引言：
“目光相遇的那一剎那，
情感在心頭涌動(dòng)，
暗戀如同那抹夕陽(yáng)余暉，
溫馨而深沉?！?/p>
九月的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，宛如被融化的金色蜂蜜一般，絲絲縷縷地灑在教室的每一個(gè)角落，散發(fā)出一種甜甜的味道。那溫暖的光芒給整個(gè)教室披上了一層金色的紗衣，使得一切都顯得格外柔和而明亮。
窗外的梧桐樹(shù)葉在微風(fēng)的輕撫下，像一群歡快的孩子般愉快地擺動(dòng)著(zhù)。它們相互嬉戲，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在演奏一場(chǎng)大自然的交響樂(lè )。這些樹(shù)葉將點(diǎn)點(diǎn)光影灑在教室那藍色的窗簾上，形成了一片片斑駁的圖案，如同夢(mèng)幻般的畫(huà)卷。
陳默安靜地坐在靠窗的倒數第二排，這個(gè)位置是他特意選擇的。它既不會(huì )太靠前，引起他人的注意，也不會(huì )太靠后，讓人覺(jué)得他是在故意躲閃。他微微低著(zhù)頭，額前的碎發(fā)如瀑布般垂落在他的臉頰上，投下星星點(diǎn)點(diǎn)的陰影，使得他的面容若隱若現，更增添了幾分神秘感。
他的手指不自覺(jué)地摩挲著(zhù)新課本的邊角，那里已經(jīng)被他反復翻閱而微微翹起。新書(shū)本散發(fā)著(zhù)淡淡的油墨香，那是知識的味道，也是新學(xué)期的希望。這種味道混合著(zhù)暑假后同學(xué)們重聚的歡快氣息，彌漫在整個(gè)教室里，讓人感到一種溫馨和愉悅。
高一（3）班的教室此時(shí)熱鬧得如同一個(gè)歡樂(lè )的派對，同學(xué)們三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起，興高采烈地分享著(zhù)暑假里的各種趣事。歡聲笑語(yǔ)像一個(gè)個(gè)小泡泡一樣不斷地從他們口中冒出來(lái)，在空氣中跳躍、飄蕩。
有的人得意洋洋地展示著(zhù)自己新買(mǎi)的手機，向周?chē)耐瑢W(xué)炫耀著(zhù)手機的各種新功能；有的人則在比較誰(shuí)的皮膚在暑假里被曬得更黑，一邊爭論著(zhù)一邊互相調侃，后排的幾個(gè)男生正興高采烈地討論著(zhù)昨晚的籃球賽，笑聲此起彼伏。
陳默安靜地坐著(zhù)，仿佛被一層透明的薄膜包裹，與周?chē)臒狒[隔絕。他的目光落在桌上攤開(kāi)的素描本上，那里有幾幅未完成的速寫(xiě)——窗外的梧桐樹(shù)、走廊上匆匆走過(guò)的陌生同學(xué)、一只停在窗臺上的麻雀。畫(huà)畫(huà)是他與世界溝通的方式，不需要言語(yǔ)，只需要鉛筆與紙張的摩擦聲。
"安靜！同學(xué)們請安靜！"一個(gè)略帶沙啞的女聲從門(mén)口傳來(lái)。教室里漸漸安靜下來(lái)，所有目光都轉向門(mén)口站著(zhù)的中年女性。她約莫四十出頭，齊耳短發(fā)，戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡，手里抱著(zhù)一摞文件和點(diǎn)名冊。
“我是你們的班主任李敏，也是你們的語(yǔ)文老師?！卑殡S著(zhù)這句話(huà)，她步履輕盈地走上講臺，然后將手中的東西輕輕地放在講桌上。她面帶微笑，目光掃視著(zhù)臺下的每一位學(xué)生，仿佛在與他們進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)聲的交流。
陳默坐在教室的角落里，他的目光偷偷地落在這位新班主任身上。他注意到她眼角的細密皺紋，這似乎是歲月留下的痕跡，但她的眼神卻溫和而堅定，透露出一種讓人安心的力量。當她的目光掃過(guò)教室時(shí)，陳默不自覺(jué)地挺直了背，仿佛感受到了一種無(wú)形的壓力。
“開(kāi)學(xué)第一天，我們先選班干部?！崩罾蠋熗屏送蒲坨R，繼續說(shuō)道，“有誰(shuí)想競選班長(cháng)？”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，沒(méi)有人回應，只有輕微的呼吸聲和偶爾的紙張翻動(dòng)聲。陳默盯著(zhù)自己的手指，指甲邊緣有一小塊倒刺，他小心翼翼地用另一只手的指甲去掐它，心里卻在想著(zhù)我肯定是不要舉手的。
