“叮鈴鈴...叮鈴鈴...！”一陣尖銳的鬧鈴聲，將周暖從深度睡眠中吵醒。
她揉了揉還有些發(fā)懵的腦袋，猛然想起，今天是學(xué)校開(kāi)工的日子。
明天，娃兒們就要返校報到了。
作為老師，他們今天就得去學(xué)校做相應的準備工作。
利落的起床梳洗，換裝出門(mén)，在樓下的包子鋪買(mǎi)了豆漿和包子，再掃碼騎了一輛小電驢，十幾分鐘后，周暖就趕到了學(xué)校。
在辦公桌前坐下時(shí)，她看了眼手表，7:55。還好，早到五分鐘。
五分鐘還可以做很多事。
她狼吞虎咽地吃完包子和豆漿，用濕紙巾擦干凈手和嘴，再看眼時(shí)間，不早不晚，剛好8點(diǎn)。
她開(kāi)始著(zhù)手整理學(xué)生開(kāi)學(xué)要用到的資料。
幾分鐘后，辦公桌上的電話(huà)響起。
周暖一手拿著(zhù)資料，一手拿起了話(huà)筒。
“周老師嗎？麻煩你到我辦公室來(lái)一趟?！笔墙虒帡钪魅蔚碾娫?huà)。
“好的，馬上就來(lái)?！敝芘畔率种匈Y料，起身去了教導處。
楊主任是一位40多歲的中年男人，帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)挺和藹的。
“楊主任，您找我？”周暖在門(mén)口輕輕敲了敲門(mén)，禮貌地問(wèn)。
“哦，周老師啊。來(lái)，過(guò)來(lái)坐。"楊主任笑著(zhù)朝她招了招手。
周暖在楊主任辦公桌對面的椅子上坐下。
“是這樣，周老師啊，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校要轉進(jìn)來(lái)一名新生，這是他的資料，你看看?！闭f(shuō)著(zhù)，楊主任將一張學(xué)生學(xué)籍表遞了過(guò)來(lái)。
“又有插班生？”周暖脫口而出。上個(gè)學(xué)期她的班上已經(jīng)轉進(jìn)來(lái)兩名插班生，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期又有。
“是啊，孩子的父親特意交代，要找一名年輕一點(diǎn)的優(yōu)秀的班主任?！?/p>
“我思來(lái)想去，還是覺(jué)得你最合適?！睏钪魅我馕渡铋L(cháng)地說(shuō)。
作為師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生代表，周暖是被學(xué)校按照市委市政府人才引進(jìn)計劃引進(jìn)的。所以但凡有些難搞定的學(xué)生，學(xué)校都喜歡往她帶的班上塞。
其實(shí)所謂的難搞定，無(wú)非就是學(xué)生調皮頑劣點(diǎn)。
周暖所在的學(xué)校就在公務(wù)員小區旁邊，是該小區的配套小學(xué)，所以她班上的學(xué)生家長(cháng)絕大部分都能叫出點(diǎn)官職來(lái)。
“楊主任，就不能往別的班級分點(diǎn)嗎？”周暖委屈地小聲抗議。
“小周啊，”見(jiàn)周暖想要拒絕，楊主任打起了官腔，“本來(lái)呢，這個(gè)學(xué)生我是不打算再分到你班上的，奈何孩子的父親提出，希望孩子的班主任是一位年輕一點(diǎn)的...女性?！?/p>
楊主任話(huà)只說(shuō)了一半。其實(shí)，他是把所有二年級符合這個(gè)條件的班主任資料都遞上去了，是上面的人從這些資料中選中了她。
“可年輕一點(diǎn)的女性班主任也不止我一個(gè)??！”周暖小聲嘟囔著(zhù)。
難道是因為她年紀最小，又沒(méi)有背景？
周暖后來(lái)才知道，除了她，其他二年級所有班的班主任都希望這個(gè)孩子能分到自己班上。畢竟，能和市里的二把手搭上關(guān)系，是多少人夢(mèng)寐以求的事。
“那我能問(wèn)問(wèn)，孩子的父親是誰(shuí)嗎？”見(jiàn)推脫不了，周暖擰眉問(wèn)道。
