九月開(kāi)學(xué)季，教室熱得像個(gè)蒸籠。我中暑暈倒前最后一眼，是頭頂紋絲不動(dòng)的吊扇。
朋友圈吐槽兩萬(wàn)學(xué)費換來(lái)蒸籠體驗，配圖病歷和溫度計。第二天校長(cháng)把我堵在走廊，
溫熱手掌死死捂住我的嘴：“刪掉，否則后果自負?！蔽冶砻骓槒膭h帖，暗中啟動(dòng)調查計劃。
1炎炎夏日的暑氣像只無(wú)形卻沉重滾燙的巨手，沉沉按在整個(gè)育英中學(xué)的頭頂。
空氣粘稠滯澀，呼吸都帶著(zhù)灼燒感，幾乎要凝滯不動(dòng)。
高三（7）班的教室里更是如同一個(gè)巨大的、正在緩慢蒸騰的蒸籠。
墻壁上那幾臺老掉牙的壁掛風(fēng)扇，徒勞地攪動(dòng)著(zhù)灼熱的空氣，
發(fā)出茍延殘喘般令人牙酸的“嘎吱嘎吱”聲，仿佛下一秒就要徹底罷工，
散落成一堆無(wú)用的廢鐵。汗水爭先恐后地從每一個(gè)毛孔里鉆出來(lái)，
蜿蜒爬過(guò)江平的額角、鬢邊，最后滴落在攤開(kāi)的物理模擬卷上，洇開(kāi)一小團深色的濕痕。
卷面上那些復雜的電路圖和公式，在汗水的浸潤下，線(xiàn)條暈染開(kāi)來(lái)，變得模糊而扭曲，
像一張張嘲諷的臉。他用力眨掉滑進(jìn)眼角的咸澀汗珠，艱難地抬起沉重的眼皮。
視線(xiàn)有些發(fā)花，天花板似乎在微微晃動(dòng)，模糊的視野里，
定格的是頭頂那幾片紋絲不動(dòng)、積滿(mǎn)厚厚灰塵的吊扇扇葉。它們沉默地懸在那里，
像幾塊冰冷的、拒絕施舍任何涼意的生鐵。一股無(wú)法抗拒的眩暈猛然攫住了他，
如同巨浪拍岸，瞬間沖垮了意識脆弱的堤防。眼前驟然一黑，徹底失去知覺(jué)前，
他仿佛聽(tīng)到了身體砸在堅硬水泥地上沉悶的“咚”的一聲，遙遠得像是來(lái)自另一個(gè)世界。
……消毒水那刺鼻的氣味強行鉆入鼻腔，帶著(zhù)一種不容置疑的冰冷，
將江平混沌的意識一點(diǎn)點(diǎn)從粘稠的黑暗里拽了出來(lái)。他費力地撐開(kāi)沉重的眼皮，
視野里一片模糊的白色光影晃動(dòng)，過(guò)了好幾秒才勉強聚焦。
母親布滿(mǎn)血絲的眼睛正緊緊盯著(zhù)他，寫(xiě)滿(mǎn)了后怕和焦灼?！靶蚜?？醒了就好，
醒了就好……”母親的聲音帶著(zhù)劫后余生的顫抖，手指冰涼，緊緊攥著(zhù)他的手，
力道大得幾乎要嵌進(jìn)他的骨頭里?！皨尅苯胶韲蹈傻孟袷潜簧凹埬ミ^(guò)，聲音嘶啞微弱。
“醫生說(shuō)是嚴重中暑！你這孩子，熱成這樣怎么不吭聲??！”母親的聲音陡然拔高，
帶著(zhù)哭腔，“媽接到電話(huà)差點(diǎn)沒(méi)嚇死！你們那教室……連個(gè)空調都沒(méi)有！
收那么貴的學(xué)費都干什么去了？”她一邊絮叨著(zhù)，一邊手忙腳亂地擰開(kāi)一瓶礦泉水，
小心翼翼地湊到他干裂的唇邊。冰涼的液體滑過(guò)火燒火燎的喉嚨，帶來(lái)一絲短暫的清明。
江平艱難地轉動(dòng)眼珠，環(huán)顧著(zhù)這間狹小的急診留觀(guān)室。慘白的燈光，冰冷的鐵架床，
空氣里彌漫著(zhù)消毒水和某種難以言喻的衰敗氣息。這環(huán)境，這遭遇，
像一根浸透了屈辱和憤怒的針，狠狠扎進(jìn)他疲憊的心臟。一年兩萬(wàn)多的學(xué)費，
