翌日，天光乍破。
凱爾是被一種難以言喻的亢奮驚醒的。
他，凱爾，一個(gè)前世平平無(wú)奇的普通人，竟然真的踩在了這片充滿(mǎn)奇跡與冒險的土地上！
“我丟！老子竟然成了惡魔果實(shí)能力者！”他狠狠掐了自己大腿一把，清晰的痛感讓他咧了咧嘴，卻笑得像個(gè)三百斤的孩子。
激動(dòng)過(guò)后，一個(gè)更迫切的念頭占據了他的腦?！龊?！
去見(jiàn)識那些只存在于記憶中的傳奇人物，去親眼看看那些波瀾壯闊的島嶼和海洋！
王路飛、劉索隆……一想到這些，凱爾就感覺(jué)渾身的血液都在沸騰。
然而，現實(shí)很快給他澆了一盆冷水。他環(huán)顧四周，除了這個(gè)簡(jiǎn)陋的山洞和無(wú)盡的叢林、沙灘，連塊像樣的木板都找不到，更別提造船了。
“總不能指望我自己造船吧？萬(wàn)一質(zhì)量不合格沉海里那不寄了嗎？”凱爾泄了氣，一屁股坐回鋪著(zhù)干樹(shù)葉的床上。
看來(lái)，只能守株待兔，祈禱有船只經(jīng)過(guò)這座鳥(niǎo)不拉屎的荒島了。
不過(guò)，等待的這段時(shí)間也不能浪費。
“惡魔果實(shí)啊……”凱爾眼神灼灼地看向自己的雙手。
那顆味道堪比生化武器的白色惡魔果實(shí)，究竟賦予了他什么樣的力量？
前世記憶中并沒(méi)有關(guān)于這顆果實(shí)的具體信息，
“得趕緊搞明白這果實(shí)怎么用！”
接下來(lái)的日子，凱爾徹底投入到果實(shí)能力的研究。
他嘗試模仿記憶中某些果實(shí)能力者的動(dòng)作，卻得不到任何反饋。
“難道是打開(kāi)方式不對？”凱爾撓了撓頭，有些抓狂。
一連幾天，他幾乎把能想到的方法都試了個(gè)遍，甚至包括對著(zhù)大海咆哮——結果只引來(lái)了幾只海鳥(niǎo)鄙夷的目光。
捏麻麻的，別人穿越海賊王新手禮包就送三色霸氣+劍術(shù)+果實(shí)說(shuō)明，怎么到他這兒毛都沒(méi)有？
這天，凱爾照常在進(jìn)行力量訓練。他抱起一塊巨大的巖石，正準備像往常一樣投擲出去，卻因為連日研究無(wú)果而有些心不在焉，腳下一個(gè)趔趄，巖石脫手砸向地面。
就在巖石即將落地的瞬間，凱爾心中莫名涌起一股強烈的煩躁，他下意識地對著(zhù)巖石的方向虛虛一推，
“嗡——”
一股無(wú)形的波動(dòng)以他的手掌為中心擴散開(kāi)來(lái)！
那塊巨大的巖石在接觸到這股波動(dòng)后，并沒(méi)有像預想中那樣砸在地上發(fā)出悶響，而是……從內部開(kāi)始劇烈顫抖，然后“噗”的一聲，化作了一堆碎石！
凱爾目瞪口呆地看著(zhù)眼前這一幕，又看了看自己的手掌，心臟不受控制地狂跳起來(lái)。
“剛……剛剛那是……”
他嘗試著(zhù)回憶剛才的感覺(jué)，再次伸出手，對著(zhù)不遠處的一棵大樹(shù)集中精神，試圖復現剛才的狀態(tài)。
“嗡！”
又是一股無(wú)形的波動(dòng)發(fā)出。那棵足有他腰粗的大樹(shù)先是劇烈地搖晃了幾下，緊接著(zhù)樹(shù)干上浮現出無(wú)數細密的裂紋，然后在一陣令人牙酸的“咔嚓”聲中轟然斷裂，上半截樹(shù)冠重重砸在地上，激起一片塵土。
“牛逼！”凱爾興奮地原地蹦了三尺高，“這就是我的能力！”
不是引發(fā)實(shí)體震動(dòng)，而是……操控一種更本質(zhì)的“波”？沖擊波？震蕩波？
凱爾冷靜下來(lái)，開(kāi)始仔細分析。
他前世雖然只是個(gè)普通人，但好歹也是接受過(guò)九年義務(wù)教育和高等教育熏陶的現代青年。
物理課本上關(guān)于波的定義、種類(lèi)、特性，此刻如同潮水般涌入腦海。
橫波、縱波、機械波、電磁波……
“如果是單純的沖擊波或者震蕩波，效果應該更偏向于整體的破壞和擊飛，而不是這種從內部瓦解的詭異現象?！眲P爾眉頭緊鎖，努力回憶著(zhù)剛才那種奇妙的感覺(jué)。
那是一種……頻率？共振？
在海賊王這個(gè)幾乎人均文盲，能認識幾個(gè)字就算文化人的世界，有著(zhù)前世物理知識支撐的凱爾，此刻感覺(jué)自己簡(jiǎn)直就是降臨在這個(gè)時(shí)代的愛(ài)因斯坦。
那些看似高深莫測的惡魔果實(shí)能力，在他眼中似乎都能找到一些科學(xué)的蛛絲馬跡。
凱爾前世在論壇上沒(méi)少看各路大神對“二次元物理”的奇葩解釋和一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道。當時(shí)只覺(jué)得有趣，沒(méi)想到有朝一日，這些奇奇怪怪的知識儲備，竟然可能成為自己安身立命的本錢(qián)。
