第一章：封閉的聲音高三開(kāi)學(xué)第一天，江聽(tīng)晚站在教室門(mén)口，嘴唇顫抖著(zhù)，
卻發(fā)不出任何聲音。"江聽(tīng)晚？你怎么不進(jìn)去？"班主任李老師拍了拍她的肩膀，
"快進(jìn)去吧，要開(kāi)班會(huì )了。"她張了張嘴，喉嚨里像是堵著(zhù)一團棉花。最終，
她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，低著(zhù)頭快步走向自己的座位。教室里嘈雜的聲音像潮水一般涌來(lái)，
卻又仿佛隔著(zhù)一層厚厚的玻璃。江聽(tīng)晚的手指緊緊攥著(zhù)書(shū)包帶，指節泛白。
她昨晚還能正常說(shuō)話(huà)，今早起床后卻突然發(fā)現——她失去了聲音。"同學(xué)們安靜！
"李老師敲了敲講臺，"今天我們班有一位轉學(xué)生，大家歡迎。
"一個(gè)穿著(zhù)深藍色衛衣的男生走上講臺，陽(yáng)光從窗戶(hù)斜射進(jìn)來(lái)，
給他輪廓分明的側臉鍍上一層金邊。"我叫陸星野，星星的星，野外的野。"他的聲音清朗，
帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的緊張，"因為父親工作調動(dòng)轉學(xué)過(guò)來(lái)，希望能和大家成為朋友。
"李老師環(huán)視教室，指向江聽(tīng)晚旁邊的空位："陸星野，你先坐那里吧。
"江聽(tīng)晚感覺(jué)自己的心跳突然加速。那個(gè)男生邁著(zhù)輕快的步伐走過(guò)來(lái)，
拉開(kāi)椅子時(shí)對她笑了笑："你好，以后請多指教。"她下意識地點(diǎn)頭，
卻無(wú)法說(shuō)出那句"你好"。陸星野似乎沒(méi)注意到她的異常，已經(jīng)開(kāi)始整理書(shū)本。
班會(huì )結束后是語(yǔ)文課。江聽(tīng)晚習慣性地拿出筆記本，
卻發(fā)現一張折疊成方塊的紙條從桌面上滑過(guò)來(lái)。她遲疑地打開(kāi)，
上面是一行潦草的字跡："你叫什么名字？"她轉頭看向陸星野，他正沖她眨眼，
眼睛里盛滿(mǎn)了好奇。江聽(tīng)晚咬了咬下唇，在紙條背面寫(xiě)下"江聽(tīng)晚"三個(gè)字，推了回去。
"江—聽(tīng)—晚，"陸星野小聲念出來(lái)，然后笑了，"真好聽(tīng)的名字，
像是夜晚聽(tīng)江水流動(dòng)的聲音。"江聽(tīng)晚怔住了。從小到大，第一次有人這樣解讀她的名字。
她想說(shuō)謝謝，但喉嚨依然緊閉著(zhù)，只能微微點(diǎn)頭。放學(xué)后，江聽(tīng)晚直接去了醫院。
耳鼻喉科的醫生檢查后皺起眉頭："聲帶沒(méi)有任何問(wèn)題，可能是心理因素導致的失聲，
建議去看心理科。"心理醫生問(wèn)了她許多問(wèn)題，
最后在診斷書(shū)上寫(xiě)下"選擇性失語(yǔ)癥"幾個(gè)字。"這是一種心理防御機制，"醫生解釋道，
"通常在經(jīng)歷某種創(chuàng )傷或壓力后出現?；颊卟⒎巧砩喜荒苷f(shuō)話(huà)，而是潛意識選擇沉默。
""能治好嗎？"江聽(tīng)晚的母親焦急地問(wèn)。"需要時(shí)間和耐心，最重要的是找到觸發(fā)的原因。
"醫生轉向江聽(tīng)晚，"你記得最近有什么特別的事情發(fā)生嗎？"江聽(tīng)晚?yè)u頭。
她真的不記得有什么特別的事，就像不記得自己什么時(shí)候學(xué)會(huì )了呼吸一樣自然。
"先觀(guān)察一段時(shí)間吧，建議進(jìn)行心理咨詢(xún)。"醫生最后說(shuō)?；丶业穆飞?，母親不停地抹眼淚，
