1 校園明珠陽(yáng)光透過(guò)高大的梧桐樹(shù)，灑在校園里，
斑駁的光影為古老的建筑增添了幾分寧靜與莊重。浙江大學(xué)，
以其深厚的文化底蘊和卓越的學(xué)術(shù)成就聞名遐邇。在這片充滿(mǎn)智慧與探索的土地上，
文物修復學(xué)院宛如一顆璀璨的明珠，閃耀著(zhù)獨特的光芒。文物修復學(xué)院坐落在校園的一隅，
四周被郁郁蔥蔥的樹(shù)木環(huán)繞，仿佛與世隔絕。學(xué)院的建筑古樸典雅，紅磚綠瓦，飛檐翹角，
充滿(mǎn)了古典韻味。走進(jìn)學(xué)院，映入眼簾的是一條青石板鋪就的小徑，
兩旁是修剪整齊的灌木叢，偶爾還能看到幾朵盛開(kāi)的鮮花，為這寧靜的環(huán)境增添了一抹生機。
小徑的盡頭是一座古色古香的建筑，那是文物修復學(xué)院的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的大門(mén)上方懸掛著(zhù)一塊木質(zhì)匾額，上面用楷書(shū)工整地寫(xiě)著(zhù)“文物修復學(xué)院”幾個(gè)大字。
推開(kāi)厚重的木門(mén)，一股淡淡的木香撲面而來(lái)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)歲月的沉淀。學(xué)院內部寬敞明亮，
高高的天花板上懸掛著(zhù)幾盞復古的吊燈，散發(fā)著(zhù)柔和的光芒。
墻壁上掛著(zhù)一些古代文物的復制品，以及一些修復前后的對比照片，
展示了文物修復的神奇魅力。走廊兩側是一間間實(shí)驗室和教室，
透過(guò)窗戶(hù)可以看到學(xué)生們專(zhuān)注地進(jìn)行著(zhù)各種修復工作，有的在用顯微鏡觀(guān)察文物的細節，
有的在用小刷子輕輕清理文物表面的灰塵，還有的在用焊接工具修復破損的部分。
黎簇如今已是一名大三學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的沉淀與學(xué)習，
他從最初只能小心翼翼清理文物灰塵的青澀學(xué)徒，
成長(cháng)為能夠獨立修復簡(jiǎn)單小物件的入門(mén)修復師。然而，大學(xué)生活的節奏漸漸變得平淡，
日復一日的課程與實(shí)驗，讓他不禁懷念起曾經(jīng)那段充滿(mǎn)未知與刺激的冒險時(shí)光。那時(shí)，
他與吳邪、張起靈、王胖子等人并肩作戰，穿梭于古墓與遺跡之間，
每一次的生死考驗都讓他熱血沸騰。如今，那些驚心動(dòng)魄的日子只能在回憶中回味。
在平淡的校園生活中，黎簇偶爾會(huì )去醫學(xué)院“騷擾”蘇萬(wàn)。
蘇萬(wàn)總是調侃黎簇：“你這修復文物的，怎么比我們學(xué)醫的還閑不??？
”黎簇則回以一笑：“沒(méi)辦法，習慣了動(dòng)來(lái)動(dòng)去的日子，安靜下來(lái)反而不習慣了。
”他們還會(huì )相約去北京找楊好，聽(tīng)他天馬行空地創(chuàng )作那些狗血的電影劇本。
楊好最近迷上了將九門(mén)的故事改編成電影，
他編寫(xiě)的劇本里充滿(mǎn)了狗血的愛(ài)情糾葛與驚險的冒險情節。黎簇和蘇萬(wàn)常常聽(tīng)得入神，
然后又忍不住吐槽：“這也太離譜了吧，誰(shuí)會(huì )相信這種情節？
”楊好卻一臉認真：“藝術(shù)源于生活又高于生活。
”吳邪帶著(zhù)張起靈和王胖子去雨村待了一段時(shí)間后，過(guò)上了短暫的清閑日子。
他們每天悠哉游哉，不是去山里挖野菜，就是在村子里串門(mén)聊天。
吳邪還學(xué)會(huì )了做幾道地道的農家菜，張起靈和王胖子吃得不亦樂(lè )乎。過(guò)了一段時(shí)間，
他們回到杭州，黎簇看著(zhù)他們悠閑的模樣，心里不禁有些酸溜溜的。畢竟，
吳家盤(pán)口的事情現在有一部分落在了他的肩上，他每天忙得團團轉，處理各種瑣碎的事務(wù)。
“今天要去吳邪那里蹭飯?！崩璐卦谏险n時(shí)不禁走神，思緒飄到了吳邪的廚房。
