弗立維教授很是傷心，因為他想要叫去辦公室給開(kāi)小灶的孩子華麗麗把他下課時(shí)說(shuō)的話(huà)忘記了。
是的，芙莉蒂亞整個(gè)上午都沒(méi)有去找弗立維教授，而是跟著(zhù)其它新生一起探索起了霍格沃茨。
在魔咒課結束后，拉文克勞和斯萊特林的一年級學(xué)生都有一段可以休息的時(shí)間，在午飯之前。
于是這群初來(lái)乍到的小巫師成群結隊的開(kāi)始探索這古老的城堡。
拉文克勞高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們在圖書(shū)館開(kāi)始了內卷，羽毛筆唰唰的在羊皮紙上寫(xiě)著(zhù)什么，像是沒(méi)有感情的打印機。
拉文克勞院的學(xué)習氛圍總是良好的，學(xué)長(cháng)學(xué)姐很少擺架子，有什么問(wèn)題都可以詢(xún)問(wèn)。當然，大家都知道不應該去打擾五年級和七年級的前輩，他們在今年有著(zhù)很重要的考試。
抓著(zhù)自己的兜帽遮住自己的臉，芙莉蒂亞恨不得將自己的下顎也藏在兜帽里。
從魔咒課下課后，周?chē)鸵恢庇腥硕⒅?zhù)她，像是在圍觀(guān)什么被認證滅絕又突然出現的瀕危物種似的。
這讓芙莉蒂亞很厭煩，她以前就很討厭過(guò)于響亮的名聲，而且知道她的人只會(huì )說(shuō)。
不愧是大魔法使伏拉梅的弟子——不管是誰(shuí)都喜歡在前面加個(gè)這樣的前綴，現在到了霍格沃茨，這群人又開(kāi)始了不愧是拉文克勞的后人。
芙莉蒂亞對于這種事，莫名的感到一陣心累和胃疼。
蒼藍星，今天也是想你的一天。
戴上兜帽，視線(xiàn)就少了很多，雖然還是被人投以看怪人的目光。但這些都不算小事，起碼比火熱與看個(gè)稀奇要好很多，這樣子都沒(méi)有多少人追著(zhù)她議論紛紛。
對自己用了能讓人吃飽的魔法，飽腹感十足的芙莉蒂亞根本沒(méi)去大禮堂去吃午餐，按照拉文克勞前輩們給的小地圖先到變形術(shù)課的教室，至于鎖著(zhù)的門(mén)，只需要一個(gè)開(kāi)鎖咒就能搞定。
到了中午的時(shí)間，弗立維教授走進(jìn)禮堂吃午飯的時(shí)候先是在拉文克勞的長(cháng)桌看了一圈，然后有些傷心地坐在了屬于他的教師席位上。
畢竟那個(gè)有高腿凳的位置在教師席也是相當搶眼的位置，大家都知道那是弗立維教授的位置。
“菲利烏斯，你看起來(lái)可不太好?！丙湼窠淌谧⒁獾嚼吓笥呀裉斓男那椴惶?，問(wèn)了一下。
“我覺(jué)得我被討厭了?！备チ⒕S教授難過(guò)的用小手帕擦了擦眼淚，顯然是下課時(shí)被某位小鷹以最快速度沖出教室并且一個(gè)上午不見(jiàn)人影這件事弄得有些傷心。
弗立維教授下課后在他的辦公室里做好了開(kāi)小灶的準備，就等著(zhù)某只小鷹來(lái)找他。
然后呢，他被放了鴿子。
麥格教授聽(tīng)到這有些讓人困惑的回答，有些驚訝地翹起了眉毛，能讓自己這位性格溫和且冷靜的朋友這么難過(guò)，應該只有那個(gè)人了。
聽(tīng)他說(shuō)的，拉文克勞院的院長(cháng)被一個(gè)拉文克勞討厭…這種事要是真的，那確實(shí)會(huì )讓人難過(guò)。
