說(shuō)起我與安林彥的關(guān)系，那真是源遠流長(cháng)，我們兩家父母都是G大的教授，家住一墻之隔，從小比到大，只不過(guò)比較奇葩的是，他爹媽是我的死忠支持者，我爹媽是他的死忠支持者。他爹媽教中文系和歷史系，我爹媽教數學(xué)系和物理系，偏生生出我倆，我愛(ài)文，他愛(ài)理，于是我倆從小就被對方爹媽……愛(ài)不釋手。
我們出生只隔了五個(gè)月，之后上同一所幼兒園，同一所小學(xué)，同一所中學(xué)，乃至同一所大學(xué)，要不是專(zhuān)業(yè)不同，恐怕讀研都得找同一個(gè)導師。比了這么多年，一直是各有勝負，本來(lái)接下來(lái)打算一起讀博的，但是我放棄了爸媽安排的出國讀博的機會(huì )，轉去山區支教了，雖然我一直都有一腔熱血想灑在祖國的花骨朵兒身上，但是不得不說(shuō)，這樣一來(lái)，我一個(gè)研究生在他這個(gè)博士面前，確實(shí)是相形見(jiàn)絀，并且這個(gè)落后將是長(cháng)期性的。
一想到他以后在兩家父母面前的嘚瑟模樣，我就忍不住心絞痛。
我安撫地摸了摸自己脆弱的小心臟，決定先下手為強，深呼吸一口氣，嘴角揚起一個(gè)略顯僵硬的弧度，回頭咬牙笑道:“喲，什么風(fēng)把安！博！士！吹！來(lái)！了！”
他似乎微微愣了一下，然后幾乎是下意識地反唇相譏：“很顯然，但凡你多復習一眼地理課本，都不會(huì )不知道我國夏季的盛行風(fēng)向是東南風(fēng)?！?/p>
我：“……”
這種幼稚而愚蠢的科普炫耀式互懟明明在初中就已經(jīng)結束了啊喂！
再說(shuō)了，地理是老子這個(gè)文科生的菜！用得著(zhù)你教？
還有，誰(shuí)特么問(wèn)你風(fēng)向了?！
“安林彥！建議你回小學(xué)做兩篇閱讀理解去吧！”這種理解能力怎么讀書(shū)讀到現在的?
我將一個(gè)行李箱塞進(jìn)滿(mǎn)臉茫然的謝冉手里，并拉住她的另一只手，推開(kāi)前邊欲言又止的富二代，上了安林彥身后停著(zhù)的車(chē)。
“哎哎哎，誰(shuí)說(shuō)我是來(lái)接你的了？”
我拍開(kāi)他攔我的手，白了他一眼：
“那您老人家是打算往哪兒去，才開(kāi)車(chē)‘路過(guò)’客運站？還有閑心停車(chē)招呼我？再說(shuō)了，既然你下車(chē)嘴欠了，就算你是真有事，也先給我送回家再說(shuō)！”