而江聽(tīng)晚望著(zhù)車(chē)窗外流動(dòng)的景色，感覺(jué)自己像被裝進(jìn)了一個(gè)透明的玻璃罩里，看得見(jiàn)世界，
卻無(wú)法真正觸及。第二章：風(fēng)吹進(jìn)湖面第二天清晨，江聽(tīng)晚站在校門(mén)口，遲遲沒(méi)有邁步進(jìn)去。
她害怕面對同學(xué)們的疑問(wèn)和異樣眼光，害怕那些竊竊私語(yǔ)和憐憫的眼神。"嘿，江聽(tīng)晚！
"一個(gè)聲音從背后傳來(lái)。她轉身，看見(jiàn)陸星野小跑過(guò)來(lái)，
卻在離她兩米遠的地方被不平的地面絆倒，整個(gè)人向前撲去。江聽(tīng)晚下意識伸出手，
卻沒(méi)能抓住他。陸星野重重摔在地上，書(shū)包里的書(shū)本散落一地。周?chē)鷰讉€(gè)學(xué)生發(fā)出驚呼，
他卻已經(jīng)自己爬了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，笑得沒(méi)心沒(méi)肺："早上好啊，
看來(lái)我今天運氣不錯，摔得這么狠居然沒(méi)受傷。"江聽(tīng)晚呆住了。
她從未見(jiàn)過(guò)有人能這樣輕松地對待自己的狼狽。陸星野彎腰撿起書(shū)本，
抬頭時(shí)發(fā)現她還在原地，便歪著(zhù)頭問(wèn)："怎么了？我臉上有東西？"她搖頭，
蹲下身幫他收拾散落的紙張。其中一張紙上畫(huà)著(zhù)簡(jiǎn)單的建筑草圖，線(xiàn)條凌亂卻充滿(mǎn)生命力。
"啊，那個(gè)是我隨便畫(huà)的。"陸星野有些不好意思，"我想學(xué)建筑，雖然畫(huà)得不好。
"江聽(tīng)晚小心地把那張紙遞還給他，兩人的指尖在空中短暫相觸，
她像被燙到一樣迅速縮回手。走進(jìn)教室時(shí)，江聽(tīng)晚發(fā)現自己的座位周?chē)奂藥讉€(gè)女生，
她們看到她立刻圍了上來(lái)。"聽(tīng)晚，你怎么突然不說(shuō)話(huà)了？" "是不是生病了？
" "醫生說(shuō)什么時(shí)候能好嗎？"問(wèn)題像雨點(diǎn)般砸來(lái)，江聽(tīng)晚站在原地，感覺(jué)呼吸困難。
就在這時(shí)，陸星野擠進(jìn)人群，把一杯熱豆漿放在她桌上："給你帶的豆漿，趁熱喝。
"女生們的注意力被轉移了，七嘴八舌地問(wèn)陸星野各種問(wèn)題。江聽(tīng)晚感激地看了他一眼，
悄悄松了口氣。上課鈴響起，人群散去。陸星野坐下后，
又遞過(guò)來(lái)一張紙條："你不想說(shuō)話(huà)就不說(shuō)，不用勉強自己。"江聽(tīng)晚看著(zhù)那行字，
眼眶突然發(fā)熱。這是失聲以來(lái)，第一個(gè)對她說(shuō)"不想說(shuō)就不說(shuō)"的人。第一節課是數學(xué)。
江聽(tīng)晚專(zhuān)心記筆記時(shí)，又一張紙條滑了過(guò)來(lái)："你眼睛里，好像藏著(zhù)整個(gè)宇宙。
"她的筆尖在紙上頓住，耳尖不受控制地發(fā)燙。她不敢抬頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續寫(xiě)筆記，
但接下來(lái)的半節課，她的思緒全亂了。下課鈴響起，她迅速把那張紙條夾進(jìn)書(shū)里，
像藏起一個(gè)不可告人的秘密。接下來(lái)的日子，陸星野的紙條成了江聽(tīng)晚生活中唯一的亮色。
他每天都會(huì )寫(xiě)點(diǎn)什么給她："你寫(xiě)題的樣子特別認真，像動(dòng)漫里的主角。