就在這時(shí)，一個(gè)清亮的聲音突然打破了教室的靜謐?！按蠹液?，我是林夏，初中畢業(yè)于市實(shí)驗中學(xué)?！标惸偷靥痤^，手指的動(dòng)作也停了下來(lái)。他的目光順著(zhù)聲音的方向看去，只見(jiàn)一個(gè)女生站了起來(lái)，她的笑容燦爛而自信，讓人不禁為之側目。
站在講臺上的女孩扎著(zhù)高高的馬尾，發(fā)梢在陽(yáng)光下泛著(zhù)淺棕色的光澤，隨著(zhù)她說(shuō)話(huà)的節奏輕輕晃動(dòng)。她的眼睛很亮，像是盛滿(mǎn)了整個(gè)夏天的陽(yáng)光，眼角微微上揚，帶著(zhù)天生的笑意。白色校服襯衫的領(lǐng)口微微敞開(kāi)，露出一截纖細的鎖骨，襯衫下擺整齊地塞在深藍色百褶裙里。她說(shuō)話(huà)時(shí)嘴角自然上揚，帶著(zhù)一種與生俱來(lái)的自信，卻不顯得傲慢。
“我希望能夠擔任班長(cháng)一職，為大家服務(wù)?！彼穆曇羟宕喽鴪远?，在教室里回蕩著(zhù)，不卑不亢的語(yǔ)氣讓人不禁對她多了幾分關(guān)注。
林夏繼續說(shuō)道：“我非常喜歡組織各種活動(dòng)，無(wú)論是班級聚會(huì )還是校園活動(dòng)，我都樂(lè )在其中。而且，我也很樂(lè )意幫助同學(xué)們解決任何問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)習上的困難還是生活中的困擾，我都會(huì )盡我所能去提供幫助?！?/p>
陳默坐在座位上，目光不由自主地被林夏吸引住了。她站在那里，整個(gè)人仿佛在發(fā)光一般，與教室里其他灰蒙蒙的影子形成了鮮明的對比。她的笑容燦爛而自信，讓人感到一種無(wú)法抗拒的親和力。
林夏說(shuō)話(huà)時(shí)，偶爾會(huì )用手勢來(lái)強調重點(diǎn)，她的手腕纖細卻顯得有力，指甲修剪得圓潤整齊，沒(méi)有像其他女生那樣涂著(zhù)指甲油。這一切都讓她看起來(lái)既干練又不失優(yōu)雅。
班主任李老師在一旁聽(tīng)著(zhù)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，他頻頻點(diǎn)頭，表示對林夏的認可。
“很好，還有其他同學(xué)想競選班長(cháng)嗎？”李老師環(huán)視了一下教室，問(wèn)道。
然而，教室里一片沉默，沒(méi)有人回應。似乎沒(méi)有人愿意與這個(gè)光芒四射的女孩競爭，大家都被她的表現所折服。
“那么，林夏就是我們高一（3）班的班長(cháng)了?！崩罾蠋熜嫉?，“現在，請大家按照學(xué)號順序，依次上臺做自我介紹?！?/p>
陳默的學(xué)號是27，幾乎排在最后。他聽(tīng)著(zhù)前面一個(gè)又一個(gè)同學(xué)站起來(lái)介紹自己，手心漸漸滲出汗水。他早已準備好了要說(shuō)的話(huà)——"我叫陳默，喜歡看書(shū)和畫(huà)畫(huà)"，簡(jiǎn)單到不會(huì )引起任何注意。
當輪到他時(shí)，他機械地站起來(lái)，椅子腿與地面摩擦發(fā)出刺耳的聲響。他感到所有目光都集中在自己身上，喉嚨突然干澀得厲害。
“我叫陳默，喜歡看書(shū)和畫(huà)畫(huà)?！彼穆曇舻偷萌缤孟?，仿佛只有他自己才能聽(tīng)到。這聲音比平時(shí)還要低上幾分，就像是他在自言自語(yǔ)一般。他甚至不敢抬頭，雙眼緊緊地盯著(zhù)課桌的一角，那里有一道不知是哪位學(xué)長(cháng)留下的劃痕，仿佛那道劃痕有著(zhù)某種魔力，吸引著(zhù)他的全部注意力。
“陳默同學(xué)，能大聲一點(diǎn)嗎？”李老師的聲音溫和而親切，但在陳默聽(tīng)來(lái)卻如同驚雷一般，讓他渾身一顫。他的臉“唰”地一下紅了起來(lái)，一股燥熱感迅速爬上他的臉頰，連耳朵尖都燙得厲害。他有些慌亂地清了清嗓子，深吸一口氣，然后強迫自己稍微提高了一些音量，再次重復道：“我叫陳默，喜歡看書(shū)和畫(huà)畫(huà)?！?/p>
然而，這一次的聲音雖然比之前大了一些，但仍然顯得有些底氣不足，就像是那聲音隨時(shí)都會(huì )被一陣微風(fēng)吹散似的，輕飄飄的。
“謝謝陳默同學(xué)?！崩罾蠋熚⑿χ?zhù)說(shuō)道，然后將目光轉向了下一位同學(xué)，“下一位?！?/p>
陳默如釋重負地松了一口氣，緩緩地坐了下來(lái)。就在他抬起頭的一瞬間，他的目光恰好與林夏的目光交匯在一起。林夏正轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)他，嘴角掛著(zhù)一抹淡淡的微笑，那笑容中似乎蘊含著(zhù)一絲鼓勵的意味。
