第3章
老師們封鎖了現場(chǎng)，我和其他學(xué)生被勒令回去讀書(shū)。
一路上都是恐懼而興奮的低聲貼耳交談，好似聲音大一些就會(huì )驚醒黎蘇的亡魂。
我聽(tīng)的不勝其煩，對話(huà)通篇都是各種揣測，和辱罵黎蘇不知檢點(diǎn)，偶爾還能蹦出來(lái)幾句：我也想試試她的滋味。
我偷溜進(jìn)舊樓，來(lái)到天臺。
天空是湛藍的，遠處的綠有幾分灰敗。
在這空蕩蕩的樓頂，灰塵上看到了凌亂的腳印，我便知曉黎蘇的死去，并不是見(jiàn)到的那般簡(jiǎn)單。
等往下看去時(shí)，黎蘇的尸體已經(jīng)被蓋上白布，應該是怕嚇到周?chē)€徘徊不去的學(xué)生。
大概好奇心和看熱鬧是人類(lèi)的天性，聞?dòng)嵹s來(lái)的人越來(lái)越多。
在我伸出腦袋查看黎蘇血液濺射狀時(shí)，被眼尖的老師發(fā)現了，校長(cháng)大發(fā)雷霆，把我叫下來(lái)劈頭蓋臉便問(wèn)：
“你哪個(gè)班的？”
我看見(jiàn)了班主任的尷尬和惱怒，但這并不是值得在意的地方。
我告訴校長(cháng)：
“黎蘇興許不是跳樓自殺，而是死于謀殺！我在樓頂發(fā)現了其他人的腳??！”
我將拍下的照片展示給校長(cháng)看，卻被他奪走了手機，那時(shí)我清楚看見(jiàn)他臉龐一瞬間地扭曲。
我試圖奪回自己手機，卻被其他兩個(gè)老師控制著(zhù)。
我很憤怒，但我卻動(dòng)彈不得。
… …
“不可能！黎蘇怎么可能就這么跳樓死掉！”
顧泊川試圖突破警戒線(xiàn)，卻被另外一個(gè)老師按住。
“你們在騙我！放開(kāi)我！”
我扭頭看過(guò)去，顧泊川還在掙扎。
而這時(shí)，一旁的姜虞吸引住我的目光，厚密的頭發(fā)遮住她面龐。
她沒(méi)哭沒(méi)笑，從開(kāi)始她便在，也一直沒(méi)離開(kāi)。
只是那時(shí)的我還無(wú)法理解她那時(shí)的表情，扭曲到光影都似乎在消失，接著(zhù)變得像石頭般僵硬。
… …
寧湫：“我們快走吧?！?/p>
聲音是驚懼和顫抖的。
何今媚：“不，再等等，我再拍幾張照片?！?/p>
寧湫：“老師過(guò)來(lái)了！”
何今媚與寧湫匆忙離去。
… …
我被班主任拽回了教室。
等手機還我的時(shí)候，我就明白了。
真相有時(shí)并不如想象那般重要，尤其當真相是殘酷又不被需要的時(shí)候。
黎蘇這個(gè)死人得給活人讓路。
我無(wú)法理解他們，死了一個(gè)人，怎么可以當作什么都沒(méi)有發(fā)生？
直到現在，我還記得黎蘇父母悲傷欲絕的模樣。
兩個(gè)半百老人仿佛碎成了塊。
我冷冷告訴班主任：
“我一定要調查清楚這件事！”
撇開(kāi)班主任的手，我沒(méi)有去看她復雜的表情，因為那不重要，我給喬叔打了電話(huà)。
然后，我回到教室自己座位。
那拐角兒靠窗。
我看著(zhù)舊校樓。
我漸回憶起昨夜與黎蘇說(shuō)的最后的話(huà)。
“沈辭?！?/p>
她對我說(shuō)，
“可不可以不要再調查關(guān)于謠言的真相了？”
她穿著(zhù)乳白花色的潔白長(cháng)袖緞裙，站在秋風(fēng)的夜里，那樣紛亂。
“我知道你想幫我?！?/p>
燈光映照著(zhù)少女臉龐，憔悴而堅毅。
但她的笑容卻又是那般通透平和，又像淚水一樣苦澀。
我有很多疑問(wèn)。
但我答應了她。
… …
早課沒(méi)下的那會(huì )兒，媒體就先警察一步來(lái)了，只是被保安攔在了校外。
