水銘老師的臉上帶著(zhù)不悅和質(zhì)問(wèn)，瞬間讓整個(gè)課堂里學(xué)生的目光都聚焦在了水無(wú)塵身上，那些原本熱血沸騰的普通武魂孩子，此刻也帶著(zhù)不悅地看著(zhù)他，他們的眼中也充斥著(zhù)兇光。
而被眾人盯著(zhù)的水無(wú)塵則依舊神色平靜，聽(tīng)到老師的話(huà)夠，緩緩地站起身來(lái)，對著(zhù)老師和眾多同學(xué)說(shuō)道。
“銘老師，還有同學(xué)們”水無(wú)塵的聲音清朗，清晰地回蕩在安靜的課堂，“學(xué)生并非刻意質(zhì)疑大師，只是覺(jué)得，書(shū)中某些理論，過(guò)于絕對，甚至…有失偏頗?！?/p>
“哦？有失偏頗？”水銘眉頭緊鎖，語(yǔ)氣帶著(zhù)不悅和一絲居高臨下的審視，“你一個(gè)剛成為魂師的孩子，也敢妄議大師畢生心血總結的理論？說(shuō)說(shuō)看，哪里偏頗了？”他刻意強調了“剛成為魂師”和“孩子”，試圖用身份和年齡壓人。
水無(wú)塵并未被激怒，反而語(yǔ)氣更加平和，但話(huà)語(yǔ)卻如同出鞘的利劍：“比如這第一條，‘沒(méi)有廢物的武魂，只有廢物的魂師’?！彼抗鈷哌^(guò)課堂上那些眼神復雜的普通武魂孩子，“此言聽(tīng)起來(lái)勵志，鼓舞人心。但導師可曾想過(guò)，一個(gè)先天魂力只有一級的鐮刀武魂，和一個(gè)先天滿(mǎn)魂力的昊天錘，他們的起點(diǎn)和終點(diǎn)，真的能一樣嗎？努力固然重要，但武魂的品質(zhì)，先天決定了魂師潛力的天花板高低。這是無(wú)法否認的客觀(guān)現實(shí)。將天賦的差距，完全歸咎于個(gè)人的‘廢物’，是否太過(guò)武斷，甚至…殘忍？”
一席話(huà)，如同冷水潑入滾油！那些原本眼中燃起希望火苗的普通武魂孩子，臉色瞬間變得復雜，有黯然，有思索，也有不甘。水銘臉色一變，想要反駁，卻一時(shí)語(yǔ)塞。
水無(wú)塵不給對方喘息的機會(huì )，矛頭直指核心：“再比如這魂環(huán)吸收極限理論?！彼抗怃J利地看向水銘，“書(shū)中死板地規定了幾百年、幾千年，將千差萬(wàn)別的魂師視為同一標準的機器。但魂師的身體素質(zhì)、精神力、意志力、武魂特性都截然不同。極限？那是用來(lái)衡量庸才的尺子！真正的天才，存在的意義就是不斷挑戰和超越極限！”
他踏前一步，聲音陡然拔高，帶著(zhù)一股銳不可當的氣勢：“若只因懼怕所謂的‘極限’，而放棄更高年限魂環(huán)帶來(lái)的更強魂技、更雄厚的根基潛力提升，豈不是因噎廢食，自縛手腳嗎？魂師之路，本就是逆天而行，奪天地造化！若連挑戰自身極限的勇氣都沒(méi)有，連突破陳規的魄力都不具備，談何成為真正的強者？！”
他頓了頓，目光掃過(guò)全場(chǎng)，最后落在臉色鐵青的水銘身上，語(yǔ)氣帶著(zhù)一絲嘲諷：“至于說(shuō)輔助系、食物系魂師沒(méi)有戰斗力…更是坐井觀(guān)天，一葉障目！一個(gè)頂級的輔助系魂師，其戰略?xún)r(jià)值，足以改變一場(chǎng)戰爭的走向，甚至決定一個(gè)帝國的興衰！其作用，豈是簡(jiǎn)單的‘戰斗力’三字可以衡量？貶低輔助系，不過(guò)是某些人眼界狹隘、思維僵化的體現罷了！”
水無(wú)塵一番話(huà)，擲地有聲，如同驚雷在課堂上炸響！條理清晰，直指要害！將玉小剛奉為圭臬的理論，批駁得漏洞百出！尤其是他自身和水冰兒就是超越極限的活生生例子，更增加了話(huà)語(yǔ)的說(shuō)服力！
整個(gè)課堂鴉雀無(wú)聲！落針可聞！所有學(xué)生都驚呆了，看著(zhù)那個(gè)站在前方、身姿挺拔、目光如炬的黑衣少年，仿佛第一次真正認識他。那些普通武魂的孩子，眼中重新燃起了光芒，不是盲目的熱血，而是一種被點(diǎn)醒的、帶著(zhù)思考的光芒。原來(lái)…努力很重要，但天賦的差距確實(shí)存在？原來(lái)…極限是可以打破的？原來(lái)…輔助系也如此重要？
水冰兒看著(zhù)水無(wú)塵挺直的背影，冰藍色的眼眸中閃爍著(zhù)毫不掩飾的認同與光彩。無(wú)塵哥哥的話(huà)，說(shuō)出了她心中所想，比她想的更加透徹，更加犀利！
水銘被噎得面紅耳赤，指著(zhù)水無(wú)塵，手指都在顫抖：“你…你…強詞奪理！歪理邪說(shuō)！大師的理論豈是你能輕易否定的？那是無(wú)數先輩用血的教訓換來(lái)的經(jīng)驗！坐下！給我坐下！”他色厲內荏，聲音因為氣急敗壞而尖銳。
“經(jīng)驗值得尊重，但不應成為束縛天才、扼殺可能的枷鎖，更何況他是一個(gè)把先輩的經(jīng)驗和心得據為己有的人，還有大家可能不知道，這個(gè)玉小剛是誰(shuí)，他是一個(gè)終身都不能突破道三十級的大魂十，你們覺(jué)得這樣一個(gè)人，有啥可以借鑒的經(jīng)驗之談?！彼疅o(wú)塵平靜地回了一句，不再看水銘，對著(zhù)水冰兒微微點(diǎn)頭，兩人默契地坐下。這場(chǎng)小小的課堂風(fēng)波，以水無(wú)塵的完勝和水銘的狼狽告終。但它所引發(fā)的震蕩，才剛剛開(kāi)始。水無(wú)塵對玉小剛理論的首次公開(kāi)駁斥，如同一顆投入死水的石子，必將激起千層浪