”沉重的鐵門(mén)被關(guān)上。腳步聲在門(mén)外走廊上漸漸遠去，最終消失。直到腳步聲徹底消失，

死寂的教室里，才響起第一聲壓抑的、崩潰般的抽泣，是小雅。緊接著(zhù)，

是更多帶著(zhù)顫抖的呼吸聲?！八吡?？”阿飛的聲音沙啞?！皠e動(dòng)！等發(fā)卷！

”蘇晴急促地低吼，聲音帶著(zhù)劫后余生的虛脫，“規則沒(méi)說(shuō)畫(huà)完太陽(yáng)就能睜眼！等！

”沒(méi)人敢動(dòng)。低著(zhù)頭的黑暗里，時(shí)間流逝得異常緩慢。

講臺上那輕微的“沙沙”聲像魔咒一樣在腦海里盤(pán)旋。終于，

一陣紙張摩擦的輕響從講臺方向傳來(lái)。接著(zhù)，是腳步聲，由講臺開(kāi)始，在過(guò)道里移動(dòng)。

“可以抬頭了?！币粋€(gè)陌生的、帶著(zhù)點(diǎn)不耐煩的女聲在講臺響起，“我是監考老師孫老師。

嚴老師臨時(shí)有事，我來(lái)監考。發(fā)卷了?！睂O老師？不是老嚴？

也不是剛才那個(gè)無(wú)影的“東西”？巨大的困惑和驚疑。但“可以抬頭”如同赦令。

我猛地抬起頭，頸椎因為長(cháng)時(shí)間僵硬而發(fā)出咔噠一聲輕響。

講臺上站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)米色羽絨服、圍著(zhù)厚圍巾、大約四十歲左右的女老師，

正皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我們，似乎對我們過(guò)度緊張和怪異的低頭姿勢感到不滿(mǎn)。她腳下，

在窗外慘淡的光線(xiàn)下，拖著(zhù)一個(gè)清晰的、正常的人影。她看起來(lái)完全正常。

我下意識地看向考桌左上角的溫度計——屏幕顯示：“9.8℃”。還在下降！再看向四周。

同學(xué)們也都抬起了頭，臉上是驚魂未定的茫然和更深的恐懼。蘇晴臉色慘白，

但眼神銳利地盯著(zhù)講臺上那個(gè)“正?！钡膶O老師。小雅還在無(wú)聲地流淚。阿飛臉色發(fā)青。

剛才那個(gè)無(wú)影的監考老師……是誰(shuí)？他發(fā)試卷了嗎？沒(méi)人敢問(wèn)。規則第五條是鐵閘！

“孫老師”沒(méi)多說(shuō)什么，示意前排開(kāi)始傳遞試卷。試卷帶著(zhù)冰冷的觸感傳到手中。

當試卷放到我面前時(shí)，我低頭看去。心臟驟然停跳！試卷左上方，姓名欄的位置，

潔白的紙面上，正無(wú)聲無(wú)息地……凝結出一小片薄薄的、晶瑩剔透的冰霜！

那冰霜像是有生命般，正以肉眼可見(jiàn)的速度向四周蔓延、加厚！紙面...