緊接著(zhù)，弗立維教授又說(shuō)了自己叫她下課去辦公室結果被放鴿子這件事，聽(tīng)到這里，麥格教授頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。
“菲利烏斯，拉文克勞小姐她并沒(méi)有討厭你?！丙湼窠淌谡Z(yǔ)氣有些好笑的安慰起這位魔咒大師，回想著(zhù)之前帶她去對角巷采購的那天所了解的事情，“她應該是回到拉文克勞的休息室睡覺(jué)了?！?/p>
“睡覺(jué)？”
“是的，拉文克勞小姐有晚上看書(shū)，早上不起的壞習慣，看樣子她還沒(méi)有適應在霍格沃茨的生活?！?/p>
“原來(lái)是這樣啊?！备チ⒕S教授得知自己沒(méi)有被看好的學(xué)生討厭，立刻露出了笑容，“她在魔咒上的天賦真的很好，第一節課就能熟練的施展出生火咒，還教會(huì )了不少人?！?/p>
弗立維教授越說(shuō)眼睛越亮，“我沒(méi)記錯的話(huà)，今天下午有拉文克勞和格蘭芬多的第一節變形術(shù)課，真是期待拉文克勞小姐的表現?！?/p>
“我想，她在變形術(shù)上的天賦不會(huì )比魔咒天賦差?！丙湼窠淌谝灿行┢诖?，臉上帶著(zhù)笑容。
同樣就坐在教師席的鄧布利多倒是沒(méi)太在意這件事，在拜訪(fǎng)過(guò)一次后，他就知道芙莉蒂亞是一個(gè)隨性的人。
這位老蜜蜂心情愉快的喝著(zhù)糖里面摻了南瓜汁的南瓜汁。
反倒是另一邊的斯內普聽(tīng)到某位愛(ài)睡懶覺(jué)的天才后，默默地在心里給那個(gè)拉文克勞貼上了懶惰的標簽。
然后他抬起頭，目光落在格蘭芬多長(cháng)桌上那和詹姆·波特長(cháng)得幾乎一樣的小波特，表情變得更加陰沉，特里勞妮見(jiàn)了都默默地把椅子往一邊挪了挪。
中午休息的時(shí)間很快就結束了，麥格教授在其他新生還在閑逛的時(shí)候先一步抵達了變形術(shù)課的教室，發(fā)現門(mén)沒(méi)鎖，推開(kāi)門(mén)就看到了芙莉蒂亞坐在角落里看著(zhù)書(shū)。
麥格教授有些驚訝，要知道就算是拉文克勞的學(xué)生也不會(huì )這么早就來(lái)教室的。
“下午好，麥格教授?！避嚼虻賮喓仙鲜种械淖冃涡g(shù)課本，輕聲打了個(gè)招呼。
“下午好，拉文克勞小姐，我想你應該有吃午飯?！丙湼窠淌跍睾偷狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，她挺喜歡這位學(xué)生的，雖然有些小毛病但總歸是一個(gè)禮貌懂事還熱愛(ài)學(xué)習的孩子，想到這她又囑咐了一句，“我認為在霍格沃茨學(xué)習的這段時(shí)間，拉文克勞小姐在晚上應該好好的休息?！?/p>
“咕，麥格教授，你還是殺了我吧?！避嚼虻賮喴荒樀谋?，語(yǔ)氣幽幽，“人總是要有幾個(gè)壞習慣，不然你怎么知道自己還活著(zhù)呢?！?/p>
“總之，希望我能適應這邊吧，早上六點(diǎn)起床什么的真夠要命?！?/p>
“拉文克勞小姐，你會(huì )習慣的?！陛p輕地搖了搖頭，沒(méi)有去管某個(gè)小鷹的詭辯，麥格教授走到了講臺后，將教案放在講桌上面。
