第8章
東方紅項目基地的考試大廳里，五十名考核人員按照編號入座。
鄭昊的座位在第三排，編號025。他環(huán)顧四周，看到大部分人都在做最后的復習，有的在翻看筆記，有的在默記公式。
前排的陳志遠顯得很自信，甚至還有心情和旁邊的人聊天。
"理論考試對我們這些大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應該不成問(wèn)題。"
"是啊，主要是實(shí)際操作比較有挑戰性。"
"聽(tīng)說(shuō)有些人連大學(xué)都沒(méi)上過(guò)，也敢來(lái)參加考核，真是不知天高地厚。"
這話(huà)明顯是說(shuō)給鄭昊聽(tīng)的。
鄭昊沒(méi)有理會(huì )，靜靜地坐在座位上，回想著(zhù)前世積累的理論知識。
四十年的技術(shù)生涯，讓他不僅掌握了實(shí)踐技能，也深入學(xué)習了大量理論知識。特別是進(jìn)入二十一世紀后，他接觸到了許多先進(jìn)的技術(shù)理念和科學(xué)方法。
這些知識，在1970年的今天，絕對是超前的。
"肅靜！"
監考官是個(gè)嚴肅的中年軍官，手里拿著(zhù)一疊試卷。
"現在開(kāi)始發(fā)放試卷?？荚嚂r(shí)間三小時(shí)，任何作弊行為將立即取消考核資格。"
試卷發(fā)到手中，鄭昊快速瀏覽了一遍題目。
試卷分為四個(gè)部分：機械制圖、金屬工藝、精密測量、質(zhì)量控制。每部分25分，總分100分。
第一部分是機械制圖。
要求根據零件的三視圖，畫(huà)出立體圖，并標注關(guān)鍵尺寸和公差。
對于一般的技工來(lái)說(shuō)，這道題有一定難度。但對于學(xué)過(guò)工程制圖的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該不算太難。
鄭昊看了一眼，這個(gè)零件是個(gè)復雜的階梯軸，有多個(gè)臺階和倒角。
他提起筆，開(kāi)始繪圖。
線(xiàn)條流暢，比例準確，不到二十分鐘就完成了整個(gè)立體圖，連投影關(guān)系和隱藏線(xiàn)都標注得清清楚楚。
第二部分是金屬工藝。
這部分主要考查對各種金屬材料性能的理解，以及熱處理工藝的應用。
題目中有一道是關(guān)于滲碳淬火的工藝參數設計。
鄭昊略微思考，就寫(xiě)出了詳細的工藝流程：
"滲碳溫度920-950℃，保溫時(shí)間根據滲碳深度確定，一般為0.8-1.2mm深度需要6-8小時(shí)。滲碳結束后直接淬火，淬火溫度840-860℃，介質(zhì)選用10號機油。淬火后立即進(jìn)行200℃低溫回火，保溫2小時(shí)。"
這些參數在1970年的技術(shù)水平下，已經(jīng)相當精確了。
第三部分是精密測量。
這是考試的重點(diǎn)，也是最能體現技術(shù)水平的部分。
題目要求設計一套測量方案，對一個(gè)復雜零件的各項尺寸進(jìn)行檢測，并計算測量不確定度。
鄭昊看到這道題，心中暗笑。
測量不確定度的概念，在1970年還沒(méi)有完全普及。大部分人只知道測量誤差，對不確定度的理解還很模糊。
但他不同。
前世的經(jīng)驗告訴他，現代精密測量技術(shù)的核心就是不確定度評定。
他詳細地寫(xiě)出了測量方案：
"采用三坐標測量機進(jìn)行檢測......"