換來(lái)的就是教室里的蒸籠和急診室的鐵架床？一股難以言喻的憋悶和憤怒，
混合著(zhù)身體的極度虛弱，在他胸腔里翻江倒海。他摸出褲袋里屏幕碎裂的手機，
指尖冰涼而帶著(zhù)細微的顫抖。解鎖屏幕，刺眼的光線(xiàn)讓他不適地瞇了瞇眼。
他點(diǎn)開(kāi)朋友圈的圖標，那片小小的天地此刻成了唯一能承載他巨大情緒風(fēng)暴的出口。
手指在屏幕上停頓了片刻，最終帶著(zhù)一種近乎悲憤的決絕，
用力敲下一行字：【一年兩萬(wàn)學(xué)費，就為了體驗正宗桑拿房？育英牌蒸籠，暈倒體驗卡，
今日限時(shí)免費發(fā)放！附圖：急診室慘白燈光下的手腕（上面還貼著(zhù)輸液膠布），
旁邊桌上那支顯示著(zhù)“39.8℃”的水銀體溫計，像一個(gè)無(wú)聲的、冰冷的控訴?！奎c(diǎn)擊，
發(fā)送。手機屏幕微弱的光芒映著(zhù)他蒼白失血的臉頰，像一個(gè)孤注一擲的信號彈，
射向壓抑窒息的現實(shí)。第二天，
江平拖著(zhù)依舊有些虛浮的腳步邁進(jìn)育英中學(xué)那氣派非凡的、鋪著(zhù)光可鑒人大理石的行政樓。
藥效似乎還在和身體里殘留的暑氣搏斗，每一步都像踩在棉花上。他只想盡快回到教室，
在課桌上趴一會(huì )兒。剛走到二樓通往高三教學(xué)區的連廊拐角，
一個(gè)高大的身影毫無(wú)預兆地擋在了他的面前，投下的陰影瞬間將他籠罩。是校長(cháng)，周正德。
他穿著(zhù)熨帖得一絲不茍的深色西裝，頭發(fā)梳得油亮，
但此刻那張平日里總是掛著(zhù)官方笑容的臉上，卻像是覆蓋了一層深秋的寒霜。
眼神銳利如鷹隼，直勾勾地盯著(zhù)江平，里面翻涌著(zhù)一種毫不掩飾的慍怒和冰冷的警告。
“江平同學(xué)，”周正德的聲音壓得很低，卻像淬了冰的針，清晰地扎進(jìn)江平的耳膜，
“跟我來(lái)一下?！蹦钦Z(yǔ)氣不是商量，是命令，帶著(zhù)不容置疑的權威。江平的心猛地一沉，
那篇朋友圈像塊燒紅的烙鐵，瞬間燙得他指尖發(fā)麻。他下意識地想要后退一步，
身體卻僵硬得如同生了銹的機器。周正德似乎連多走幾步到旁邊辦公室的耐心都欠奉。
他猛地向前一步，高大身軀帶來(lái)的壓迫感幾乎讓空氣凝固。
一只保養得宜、溫熱而異常有力的手掌，帶著(zhù)一股不容抗拒的力道，
猝不及防地、結結實(shí)實(shí)地捂在了江平的口鼻之上！“唔！”江平瞳孔驟縮，
喉嚨里發(fā)出一聲短促而驚恐的悶哼。那只手像鐵鉗一樣，
牢牢地封死了他的呼吸和發(fā)聲的通道。
一股混合著(zhù)昂貴須后水和淡淡煙草的味道強行灌入他的鼻腔。窒息感瞬間攫住了他，
眼前金星亂冒，殘留的虛弱感被這粗暴的襲擊瞬間放大，雙腿發(fā)軟，幾乎要再次癱倒。
“刪掉！”周正德俯視著(zhù)他，那張近在咫尺的臉因壓抑的怒火顯得有些扭曲，
聲音從牙縫里擠出來(lái)，每個(gè)字都帶著(zhù)冰冷的威脅，噴在江平被捂住的臉頰上，“立刻！馬上！
把你那條胡說(shuō)八道的朋友圈給我刪干凈！一個(gè)字都不許留！聽(tīng)明白了嗎？
”溫熱的掌心死死地貼著(zhù)他的皮膚，卻只帶來(lái)一種深入骨髓的寒意。江平徒勞地掙扎了一下，
換來(lái)的是對方手上更重的力道，幾乎要將他的下頜骨捏碎。眩暈和缺氧感再次襲來(lái)，