不少人都說(shuō)過(guò)，惡魔果實(shí)這種不講道理的東西，給那些不懂物理，全憑本能戰斗的莽夫簡(jiǎn)直是暴殄天物。
比如某位幼兒園園長(cháng)，明明擁有光速，卻只會(huì )直來(lái)直去的踢擊和發(fā)射激光，簡(jiǎn)直把光子的臉都丟盡了。如果換成一個(gè)物理學(xué)家，說(shuō)不定能玩出引力透鏡、能量轉換甚至時(shí)間膨脹的騷操作。
但是凱爾對這種說(shuō)法持中立態(tài)度，畢竟戰斗和科研是兩碼事，但不可否認，深入理解果實(shí)能力的科學(xué)解釋?zhuān)^對有助于能力的深度開(kāi)發(fā)和創(chuàng )造性應用。
“不知道是自然系還是超人系？”凱爾心頭火熱。
如果是自然系……身體化為震動(dòng)波，免疫物理攻擊，還能操控各種波，這簡(jiǎn)直是頂級自然系的水準！
“試試元素化！”凱爾深吸一口氣，集中精神，想象著(zhù)自己的身體分解成無(wú)數的震動(dòng)波。
一開(kāi)始毫無(wú)反應。但他沒(méi)有氣餒，一遍遍地嘗試。
終于，在一次精神高度集中的嘗試中，他感覺(jué)到自己的身體開(kāi)始變得輕飄飄的，仿佛失去了實(shí)體。
他低頭看去，自己的手臂竟然真的變得有些透明，像是晃動(dòng)的空氣，邊緣還帶著(zhù)一絲絲漣漪般的波紋！
他拿起一小塊石頭砸向自己的手臂。
“唰！”
石頭毫無(wú)阻礙地穿過(guò)了他的手臂，仿佛那里什么都沒(méi)有！
“自然系！真的是自然系！”凱爾激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。
接下來(lái)的日子，凱爾全身心投入到果實(shí)能力的開(kāi)發(fā)中。
首先練習的是“元素化”。一開(kāi)始，他只能勉強將身體的一部分化為震波形態(tài)，而且極不穩定，像是愛(ài)情動(dòng)作片里煩人的馬賽克。
但隨著(zhù)不斷的練習，他漸漸能將整個(gè)身體都轉化為無(wú)形的震波，雖然還不能隨心所欲地控制形態(tài)，但免疫物理攻擊這一點(diǎn)已經(jīng)足夠為前期發(fā)育保駕護航。
然后是“定向沖擊”。他學(xué)著(zhù)將震動(dòng)波壓縮，然后猛地釋放出去，形成類(lèi)似“空氣炮”的效果。
凱爾不斷調整壓縮程度和釋放方式，威力也隨之穩步提升。從打斷樹(shù)木，到轟碎巖石，再到能在海面上轟出一道數米高的水浪。
“高頻震蕩”的開(kāi)發(fā)也頗為順利。他發(fā)現自己可以賦予物體特定的振動(dòng)頻率，使其內部結構發(fā)生共振而崩解。起初他只能讓小石子化為粉末，后來(lái)他已經(jīng)能讓一人多高的巨石在幾秒鐘內崩解成碎塊。
“對付那些鐵皮罐頭一樣的海軍軍艦，或者能力者的武器，這簡(jiǎn)直是神技??！”凱爾幻想著(zhù)自己一揮手，敵人的刀劍盔甲紛紛碎裂的場(chǎng)景，嘴角漸漸壓不住了。
時(shí)間就在凱爾日復一日的刻苦訓練和能力開(kāi)發(fā)中悄然流逝。他就像一塊海綿，瘋狂地吸收著(zhù)前世的知識和今生的實(shí)踐經(jīng)驗，將果實(shí)能力一點(diǎn)點(diǎn)地挖掘出來(lái)。并給果實(shí)初步命名為——自然系波波果實(shí)。
這天，凱爾照例在島嶼最高處的一塊懸崖邊進(jìn)行訓練。
他赤著(zhù)上身，古銅色的肌膚在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，流暢的肌肉線(xiàn)條充滿(mǎn)了爆發(fā)力。
他先是進(jìn)行了一系列元素化的閃避訓練，模擬著(zhù)敵人從四面八方攻來(lái)的情景，身體在實(shí)體與震波形態(tài)間高速切換，帶起陣陣氣浪。
隨后，他深吸一口氣，雙掌向前平推。
“轟！轟！轟！”
三道凝實(shí)的沖擊波接連射出，精準地命中了數十米外海面上他預設的三塊漂浮的木樁，將它們轟得四分五裂，木屑紛飛。
“威力還是不夠集中啊，離‘碎星炮’還差得遠呢?！眲P爾擦了擦額角的汗珠，嘟囔了一句。
就在他準備繼續練習“高頻震蕩”，嘗試分解一塊撿來(lái)的奇形怪狀的金屬礦石時(shí)，眼角的余光忽然瞥見(jiàn)遠處海平面上出現了一個(gè)小黑點(diǎn)。
凱爾心中一動(dòng)，立刻集中精神，將震動(dòng)感知的能力催發(fā)到極致。
片刻之后，他的瞳孔驟然一縮！
那是一個(gè)船的輪廓！船頭懸掛的旗幟在海風(fēng)的吹拂下咧咧作響——那是一個(gè)猙獰的骷髏頭，下方交叉著(zhù)兩把彎刀！
海賊船！
凱爾的心臟猛地一跳，一股難以抑制的激動(dòng)涌上心頭。
桀桀桀，三年之期已到，恭迎龍王下海！