當我趴在桌上午睡時(shí)，他會(huì )替我遮擋陽(yáng)光。
當我遇到難題時(shí)，他會(huì )詳細地把解題步驟寫(xiě)下來(lái)。
當我被欺負時(shí)，他也會(huì )挺身而出，拉著(zhù)我奔跑。
我從沒(méi)有想過(guò)會(huì )在高考沖刺的現在打破這層微妙的關(guān)系。
直到宋姍姍的出現。
宋姍姍是在高二下學(xué)期轉學(xué)過(guò)來(lái)的。
校服還沒(méi)下發(fā)，她穿著(zhù)一身小白裙。一張巴掌大的小臉，彎眉下是一雙漆黑澄澈的鹿眼，微微勾唇，臉頰上便梨渦淺淺，渾身散發(fā)青春嬌嫩小白花的氣息。
就連女生都心癢癢了起來(lái)。
這時(shí)我往旁邊一瞥，一向沉迷學(xué)習的肖文一難得抬起了頭，并且眼神里充滿(mǎn)了神采奕奕的光。
我握筆的手不禁緊了緊。
每回下課，她的座位就門(mén)庭若市。
還引來(lái)了其他班的同學(xué)駐足觀(guān)望。
「你好，」回神間，我看見(jiàn)她站在肖文一面前，「你是班長(cháng)對吧？我剛轉來(lái)，很多課程還跟不上，不知道可不可以……幫我補習一下？」
她捋了捋發(fā)絲放至耳后，笑得開(kāi)朗，像是吹過(guò)一縷春風(fēng)。
吹到了肖文一的心里。
沒(méi)等我開(kāi)口，肖文一毫不猶豫應了下來(lái)。
她笑得更開(kāi)朗了：「年級第一給我補習，也太榮幸了！謝謝你??！文一同學(xué)?！?/p>
一絲煩躁悄然而生，不多，卻足夠攪亂內心平靜的池水。
宋姍姍走后，我問(wèn)：「你打算什么時(shí)候給她補習？補習多久？」
他頓了頓：「就放學(xué)后吧，放心，我會(huì )先和你寫(xiě)完作業(yè)再去的?！?/p>
池水再次平靜了。
可是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和肖文一一起學(xué)習的次數驟然下降。
他說(shuō)：「姍姍她基礎不好，更需要我，你哪里不會(huì )先放著(zhù)，我找時(shí)間看看?！?/p>
有一次老師托我給他送去競賽資料。
于是肖文一握著(zhù)宋姍姍的手，親自教她解題的畫(huà)面便深深印在了我的腦海里。
除此之外，肖文一成為了宋姍姍的同桌。
他不僅會(huì )幫她遮擋陽(yáng)光，還會(huì )唱歌哄她睡著(zhù)，甚至允許她躺在他的腿上。
面對宋姍姍狂熱追求者，他不僅挺身而出，還揮起了他的拳頭。
他的眼里只容得下宋姍姍了。
自那之后，我很少再碰到不會(huì )的題了。
就算碰到，肖文一也解不出來(lái)。
他的心思不在這里。
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