第二天一早，十五個(gè)同學(xué)就要出發(fā)去鴻泰電子了。
學(xué)校門(mén)口停著(zhù)一輛大巴車(chē)，車(chē)身上印著(zhù)"鴻泰電子歡迎您"的標語(yǔ)。
看起來(lái)很正規，很有誘惑力。
前世的我，就是在這輛車(chē)前最后一次嘗試阻止他們。
結果被李強推倒在地，還被罵"神經(jīng)病"。
這一世，我只是遠遠地站在教學(xué)樓上，透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)這一切。
同學(xué)們興高采烈地上了車(chē)，臉上都洋溢著(zhù)對未來(lái)的憧憬。
王老師在車(chē)前講話(huà)，叮囑他們要注意安全，要好好工作。
家長(cháng)們也來(lái)了很多，有的激動(dòng)得熱淚盈眶，有的反復叮囑孩子要節省花錢(qián)。
多么溫馨的畫(huà)面。
如果不知道后面會(huì )發(fā)生什么，這確實(shí)是一個(gè)值得慶祝的時(shí)刻。
可惜，我知道。
上車(chē)前，張小雨突然抬頭看向教學(xué)樓。
她的目光準確地找到了我所在的窗口。
然后，她對我揮了揮手。
那是一個(gè)簡(jiǎn)單的告別手勢，但我卻從中看到了求助的意味。
她在最后一刻，還是希望我能夠阻止她。
但我沒(méi)有動(dòng)。
我只是站在窗前，靜靜地看著(zhù)她上車(chē)。
因為我知道，即便我沖下去阻止，也改變不了任何事情。
她還是會(huì )去，其他人還是會(huì )去。
而我，還是會(huì )被所有人指責和誤解。
大巴車(chē)啟動(dòng)了，載著(zhù)十五個(gè)年輕的生命，駛向了未知的命運。
我看著(zhù)車(chē)子消失在視線(xiàn)中，心情出奇的平靜。
前世的這個(gè)時(shí)候，我正在痛苦地自責，覺(jué)得自己沒(méi)有盡力阻止這場(chǎng)悲劇。
這一世，我只覺(jué)得解脫。
該做的我都做了，該說(shuō)的我都說(shuō)了。
剩下的，就交給命運吧。
下午的時(shí)候，班里顯得空蕩蕩的。
少了十五個(gè)人，整個(gè)教室的氣氛都變了。
留下的同學(xué)們時(shí)不時(shí)地討論著(zhù)那些離開(kāi)的人。
"也不知道他們現在怎么樣了。"
"應該已經(jīng)到工廠(chǎng)了吧。"
"真羨慕他們，可以賺錢(qián)了。"
"等他們發(fā)了第一個(gè)月的工資，我們也去！"
聽(tīng)到這些話(huà)，我忍不住苦笑。
第一個(gè)月的工資？
如果他們知道鴻泰電子的套路，就不會(huì )這么天真了。
所謂的第一個(gè)月工資，會(huì )以各種名義被扣除。
什么培訓費、住宿費、餐費、工服費...
