“他們小隊是不是人齊了？”
晏飛他們離開(kāi)之后，剩下的學(xué)生們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
“可不是，為首的那個(gè)看上去是個(gè)近戰系的，還有一個(gè)風(fēng)系的神之子，甚至還有一個(gè)攻擊力強勁的火系，還有一個(gè)治療系，配置相當完美啊?！?/p>
人群的討論晏飛并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，但是蒼闌他們卻聽(tīng)了一個(gè)大概，他們說(shuō)的也沒(méi)錯。
溫柔給蒼闌他們申請了一棟小別墅當做宿舍，不過(guò)當溫柔帶著(zhù)他們來(lái)到宿舍門(mén)口的時(shí)候，晏飛還是有點(diǎn)遲疑。
“這是我要求的?！?/p>
秋燼雪看出晏飛的遲疑，直截了當的開(kāi)口了：“又不是住一個(gè)房間，沒(méi)關(guān)系的?！?/p>
不是秋燼雪不想和其他的女孩子交朋友，主要還是因為她其實(shí)有點(diǎn)社恐，不太會(huì )和其他人交流，不管男女都一樣。
再加上秋燼雪的能力問(wèn)題，她再晚上睡眠的時(shí)候，可能會(huì )在夢(mèng)中失去控制，導致自己的能力暴走，所以她需要和暮春歸待在一起，這樣的安排才是最好的。
“那燼雪你和春歸住三樓，我和晏飛住二樓?！?/p>
蒼闌抬眼，直接做了決定，小別墅還是挺大的，二三層一共有四間臥室，一層則是公共空間，地下一層還有兩間練功房，正好適合晏飛他們。
圣寰學(xué)院所在的學(xué)院星很大，供教職工和學(xué)生們居住的住所很多，什么樣子的都有。
不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，只有有了固定隊伍的學(xué)生們才會(huì )用學(xué)分租下這一類(lèi)的住所一起生活，也方便培養彼此之間的默契。
而晏飛他們這個(gè)小隊的配置已經(jīng)很完美了，他們之間也沒(méi)有分開(kāi)的意思，溫柔也就幫著(zhù)他們選擇了這樣一間宿舍。
在將眾人的ID卡交給他們之后，溫柔簡(jiǎn)單的叮囑了幾句，就離開(kāi)了這里，讓他們自由活動(dòng)。
“闌闌，我們去修煉嗎？”
晏飛還挺著(zhù)急的，他已經(jīng)落下了不少進(jìn)度了，就算他是神之子也不能這么耍啊，還是需要盡快開(kāi)始的。
“嗯?！?/p>
對于晏飛的要求，蒼闌一向都是同意的，而且引導晏飛踏上修煉之路這件事情他就可以代勞，不需要尋找其他的老師了。
“你們要修煉??？那我們出去逛逛，中午給你們帶吃的回來(lái)?！?/p>
看晏飛和蒼闌明顯是不準備出去的樣子，秋燼雪點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉住暮春歸的手臂就往外走。
暮春歸好脾氣的笑著(zhù)，嘴里還在叮囑：“小雪你慢一點(diǎn)，學(xué)院又不會(huì )跑，我們兩個(gè)慢慢看好嗎？”
兩人的聲音逐漸遠去，晏飛收回視線(xiàn)，看著(zhù)蒼闌眨眨眼：“他們感情真好，是吧？”
“我們的感情也很好?！?/p>
蒼闌回了一句，拉著(zhù)晏飛就往地下一層走：“我先引導你感受源質(zhì)，然后你在陪著(zhù)我吸收靈石?！?/p>
“好～”
晏飛不置可否，蒼闌現在的源質(zhì)沒(méi)有屬性，幫著(zhù)他感受源質(zhì)是非常合適的。
說(shuō)起來(lái)，其實(shí)引導覺(jué)醒者踏上修行之路的辦法也很簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)能力溫和的能力者引導天地中的靈氣進(jìn)入覺(jué)醒者體內完成一個(gè)循環(huán)就行了。
溫柔原本是打算自己引導晏飛的，她的能力和風(fēng)屬性并不互相排斥，而且她對于能力的控制也精準，所以是個(gè)很好的人選。
