一周后，趙欣然給我發(fā)來(lái)了一份詳細的資料。
看完這份資料后，我整個(gè)人都震驚了。
這不是簡(jiǎn)單的個(gè)案，而是一個(gè)規模龐大的高考舞弊集團。
根據她提供的信息，這個(gè)集團以某教育培訓機構為掩護，實(shí)際上從事高考成績(jì)買(mǎi)賣(mài)業(yè)務(wù)。他們在全國多個(gè)省份都有"業(yè)務(wù)"，每年經(jīng)手的舞弊案例超過(guò)千起。
他們的客戶(hù)主要分兩類(lèi)：一類(lèi)是成績(jì)不夠的學(xué)生家長(cháng)，花錢(qián)買(mǎi)高分；另一類(lèi)是想要打擊競爭對手的家長(cháng)，花錢(qián)壓低別人的分數。
收費標準很"合理"：提高50分收費10萬(wàn)，提高100分收費20萬(wàn)，壓低別人50分收費15萬(wàn)，壓低100分收費30萬(wàn)。
趙欣然的父親就是第二類(lèi)客戶(hù)，他花了30萬(wàn)元壓低我的分數，讓我從695分變成了378分，整整壓低了317分。
而我們班那些"超常發(fā)揮"的同學(xué)，背后也都有不為人知的操作。李強的父親花了15萬(wàn)提高了100分，王麗的母親花了12萬(wàn)提高了80分...
原來(lái)，我們整個(gè)班級的排名都被人為操控了。
更讓我憤怒的是，這個(gè)集團還有"套餐服務(wù)"：花50萬(wàn)可以包辦一個(gè)班級的前十名排序，花100萬(wàn)可以操控整個(gè)年級的排名。
據趙欣然調查，僅僅我們學(xué)校就有至少20個(gè)家庭參與了這種交易。
這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)無(wú)數寒門(mén)學(xué)子的努力被踐踏，無(wú)數真正的人才被埋沒(méi)，而那些有錢(qián)人家的孩子卻可以輕松獲得本不屬于他們的機會(huì )。
我的憤怒已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)形容。
但更讓我震驚的是資料最后一頁(yè)的內容。
這個(gè)集團的保護傘，竟然包括了省招生辦的副主任、市教育局的局長(cháng)，甚至還有某位大學(xué)的招生處處長(cháng)。
難怪他們敢如此明目張膽地操作，原來(lái)背后有這么多官員撐腰。
看完資料后，我立即給趙欣然打了電話(huà)。
"這些信息是怎么來(lái)的？"我問(wèn)。
"我偷偷錄了我爸和他們聯(lián)系人的通話(huà)，還拍了一些轉賬記錄。"她的聲音很緊張，"林墨，這些人很危險，如果他們知道我泄露了信息..."
"你現在在哪？"
"在家里。"
"馬上離開(kāi)家，找個(gè)安全的地方躲起來(lái)。"我說(shuō)，"這件事比我們想象的要嚴重得多。"
"那你呢？"
"我有自己的計劃。"我說(shuō)，"你先保護好自己，等風(fēng)頭過(guò)了再說(shuō)。"
掛斷電話(huà)后，我開(kāi)始思考下一步的行動(dòng)。
現在我手里有了確鑿的證據，但問(wèn)題是應該向誰(shuí)舉報？
如果舉報給教育部門(mén)，但教育局局長(cháng)就是這個(gè)集團的保護傘；如果舉報給招生辦，但招生辦副主任也參與其中。
看來(lái)只能直接向上級部門(mén)舉報，或者向媒體爆料。
但在此之前，我要先執行我的第一步計劃——在模擬考試中交白卷。
這樣做有兩個(gè)目的：一是引起社會(huì )關(guān)注，為后續的爆料造勢；二是測試這個(gè)集團的反應，看看他們會(huì )采取什么行動(dòng)。
第二天就是復讀班的第一次模擬考試。
我早早來(lái)到考場(chǎng)，心情既緊張又興奮。
監考老師發(fā)卷后，我看了一眼試題。數學(xué)卷，對我來(lái)說(shuō)就像小學(xué)生的加減法一樣簡(jiǎn)單。
但我沒(méi)有動(dòng)筆答題，而是在答題卡上工工整整地寫(xiě)了一段話(huà)：
"各位閱卷老師，我叫林墨，是江城一中的學(xué)生。我本次故意交白卷，不是因為不會(huì )做題，而是要用這種方式抗議當前高考制度中存在的嚴重舞弊問(wèn)題。我有確鑿證據證明，有人花錢(qián)買(mǎi)通相關(guān)人員，大規模操控高考成績(jì)，嚴重損害了教育公平。我希望相關(guān)部門(mén)能夠重視這個(gè)問(wèn)題，徹底調查并嚴肅處理。如果有媒體朋友看到這段話(huà)，請聯(lián)系我，我愿意提供詳細證據。我的聯(lián)系方式是..."
