三個(gè)月后，我們的"教育公平維權組織"正式成立了。這個(gè)組織取名為"公平之光"，
寓意是為那些在黑暗中掙扎的孩子們點(diǎn)亮希望的明燈。成立當天，
我們就接到了來(lái)自全國各地的50多個(gè)求助電話(huà)。"林墨，這個(gè)反響比我們預期的要大得多。
"組織的副會(huì )長(cháng)、律師劉大偉對我說(shuō)，"看來(lái)教育不公的問(wèn)題確實(shí)很?chē)乐亍?"是的，
我們的任務(wù)很重。"我翻看著(zhù)求助記錄，"但這也說(shuō)明我們這個(gè)組織的必要性。
"在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我們成功幫助了20多個(gè)受害者維權。其中包括江西的李明，
他的分數被恢復后，成功考上了北京大學(xué)；還有山東的小王，
她揭發(fā)了當地的一個(gè)小型舞弊集團；云南的小張通過(guò)我們的幫助，
重新獲得了公平的評分機會(huì )...每一個(gè)成功的案例都讓我感到欣慰和自豪。
但我也深刻地認識到，這種工作的危險性。幾次我們都收到了威脅電話(huà)，
甚至有人在深夜跟蹤我們的工作人員。"林墨，要不我們還是低調一點(diǎn)？"劉律師有些擔心，
"這些利益集團的報復能力很強。""越是這樣，越說(shuō)明我們做的事情是對的。
"我堅定地說(shuō)，"如果因為害怕威脅就停止工作，那我們還怎么幫助那些受害者？"正說(shuō)著(zhù)，
我的手機響了。"林墨，我是教育部的王處長(cháng)。"電話(huà)里傳來(lái)一個(gè)威嚴的聲音。
"王處長(cháng)您好。""關(guān)于你們組織的工作，上級領(lǐng)導很關(guān)注。"王處長(cháng)說(shuō)，
"能不能抽時(shí)間到北京來(lái)一趟？我們想和你們詳細談?wù)劇?"當然可以。"一周后，
我和劉律師一起來(lái)到了北京。在教育部的會(huì )議室里，我見(jiàn)到了幾位部級領(lǐng)導。"林墨同學(xué)，
你的事跡我們都了解了。"教育部副部長(cháng)親自接待了我們，
"你為維護教育公平做出的貢獻值得表彰。""謝謝領(lǐng)導的肯定。"我說(shuō)，
"但我覺(jué)得個(gè)人的力量還是太小，需要政府的支持才能真正改變現狀。
""這正是我們找你來(lái)的原因。"副部長(cháng)說(shuō)，
"教育部決定成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的'教育公平監督委員會(huì )'，希望你能擔任學(xué)生代表。
"這個(gè)邀請讓我很意外，但也很興奮。如果能夠參與到國家層面的教育改革中，
肯定比我們民間組織的力量要大得多。"我很榮幸能夠參與這項工作。"我說(shuō)，
"但我希望能夠保留我們現有組織的獨立性，這樣可以從不同角度推進(jìn)教育公平事業(yè)。
""這當然可以。"副部長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，"我們需要的正是你這種敢于堅持原則的人。
"從教育部出來(lái)，我的心情很復雜。一方面，