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次日，新學(xué)期正式開(kāi)始，我和室友們一起去上課。
小嚴滿(mǎn)臉花癡模樣。
“聽(tīng)說(shuō)這節課的教授特別年輕，你們說(shuō)，我們會(huì )不會(huì )是他第一屆學(xué)生？”
通過(guò)這幾天的相處，我知道她就是一個(gè)喜歡口嗨和帥哥的妹子。
但我依舊從她的話(huà)中嗅到了絲絲危機。
年輕。
教授。
這兩個(gè)詞聯(lián)系在一起，不是事兒多，就是事兒多。
論文實(shí)驗，點(diǎn)名抽答，一個(gè)都別想跑。
教室里。
年輕教授戴著(zhù)邊框眼鏡，襯衫豎直條紋的彎曲襯托他飽滿(mǎn)的胸肌，撐起下巴看電腦時(shí)，成熟男人的荷爾蒙撲面而來(lái)。
小嚴險些叫出聲來(lái)，我默默吞了口唾沫。
人神共憤的身材，人神共憤的臉。
“柳柳，你說(shuō)我們去要教授的聯(lián)系方式，他會(huì )給嗎？”
我：“......”
俺娘嘞，俺一個(gè)農村人哪見(jiàn)過(guò)這種誘惑？
要別人聯(lián)系方式的事，俺一個(gè)黃花大閨女怎么做的出來(lái)呀？
“或許，你可以問(wèn)他題目？我記得這節課是高數吧？”
說(shuō)出“高數”這兩個(gè)字，我和小嚴仿佛一瞬間喪失了所有的力氣。
大腦的褶皺瞬間被磨平，整個(gè)人仿佛漫步在挪威的森林。
這種感覺(jué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“萎了”。
教授淡淡盯著(zhù)電腦屏幕，直到上課鈴響，才放下手中鼠標，開(kāi)始說(shuō)話(huà)。
“學(xué)委是誰(shuí)？”
腦海仿佛有一陣草泥馬飛過(guò)。
我內心驚濤駭浪，面上卻不動(dòng)聲色地站起身來(lái)。
“老，老師，是我?！?/p>
俺娘嘞。
這聲音。
這語(yǔ)氣。
怎么和我加錯的年上熟男那么像？