他被迫仰著(zhù)頭，透過(guò)生理性的淚霧，
只能看到周正德那雙深不見(jiàn)底、此刻正燃燒著(zhù)赤裸裸警告的眼睛。
“否則……”周正德的聲音更低更沉，像毒蛇的信子舔舐過(guò)耳膜，“后果自負。相信我，
那絕不是你，或者你那個(gè)擺小攤的家庭，能承擔得起的?！弊詈髱讉€(gè)字，如同冰錐，
狠狠鑿進(jìn)江平的心臟。那只捂住他嘴巴的手，此刻代表的不是安撫，而是赤裸裸的權力碾壓，
是對他發(fā)聲權利的徹底剝奪。一股冰冷的、混雜著(zhù)恐懼和巨大屈辱的洪流，
瞬間席卷了他的四肢百骸，沖垮了他最后一絲試圖辯解的念頭。窒息感越來(lái)越強烈，
肺部火燒火燎地抗議著(zhù)。求生的本能壓倒了一切。在意識徹底模糊之前，
江平用盡最后一絲力氣，艱難地、幅度微小地點(diǎn)了一下頭。
捂在臉上的那只手終于松開(kāi)了力道，卻沒(méi)有立刻拿開(kāi)，像是在確認他的屈服是否徹底。
周正德冰冷地審視著(zhù)他因缺氧而漲紅、又因恐懼而慘白的臉，幾秒鐘后，才緩緩收回了手。
新鮮的空氣猛地灌入肺腑，江平彎下腰，劇烈地咳嗽起來(lái)，眼淚不受控制地涌出。
他大口喘息著(zhù)，每一次吸氣都帶著(zhù)火辣辣的刺痛?！艾F在，
”周正德的聲音恢復了那種慣常的、帶著(zhù)疏離感的平穩，仿佛剛才的暴行從未發(fā)生。
他慢條斯理地整理了一下自己西裝袖口上并不存在的褶皺，“就在這里，當著(zhù)我的面，
刪掉它。立刻?！?江平顫抖著(zhù)從口袋里掏出手機，
屏幕的冷光映著(zhù)他毫無(wú)血色的臉和猶帶淚痕的眼角。他點(diǎn)開(kāi)朋友圈，
找到那條此刻感覺(jué)無(wú)比沉重、如同燙手山芋般的動(dòng)態(tài)。指尖懸在刪除按鈕上，微微顫抖。
他抬起頭，最后看了一眼周正德。校長(cháng)居高臨下地站在那里，眼神里沒(méi)有一絲溫度，
只有不容置疑的催促和掌控一切的冰冷。那眼神像一盆冰水，
徹底澆熄了江平心頭最后一點(diǎn)反抗的火星。他閉上眼，指尖重重地按了下去。
屏幕上的那條動(dòng)態(tài)消失了，連同他那短暫的、試圖宣泄憤怒的勇氣，一同被抹去。
只剩下空蕩蕩的列表，像一片被踐踏過(guò)的荒蕪雪地?！昂芎?。
”周正德嘴角似乎極其細微地向上牽動(dòng)了一下，但眼神依舊冰冷如鐵，“記住今天。
也記住我的話(huà)。管好你的嘴，安分讀書(shū)。否則……”他沒(méi)有說(shuō)完，
只是留下一個(gè)意味深長(cháng)、充滿(mǎn)威脅的停頓，然后轉身，皮鞋踩在光潔的大理石地面上，
發(fā)出清脆而冷漠的“嗒、嗒”聲，身影消失在走廊盡頭。江平獨自一人站在原地，
背靠著(zhù)冰冷的墻壁，身體不受控制地微微發(fā)抖。手機屏幕已經(jīng)暗了下去，像一塊冰冷的墓碑。
口腔里似乎還殘留著(zhù)那只手掌捂上來(lái)時(shí)，須后水的味道和煙草的苦澀氣息。每一次呼吸，
都牽扯著(zhù)喉嚨深處那被暴力壓制過(guò)的隱痛。刪掉的只是一條朋友圈。但有什么東西，
在他心里徹底碎裂了?？謶值乃槠?，另一種更為堅硬、更為冰冷的東西，
正在悄然凝聚成形。周正德最后那句未盡的威脅，如同毒蛇的尖牙，深深嵌入了他的意識。
這所光鮮亮麗的學(xué)校，這座他耗費了三年青春的地方，華麗的外殼下，