寫(xiě)到這里，鄭昊停了下來(lái)。
三坐標測量機在1970年還沒(méi)有普及，如果寫(xiě)出來(lái)可能會(huì )被認為是胡編亂造。
他改了個(gè)說(shuō)法：
"采用精密測長(cháng)機配合標準量塊進(jìn)行檢測，測量環(huán)境溫度控制在20±2℃，濕度控制在45-65%。每個(gè)尺寸測量三次，取平均值作為測量結果。"
然后詳細計算了各種誤差源對測量結果的影響。
第四部分是質(zhì)量控制。
這部分考查的是對產(chǎn)品質(zhì)量管理體系的理解。
題目要求設計一套質(zhì)量控制流程，確保批量生產(chǎn)的零件質(zhì)量穩定。
鄭昊想了想，決定引入一些前世學(xué)到的先進(jìn)理念。
"建立全面質(zhì)量管理體系，實(shí)施預防為主的質(zhì)量方針。設置進(jìn)料檢驗、過(guò)程檢驗、成品檢驗三個(gè)控制點(diǎn)。采用統計過(guò)程控制方法，對關(guān)鍵工序進(jìn)行實(shí)時(shí)監控。"
他詳細描述了統計過(guò)程控制的原理和應用方法，包括控制圖的繪制和分析。
這些內容在1970年的中國，絕對是超前的質(zhì)量管理理念。
兩個(gè)半小時(shí)后，鄭昊完成了全部答題。
他環(huán)顧四周，發(fā)現大部分人還在埋頭苦寫(xiě)。
陳志遠雖然答得比較快，但從他皺眉的表情可以看出，有些題目也讓他頗費腦筋。
馬建軍更是滿(mǎn)頭大汗，顯然在和理論知識做斗爭。
"還有半小時(shí)！"監考官提醒道。
鄭昊仔細檢查了一遍自己的答案，確認沒(méi)有問(wèn)題后，靠在椅背上閉目養神。
這個(gè)動(dòng)作引起了周?chē)说淖⒁狻?/p>
"那個(gè)四級技工已經(jīng)做完了？"
"不會(huì )是不會(huì )做，隨便寫(xiě)的吧？"
"或者直接放棄了？"
竊竊私語(yǔ)聲傳入鄭昊的耳中，但他毫不在意。
時(shí)間到！
"停筆！所有人起立，按順序交卷！"
監考官的聲音很?chē)绤枴?/p>
鄭昊起身，將試卷交給監考官。
監考官接過(guò)試卷，隨意翻了翻，眼中閃過(guò)一絲驚訝。
這份試卷的字跡工整，答案詳細，明顯不是隨便應付的。
走出考場(chǎng)，考生們三三兩兩地聚在一起討論。
"第三部分的精密測量太難了，那個(gè)不確定度計算我根本不會(huì )。"
"金屬工藝還好，但那個(gè)滲碳淬火的參數我有點(diǎn)不確定。"
"質(zhì)量控制部分倒是不難，但要寫(xiě)得全面也不容易。"
陳志遠走到鄭昊身邊，帶著(zhù)一絲挑釁的語(yǔ)氣問(wèn)：
"小鄭，感覺(jué)怎么樣？"
"還行吧。"鄭昊淡淡地回答。
"還行？"陳志遠冷笑，"看你這么早就做完了，應該很有信心吧？"
"盡力而為。"
鄭昊的平靜讓陳志遠有些摸不透。
按理說(shuō)，一個(gè)四級技工面對這樣的理論考試，應該很緊張才對。但鄭昊的表現卻異常淡定。
"我覺(jué)得這次理論考試不算太難。"陳志遠故意說(shuō)道，"特別是對我們這些大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)。"
"是嗎？"鄭昊笑了笑，"那恭喜你了。"
陳志遠被這種不咸不淡的回應弄得有些惱火。
他本想通過(guò)炫耀學(xué)歷來(lái)打擊鄭昊的信心，卻發(fā)現對方根本不接招。
馬建軍走過(guò)來(lái)，擦了擦額頭的汗。
"這理論考試真不簡(jiǎn)單，好多東西我都是第一次聽(tīng)說(shuō)。"
"馬師傅，你實(shí)踐經(jīng)驗豐富，實(shí)際操作應該沒(méi)問(wèn)題。"鄭昊安慰道。
"希望吧。"馬建軍苦笑，"不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我對你剛才的表現很好奇。那么快就做完了，要么是水平很高，要么就是......"
他沒(méi)有說(shuō)完，但意思很明顯。
"下午就知道了。"鄭昊依然很平靜。