第二天，林東就穿著(zhù)這樣的裝備直接跑到俱樂(lè )部訓練場(chǎng)，他還故意遲到了一分鐘，
讓所有人都看到，也是要炫耀一下之意，但除了幾個(gè)新人露出些許驚訝之色，
其他老隊員都仿佛沒(méi)有看見(jiàn)。他其實(shí)也不是很虛榮的人，看見(jiàn)這種情形，
也就收了炫耀之心，全心投入到訓練中。高指導安排了一些力量訓練體能訓練后，
又進(jìn)行分隊對抗訓練，將八名主力球員和三名老替補分為紅隊，及新替補五人，
三名主力球員，三名俱樂(lè )部工作人員組成藍隊進(jìn)行訓練比賽。其實(shí)看得出，
如果一直在二隊的這四名球員表現好，可能另三名替補就要到二隊，即使不去，
也根本就沒(méi)比賽機會(huì )了。高指導還讓大家都排出361陣型，他的理由很充分。
“這個(gè)361陣型如果亂用，實(shí)際上也跟沒(méi)有中場(chǎng)差不多，但只要球員對了，
就是一個(gè)能功能守的陣型，我希望防守的時(shí)候，兩個(gè)邊前衛能回到底線(xiàn)去，
進(jìn)攻能到對方禁區邊沿去。中場(chǎng)一定要逼住對手，不能讓對手輕松，還要控球，接應，
不然就失去了這么多中場(chǎng)的意義了。我們現在只比倒數第四多8分，實(shí)際上也很危險，
我相信大家都知道一個(gè)球隊被隨機抹殺的后果吧。接下來(lái)連續三場(chǎng)都是強隊，以后都是保級，
不，保命隊，更不好打，如果我們連輸三場(chǎng)，基本上就亮紅燈了?！薄翱傊?，
這輪不許輸?！睘榱斯膭畲蠹业氖繗?，他決定一個(gè)月后再告知去二隊的球員。
高指導說(shuō)完，宣布比賽。雖然是訓練賽，雖然已經(jīng)確定陣容，
雖然暫時(shí)沒(méi)有去二隊之憂(yōu)，但大家無(wú)不全力以赴，把這種訓練當做正式的比賽。
林東仍然是被安排在后腰的位置上，正是進(jìn)亦可攻，退亦可守，
是注重中場(chǎng)陣型里非常重要的一環(huán)，盡管他喜歡打前鋒，
但足球比賽上防守的位置也可以上去進(jìn)攻，進(jìn)攻的也可以參與防守。只要有機會(huì )進(jìn)球，
就能有好的商家來(lái)找他代言，就不愁黑金，在評價(jià)還比較低的時(shí)候不用擔心被抹殺了。
隨著(zhù)高指導一聲哨響，訓練賽開(kāi)始。、紅隊的龍一和江軒都是力量型的選手，
象坦克一樣沖擊著(zhù)藍隊的后防線(xiàn)，一時(shí)藍隊后方風(fēng)聲鶴唳，只能龜縮防守。十五分鐘后，
龍一得到8號的傳球，過(guò)了一名藍隊隊員，直取中路，中路就是高同在防守，
高同雖然長(cháng)期二線(xiàn)，但對這位老球員也很熟悉了，并不懼怕，嚴陣以待。作為后腰，
本身就在參與防守的林東怎么能讓他輕易面對本方的后防線(xiàn)，當即正面迎上，
準備用肩膀擠他一下，沒(méi)想到坦克就是坦克，一下子就撞開(kāi)他，
眼看就要突過(guò)去了林東無(wú)奈，使出最初級的防守技能“一夫當關(guān)”。一夫當關(guān)，
雖然是最初級的防守技能，但根據意識的提高，可以逐步提高突破方向的判斷能力，
根據力量的提高，可以逐步提高截球的成功率。同時(shí)，
使用技能可以短暫提升少許身體素質(zhì)，消耗體力根據技能的等級。
雖然龍一的意識和力量高出林東許多，仍然是屬于有一定差距，但不算很大的那種。