就在那一瞬間，陳默感覺(jué)自己的心臟像是被什么東西輕輕地捏了一下，一種難以言喻的感覺(jué)涌上心頭。他的心跳突然變得不規律起來(lái)，仿佛失去了控制一般。他迅速低下頭，假裝整理書(shū)本，卻無(wú)法控制耳尖發(fā)燙的感覺(jué)。
這就是他們的初遇。一個(gè)陽(yáng)光明媚的九月上午，在充斥著(zhù)粉筆灰和青春期荷爾蒙的教室里。陳默不知道的是，從這一刻起，這個(gè)叫林夏的女孩將成為他生命中無(wú)法抹去的光亮，而他將在沉默中，一直愛(ài)她。
自我介紹環(huán)節結束后，李老師開(kāi)始安排座位。陳默暗自祈禱能繼續坐在這個(gè)靠窗的位置，遠離人群的中心。
"我們需要調整一下座位，"李老師翻開(kāi)花名冊，"盡量讓男女同學(xué)交叉坐，高個(gè)子往后排。"
陳默的心沉了下去。他身高175cm，在班里屬于中等偏上，很可能會(huì )被調到后排。他攥緊了手中的鉛筆，指節因用力而發(fā)白。
"林夏，"李老師念道，"你坐在第三排中間那個(gè)位置。"
陳默的目光緊盯著(zhù)林夏，看著(zhù)她如同一只輕盈的蝴蝶般飄向指定的座位。她的馬尾辮在腦后歡快地跳躍著(zhù)，仿佛在為她的步伐伴奏。林夏優(yōu)雅地落座，挺直了腰背，就像一棵挺拔的小白楊，散發(fā)著(zhù)清新的氣息。
教室里的空位一個(gè)接一個(gè)地被填滿(mǎn)，名字也一個(gè)接一個(gè)地被念出。陳默的心跳隨著(zhù)每個(gè)被叫到的名字而加速，他緊張地等待著(zhù)屬于自己的那一刻。
“陳默?！苯K于，李老師的聲音響起，陳默的心臟猛地一跳。他抬起頭，看著(zhù)李老師推了推眼鏡，然后說(shuō)出了他的座位安排：“你坐在林夏旁邊，第三排靠窗位置?！?/p>
陳默愣住了，血液似乎在一瞬間沖上了頭頂。他要和林夏同桌？這個(gè)念頭讓他既感到恐懼，又有一種隱秘的期待。他有些遲疑地收拾起自己的書(shū)本，故意慢吞吞地，仿佛這樣就能拖延時(shí)間，逃避這個(gè)命運的安排。
然而，時(shí)間并不會(huì )因為他的拖延而停止流逝。最終，陳默還是不得不站起身來(lái)，一步一步地走向那個(gè)新的座位。當他終于站在林夏身旁時(shí)，他感覺(jué)自己的呼吸都變得有些困難。
林夏抬起頭，對他露出了一個(gè)微笑：“嗨，又見(jiàn)面了，陳默?！彼穆曇艚阱氤?，帶著(zhù)淡淡的薄荷牙膏香氣，讓陳默的耳根不禁微微發(fā)熱。
陳默僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后小心翼翼地坐下，盡量不讓自己的手臂碰到林夏。他的動(dòng)作如此謹慎，仿佛林夏是一件易碎的玻璃制品，稍有不慎就會(huì )破碎。
“你真的很喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”林夏的聲音輕柔得像羽毛一樣，仿佛稍一用力就會(huì )飄走。她的目光小心翼翼地落在陳默課本邊緣的涂鴉上，那是一只棲息在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，只有拇指大小，卻栩栩如生，仿佛下一刻就會(huì )振翅高飛。
陳默完全沒(méi)有料到林夏會(huì )注意到這個(gè)小小的涂鴉，更沒(méi)有想到她竟然還記得自己在自我介紹時(shí)隨口提到的愛(ài)好。他的心跳突然加快了，喉嚨也像被什么東西堵住了一樣，發(fā)不出聲音，只能微微點(diǎn)頭表示肯定。
林夏似乎察覺(jué)到了他的緊張，她的嘴角輕輕上揚，露出一個(gè)溫柔的笑容?！澳芙o我看看嗎？”她輕聲問(wèn)道，同時(shí)伸出了手，那纖細的指尖在陽(yáng)光下近乎透明，宛如精美的瓷器。
陳默猶豫了一下，他的涂鴉不過(guò)是隨手畫(huà)的，根本不值得被人如此認真地審視。但看到林夏眼中的期待，他最終還是緩緩地將課本推過(guò)去一點(diǎn)。
林夏小心翼翼地伸出雙手，接過(guò)課本，仿佛那是一件珍貴無(wú)比的寶物。她的目光落在課本上的那只小鳥(niǎo)上，專(zhuān)注而認真，仿佛要透過(guò)這只小鳥(niǎo)看到畫(huà)家的內心世界。