見(jiàn)麥格教授沒(méi)有理會(huì )自己的辯解，芙莉蒂亞撓了撓頭，拿出一個(gè)筆記本虛心的向這位變形術(shù)大師請教起來(lái)。
“麥格教授，我有些關(guān)于變形術(shù)的問(wèn)題想問(wèn)您?！避嚼虻賮喺f(shuō)道，“在我看來(lái)，一個(gè)魔法使…巫師施展魔法必備的三種要素分別是魔力量，擊出魔力的力道以及控制魔力的能力，但這個(gè)變形術(shù)似乎有些不太一樣?！?/p>
說(shuō)著(zhù)，她取出自己的魔杖，對準那本變形術(shù)課本，將一年級課本上記載的變形咒全部施展了一遍。
最后，這個(gè)可憐的課本變成了一個(gè)閃耀著(zhù)耀眼雷光，并且跳著(zhù)龍舞的小雷狼龍，它的身邊是散發(fā)著(zhù)亮藍色光芒的小雷光蟲(chóng)。
芙莉蒂亞沒(méi)有注意到麥格教授越來(lái)越亮眼睛，繼續說(shuō)著(zhù)她的看法，“變形術(shù)既然能夠令目標在有機物和無(wú)機物之間進(jìn)行轉換，那么它是否可以令巫師本身進(jìn)行改變呢？比如說(shuō)多長(cháng)兩個(gè)手臂，或者再長(cháng)三個(gè)頭什么的?！?/p>
“還有我發(fā)現，變形術(shù)所轉換的物品并不是長(cháng)久有效的，這與施展變形咒時(shí)所釋放的魔力有關(guān)……”
“但這種令物體改變分子結構從而實(shí)現物體外觀(guān)和形態(tài)改變的變形咒，具備相當的危險性和不可控，有沒(méi)有什么辦法，或者說(shuō)用一些特定的公式來(lái)減少這種不可控的風(fēng)險而不是把變形術(shù)局限于巫師的想象力?！?/p>
說(shuō)上頭的芙莉蒂亞也不管自己現在是霍格沃茨新生的身份，拿起講桌上的粉筆在黑板上寫(xiě)下了她在一個(gè)月的時(shí)間里研究出來(lái)的一些變形咒公式。
當然，她并沒(méi)有用英語(yǔ)去寫(xiě)，轉而是晦澀難懂的異世界文字。
芙莉蒂亞把自己的一些見(jiàn)解和想法分享給麥格教授，喜笑顏開(kāi)的麥格教授不得不承認，芙莉蒂亞的確是一個(gè)天才。
雖然她沒(méi)有看懂那些公式，麥格教授發(fā)現那不是她認識的任何一種形式的文字。
“哦，很有趣的想法和見(jiàn)解。拉文克勞小姐，我想我不得不為你能夠熟練掌握一年級變形咒的事情為拉文克勞加上二十分——但我要再三強調，變形術(shù)是一門(mén)復雜且危險的課程，你不應該私下里隨意研究?！丙湼窠淌谡f(shuō)，她的表情嚴肅，眼底卻帶著(zhù)化不開(kāi)的笑意。
芙莉蒂亞對此深深地點(diǎn)頭，剛接觸這種魔法的她可不認為自己能夠在變形術(shù)大師面前班門(mén)弄斧，開(kāi)學(xué)前也只是按照課本上學(xué)的東西練練手。
見(jiàn)孩子聽(tīng)勸，麥格教授很是滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地把芙莉蒂亞放進(jìn)未來(lái)的變形術(shù)俱樂(lè )部名單，隨后她就在芙莉蒂亞的面前變成了一只貓坐在了講桌上。
這讓第一次見(jiàn)到阿尼馬格斯的芙莉蒂亞連連稱(chēng)奇，麥格教授變成的虎斑貓也驕傲的仰起了頭。