原來(lái)涌動(dòng)著(zhù)如此骯臟和暴戾的暗流。那個(gè)捂住他嘴巴的手掌，像一枚恥辱的烙印，
灼燒著(zhù)他的神經(jīng)。不能就這么算了。憤怒如同被強行壓入地底的巖漿，在恐懼的巖層下奔突，
尋找著(zhù)噴薄的出口。周正德越是威脅，越是表明那篇被刪除的朋友圈，
戳中了某個(gè)不能見(jiàn)光的痛點(diǎn)。一年兩萬(wàn)的學(xué)費，連一臺能轉動(dòng)的吊扇都換不來(lái)？這背后，
絕不僅僅是疏忽。一個(gè)念頭在屈辱和憤怒的灰燼中，頑強地冒出了芽——查！必須查清楚！
那只捂住他嘴的手，捂不住他心里的眼睛。然而，周正德位高權重，在學(xué)校一手遮天。
他一個(gè)普通高三學(xué)生，單槍匹馬，無(wú)異于蚍蜉撼樹(shù)。沖動(dòng)和熱血只會(huì )帶來(lái)滅頂之災。
他需要計劃，需要絕對的隱蔽，需要像最精密的儀器一樣運轉，一擊必中。
江平強迫自己冷靜下來(lái)，將翻涌的情緒死死壓回心底深處。他拖著(zhù)依舊有些虛浮的身體，
慢慢走回高三教學(xué)樓。走廊里喧囂依舊，同學(xué)們討論著(zhù)習題、球賽，抱怨著(zhù)天氣，
沒(méi)人注意到他蒼白的臉色和微微顫抖的手指。他低著(zhù)頭，像一滴水融入大海，
無(wú)聲無(wú)息地回到自己的座位。攤開(kāi)書(shū)本，目光落在密密麻麻的筆記上，思緒卻在飛速運轉，
如同高速旋轉的離心機，將恐懼甩出，留下冰冷的算計。他需要一個(gè)切入點(diǎn)，
一個(gè)能撬動(dòng)周正德嚴密堡壘的微小縫隙。不能是直接的財務(wù)，那太核心，太容易被察覺(jué)。
得從邊緣入手，從那些看似不起眼、卻又與巨額資金流動(dòng)相關(guān)的角落……比如，
那個(gè)夏天依舊在施工、噪音和灰塵擾民的所謂“校園翻新工程”？還有，
那個(gè)永遠被學(xué)生吐槽“貴得要死、難吃得要命”的食堂？
甚至……那個(gè)學(xué)費貴得離譜、號稱(chēng)國際精英培養基地的“國際部”？
一個(gè)個(gè)模糊的念頭如同黑暗中閃爍的螢火，逐漸在江平腦海中勾勒出初步的方向。
他需要信息，需要線(xiàn)索，需要一雙不被任何人注意的眼睛。
他想起化學(xué)實(shí)驗室角落里那些堆積如山的、等待處理的廢棄試劑瓶罐，
想起食堂后門(mén)外那個(gè)永遠散發(fā)著(zhù)餿臭味的巨大泔水桶……這些地方，是陽(yáng)光照不到的角落，
或許，也是秘密藏匿之處？3化學(xué)實(shí)驗室在實(shí)驗樓頂層盡頭，老舊窗戶(hù)緊閉，
空氣里永遠漂浮著(zhù)揮之不去的酸味和各種古怪化學(xué)試劑混合的氣息。這里的管理員是孫老師，
一個(gè)頭發(fā)花白、瘦小佝僂的老頭，穿著(zhù)洗得發(fā)白、沾著(zhù)不明污漬的藍色大褂，
鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的、用膠布纏著(zhù)斷腿的老花鏡。他對學(xué)生總是板著(zhù)臉，
尤其厭惡那些毛手毛腳打碎儀器的家伙。但江平不同，他是化學(xué)課代表，成績(jì)拔尖，
做事細致，更重要的是，他有著(zhù)超出年齡的沉穩和安靜，深得孫老師信任，