她的睫毛如蝴蝶翅膀般微微顫動(dòng)著(zhù)，每一次的顫動(dòng)都在她白皙的臉頰上投下細小的陰影，如同夜空中閃爍的星星。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，溫柔地灑在她身上，給她整個(gè)人都披上了一層淡淡的金色光輝，使她看起來(lái)宛如天使降臨人間。
“畫(huà)得真好，”林夏輕聲贊嘆道，聲音中充滿(mǎn)了真誠的贊賞，“你學(xué)過(guò)美術(shù)嗎？”她的目光從課本上抬起，落在陳默身上，眼中閃爍著(zhù)好奇的光芒。
陳默的臉“唰”地一下紅了，像是熟透的蘋(píng)果，他有些局促不安地結結巴巴回答道：“沒(méi)、沒(méi)有，就是……隨便畫(huà)畫(huà)?！彼穆曇舻偷脦缀踔挥凶约耗苈?tīng)見(jiàn)，生怕被其他同學(xué)聽(tīng)到。
“隨便畫(huà)畫(huà)就這么厲害？”林夏的眼睛睜得大大的，像是發(fā)現了什么了不起的事情，她的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲難以置信，“我連火柴人都畫(huà)不好呢，你簡(jiǎn)直太棒啦！”她自嘲地笑了笑，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，讓她原本就甜美的笑容更添幾分俏皮。
她的自嘲讓陳默稍微放松了一些，他偷偷地打量著(zhù)她的側臉，陽(yáng)光勾勒出她臉部的輪廓，高挺的鼻梁，微微上揚的嘴角，還有那如絲般柔順的長(cháng)發(fā)。他的目光停留在她的鼻梁上，發(fā)現那里有一顆幾乎看不見(jiàn)的小雀斑，隨著(zhù)她說(shuō)話(huà)時(shí)面部表情的變化時(shí)隱時(shí)現，宛如夜空中的一顆流星，短暫而璀璨。
就在這時(shí)，“好了，同學(xué)們安靜?！崩罾蠋煹穆曇敉蝗豁懫?，打破了教室里的寧靜。她敲了敲講臺，“現在發(fā)新學(xué)期的時(shí)間表和校規手冊?！?/p>
接下來(lái)的時(shí)間里，陳默努力將注意力集中在老師發(fā)放的材料上，而不是身旁那個(gè)存在感強烈的女孩。但林夏身上淡淡的柑橘香氣不斷飄過(guò)來(lái)，擾亂他的思緒。每當她低頭寫(xiě)字時(shí)，幾縷不聽(tīng)話(huà)的碎發(fā)會(huì )垂落下來(lái)，她總是不耐煩地將它們別到耳后；思考問(wèn)題時(shí)，她會(huì )無(wú)意識地咬住下唇，留下淺淺的齒痕。
放學(xué)鈴聲響起時(shí)，陳默松了一口氣又感到一絲失落。他緩慢地收拾書(shū)包，希望能在林夏離開(kāi)后再走，避免尷尬的道別。
"陳默，"林夏卻主動(dòng)開(kāi)口，"“明天見(jiàn)?！彼旖巧蠐P，露出一抹淺淺的笑容，右手輕輕揮動(dòng)著(zhù)，像是在和陳默道別。那一頭烏黑亮麗的馬尾辮隨著(zhù)她轉身的動(dòng)作在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，如同一道美麗的彩虹，令人賞心悅目。
陳默如同被施了定身咒一般，呆立在原地，眼睛緊緊地盯著(zhù)她離去的背影，一動(dòng)也不動(dòng)。他的目光隨著(zhù)她和幾個(gè)女生的身影移動(dòng)，看著(zhù)她們有說(shuō)有笑地走出教室，直到那扇門(mén)緩緩合上，將她們的身影徹底隔絕在門(mén)外。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室里，形成一片片斑駁的光影。那些光影仿佛被賦予了生命一般，在地面上跳躍、舞動(dòng)，將她們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，就像是一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，而林夏的身影則在這幅畫(huà)卷中顯得格外清晰。
那天晚上，陳默躺在床上，翻來(lái)覆去，難以入眠。月光透過(guò)窗簾的縫隙，如同一道銀色的細線(xiàn)，靜靜地灑在天花板上。他的腦海中不斷地閃現著(zhù)林夏的身影，她微笑的樣子、叫他名字時(shí)的聲音，以及她指尖觸碰他課本的瞬間，都如同電影一般在他的腦海中不斷地放映著(zhù)。
終于，陳默無(wú)法忍受這種折磨，他猛地翻身起床，打開(kāi)臺燈，刺眼的燈光瞬間照亮了整個(gè)房間。他走到書(shū)桌前，從書(shū)包里取出素描本，輕輕地翻開(kāi)，紙張發(fā)出輕微的沙沙聲。