但林東倉促使用技能，對龍一這樣的老球員效果并不是太好，
卻還是讓他的速度受到了微小的影響，后邊的高同迅速一個(gè)鏟球，將球留下，
一個(gè)大腳提到前場(chǎng)，藍隊開(kāi)始反擊。林東也飛奔上前，準備找個(gè)機會(huì )射門(mén)，
誰(shuí)知本方的球很快就被斷下。球傳到8號的腳下，8號看見(jiàn)林東就在近前，
自然能過(guò)則過(guò)。林東不顧體力，再次祭出一夫當關(guān)。
8號根本就不會(huì )在訓練上對新人用技能去突破，雖然技巧比龍一高，
速度力量卻差了些也算林東運氣好，球被擋了出去，卻沒(méi)有留下來(lái)，
讓后面的紅隊隊員得到了“很好的一次阻擊，一夫當關(guān)升為二級，
斷球成功率提升百分之二左右”林東心里一陣開(kāi)心，不管如何，每天都有進(jìn)步，
是一件好事情。。不過(guò)不妙的是，連續使用兩次技能后，他體力上出現了問(wèn)題，
30分鐘后就有點(diǎn)跑不動(dòng)了，到最后只能在后場(chǎng)防守，不想再往前場(chǎng)跑了。
由于替補隊和主力隊的差距還是比較大的，就算不用技能，不怎么費勁，
就輕松的在上半場(chǎng)取得3比0的領(lǐng)先，8號就進(jìn)了兩個(gè)。林東和穆其，高同，楊俊，
張然五個(gè)人都十分沮喪，因為這種比賽根本就是決定他們五個(gè)人命運的，
而他們在高指導的安排下卻根本無(wú)法發(fā)揮出實(shí)力。穆其擦干臉上的汗水，
冷笑道：“高指導是故意的，下半場(chǎng)我們不能照著(zhù)他的安排去踢了。
”林東問(wèn)他應該怎么辦。穆其想了想，說(shuō)；“我們不是要逆轉，
事實(shí)上也逆轉不了啊，那三個(gè)工作人員水平只能去三隊，但是我們要進(jìn)球，
林東你在正式比賽里也暫時(shí)打不了后腰，所以你到邊路去，給楊俊傳高球，
張然你要發(fā)揮出全部的實(shí)力，盤(pán)活我們的中場(chǎng)，那幾個(gè)人根本就不在意我們的感受，
不會(huì )好好配合的，楊俊你不能老站位，要跑動(dòng)，接應，看見(jiàn)林東助攻了，再跟著(zhù)跑，
往空當跑，林東的球就要往空當傳，不能讓他們盯死?！备咄瑔?wèn)他該如何防守。
穆其笑笑，說(shuō)；“很簡(jiǎn)單，我們取得了進(jìn)球后，最后十分鐘密集中路防守，
逼迫他們邊路進(jìn)攻，你的頭球優(yōu)勢就來(lái)了，當然你要把握住啊?！备咄c(diǎn)點(diǎn)頭。
下半場(chǎng)訓練賽開(kāi)始，林東在中路活動(dòng)了一下忽然和張然做了個(gè)配合，
跑到邊路去防守3號沈群，因為沈群這時(shí)助攻非常頻繁，此刻正高速奔跑在自己的地盤(pán)上，
仿若無(wú)人之境。高指導立刻站了起來(lái)，想要說(shuō)什么，卻還是沒(méi)有說(shuō)，只是表情有點(diǎn)嚴峻。
沈群的助攻是猛禽隊一個(gè)非常重要的進(jìn)攻手段，所以他只要一拿球，
至少兩名球員就圍上去，這也是高指導的安排，算是一種鍛煉吧，
當22號和18號圍上去時(shí)，沈群淡然一笑，從兩人中間殺過(guò)去，沒(méi)想到林東正站在后面，
林東撿這種漏最是擅長(cháng)，但為了穩妥，還是用出一夫當關(guān)之技能，強行將球留下來(lái)，