但是，蒼闌主動(dòng)接過(guò)了這個(gè)任務(wù)，面對溫柔似笑非笑的眼神，他給出的理由也很合理：“我是無(wú)屬性，晏飛的風(fēng)屬性不可能排斥我，而且我對于源質(zhì)的操控也很精準，我和晏飛也更加熟悉，他不會(huì )排斥我的靠近，所以我認為我來(lái)引導晏飛更好?！?/p>
“你倒是難得說(shuō)出這么長(cháng)一段話(huà)?！?/p>
溫柔笑笑，沒(méi)有拒絕蒼闌的提議：“你說(shuō)得對，那就你來(lái)幫助晏飛吧?！?/p>
看來(lái)晏飛在蒼闌心中的位置相當重要，不然他也不會(huì )特意來(lái)找自己。
這件事就這么定下來(lái)了，就算晏飛不主動(dòng)提起，蒼闌也會(huì )引導他開(kāi)始修煉的。
地下一層的練功房很大，而且使用特殊材料建造的，不僅能夠隔絕外界的聲音，還有一定程度吸引源質(zhì)的能力。
按照蒼闌的指示，晏飛盤(pán)腿坐下，看著(zhù)蒼闌越來(lái)越近的臉，莫名感覺(jué)到了一點(diǎn)不好意思。
晏飛只覺(jué)得自己的臉有點(diǎn)發(fā)燙，不由得抬手揉了一把，好像這樣就能把那種感覺(jué)給壓下去似的。
“為，為什么要把手放在這里？”
晏飛有點(diǎn)磕巴，主要是現在蒼闌坐在了他背后，一只手放在他的小腹上，另一只則貼在他的后背上，灼熱的體溫存在感十足。
因為屬性的原因，晏飛的體溫其實(shí)是有些微涼的，夏天的時(shí)候還好，但是一但天氣冷下來(lái)感覺(jué)就很明顯。
而蒼闌不一樣，也不知道是不是因為能力的原因，他的手一直都是暖暖的，從小時(shí)候就一直是這樣的。
所以小的時(shí)候，晏飛晚上冷了，就會(huì )跑去蒼闌的那里，兩個(gè)小孩子一起睡，后來(lái)就變成了一旦降溫，蒼闌就主動(dòng)跑來(lái)找晏飛。
“我之前接受的引導也是這樣的?！?/p>
蒼闌的語(yǔ)氣中有點(diǎn)隱隱的委屈，似乎是在困惑為什么晏飛有這樣的疑問(wèn)，明明他們兩個(gè)從小就是這么長(cháng)大的不是嗎？
“啊，啊，是嗎，哈哈哈哈，就是天氣太熱了，我有點(diǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)?！?/p>
晏飛心中默默捂臉，他在說(shuō)什么，完全沒(méi)有邏輯??！
晏飛正在心里譴責自己，完全沒(méi)發(fā)現身后的蒼闌已經(jīng)露出了一種令他心驚的，侵略性十足的眼神。
引導是這樣的？
當然不是，就紫蔚星上的情況，都是一個(gè)老師引導一群學(xué)生的，能夠感受到多少全靠學(xué)生自己。
如果換成其他人需要引導，蒼闌壓根就不會(huì )站出來(lái)幫忙，只有晏飛不一樣，能夠引導晏飛，蒼闌心中偷著(zhù)樂(lè )呢。
“閉上眼睛?！?/p>
蒼闌低聲說(shuō)道，晏飛聽(tīng)話(huà)的跟隨著(zhù)蒼闌的動(dòng)作，一點(diǎn)一點(diǎn)的感受著(zhù)對方的源質(zhì)進(jìn)入自己的身體，引導著(zhù)空氣中的源質(zhì)向著(zhù)自己聚集，逐漸帶動(dòng)著(zhù)身體中的先天源質(zhì)流動(dòng)起來(lái)。
很快，蒼闌的源質(zhì)帶動(dòng)著(zhù)晏飛的流轉了全身，但是他卻沒(méi)有停下來(lái)，反而帶動(dòng)著(zhù)晏飛的源質(zhì)開(kāi)始了下一個(gè)循環(huán)。
晏飛雖然有點(diǎn)困惑，但是還是順從的跟隨著(zhù)蒼闌的源質(zhì)運轉能力，漸漸的，他逐漸進(jìn)入了一種神奇的狀態(tài)，其它的事情都被拋到了腦后。
等到蒼闌帶著(zhù)晏飛一共運行了五次之后，他才終于收回了手，晏飛也逐漸從那種玄妙的狀態(tài)中蘇醒出來(lái)，睜開(kāi)了眼睛。
“舒服?！?/p>
晏飛伸了一個(gè)懶腰，感受著(zhù)身上各處傳來(lái)的脆響，感慨了一聲。