考博時(shí)，為了夢(mèng)想，我跨考了化學(xué)專(zhuān)業(yè)。卻被導師以“創(chuàng )新型不足”為由卡了三年畢業(yè)。
于是我反手把自己的研究匿名發(fā)布到了《自然》上。
“你們立刻停下手頭的項目，把這篇文章吃透?！?/p>
組會(huì )上，導師投屏我發(fā)表的文章，以我研究發(fā)現和內容最接近為由，讓我把所有原始數據和實(shí)驗筆記，全部交給他的兒子。
我皺眉提醒：“這是我為畢業(yè)準備的課題。您當時(shí)親口同意的?！?/p>
沒(méi)想到導師卻急眼了：“這課題不也是我給你跑的實(shí)驗，之前看你可憐才給你數據?，F在項目變了，你還想占著(zhù)不放？”
我滿(mǎn)頭問(wèn)號，整個(gè)項目都是我自己處理，獨自撰寫(xiě)的，什么時(shí)候成他給我的了？
……
《自然》發(fā)布新刊后的第二天，整個(gè)課題組被緊急召集開(kāi)會(huì )。
“所有人，立刻停下你們手頭所有的項目，從今天起，我們組最大的任務(wù)，就是把這篇文章吃透！”
組會(huì )上，導師張承德用激光筆指著(zhù)投屏，上面正是我三年前因為撈不著(zhù)油水，被他以“創(chuàng )新性不足”為由駁回后繼續研究，最后匿名發(fā)表到《自然》上那篇掀起學(xué)界風(fēng)暴的論文。
他掃視一圈，把目光落在我身上。
“林晚，這篇文章的研究方向和思路，與你的課題最接近。你現在趕快把所有原始數據和實(shí)驗筆記，全部整理一份，交給張揚?！?/p>
張揚，他唯一的兒子，也是我的師弟。仗著(zhù)父親是教授，在組里向來(lái)橫行霸道。
我深吸一口氣，指甲幾乎要嵌進(jìn)掌心。
“張導，這個(gè)項目是我去年向您提交的畢業(yè)課題方案。您當時(shí)親口說(shuō)它創(chuàng )新性不足，讓我自己想辦法?！?/p>
此言一出，會(huì )議室里一片死寂。幾位師弟師妹的目光在我張揚和張承得之間來(lái)回逡巡，神色各異。
沒(méi)想到張承德聽(tīng)完，竟像被踩了尾巴似的急眼了：
“什么你的課題？當初這個(gè)方向的實(shí)驗，要不是我給你找關(guān)系跑下的測試機時(shí)，你能拿到關(guān)鍵數據嗎？之前看你一個(gè)女孩子讀博不容易，可憐你才把一些基礎數據給你練手?，F在組里有了更重要的突破方向，你還想抱著(zhù)那點(diǎn)東西不放，有沒(méi)有點(diǎn)大局觀(guān)？”
我滿(mǎn)頭問(wèn)號，大腦一片空白。
那些珍貴的機時(shí)，明明是我連續熬了三個(gè)通宵，自己寫(xiě)代碼優(yōu)化了測試流程，才從原本一周的排隊時(shí)間縮短到一天。
整個(gè)項目從理論構建實(shí)驗設計到數據處理論文撰寫(xiě)，每一個(gè)環(huán)節都是我挑燈夜戰獨自完成。我手邊那厚達三百頁(yè)的實(shí)驗記錄本，在他口中就變成了輕飄飄的“一些基礎數據”？
什么時(shí)候，我的心血，成了他施舍給我的憐憫？
“跟你說(shuō)話(huà)呢，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”見(jiàn)我面色嘲諷，張承德拍桌而起，臉漲得通紅。
“從現在開(kāi)始，你手里的所有資料都要交給張揚，讓他來(lái)主導這個(gè)項目的攻關(guān)工作?！?/p>
我死死捏著(zhù)手中的實(shí)驗記錄本，指甲幾乎要刺破封面。
“這個(gè)項目從立項到實(shí)驗設計，數據分析到論文架構，每一個(gè)環(huán)節都由我獨立完成。您現在讓我把成果拱手讓人，這不合理?！?/p>