心下卻在琢磨，到底是什么人，為什么會(huì )提出如此‘荒誕’的要求？
要求荒誕，這是周暖對時(shí)安瀾的第一印象。
見(jiàn)四下無(wú)人，楊主任往前靠了靠身子，壓低聲音，一字一句地說(shuō)，“孩子的父親，是新來(lái)的時(shí)書(shū)記時(shí)安瀾?！?/p>
“什么？”周暖驚呼出聲，隨即意識到什么，又趕緊捂住嘴巴。
“楊主任，您就幫幫忙，把他分到別的班級吧?！彼嘀?zhù)臉小聲哀求。
班上家長(cháng)大佛已經(jīng)夠多了，再來(lái)這么一尊，她怕自己供不起??！
“沒(méi)辦法，學(xué)校已經(jīng)跟他匯報過(guò)你的情況了?！睏钪魅温柫寺柤?，表示愛(ài)莫能助。
周暖欲哭無(wú)淚！
作為老師，她真的不希望自己的學(xué)生家長(cháng)官位太大?？善陌嗌?，不是這個(gè)局長(cháng)的千金，就是那個(gè)處長(cháng)的公子。
有時(shí)候小孩子間鬧矛盾，本來(lái)是一件很小的事，可如果不妥善處理，就會(huì )上升到家長(cháng)之間的矛盾。
這對于她這樣一個(gè)剛畢業(yè)不到兩年，又沒(méi)什么社會(huì )經(jīng)驗的年輕女孩來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)嚴峻的考驗，甚至超過(guò)對她教學(xué)本身的考驗。
見(jiàn)再無(wú)拒絕可能，周暖悻悻地接過(guò)學(xué)籍表，掃了眼上面的學(xué)生信息。
時(shí)序之，男，7歲，之前隨父親時(shí)安瀾在省城上學(xué)。照片上的小男孩長(cháng)得挺清秀的，看起來(lái)不像是頑劣的學(xué)生。
這讓周暖稍稍寬了寬心。
剛回到辦公室，屁股還沒(méi)坐熱，就有同事圍上來(lái)。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校要轉進(jìn)來(lái)一名’特殊‘學(xué)生...?！闭f(shuō)話(huà)的是二年級另外一個(gè)班的班主任徐慧，表情神秘兮兮的。
周暖所在的辦公室是二年級組教研室，班主任加任課老師一共有大十幾人。
“是嗎？怎么個(gè)特殊法？”聽(tīng)說(shuō)有八卦，又有同事圍上來(lái)。
“你們不知道吧？這個(gè)學(xué)生的爸爸是......?！币?jiàn)大家這么好奇，徐慧故意賣(mài)起了關(guān)子。
“快說(shuō)，到底是誰(shuí)？”2班班主任陳瑤催促道。
“就是，徐老師，你的消息最靈通了，快說(shuō)說(shuō)看?！?班班主任程思思也在一旁起哄。
“他呀，就是我們新來(lái)的時(shí)書(shū)記，時(shí)安瀾?！毙旎蹝咭谎墼趫?chǎng)的所有人，這才慢吞吞、一臉得意地說(shuō)道。
“??？”辦公室響起一片驚呼聲。
雖然驚訝，但大伙對這個(gè)消息的可靠性深信不疑。畢竟，徐慧的爸爸就在市政府任職，她的消息八九不離十。
“那他會(huì )分在哪個(gè)班？”又有人問(wèn)道。
二年級一共有8個(gè)班，理論上每個(gè)班都有八分之一的可能。
“那就不知道了?！毙旎勐柫寺柤?。
她倒是希望能分到自己班上來(lái)。如果能和這樣的大佬搭上關(guān)系，前途可是一片光明??！
周暖沒(méi)有吭聲。
“周老師，剛剛楊主任不是叫你去辦公室了嗎？”似是想起什么，徐慧轉頭問(wèn)她，“該不會(huì )就是說(shuō)這個(gè)事吧？”
“不是，你想多了?！敝芘B忙否認。
這個(gè)時(shí)候，她可不想成為眾矢之的。
“是嗎？”徐慧撇撇嘴，心下暗想，這么好的事，想來(lái)也輪不到她。
只是不知道會(huì )是哪位幸運兒。
她真后悔才知道這個(gè)消息。如果早一點(diǎn)知道，她找爸爸說(shuō)說(shuō)，說(shuō)不定這孩子就分到自己班上了。