他想起上次去吳邪家吃飯，胖子的手藝又精進(jìn)了不少，那紅燒肉肥而不膩，入口即化，
讓他回味無(wú)窮。他還打包了不少回來(lái)，以“利用美食結交更多朋友”為由，
可最后那些美食全進(jìn)了他和蘇萬(wàn)的肚子。2 艱難任務(wù)“咳咳，同學(xué)們，注意一下。
”教授的聲音將黎簇從思緒中拉了回來(lái)。教授帶著(zhù)他們來(lái)到了位于學(xué)院中心位置的展示廳，
這里陳列著(zhù)一些已經(jīng)修復完成的文物。這些文物經(jīng)過(guò)修復師們的巧手，
重新煥發(fā)出昔日的光彩，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)古老的故事。教授站在展示廳中央，
指著(zhù)一個(gè)透明的玻璃展柜說(shuō)道：“今天我們有幸接到一個(gè)光榮艱巨的任務(wù)。
”展柜里靜靜躺著(zhù)一把銹跡斑斑的鐵劍，劍身扭曲變形，部分劍刃斷裂，
表面覆蓋著(zhù)厚厚的銹蝕，但劍身上依稀可見(jiàn)幾個(gè)模糊的古文字。
“這把鐵劍剛剛被送到文物修復學(xué)院，它來(lái)自遙遠的西沙群島，
是漁民在打撈作業(yè)中意外發(fā)現的。我們的任務(wù)就是把它修復起來(lái)。
你們現在可以每個(gè)人交一份報告出來(lái)，我會(huì )進(jìn)行初步篩選，再進(jìn)行答辯。
這個(gè)算是你們的期中考試，好好準備?！苯淌诘脑?huà)音落下，教室里頓時(shí)響起一片哀嚎聲。
“完蛋了，完蛋了?！币粋€(gè)同學(xué)愁眉苦臉地說(shuō)，“我這個(gè)部分學(xué)得最差了，這可怎么辦??？
”另一個(gè)同學(xué)也跟著(zhù)附和：“是啊，這鐵劍看起來(lái)修復難度好大，我怕我連報告都寫(xiě)不好。
”黎簇看著(zhù)大家愁眉苦臉的樣子，心里卻不以為然，
他的監護人應該要體會(huì )一下輔導孩子作業(yè)的感受了。黎簇決定犒勞一下自己，
畢竟要開(kāi)始一份偉大的作業(yè)了。他約著(zhù)蘇萬(wàn)一起去樓外樓吃一頓，當然，
這是掛在吳邪的賬上。樓外樓的火鍋香氣撲鼻，熱氣騰騰的鍋底在桌上咕嘟咕嘟地冒著(zhù)泡，
紅油翻滾，食材豐富多樣，讓人垂涎欲滴?！澳阏f(shuō)怎么會(huì )有這么離譜的事情，
”黎簇一邊撈起一大塊鮮嫩的羊肉，一邊和楊好打著(zhù)電話(huà)，“今天教授布置了一個(gè)作業(yè)，
提交修復一把青銅劍的方案?！彼讶夥胚M(jìn)鍋里，看著(zhù)它在滾燙的湯底中變得緊實(shí)。
“我去查了查，這把劍居然是九門(mén)的人曾經(jīng)進(jìn)過(guò)西沙海底墓的，吳邪也進(jìn)去過(guò)，
他最后把它炸了，這把劍就是因為爆炸損壞了劍身?！碧K萬(wàn)聽(tīng)到這里，忍不住笑了起來(lái)，
“哈哈，吳邪這回可真是‘罪魁禍首’啊。我想了一下，為了贖吳邪的罪，
這個(gè)就讓他幫我完成了?！崩璐卦较朐接X(jué)得這是一個(gè)好辦法，他一邊吃著(zhù)火鍋，
一邊繼續說(shuō)：“不過(guò)你說(shuō)服他還需要一點(diǎn)手段。
”楊好在電話(huà)那頭雖然不滿(mǎn)二人吃火鍋的時(shí)候給他打電話(huà)，因為他沒(méi)有吃到，
但他還是認真地聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)?！拔矣袀€(gè)好辦法?！睏詈猛蝗粊?lái)了精神。
黎簇和蘇萬(wàn)對視一眼，都期待著(zhù)楊好的“妙計”。楊好清了清嗓子，
說(shuō)：“你們可以編個(gè)故事，就說(shuō)這把劍是九門(mén)的寶物，吳邪不小心損壞了它，
現在考古學(xué)界下都非常著(zhù)急?，F在是他贖罪的好時(shí)候。黎簇眼前一亮，這個(gè)主意聽(tīng)起來(lái)不錯。
他掛了電話(huà)，對蘇萬(wàn)說(shuō)：“就這么辦，我們吃完火鍋就去找吳邪。