然后將球傳給張然，張然帶球，從江軒和一個(gè)老替補中間殺了過(guò)去，將球直塞給楊俊，
楊俊腳下不行，但可以倚住后面的人，后面防守的球員個(gè)子矮，也拿他沒(méi)法，不敢硬強，
等協(xié)防的球員過(guò)來(lái)，楊俊以分給林東，林東在邊路狂奔，將球傳到對方4和5號的空當。
楊俊快速插上，魚(yú)躍沖頂，將球頂入。他還沒(méi)來(lái)得及高興，高指導就鼓起掌來(lái)，
這正是他想看到的一個(gè)進(jìn)攻手段。紅隊開(kāi)始留意林東的助攻，沈群也開(kāi)始全力防守，
藍隊終于沒(méi)有什么機會(huì )。這樣比賽就剩十分鐘了。藍隊在林東的指揮下全線(xiàn)退守，
密集防守中路，紅隊果然只好打邊路，傳高球，但十個(gè)高球，有六個(gè)都被高同頂出，
有兩個(gè)被其他球員頂到，有一個(gè)守門(mén)員接收，另一個(gè)直接傳出去了。比賽結束了，
高同大喝一聲，興奮的跪倒在地，今天的表現，已經(jīng)讓他走出了曾經(jīng)的陰影。
也確定了穆其在五人小團隊中的獨特地位，他對足球的某些理論早已超過(guò)那位高指導。
更確定了在球隊中林東的全面人才身份，連沈群都忍不住嫉妒了撇了他一眼，
不過(guò)他看得出林東是前鋒的人才，坐鎮后防只是暫時(shí)的。高指導總結了下比賽，
然后解散隊伍，單獨留下林東，對他說(shuō)：“你怎么回事，上半場(chǎng)體力好象跟不上，
下半場(chǎng)稍好點(diǎn)，也不算好?！绷謻|解釋是用了技能的原因。高指導很不高興，
說(shuō)：“胡說(shuō)，一夫當關(guān)這種技能最不消耗體力，一場(chǎng)比賽使用二十次都沒(méi)什么問(wèn)題。
”拂袖而去。對抗賽結束后，也就結束了一天的訓練。今天的訓練，速度，
技術(shù)體力的熟練度都大幅上漲，收獲不小，主要還是那套裝備在起作用，
他相信自己過(guò)不了多久，就能成為D級聯(lián)賽的頭號球星。雖然高指導生氣，
但能感覺(jué)到他對自己還是挺欣賞的。離開(kāi)俱樂(lè )部，林東就回家了，走到半路，
忽然看見(jiàn)一個(gè)手持相機，胸前配著(zhù)記者證的男人手持話(huà)筒走過(guò)來(lái)“請問(wèn)，是林東先生嗎。
”林東點(diǎn)點(diǎn)頭?！拔覀兤瘘c(diǎn)早報是迷惘之城最暢銷(xiāo)的報紙，
可以對你這樣的新人做下采訪(fǎng)嗎?！绷謻|想不到自己還有人采訪(fǎng)，便表示同意。
“第一次接受訪(fǎng)問(wèn)，獲得初級新聞發(fā)布會(huì )召集卡一張，憑此卡最少有三分之一記者前來(lái)捧場(chǎng)。
”想不到這樣都會(huì )有好處?！罢垎?wèn)，你是跟誰(shuí)學(xué)踢球的?！薄案赣H啟蒙，
以后都靠自己練習““你覺(jué)得你的實(shí)力多久能進(jìn)國家隊。
”“只有先把目前的比賽踢好了，才會(huì )考慮?！薄澳阌信笥蚜藛?。
”“還沒(méi)有?！啊澳阆Ｍ愕牡谝粋€(gè)進(jìn)球是什么方式?！薄昂芏嚓犛训呐浜?，
在禁區里來(lái)一個(gè)巧射?！薄爸x謝你了?！薄安豢蜌??！庇浾呔妥吡?，
林東第二天看報紙，沒(méi)發(fā)現自己的報道，其后一個(gè)星期也沒(méi)有，很是郁悶，
知道遇到假記者了，拿自己尋開(kāi)心的，也就淡忘了。