" "今天食堂的糖醋排骨不錯，你應該嘗嘗。" "我發(fā)現你總是咬筆帽，
是不是緊張時(shí)的習慣？"江聽(tīng)晚從不回應，但每天放學(xué)后，
她都會(huì )把這些紙條小心地收進(jìn)一個(gè)鐵盒子里，像收藏珍寶一樣。直到兩周后的一個(gè)雨天，
事情有了變化。那天放學(xué)時(shí)突然下起大雨，江聽(tīng)晚沒(méi)帶傘，
站在教學(xué)樓門(mén)口猶豫要不要沖進(jìn)雨里。一把深藍色的傘突然出現在頭頂。"一起走吧，
"陸星野說(shuō)，"我送你到公交站。"雨聲嘩啦啦地響著(zhù)，傘下的空間狹小而私密。
江聽(tīng)晚能聞到陸星野身上淡淡的洗衣粉味道，混合著(zhù)雨水的清新。他們走得很慢，
仿佛都不想這段路太快結束。到了公交站，
陸星野從書(shū)包里掏出一本被塑料袋包著(zhù)的書(shū)："給，我看你經(jīng)?？催@個(gè)作者的書(shū)，
這本是最新出的。"江聽(tīng)晚驚訝地接過(guò)，
是村上春樹(shù)的《沒(méi)有色彩的多崎作和他的巡禮之年》。她確實(shí)很喜歡這位作家，
但沒(méi)想到陸星野會(huì )注意到。"謝謝"兩個(gè)字在舌尖打轉，卻還是沒(méi)能說(shuō)出口。她咬了咬嘴唇，
突然從筆記本上撕下一頁(yè)紙，迅速畫(huà)了一只簡(jiǎn)筆的小鯨魚(yú)，遞給陸星野。
陸星野的眼睛一下子亮了起來(lái)："這是給我的嗎？"江聽(tīng)晚點(diǎn)頭，
感覺(jué)心臟在胸腔里劇烈跳動(dòng)。"鯨魚(yú)是不是也像你，"陸星野笑著(zhù)說(shuō)，"安靜但溫柔？
"江聽(tīng)晚第一次主動(dòng)抬頭，望進(jìn)他的眼睛。那一刻，雨聲仿佛遠去了，
世界只剩下他笑容里躍動(dòng)的陽(yáng)光。第三章：偷來(lái)的光亮從那天起，
江聽(tīng)晚開(kāi)始在陸星野的紙條上畫(huà)小鯨魚(yú)作為回應。有時(shí)是鯨魚(yú)躍出水面，
有時(shí)是鯨魚(yú)在深海中游弋，每一筆都藏著(zhù)她說(shuō)不出的話(huà)。他們的關(guān)系悄然改變。課間時(shí)，
陸星野會(huì )自然地幫她接水；午休時(shí)，他會(huì )把從家里帶來(lái)的水果分她一半；放學(xué)后，
他們常常一起去圖書(shū)館，安靜地各自學(xué)習，偶爾交換一個(gè)眼神或一張紙條。"為什么是鯨魚(yú)？
"有一天陸星野在紙條上問(wèn)。江聽(tīng)晚想了想，寫(xiě)道："鯨魚(yú)在深海里唱歌，但沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)。
"陸星野看完后，久久地看著(zhù)她，然后寫(xiě)道："我聽(tīng)得見(jiàn)。
"簡(jiǎn)單的三個(gè)字讓江聽(tīng)晚的鼻子發(fā)酸。她迅速低下頭，假裝整理書(shū)本，
不讓他看見(jiàn)自己發(fā)紅的眼眶。高三的生活壓抑而緊張，但在陸星野身邊，
江聽(tīng)晚找到了一片寧靜的港灣。
她開(kāi)始注意到以前忽略的細節：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地面投下的光斑，
秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)樹(shù)葉沙沙的私語(yǔ)，清晨教室里同學(xué)們此起彼伏的讀書(shū)聲。有一天放學(xué)路上，