芙莉蒂亞有在課本上看到過(guò)這種高級變形術(shù)，這是只有少數人才能學(xué)到的。
在把課本變回來(lái)后，她就趴在桌子上開(kāi)始補覺(jué)。
人越來(lái)越多，芙莉蒂亞被好心的格蘭杰小姐搖了起來(lái)，她一臉的難以置信，仿佛是不敢相信居然會(huì )有拉文克勞在快要上課了，還在睡覺(jué)。
在休息室有聽(tīng)聞到芙莉蒂亞賴(lài)床行為的小鷹們倒是沒(méi)對這種事在意，自顧自的翻開(kāi)課本等待著(zhù)麥格教授。
直到座位都快坐滿(mǎn)了人都沒(méi)有見(jiàn)到火車(chē)上看到的那兩個(gè)格蘭芬多小獅子的身影?，F在已經(jīng)是上課時(shí)間了，看一眼虎斑貓教授，坐在后排的芙莉蒂亞為兩個(gè)人祈禱。
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就在這時(shí)，門(mén)外突然響起一陣急促的腳步聲，兩個(gè)男孩氣喘吁吁的跑進(jìn)教室。
“喔…還，還好趕上了，不然讓麥格教授看到我們遲到……絕對會(huì )出大問(wèn)題?！绷_恩看了一圈教室，發(fā)現麥格教授不在這里，心有余悸的說(shuō)道。
哈利在一旁附和似的點(diǎn)頭，就在兩個(gè)人剛要找個(gè)座位坐下時(shí)，一只貓突然竄出來(lái)，變成了麥格教授。
“我的老天…”
全班露出震驚的表情，芙莉蒂亞對臉都白了的兩個(gè)男孩表示好自為之，愛(ài)莫能助，甚至把書(shū)變成了茶杯，還用變出熱茶的魔法給自己泡了杯茶喝。
她知道麥格教授并不會(huì )說(shuō)他們什么，因為霍格沃茨那些活動(dòng)樓梯，新生上課遲到應該是比較常見(jiàn)的事情。
在休息室的時(shí)候，她還聽(tīng)說(shuō)在新生遲到這方面赫奇帕奇連續好幾年穩居第一。
他們經(jīng)常被活動(dòng)樓梯搞得暈頭轉向，有時(shí)候還會(huì )因為吃壞肚子而不得不去盥洗室再到教室，那樣做的代價(jià)是——小獾們的遲到率最高。
“所以，你們有什么想說(shuō)的嗎？韋斯萊先生還有波特先生?！丙湼窠淌趪烂C的說(shuō)，聲音尖厲，如同不怒自威的母獅，“或許我應該把你們變成懷表，這樣你們會(huì )守時(shí)?！?/p>
“……教授，我們只是迷路了?！眱蓚€(gè)小巫師被抓了個(gè)現行，露出一張苦瓜臉，苦哈哈的看著(zhù)眼前的麥格教授。
“好吧，至少你們還記得上課。也許我應該把你們變成地圖，這樣你們就不會(huì )迷路?！丙湼窠淌谖罩?zhù)魔杖，有些無(wú)奈，活動(dòng)樓梯千變萬(wàn)化，新生的確難以在短時(shí)間內摸清楚規律。
每年都會(huì )出現這種事，新生因為活動(dòng)樓梯而迷路，往往這個(gè)時(shí)候她都不太好懲罰學(xué)生，因為有些東西就是那樣無(wú)可奈何。
“對不起，教授，下次我們會(huì )跟緊大部隊的?！背Ｄ暝诘滤级Y家寄居的哈利很明白自己現在該做什么，他摁著(zhù)羅恩的頭，兩個(gè)人一起低下頭虛心道歉表示下次不會(huì )再犯這種錯誤。
“最好是這樣?，F在，回到你們的座位上，找這個(gè)總不需要地圖了吧？”麥格教授嚴厲的說(shuō)，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的懲罰。