到手的錢(qián)，可能連一千塊都不到。
而且，那還是在能夠堅持一個(gè)月的前提下。
實(shí)際上，很多人連一個(gè)星期都堅持不了。
但是想離開(kāi)？
對不起，違約金了解一下。
想想前世那些家長(cháng)接到電話(huà)時(shí)的驚愕表情，我就覺(jué)得心痛。
這時(shí)，一個(gè)留下的同學(xué)走到我面前。
"林浩，你說(shuō)他們真的能賺到錢(qián)嗎？"
我抬起頭，看著(zhù)這個(gè)叫孫明的男生。
前世的他，也想去鴻泰電子，但因為年齡不夠被拒絕了。
當時(shí)他還很失望，現在看來(lái)，這反而救了他一命。
"你覺(jué)得呢？"我反問(wèn)道。
孫明想了想："我覺(jué)得應該可以吧。畢竟是正規工廠(chǎng)，不會(huì )騙人的。"
正規工廠(chǎng)？
這個(gè)世界上，有營(yíng)業(yè)執照的工廠(chǎng)多了去了，但真正正規的又有幾個(gè)？
"孫明，我問(wèn)你，如果你發(fā)現一份工作，條件好得不真實(shí)，你會(huì )怎么辦？"
孫明愣了一下："什么意思？"
"就是字面意思。比如說(shuō)，一份普通的工作，卻給出了遠超市場(chǎng)價(jià)的工資，你會(huì )怎么想？"
孫明想了想："可能...可能有什么陷阱吧。"
"那為什么那么多人還是愿意去嘗試？"
"因為...因為窮吧。"孫明實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，"窮得沒(méi)有選擇了。"
這句話(huà)說(shuō)中了要害。
是的，窮得沒(méi)有選擇。
這就是那些同學(xué)去鴻泰電子的真正原因。
不是因為他們貪心，不是因為他們愚蠢。
而是因為貧窮剝奪了他們選擇的權利。
"那你覺(jué)得，貧窮是不是最容易被利用的弱點(diǎn)？"我繼續問(wèn)道。
孫明點(diǎn)點(diǎn)頭："應該是的。"
"所以，那些看起來(lái)很誘人的機會(huì )，往往是最危險的陷阱。"
說(shuō)完這句話(huà)，我就不再說(shuō)下去了。
點(diǎn)到為止就夠了，說(shuō)多了反而容易被誤解。
孫明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后回到了自己的座位。
晚自習的時(shí)候，王老師進(jìn)來(lái)了。
"同學(xué)們，我剛接到鴻泰電子那邊的消息，大家都已經(jīng)安全到達，正在進(jìn)行入職培訓。"
聽(tīng)到這個(gè)消息，留下的同學(xué)們都很興奮。
"太好了！"
"看來(lái)真的很不錯！"
"我也想去了！"
王老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后看向我。
"林浩，現在你還有什么話(huà)要說(shuō)嗎？"
她的語(yǔ)氣中帶著(zhù)明顯的得意，仿佛在說(shuō)：看吧，你的擔心是多余的。
我看著(zhù)她，這個(gè)前世把所有責任都推給我的班主任。
"老師，才第一天而已。"
"什么意思？"
"我的意思是，現在下結論還太早。"我平靜地說(shuō)道，"等三個(gè)月后再看吧。"
王老師皺著(zhù)眉頭："林浩，你為什么總是這么消極？"
消極？
也許吧。
經(jīng)歷過(guò)一次絕望，很難再保持樂(lè )觀(guān)。
"老師，我只是在等待事實(shí)。"
"什么事實(shí)？"
"三個(gè)月后，您就知道了。"
王老師被我這種神秘的態(tài)度搞得很不爽，但又無(wú)法反駁。
下課后，她把我叫到辦公室。
"林浩，我很想知道，你到底在擔心什么？"
我看著(zhù)她，想起前世她推卸責任時(shí)的嘴臉。
"老師，如果三個(gè)月后，那些去鴻泰電子的同學(xué)出了問(wèn)題，您會(huì )承擔責任嗎？"
這個(gè)問(wèn)題讓王老師愣住了。
"什么問(wèn)題？能出什么問(wèn)題？"
"我只是假設。"我平靜地說(shuō)道，"假設真的出了問(wèn)題，您會(huì )承擔責任嗎？"
王老師猶豫了一下："這...這怎么可能？鴻泰電子是正規企業(yè)..."
"我問(wèn)的是，您會(huì )承擔責任嗎？"我打斷她。
王老師沉默了很久，最后說(shuō)道："如果真的出了問(wèn)題，我當然會(huì )承擔應有的責任。"
"好。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，"我記住了。"
這句話(huà)讓王老師感到不安："林浩，你到底想說(shuō)什么？"
"沒(méi)什么，只是想確認一下而已。"我站起身來(lái)，"老師，如果沒(méi)有別的事，我想回去了。"
王老師看著(zhù)我，眼中滿(mǎn)是困惑和擔憂(yōu)。
但她最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭："去吧。"
走出辦公室的時(shí)候，我回頭看了她一眼。
三個(gè)月后，當悲劇發(fā)生時(shí)，她會(huì )記得今天的對話(huà)嗎？
她會(huì )記得自己說(shuō)過(guò)要承擔責任嗎？
我不知道。
我只知道，前世的她，把所有責任都推給了我。
這一世，至少我有了這段對話(huà)作為證據。