他拿起一支鉛筆，在紙上輕輕地勾勒著(zhù)，每一筆都顯得那么小心翼翼，仿佛生怕會(huì )破壞掉這個(gè)美好的畫(huà)面。隨著(zhù)他的筆觸，一個(gè)扎著(zhù)馬尾的女孩側臉逐漸在紙上浮現出來(lái)。她的嘴角微微上揚，透露出一絲不易察覺(jué)的微笑；挺直的鼻梁下，嘴唇的線(xiàn)條柔和而自然；還有那顆幾乎看不見(jiàn)的小雀斑，就像是夜空中最亮的星星，雖然微小，但卻格外引人注目。
陳默畫(huà)得很慢，很仔細，他想要將林夏的每一個(gè)細節都完美地呈現在紙上，仿佛這樣就能將她永遠地留在自己的身邊。當最后一筆落下，他凝視著(zhù)這幅畫(huà)，心中涌起一股難以言喻的滿(mǎn)足感。
他在右下角工工整整地寫(xiě)下日期：2005年9月1日。這是他第一次畫(huà)林夏，也是他第一次如此用心地去描繪一個(gè)人，卻不會(huì )是最后一次，她的一顰一笑，一舉一動(dòng)，已經(jīng)深深的印在了他的腦海里。
第二天清晨，陳默比平時(shí)早半小時(shí)到達學(xué)校。教室里空無(wú)一人，陽(yáng)光斜斜地照在他和林夏的座位上。他猶豫了一下，最終選擇了靠窗的位置——這樣他就能在不被發(fā)現的情況下，偷偷觀(guān)察坐在他右邊的林夏。
同學(xué)們陸續到來(lái)，教室漸漸熱鬧起來(lái)。陳默假裝專(zhuān)注地預習課文，實(shí)際上全身的感官都在等待林夏的出現。
"早上好！"熟悉的聲音在耳邊響起，伴隨著(zhù)一陣清新的柑橘香氣。林夏放下書(shū)包，從里面取出一個(gè)透明文件夾，"昨天發(fā)的校規手冊你簽字了嗎？李老師讓我收齊。"
陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，從書(shū)包里找出已經(jīng)簽好字的回執。他們的手指在交接紙張時(shí)短暫相觸，陳默像被燙到一樣迅速縮回手。
"謝謝。"林夏將回執放進(jìn)文件夾，然后神秘地壓低聲音，"告訴你一個(gè)秘密，下周我們要選各科課代表了。"
陳默不解地看著(zhù)她，不明白為什么這是"秘密"，也不明白她為什么要專(zhuān)門(mén)告訴他。
"我在想，"林夏繼續說(shuō)，眼睛閃閃發(fā)亮，"你畫(huà)畫(huà)那么好，要不要競選美術(shù)課代表？"
這個(gè)提議讓陳默措手不及，他完全沒(méi)有心理準備。他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去擔任任何職務(wù)，因為那意味著(zhù)他需要在全班同學(xué)面前發(fā)言，需要與他人頻繁地交流互動(dòng)，更意味著(zhù)他要承擔起額外的責任和壓力——而這所有的一切，都是他一直以來(lái)拼命想要回避的。
“我……我不行的?！标惸穆曇舻偷脦缀踔挥兴约耗苈?tīng)見(jiàn)，他的手指也在不知不覺(jué)中開(kāi)始摩挲起素描本的邊緣，仿佛這樣可以緩解一些內心的緊張和不安。
“為什么不行呢？”林夏顯然并不打算輕易放棄，她追問(wèn)道，“你明明那么有才華，完全有能力勝任這個(gè)職務(wù)啊?！?/p>
然而，陳默卻不知道該如何向林夏解釋自己內心深處的恐懼。那種站在眾人目光焦點(diǎn)下的窒息感，那種被他人寄予厚望時(shí)的沉重壓力，還有那種可能會(huì )失敗的羞恥感，就像一堵無(wú)形的高墻，將他與外面的世界徹底隔絕開(kāi)來(lái)。
“就是……不擅長(cháng)……”陳默含含糊糊地回答道，他只希望林夏能夠就此打住，不要再繼續這個(gè)讓他感到無(wú)比窘迫的話(huà)題。
好在，林夏似乎看穿了他的不安，她出人意料地沒(méi)有再繼續勸說(shuō)下去?！皼](méi)關(guān)系啦，”林夏的語(yǔ)氣顯得很輕松，“不過(guò)如果你之后改變主意了，隨時(shí)都可以告訴我哦?！?/p>
她的理解讓陳默既感激又愧疚。他偷偷瞥了她一眼，發(fā)現她已經(jīng)開(kāi)始整理其他同學(xué)交上來(lái)的回執，表情專(zhuān)注而認真。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在她的發(fā)梢，形成一圈淡淡的光暈。
就在那一瞬間，陳默心中涌起一股強烈的渴望，他多么希望自己能夠成為像她那樣的人??！她就像一束明亮的光，明媚耀眼，散發(fā)著(zhù)自信和無(wú)畏的光芒，令人無(wú)法忽視。