”3 體會(huì )家長(cháng)的“快樂(lè )”火鍋吃得差不多了，黎簇和蘇萬(wàn)心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了樓外樓。
他們直接去了吳邪的店里，吳邪正在客廳里泡茶，看到他們進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)招呼：“來(lái)，坐，
剛泡的龍井?！崩璐睾吞K萬(wàn)坐下，黎簇開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“吳邪，我們有個(gè)事找你幫忙。
”吳邪挑了挑眉，示意他繼續說(shuō)。黎簇清了清嗓子，開(kāi)始按照楊好的建議編故事：“吳邪，
你知道我們學(xué)校最近接了一把從西沙海底墓打撈上來(lái)的鐵劍，需要修復。這把劍可不一般，
它是九門(mén)的祖傳寶物，當年九門(mén)的先輩們在海底墓中發(fā)現的?？墒?，
這把劍在一次意外中被損壞了，我們查了資料，發(fā)現那次意外和你有關(guān)。
”黎簇故意停頓了一下，觀(guān)察吳邪的反應。吳邪愣了一下，
隨即反應過(guò)來(lái)：“你們是說(shuō)西沙海底墓那次？那把劍是我炸的？”他有些無(wú)奈地笑了笑，
“那可真是個(gè)意外，當時(shí)情況緊急，不炸掉海底墓，我們幾個(gè)都得交代在那兒。
”黎簇點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續說(shuō)：“我們知道你也是沒(méi)辦法，
但九門(mén)上下現在都非常著(zhù)急（其實(shí)只有他一個(gè)人在意這件事）。這把劍對考古界意義重大，
還有我們想請你幫忙，以你的經(jīng)驗和能力，一定能把它修復好。這不僅是贖你的‘罪’，
也是為國家做件好事?！眳切俺聊艘粫?huì )兒，看著(zhù)黎簇和蘇萬(wàn)期待的眼神，
他嘆了口氣：“你們這兩個(gè)小鬼，真是會(huì )編故事。我怎么不知道九門(mén)有這么一個(gè)寶物”，
王胖子在一旁笑的喘不過(guò)氣來(lái)，張起靈嘴角也彎起來(lái)一個(gè)弧度，“吳邪，你別裝糊涂了。
”黎簇故意板起臉，“這可是九門(mén)的寶物，你要是不幫忙，你就麻煩了。
”吳邪挑了挑眉：“哦？那你們打算怎么說(shuō)服我呢？”黎簇和蘇萬(wàn)對視一眼，
黎簇突然靈機一動(dòng)，說(shuō)：“吳邪，你不是一直想讓我們幫你查賬嗎？這次你幫我們修復鐵劍，
我們就幫你把賬查得清清楚楚，怎么樣？”吳邪愣了一下，
隨即反應過(guò)來(lái)：“你們這是在拿我的弱點(diǎn)來(lái)威脅我??？”黎簇嘿嘿一笑：“這不是威脅，
這是雙贏(yíng)?！眳切盁o(wú)奈地搖了搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“行行行，我答應就是了。不過(guò)，你們得保證，
這次查賬要認真點(diǎn)，別再像上次一樣，查了一半就跑去玩了。
”黎簇和蘇萬(wàn)連忙點(diǎn)頭：“保證完成任務(wù)！”接下來(lái)的幾天，
吳邪開(kāi)始認真研究這把鐵劍的修復方案。他不僅查閱了大量的資料，
還聯(lián)系了九門(mén)的其他幾位長(cháng)輩（就是他三叔和解表叔），集思廣益。最終，
他提交了一份詳細的修復方案，這份方案融合了九門(mén)三代人的智慧和經(jīng)驗?！皡切?，
這個(gè)方案看起來(lái)很專(zhuān)業(yè)啊?！崩璐胤粗?zhù)吳邪提交的方案，忍不住贊嘆道。
吳邪笑了笑：“這可是我花了好幾天時(shí)間，結合了九門(mén)三代人的經(jīng)驗才寫(xiě)出來(lái)的。不過(guò)，
光有方案還不行，還得準備答辯PPT?！蓖跖肿釉谝慌圆遄欤骸拔液托「缍紱](méi)上過(guò)大學(xué)，
主要的事情還得你來(lái)完成?！眳切盁o(wú)奈地搖了搖頭：“行，行，我知道了?！庇谑?，
吳邪開(kāi)始了PPT的制作。黎簇在一旁指揮：“這里加一張鐵劍的圖片，這里寫(xiě)上修復步驟，