哈利在后排找了一個(gè)座位，事實(shí)上也只有后面還有一些位置，和拉文克勞一起上課，你永遠都不用擔心會(huì )找不到一個(gè)舒適的后排座位。
他路過(guò)芙莉蒂亞旁邊的時(shí)候，芙莉蒂亞遞給了他和羅恩一張紙片。
打開(kāi)一看，一幅霍格沃茨內部的地圖，清晰的標注出了霍格沃茨的教室和活動(dòng)樓梯的一些規律。
那是拉文克勞的前輩們?yōu)樾律鷾蕚涞亩Y物，芙莉蒂亞用魔法復制了兩份贈予這兩個(gè)倒霉的男孩。
哈利驚訝的抬起頭，芙莉蒂亞已經(jīng)裝模作樣的翻開(kāi)了變形術(shù)的課本。
今天或許沒(méi)那么糟糕，開(kāi)心的收好這份地圖，哈利坐在座位上看向講臺。
麥格教授在講述了變形術(shù)的危險和復雜后，一揮魔杖，所有人的桌子上出現了一根火柴，他們今天的課堂任務(wù)就是把火柴變成針。
芙莉蒂亞很輕松的把火柴變成了銀針，然后她就給還沒(méi)搞清楚原理的小鷹們講解起來(lái)。
“答案是堅定與專(zhuān)注。你只需要相信你眼前的火柴可以變成一根針，或者它干脆就是一根針。然后就是正確且專(zhuān)注的施法?！避嚼虻賮啗](méi)有講解那些沒(méi)能得到證實(shí)的公式，按照自己使用變形咒的感覺(jué)，親切的拿起魔杖做個(gè)示范，更好的去幫助小鷹們理解，“我給你們示范一下……”
格蘭芬多的赫敏·格蘭杰是教室里第二個(gè)成功的學(xué)生，麥格教授夸獎了赫敏，這讓赫敏對后排的芙莉蒂亞露出了得意的笑容，老師的夸獎總是很受用。
“大家看，格蘭杰小姐的這根火柴已經(jīng)徹底的變成了銀針，大家在努力一下，我相信你們都可以學(xué)會(huì )?！丙湼窠淌谀闷鸷彰舻哪歉y針開(kāi)始指導其他人，她走到抓耳撓腮的羅恩旁邊說(shuō)著(zhù)什么。
“芙莉蒂亞?！焙彰舻靡獾恼f(shuō)，“下一次我肯定比你更快完成課業(yè)目標?！?/p>
“這…以我為目標真的沒(méi)問(wèn)題嗎……好說(shuō)歹說(shuō)我提前學(xué)習了很久啊?！避嚼虻賮喌穆曇敉钢?zhù)一絲無(wú)奈，好學(xué)的小獅子將自己當做了目標。
怎么有一種欺負小孩子的感覺(jué)啊。
“你果然在家里提前學(xué)了！”之前在分院儀式上表現的很是自來(lái)熟的拉文德大喊，一副我就知道的神情。
“在家閑著(zhù)也是閑著(zhù)，就多少學(xué)了一些，變形術(shù)可挖掘潛力多著(zhù)呢，這是很有趣的魔法?！?/p>
“你說(shuō)我要是把一只貓頭鷹變成貓頭鳥(niǎo)身怎么樣？”一個(gè)格蘭芬多的小巫師對那些送信的貓頭鷹有了一個(gè)獨特的想法。
坐在他旁邊的是一個(gè)拉文克勞的學(xué)生，他面前的火柴已經(jīng)有針的樣子，“那它得瞪死你，然后不給你送東西。你可以讓那些死物動(dòng)起來(lái)，讓它們幫你做事?！?/p>
一旁的麥格教授瞇了瞇眼睛，任誰(shuí)都可以看得出她心情很好，看著(zhù)面前教室里指導同學(xué)變形術(shù)的兩個(gè)學(xué)生，麥格教授也是心生喜愛(ài)之情。
聰明，好學(xué)的學(xué)生總是受老師歡迎的。