上午的課程在按部就班地推進(jìn)著(zhù)。數學(xué)老師的板書(shū)如蛛絲般密密麻麻地布滿(mǎn)了黑板，英語(yǔ)老師的發(fā)音帶著(zhù)濃重的口音，歷史老師的故事卻引人入勝，仿佛將大家帶回到了那個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的時(shí)代。
陳默努力地想要將注意力集中在課堂內容上，但他的思緒卻像脫韁的野馬一樣，不由自主地飄向了身旁的那個(gè)女孩——林夏。
林夏上課時(shí)非常認真，她的筆記做得工整而漂亮，遇到重點(diǎn)內容時(shí)，她會(huì )用不同顏色的筆進(jìn)行標注，以便于復習和記憶。她回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，但卻從不搶風(fēng)頭，總是恰到好處地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。偶爾，當老師講了一個(gè)有趣的笑話(huà)時(shí)，她會(huì )是第一個(gè)笑出聲的人，那清脆的笑聲猶如風(fēng)鈴一般悅耳動(dòng)聽(tīng)。
課間休息的時(shí)候，林夏的座位周?chē)偸菄鷿M(mǎn)了人。女生們嘰嘰喳喳地討論著(zhù)最新的電視劇和明星，男生們則找各種借口過(guò)來(lái)與她搭訕。而陳默則靜靜地坐在自己的位置上，假裝專(zhuān)注地看書(shū)或畫(huà)畫(huà)，實(shí)際上，他的耳朵卻像雷達一樣高高豎起，不放過(guò)林夏說(shuō)的每一句話(huà)。
"你們看昨天的《超級女聲》了嗎？"林夏的聲音突然傳來(lái)，陳默的心跳猛地加快了一拍。
"周末誰(shuí)去新開(kāi)的奶茶店？"
"物理作業(yè)第三題你們做出來(lái)了嗎？"
這些平凡無(wú)奇的對話(huà)，因為出自林夏之口，在陳默耳中都變得特別起來(lái)。他注意到她說(shuō)話(huà)時(shí)喜歡用手勢強調重點(diǎn)，笑起來(lái)會(huì )先瞇起眼睛，思考時(shí)會(huì )無(wú)意識地轉筆——雖然經(jīng)常轉掉在地上。
第三天午休時(shí)，教室里空蕩蕩的，大部分同學(xué)都像往常一樣去食堂或者小賣(mài)部買(mǎi)吃的了，只剩下寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人還在座位上。陳默像往常一樣，獨自一人坐在自己的座位上，默默地吃著(zhù)母親為他準備的便當。
他正小口小口地咬著(zhù)母親精心準備的飯團，突然感覺(jué)到有一個(gè)人站在了他的面前。陳默有些驚訝地抬起頭，只見(jiàn)林夏正端著(zhù)自己的餐盒，微笑著(zhù)看著(zhù)他。
“一個(gè)人吃飯多無(wú)聊啊?！绷窒牡穆曇羟宕喽炙?，她似乎完全沒(méi)有意識到自己的舉動(dòng)有多么突兀，“我可以坐這里嗎？”
陳默完全沒(méi)有想到林夏會(huì )突然出現在他面前，而且還主動(dòng)要求和他一起吃飯，他一下子有些不知所措，甚至差點(diǎn)被嘴里的飯團噎住。不過(guò)，他還是急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。
林夏見(jiàn)狀，臉上露出了一個(gè)燦爛的笑容，然后輕盈地在陳默對面坐了下來(lái)。她打開(kāi)自己的餐盒，里面的食物擺放得整整齊齊，色彩鮮艷，讓人看了就很有食欲。有紅彤彤的小番茄，翠綠的黃瓜條，還有被切成整齊三角形的三明治。
陳默不禁對林夏的廚藝贊嘆不已，他猶豫了一下，終于鼓起勇氣問(wèn)道：“這些……都是你媽媽準備的嗎？”
林夏搖了搖頭，微笑著(zhù)回答道：“不是哦，這些都是我自己做的。我爸媽工作都很忙，所以我從小就學(xué)會(huì )了照顧自己?！?/p>
她的語(yǔ)氣很平常，就好像這是一件再自然不過(guò)的事情。然而，陳默卻敏銳地捕捉到了她眼中那一閃而過(guò)的落寞。
“很……厲害?！标惸肓讼?，還是決定用這個(gè)詞來(lái)形容林夏。他覺(jué)得林夏不僅廚藝精湛，而且還非常獨立和堅強，這讓他對她又多了幾分敬佩之情。
林夏嘴角微微上揚，露出一抹輕松的笑容，仿佛這對她來(lái)說(shuō)只是一件再平常不過(guò)的小事。她順手拿起一個(gè)紅彤彤的小番茄，輕巧地丟進(jìn)嘴里，然后若無(wú)其事地問(wèn)道：“對了，你畫(huà)畫(huà)的習慣是怎么養成的呀？”
