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“把她抓起來(lái)！她毀了五百萬(wàn)的國寶！”
當冰冷的手銬即將鎖住我時(shí)，整個(gè)博物館的人都在看我的笑話(huà)。
在他們眼里，我只是個(gè)不知天高地厚，即將把牢底坐穿的暑期實(shí)習生。
當著(zhù)所有人的面，我撥通了爺爺的電話(huà)：
“爺爺，您當年捐給國家的那件寶貝，好像被他們弄丟了，換了個(gè)假貨上來(lái)?！?/p>
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暑假工，是爺爺口中能切實(shí)體驗人間疾苦的修行。
于是，我此刻正穿著(zhù)不合身的實(shí)習生馬甲，站在江城市博物館的大廳里。
“大家請看！”金牌講解員馬衛油光滿(mǎn)面，指著(zhù)玻璃展柜里的“鎮館之寶”——一件清代琺瑯彩雙耳瓶，聲音高亢，“瓶身上的五只蝙蝠，乃是五福臨門(mén)！代表了古人對財富最極致的追求！說(shuō)白了，就是發(fā)大財！”
周?chē)挠慰桶l(fā)出陣陣附和的贊嘆聲。
我眉頭微蹙。
如此膚淺的解讀，簡(jiǎn)直是對這件國寶的侮辱。
正想著(zhù)，一個(gè)戴眼鏡的男大學(xué)生湊到我身邊，小聲問(wèn)：“你好，我是歷史系的學(xué)生。我想問(wèn)問(wèn)講解員說(shuō)五福是發(fā)財的意思，但是我記得書(shū)上說(shuō)是指‘壽、富、康寧、攸好德、考終命’五種福氣......是不是我記錯了？”
他眼神清澈，充滿(mǎn)求知欲。
我壓低聲音，輕聲糾正：“你沒(méi)記錯。五福源自《尚書(shū)》，富貴僅為其一。將它簡(jiǎn)單等同于財富，是對我們傳統文化的誤讀?！?/p>
話(huà)音剛落，一個(gè)陰陽(yáng)怪氣的聲音在我身后響起。
“誤讀？”
馬衛不知何時(shí)走了過(guò)來(lái)，臉色鐵青，死死地盯著(zhù)我?！澳阋粋€(gè)小小的實(shí)習生，剛來(lái)幾天，就敢質(zhì)疑我們博物館專(zhuān)家的定論？你是在教我做事嘛？”
大廳瞬間安靜下來(lái)，幾十道目光“唰”地聚焦在我身上。
我平靜地回答：“我只是在陳述事實(shí)?！?/p>
“事實(shí)？”馬衛仿佛聽(tīng)到了天大的笑話(huà)，他嗤笑一聲，音量陡然拔高，確保每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)，“你一個(gè)黃毛丫頭懂什么事實(shí)？看了幾篇網(wǎng)上的文章，就敢在這兒嘩眾取寵！你這是在砸我們博物館的牌子！”
他手指幾乎戳到我的鼻尖，唾沫橫飛。
“游客們，大家別聽(tīng)她胡說(shuō)！她就是個(gè)暑期工，想出風(fēng)頭想瘋了！我們博物館的講解詞，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組反復論證的，非常權威專(zhuān)業(yè)！”
人群中立刻爆發(fā)出壓抑不住的竊笑聲。
“就是啊，一個(gè)實(shí)習生，懂個(gè)屁啊?！?/p>
“馬老師可是金牌講解員，肯定聽(tīng)他的?！?/p>
“現在的年輕人，太想表現自己了，也不看看自己幾斤幾兩?！?/p>
那個(gè)提問(wèn)的男大學(xué)生，早已在眾人的目光中漲紅了臉，悄悄退到了人群后面，不敢再看我一眼。
我成了孤立無(wú)援的小丑。
博物館趙主任聞聲趕來(lái)，不問(wèn)青紅皂白，立刻板著(zhù)臉對我呵斥：“林愫！誰(shuí)讓你在這里胡言亂語(yǔ)的！還不快給馬老師道歉！”
我冷眼看著(zhù)他們一唱一和，感覺(jué)胸口有一團火在燒。
媽的，為了這份破實(shí)習，我忍了。
我深吸一口氣，準備開(kāi)口道歉。
馬衛卻不依不饒，他上下打量著(zhù)我，眼神輕蔑又惡心：“道歉？道歉就完了？我看她就是存心來(lái)?yè)v亂的！趙主任，這種不懂規矩的實(shí)習生，必須給個(gè)嚴厲的教訓，讓她知道，我們博物館不是什么人都能撒野的地方！”