些猶豫地發(fā)出了聲音。
“怎么了？”艾琳娜好奇地看著(zhù)他們，怎么突然突然變得扭扭捏捏的。
“艾琳娜，你知道的，哈哈，我倆早上剛被麥格教授抓了遲到，這會(huì )兒再送到她面前，多少有點(diǎn)兒……”羅恩撓了撓頭，露出尷尬的表情。
“對，艾琳娜，你懂我們的意思吧，就是，我倆在精神上支持你，我們送你到麥格教授辦公室門(mén)口，我保證我們會(huì )一直在門(mén)口等著(zhù)你的?！惫s緊補充道，與羅恩一唱一和。
赫敏無(wú)奈地捂住了臉，心中暗暗罵道：“這兩個(gè)沒(méi)用的東西，真丟人?！?/p>
艾琳娜被他們的舉動(dòng)逗得忍不住笑出聲來(lái)。
“行啦，你們送我到麥格教授辦公室門(mén)口就好，我估計我需要花一段時(shí)間，放心，我感受到你們的支持啦?！卑漳任⑿χ?zhù)說(shuō)道。
“哦耶！不對，我是說(shuō)，當然沒(méi)問(wèn)題?！惫_(kāi)心的說(shuō)。約好了第二天課后一起去圖書(shū)館，哈利、羅恩和赫敏將艾琳娜送到麥格教授門(mén)前，看著(zhù)她輕輕地敲了敲門(mén)，得到麥格教授的回應后開(kāi)門(mén)進(jìn)去，然后關(guān)上門(mén)。
“你來(lái)了，格洛斯特小姐?！丙湼窠淌趶囊欢押窈竦奈募刑痤^來(lái)，她的眼鏡在燭光下反射著(zhù)睿智的芒，微笑著(zhù)看著(zhù)艾琳娜，抬手輕輕扶了扶眼鏡。
“你好，麥格教授?！卑漳鹊穆曇粲行┰S緊張，她的手不自覺(jué)地攥緊了衣角。
“別緊張，孩子?！丙湼窠淌诘穆曇魷睾投H切，“事實(shí)上，很多從麻瓜界來(lái)的小巫師都有和你同樣的問(wèn)題，這并不是什么罕見(jiàn)的情況，而且這個(gè)問(wèn)題很好解決?！?/p>
“真的嗎？麥格教授?！卑漳鹊难劬σ幌伦恿亮似饋?lái)，她的臉上露出了欣喜的表情，“我還以為是我天賦太差了，根本使用不了魔法呢?！?/p>
艾琳娜的聲音有些顫抖，她幾乎要熱淚盈眶了。這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，她一直在努力練習魔法，但是卻一無(wú)所獲，這對于一向天賦卓絕的她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種沉重的打擊?，F在聽(tīng)到麥格教授說(shuō)這個(gè)問(wèn)題很好解決，她心中的一塊大石頭終于落了地。
“是的，別擔心，孩子，你需要的就是一點(diǎn)信任?！?/p>
“信任?”