寫(xiě)完這段話(huà)，我把答題卡翻過(guò)來(lái)，在背面畫(huà)了一個(gè)巨大的感嘆號。
然后，我就坐在那里，等待考試時(shí)間結束。
監考老師看到我不答題，過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況。
"同學(xué)，你怎么不答題？"
"我有我的理由。"我淡淡地說(shuō)。
"如果是身體不舒服，可以申請緩考..."
"不是身體問(wèn)題。"我打斷了他的話(huà)，"我就是要交白卷。"
監考老師一臉困惑，但也沒(méi)有強制要求我答題。
考試結束后，我把答題卡交了上去，然后走出考場(chǎng)。
其他同學(xué)都在討論試題的難度，而我卻在心里默默計時(shí)，等待著(zhù)風(fēng)暴的來(lái)臨。
果然，不到兩個(gè)小時(shí)，徐老師就找到了我。
"林墨，你今天考試是怎么回事？"她的臉色很難看。
"我交了白卷。"我如實(shí)回答。
"為什么？"
"我有我的理由。"
"什么理由？"徐老師顯然很憤怒，"你知道這次模擬考試有多重要嗎？學(xué)校領(lǐng)導都很關(guān)注。你這樣做，不僅是對自己不負責，也是對學(xué)校不負責。"
"老師，如果我告訴您，當前的高考制度存在嚴重的舞弊問(wèn)題，有人可以花錢(qián)買(mǎi)分數，您會(huì )相信嗎？"我看著(zhù)她的眼睛問(wèn)。
徐老師愣了一下："你在說(shuō)什么？"
"我是說(shuō)，有人可以通過(guò)不正當手段操控高考成績(jì)，讓有錢(qián)人的孩子獲得高分，讓寒門(mén)學(xué)子的努力付諸東流。"
"這...這不可能。"徐老師的聲音有些顫抖，"高考制度是很?chē)栏竦?，不可能有這種事。"
"如果我有證據呢？"
徐老師沉默了。
過(guò)了很久，她才說(shuō)："林墨，你如果真的有證據，應該向相關(guān)部門(mén)舉報，而不是在考試中胡鬧。"
"我會(huì )舉報的。"我說(shuō)，"但在此之前，我要用這種方式引起社會(huì )關(guān)注。"
"你這樣做只會(huì )毀掉自己的前途。"
"如果不這樣做，更多人的前途會(huì )被毀掉。"
徐老師看著(zhù)我，眼中滿(mǎn)是復雜的情緒。
"你...你真的有證據？"她小聲問(wèn)。
"有。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，"而且證據確鑿。"
徐老師又沉默了。
"我需要向校領(lǐng)導匯報這件事。"她最后說(shuō)，"你要做好心理準備。"
我知道，真正的戰斗才剛剛開(kāi)始。
當天晚上，我接到了一個(gè)熟悉的威脅電話(huà)。
"林墨，你真的不知死活。"還是那個(gè)經(jīng)過(guò)變聲處理的聲音，"我們已經(jīng)警告過(guò)你了，為什么還要多管閑事？"
"因為我不怕你們。"我冷靜地回答。
"是嗎？那你看看這個(gè)。"
很快，我的手機收到了一條彩信。
照片上是我父母上班的工廠(chǎng)，還有一行字：小心你的家人。
我的心瞬間提到了嗓子眼。
他們竟然把目標對準了我的父母。
"你們想干什么？"我咬牙切齒地問(wèn)。
"很簡(jiǎn)單，閉嘴，停止你的所謂調查，否則你父母的安全就沒(méi)法保證了。"
"你們這些畜生！"我憤怒地咆哮。
"24小時(shí)，我給你24小時(shí)考慮。如果明天這個(gè)時(shí)候你還不妥協(xié)，你就準備給你父母收尸吧。"
電話(huà)被掛斷了。
我握著(zhù)手機，整個(gè)人都在顫抖。
不是因為害怕，而是因為憤怒。
這些人真的是無(wú)法無(wú)天了，為了掩蓋罪行，竟然連威脅無(wú)辜的人都做得出來(lái)。
但我絕對不會(huì )妥協(xié)。
相反，他們越是威脅我，我越要跟他們斗到底。
我立即給父母打電話(huà)，讓他們提高警惕，同時(shí)聯(lián)系了幾個(gè)可靠的朋友，請他們幫忙保護我父母的安全。
然后，我開(kāi)始準備最后的反擊。