我知道這件事，還是喬叔把我叫出去了解情況。
他是我父親的老搭檔，在我父親死去之后，還會(huì )經(jīng)常來(lái)我家看望。
但顯然，喬叔很早之前就知曉了黎蘇的謠言，甚至在這個(gè)案件之前。
也是這個(gè)時(shí)候我才知道，喬叔一直在調查何今媚父親的死亡真相，據喬叔透露，這件事已經(jīng)有證據證明，它和黎蘇有關(guān)。
我不理解。
我也不知道黎蘇與這事件之間，有什么瓜葛。
經(jīng)由警方調查。
喬叔私下告訴我：
“這案件大概要被定義成自殺?！?/p>
我不能接受，尤其是他和我說(shuō)腳印已經(jīng)做過(guò)對比，是老師不小心留下的時(shí)候。
“那監控呢？”我急切著(zhù)問(wèn)。
“那邊是要拆除重建的舊校樓，已經(jīng)斷了水電，沒(méi)有監控?！?/p>
老實(shí)說(shuō)，即便我早料想到這個(gè)結果，現在聽(tīng)喬叔講，還是像吃了蒼蠅一樣難受。
不由就理解當年我父親查案辦案的時(shí)候，為什么總有那么幾天心情不好。
怕就是遇見(jiàn)這種不配合的情況。
我是知曉的，如果未成年學(xué)生被證實(shí)死于謀殺，這所市重點(diǎn)高中影響的不僅是多年經(jīng)營(yíng)的聲譽(yù)，也會(huì )承擔巨大的責任。
他們偷偷埋葬了許多信息，匆匆將黎蘇的死亡作自殺處理，與知情者封口費。
學(xué)生們噤若寒蟬，老師們誰(shuí)也不愿沾染麻煩，大家都心照不宣不談此事，好似已經(jīng)全然忘記了，一切便從不曾發(fā)生。
他們希望大事化小，小事化了，對大家都好。
“我想調查舊樓附近所有的監控?！?/p>
我對喬叔這樣說(shuō)。
然后，我就聽(tīng)到了他說(shuō)學(xué)校的監控已經(jīng)壞了，正在檢修。
我忍不住笑，笑著(zhù)笑著(zhù)就笑不下去。
… …
喬叔帶著(zhù)硬盤(pán)回去恢復監控，黎蘇尸檢報告還未進(jìn)行，趁著(zhù)警察介入還未定性事件之前，我開(kāi)始調查昨夜晚自習散學(xué)前后流動(dòng)的可疑人群，包括喬叔問(wèn)過(guò)話(huà)的，關(guān)于黎蘇人際關(guān)系中重點(diǎn)的那幾位。
事實(shí)上，這并不容易。
考慮到學(xué)校勒令閉嘴的私下命令，以及已經(jīng)開(kāi)始的校內公關(guān)狀況，他們告訴我實(shí)情的可能性幾乎為零。
尤其在我頂撞校長(cháng)，強以黎蘇是被謀殺而叫來(lái)警察之后，我已是學(xué)校里最不受歡迎的那個(gè)人。
太陽(yáng)升高那會(huì )，我重新回到案發(fā)現場(chǎng)，然后我看見(jiàn)了黎蘇父母。
那是兩個(gè)年紀偏大的半百老人，頭發(fā)呈灰白色，興許是從事文職工作，歲月的痕跡并不能在他們身上很好看清。
但喪女的悲痛顯然已經(jīng)擊垮了兩人，那一刻，他們看起來(lái)是那么頹廢滄桑。
我躊躇猶豫著(zhù)，我不知道自己該對他們說(shuō)些什么。
語(yǔ)言是這么蒼白和無(wú)力。
但校方顯然已經(jīng)發(fā)現了我，兩個(gè)老師被校長(cháng)派過(guò)來(lái)讓我離去，生怕我說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)。
老實(shí)說(shuō)，我很憤怒，但我并沒(méi)有多余的辦法。