“沒(méi)錯，信任魔法的存在，信任自己可以施展魔法?！?/p>
“很多從麻瓜界來(lái)的小巫師根本不相信魔法的存在，不信任自己，也不信任魔法的力量，無(wú)法感知什么是魔法，自然就施展不出魔法?！?/p>
“是這樣嗎？”艾琳娜陷入沉思。
麥格教授走到艾琳娜身旁，“來(lái)，孩子，拿出你的魔杖?！?/p>
艾琳娜依言拿出魔杖，麥格教授彎下腰，握住艾琳娜拿魔杖的手。
“閉上眼睛，跟我一起，感受一下魔力的流動(dòng)?！丙湼窠淌诘穆曇舻统炼鴾厝?，仿佛能穿透人的靈魂。
艾琳娜閉著(zhù)眼睛，她能感覺(jué)到麥格教授握住她的手，那只手溫暖而有力，傳遞著(zhù)一種讓人安心的力量。一股暖的種從麥格教授握著(zhù)的手開(kāi)始，一路向下，溫暖了身體的每個(gè)角落，好像她整個(gè)人都被這種能量充斥著(zhù)。
“現在，睜開(kāi)眼睛，揮動(dòng)你手中的魔杖，引導自身的魔力進(jìn)入其中，然后釋放?！丙湼窠淌谒砷_(kāi)手說(shuō)。
艾琳娜深吸一口氣，緩緩睜開(kāi)眼睛。她手中緊握著(zhù)魔杖，感受著(zhù)魔杖與自己之間的聯(lián)系。集中精神，將體內的魔力匯聚到魔杖上，然后輕輕一揮。
“Vera Verto”
麥格教授桌面上提前準備好的火柴變成了一根細針。
“哦，我成功了?我成功了!我成功了麥格教授，太棒了！哈哈哈哈～這真的是我做到的嗎？”艾琳娜激動(dòng)的蹦了起來(lái)，她簡(jiǎn)直不敢相信自己真的做到了。
“很好，孩子，這當然是你做到的，相信魔力的存在，我只是引導你感受到自己體內的魔力，不過(guò)你回去還需要多加練習，好了，孩子回去吧，不要錯過(guò)宵禁時(shí)間?！丙湼窠淌谘酆σ?，欣賞的看著(zhù)艾琳娜。
“好的，麥格教授，太感謝您了，我回去以后一定多加練習?！卑漳日\懇的鞠躬道謝，蹦蹦跳跳的回到自己的宿舍。
回到宿舍，稍稍平復一下心情，艾琳娜開(kāi)始思考自己不信任魔法存在的原因。
按理說(shuō)自己不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)神秘力量存在的麻瓜，為什么法術(shù)可以使用，到魔法反而不行了呢。
不對，法術(shù)和魔力從學(xué)習方式上似乎就有很大的不同。
法術(shù)從最開(kāi)始入門(mén)，就有一套完整的體系。要內視自己的經(jīng)脈，感受靈力的存在，轉化為自身法力，最后才是以不同術(shù)法的形式施展，總體來(lái)說(shuō)是從外界而來(lái)，納入自身，在釋放。
而魔法，好像簡(jiǎn)化了所有之前的步驟，沒(méi)有起源，沒(méi)有體系，只有施展時(shí)的魔咒，就像只有術(shù)法口訣這個(gè)結果，而完全省略了過(guò)程。
那么魔力又是從何而來(lái)，如何增長(cháng)呢？
正好約了小三只明天在圖書(shū)館見(jiàn)，或許可以在圖書(shū)館里找到答案。
圖書(shū)館里，赫敏借來(lái)了一堆與作業(yè)相關(guān)的參考書(shū)，哈利和羅恩正在趕作業(yè)，赫敏忙著(zhù)一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊盯著(zhù)兩個(gè)男生別錯的太離譜。而艾琳娜得益于過(guò)目不忘，完全不需要參考書(shū)就將作業(yè)完成了，正在圖書(shū)館到處找關(guān)于魔法起源的內容。
可惜，沒(méi)有找到任何一本書(shū)系統的講解魔法的起源與產(chǎn)生，但大體上還是讓艾琳娜捕捉到兩個(gè)關(guān)鍵詞——想象與基因。
回到宿舍，艾琳娜再次盤(pán)膝坐在床榻上，陷入冥想，神識內視身體的每一個(gè)角落，想象魔法的存在，尋找魔法的根源。
一連兩天，冥想至天明，一無(wú)所獲。
第三天，艾琳娜在冥想中，終于發(fā)現一種不同的力量，來(lái)自她身體的每一個(gè)細胞，或者是說(shuō)來(lái)自于她的基因，每個(gè)細胞都帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的魔力的熒光，艾琳娜想象將他們連起來(lái)，不同于法力像樹(shù)根一樣從經(jīng)脈扎根到丹田，而是將每一個(gè)細胞附帶的魔力連接起來(lái)形成復雜的線(xiàn)條復雜的網(wǎng)絡(luò )，再到連成一片，覆蓋整個(gè)身軀，從點(diǎn)到線(xiàn)到面，想象熒光一點(diǎn)點(diǎn)變亮，魔力就逐漸增長(cháng)，順著(zhù)網(wǎng)絡(luò )隨時(shí)準備釋放。
艾琳娜睜眼起身，拿起魔杖對準桌子上磨損了一些的羽毛筆，
“恢復如初?！?/p>
羽毛筆立刻變得嶄新。
“太棒了，成功了?！?/p>