陳默顯然沒(méi)有預料到林夏會(huì )突然問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，他稍稍遲疑了一下，似乎在思考該如何回答。過(guò)了一會(huì )兒，他才緩緩地開(kāi)口：“嗯……就是從小就喜歡吧。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不用說(shuō)話(huà)，也能把自己的想法和感受表達出來(lái)?！?/p>
林夏的眼睛突然一亮，像是發(fā)現了什么有趣的事情一樣，她緊接著(zhù)追問(wèn)：“就像另一種語(yǔ)言一樣嗎？”
這個(gè)比喻讓陳默有些驚訝，他不禁抬起頭，凝視著(zhù)林夏的眼睛。很少有人能夠如此深刻地理解他對繪畫(huà)的熱愛(ài)——對他來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)并不是一種才藝，也不是一種消遣，而是一種像呼吸一樣自然、必要的表達方式。
陳默輕聲應道：“嗯……差不多吧?！彼穆曇艉茌p，卻帶著(zhù)一種難以言喻的被理解的感覺(jué)。
林夏似乎對這個(gè)話(huà)題很感興趣，她繼續追問(wèn)：“那能給我看看你的素描本嗎？”說(shuō)完，她又連忙補充道，“當然啦，如果你不愿意的話(huà)，也沒(méi)關(guān)系的?！?/p>
陳默的心中有些糾結。他的素描本對他來(lái)說(shuō)是非常私密的物品，里面記錄著(zhù)他眼中的世界，以及那些無(wú)法用言語(yǔ)表達的細膩情感。然而，當他迎上林夏那充滿(mǎn)期待的目光時(shí)，他突然發(fā)現自己竟然無(wú)法拒絕她的請求。
他慢慢從書(shū)包里取出素描本，遞過(guò)去時(shí)手指微微發(fā)抖。林夏接過(guò)本子，就像捧著(zhù)一件稀世珍寶一樣，生怕它受到一點(diǎn)損傷。她的動(dòng)作輕柔而緩慢，仿佛那本子是用易碎的玻璃制成的。當她終于翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，她的呼吸都變得有些急促，仿佛那里面隱藏著(zhù)什么驚人的秘密。
前面幾頁(yè)都是暑假時(shí)畫(huà)的，畫(huà)面上呈現出老家的稻田、外婆養的貓以及雨后的彩虹。這些畫(huà)作雖然簡(jiǎn)單，但卻充滿(mǎn)了生活的氣息，讓人感受到了夏日的溫暖和寧靜。
然而，當林夏翻到中間時(shí)，她突然像被施了定身咒一樣，停住了手中的動(dòng)作。她的目光被一幅教室速寫(xiě)吸引住了，那是開(kāi)學(xué)第一天陳默畫(huà)的。在畫(huà)面的角落里，有一個(gè)模糊的女孩身影，扎著(zhù)馬尾辮，正站在講臺上。
“這是……我？”林夏驚訝地問(wèn)道，她的聲音中帶著(zhù)一絲難以置信。陳默的臉在瞬間像被火烤過(guò)一樣，變得通紅。他完全沒(méi)有想到林夏會(huì )翻到那一頁(yè)，更沒(méi)有想到她竟然能認出那個(gè)潦草的輪廓就是自己。
他有些尷尬地僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢去看林夏的反應，生怕從她的眼中看到一絲厭惡或者嘲笑。然而，林夏的下一句話(huà)卻讓他如釋重負。
“畫(huà)得真好，”林夏輕聲說(shuō)道，她的目光落在了畫(huà)中人物揚起的手臂上，“你抓住了我說(shuō)話(huà)時(shí)的手勢?！彼⑿χ?zhù)解釋道，“我媽媽總說(shuō)我說(shuō)話(huà)像在指揮交響樂(lè )?！?/p>
聽(tīng)到這句話(huà)，陳默心中的一塊大石頭終于落了地。他松了一口氣，同時(shí)又因為林夏的關(guān)注而感到心跳加速。林夏繼續往后翻著(zhù)本子，每一頁(yè)她都看得很認真，偶爾還會(huì )對某一幅畫(huà)發(fā)表一兩句評論。翻到最新的一頁(yè)時(shí)，她突然笑了。
"這是張老師吧？太像了！"她指著(zhù)昨天畫(huà)的數學(xué)老師肖像。陳默捕捉到了老師推眼鏡時(shí)不耐煩的表情，以及頭頂那撮永遠翹起來(lái)的頭發(fā)。
"別...別告訴別人。"陳默的心跳像打鼓一樣，他的喉嚨有些發(fā)干，緊張地說(shuō)道：“我……我絕對沒(méi)有這個(gè)意思?！彼穆曇粲行╊澏?，因為他實(shí)在不想惹上任何麻煩，更不想被別人當作是在背后取笑老師的人。
林夏靜靜地看著(zhù)他，然后輕輕地合上了素描本，將它鄭重地遞還給陳默，同時(shí)說(shuō)道：“當然不會(huì )啦，陳默，你真的很有天賦?！?/p>