他們經(jīng)過(guò)一家琴行，里面傳來(lái)鋼琴聲。陸星野突然拉住她的手腕："等一下。
"他帶著(zhù)她悄悄溜進(jìn)琴行，躲在角落聽(tīng)一位老師彈奏肖邦的《夜曲》。
琴聲如流水般傾瀉而出，江聽(tīng)晚感覺(jué)心臟被一只無(wú)形的手輕輕握住。陸星野靠近她耳邊，
用氣聲說(shuō)："音樂(lè )就是不需要語(yǔ)言的聲音。"那一刻，江聽(tīng)晚第一次清晰地意識到，
她不是失去了聲音，而是聲音被困在了心里某個(gè)角落，等待被釋放?；丶业墓卉?chē)上，
陸星野睡著(zhù)了，頭慢慢歪向她的肩膀。江聽(tīng)晚僵直著(zhù)身體不敢動(dòng)，
透過(guò)薄薄的校服能感受到他的體溫。車(chē)窗外的燈光一盞盞掠過(guò)，在他睫毛上投下細碎的影子。
她偷偷看著(zhù)，想把這一刻永遠記住。第二天早上，江聽(tīng)晚在課桌里發(fā)現了一個(gè)小盒子，
里面是一個(gè)鯨魚(yú)形狀的陶瓷掛墜。附帶的紙條上寫(xiě)著(zhù)："送給沉默的鯨魚(yú)小姐。
"她把掛墜小心地系在書(shū)包上，每次看到它，心里都會(huì )泛起一陣暖意。隨著(zhù)時(shí)間推移，
江聽(tīng)晚發(fā)現自己開(kāi)始期待每天與陸星野的互動(dòng)。他的笑容，他遞紙條時(shí)指尖的溫度，
他專(zhuān)注看書(shū)時(shí)微微皺起的眉頭，都成了她生活中不可或缺的部分。一個(gè)周五的下午，
他們照例去圖書(shū)館學(xué)習。陸星野突然推過(guò)來(lái)一張比平時(shí)更整齊的紙條："江聽(tīng)晚，我喜歡你。
不說(shuō)話(huà)也喜歡，落淚也喜歡。哪怕你永遠沉默，我也愿意陪你安靜地走下去。
"江聽(tīng)晚的指尖發(fā)燙，心跳聲大得仿佛整個(gè)圖書(shū)館都能聽(tīng)見(jiàn)。她不敢抬頭，
怕一抬頭就會(huì )有什么從眼眶里掉出來(lái)。陸星野耐心地等著(zhù)，沒(méi)有催促。最終，
江聽(tīng)晚在紙條背面畫(huà)了一只躍出水面的鯨魚(yú)，周?chē)?huà)滿(mǎn)了小小的愛(ài)心。那天晚上，
江聽(tīng)晚在日記本上寫(xiě)了一整頁(yè)"我也喜歡你"，寫(xiě)到手酸也不停下。她對著(zhù)鏡子嘗試發(fā)聲，
嘴唇顫抖著(zhù)形成"我也喜歡你"的形狀，卻依然沒(méi)有聲音。夜深人靜時(shí)，
她把日記本緊緊抱在胸前，仿佛這樣就能把那些說(shuō)不出口的話(huà)傳遞給遠方的人。
第四章：靜默的告別高考前的日子像被按了快進(jìn)鍵。教室里倒計時(shí)牌上的數字一天天減少，
同學(xué)們臉上的表情越發(fā)凝重。江聽(tīng)晚和陸星野依然保持著(zhù)他們的紙條交流，
在緊張的學(xué)習中互相鼓勵。"你想考哪所大學(xué)？"陸星野在一張紙條上問(wèn)。
江聽(tīng)晚寫(xiě)下"本地的師范大學(xué)，心理學(xué)"，然后反問(wèn)："你呢？""我想學(xué)建筑，
"陸星野寫(xiě)道，"可能會(huì )出國。"出國兩個(gè)字刺痛了江聽(tīng)晚的眼睛。她突然意識到，
無(wú)論高考結果如何，他們終將走向不同的方向。這個(gè)認知讓她胸口發(fā)悶，但她只是點(diǎn)點(diǎn)頭，
在紙條上畫(huà)了個(gè)豎起大拇指的手勢。高考那幾天，天氣異常晴朗。
江聽(tīng)晚和陸星野被分在不同的考場(chǎng)，但每天考完，他們都會(huì )在約定的地方見(jiàn)面，
默契地不對答案，只是安靜地并肩走一段路。最后一科結束后，校園里立刻沸騰起來(lái)。