這樣直白的贊美讓陳默完全不知所措，他的臉瞬間漲得通紅，低下頭去，有些羞澀地接過(guò)素描本。就在他的指尖觸碰到林夏的手指的一剎那，一股微弱的電流似乎從接觸點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，讓他的手微微一顫。
“謝……謝謝?！彼穆曇粜〉脦缀醣唤淌依锏泥须s聲淹沒(méi)，但林夏還是聽(tīng)到了。她嘴角微微上揚，露出一個(gè)淡淡的微笑，然后又拿起一個(gè)小番茄，若無(wú)其事地說(shuō)：“周末有個(gè)新的美術(shù)展，你要不要一起去看看？”
這個(gè)邀請來(lái)得如此突然，陳默完全沒(méi)有心理準備，他的第一反應就是拒絕，想要立刻躲回到自己那安全的殼里。然而，當他抬頭看到林夏那充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，拒絕的話(huà)卻像被什么東西堵住了一樣，卡在喉嚨里怎么也說(shuō)不出口。
“我……我考慮一下吧?！彼罱K還是這樣說(shuō)道，給自己留了一條后路。
林夏似乎看穿了他的猶豫，但她并沒(méi)有直接點(diǎn)明，只是微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡淡地說(shuō)道：“好啊，周五前告訴我就行?！闭f(shuō)罷，她抬起手腕，看了看手表，輕聲說(shuō)道：“快上課了，我去扔個(gè)垃圾?！?/p>
話(huà)音未落，她便站起身來(lái)，準備離開(kāi)。隨著(zhù)她的起身，那如瀑布般的馬尾辮也隨之輕輕晃動(dòng)，仿佛在微風(fēng)中翩翩起舞。
陳默的目光緊緊地跟隨著(zhù)她的背影，心中涌起一種難以言喻的復雜情緒。他既渴望能夠靠近她，感受她的溫暖和氣息；卻又害怕真的靠近后，會(huì )打破這份美好的距離感。這種矛盾的心情讓他既期待又恐懼，就像站在懸崖邊，既想縱身一躍，又擔心粉身碎骨。
那天放學(xué)后，陳默并沒(méi)有像往常一樣直接回家。他特意繞道來(lái)到了學(xué)校后面的小山坡，那里有一棵古老而蒼勁的銀杏樹(shù)，是他平日里最喜歡去的地方。
他緩緩地走到銀杏樹(shù)旁，找了個(gè)舒適的位置，坐在那粗壯的樹(shù)根上。然后，他從書(shū)包里取出了素描本，輕輕地翻開(kāi)，仿佛打開(kāi)一件無(wú)比珍貴的寶物。
他的手指緊握著(zhù)鉛筆，仿佛那是他與林夏之間唯一的聯(lián)系。筆尖輕輕觸碰著(zhù)紙張，發(fā)出細微的沙沙聲，仿佛是他內心深處的低語(yǔ)。
他回憶起午休時(shí)的情景，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在他們身上，林夏的眼睛在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)光芒，如同兩顆璀璨的寶石。她談?wù)撝?zhù)繪畫(huà)時(shí)的那種熱情和憧憬，讓他不由自主地被吸引。而她嘴角沾著(zhù)的那一點(diǎn)番茄醬，更是為她增添了一絲俏皮可愛(ài)的氣息，卻又渾然不覺(jué)，這讓他忍不住想要笑出聲來(lái)。
鉛筆在紙上舞動(dòng)，陳默全神貫注地勾勒著(zhù)林夏的輪廓。他仔細地描繪著(zhù)她的每一個(gè)細節，從她的眉毛到她的嘴唇，從她的發(fā)絲到她的衣服褶皺。每一筆都傾注了他的情感和思緒，他似乎想要用這支筆，將這一刻的林夏永遠地定格在紙上，讓她的美麗和純真能夠永恒。
終于，畫(huà)作完成了。陳默凝視著(zhù)紙上的林夏，她的笑容、她的眼神、她的一切都被完美地呈現在了紙上。他的嘴角不自覺(jué)地上揚，露出了一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。
他拿起橡皮擦，小心翼翼地擦掉了一些多余的線(xiàn)條，讓畫(huà)面更加清晰。然后，他在畫(huà)的角落處，認真地寫(xiě)下了當天的日期，仿佛這是一個(gè)重要的標記，記錄下了這個(gè)特別的時(shí)刻。
完成這些后，陳默輕輕地將這頁(yè)紙撕下，對折好，然后小心翼翼地將它放進(jìn)了胸前的口袋里。他能感覺(jué)到紙張的質(zhì)感，以及它與他心臟的貼近。
微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉沙沙作響，仿佛在輕聲訴說(shuō)著(zhù)少年心中最純真的秘密。