被默許在課后幫忙整理器材和清理廢棄實(shí)驗品。這天下午，實(shí)驗室空無(wú)一人。
江平穿著(zhù)孫老師給的那件寬大、散發(fā)著(zhù)樟腦丸氣味的舊白大褂，戴著(zhù)厚厚的乳膠手套，
不茍地將學(xué)生們實(shí)驗后殘留的各種廢液倒入貼有“劇毒”、“強腐蝕”標簽的專(zhuān)用回收桶里。
刺鼻的氣味熏得他眼睛發(fā)酸。他的目光，
那些堆積如小山般的廢棄玻璃器皿——燒杯、錐形瓶、試劑瓶……大部分都沾著(zhù)干涸的污漬，
蒙著(zhù)厚厚的灰塵。他的目標，混雜在這堆“垃圾”深處。那是幾個(gè)特別的瓶子，
比其他廢瓶要新一些，瓶壁殘留著(zhù)大片不均勻的白色粉末和少量凝結的灰黑色糊狀物。
標簽早已被撕掉，只剩下模糊的印痕。
這是他前幾天在清理一個(gè)剛從翻新工地角落運回來(lái)的廢棄材料堆時(shí)，特意“撿漏”回來(lái)的。
“孫老師，”江平拿著(zhù)一個(gè)沾滿(mǎn)白色粉末的試劑瓶，語(yǔ)氣帶著(zhù)恰到好處的困惑，
“這瓶子里的粉末……不像我們常用的試劑??？工地那邊扔過(guò)來(lái)的廢料，怎么也混進(jìn)來(lái)了？
聞著(zhù)味道還有點(diǎn)刺鼻?！睂O老師正埋頭在一個(gè)厚厚的記錄本上寫(xiě)著(zhù)什么，聞言頭也不抬，
甕聲甕氣地說(shuō)：“哼，工地？那幫搞裝修的，懂個(gè)屁！什么都往這邊扔。
上次不是還差點(diǎn)把油漆桶混進(jìn)強酸廢液里？要真混了，炸起來(lái)夠我們喝一壺的！
”他語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了對施工隊的不屑和對自身專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域被玷污的不滿(mǎn)。
“那這些……就這么扔了？”江平晃了晃瓶子?！安蝗荒?？你還想留著(zhù)過(guò)年？
”孫老師終于抬起頭，推了推滑到鼻尖的眼鏡，渾濁的眼睛透過(guò)鏡片瞥了一眼瓶子，
“看著(zhù)像是劣質(zhì)膩子粉或者石膏？摻了亂七八糟的東西。一股子怪味，
指不定加了什么有害物質(zhì)。趕緊處理了，放這兒礙事！”他不耐煩地揮揮手?！昂玫?。
”江平順從地點(diǎn)頭，將那幾個(gè)目標瓶子小心地和其他普通廢瓶分開(kāi)，單獨放進(jìn)一個(gè)紙箱里。
他動(dòng)作自然，如同每天例行的分揀。幾天后，江平拎著(zhù)一個(gè)不起眼的黑色塑料袋走出校門(mén)。
袋子里裝著(zhù)的，
正是他從那堆廢棄瓶子內壁上仔細刮下來(lái)的、混合著(zhù)膩子粉和可疑黑色物質(zhì)的樣品粉末。
他坐了幾站公交車(chē)，來(lái)到城市另一頭一個(gè)略顯破舊的建材市場(chǎng)。
表哥陳磊在這里經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家小小的建材檢測服務(wù)點(diǎn)，門(mén)臉不大，設備看起來(lái)也有些年頭。
“喲，稀客??！”陳磊穿著(zhù)沾滿(mǎn)灰塵的工裝，看到江平，咧嘴一笑，露出一口白牙，
“大學(xué)霸怎么有空光臨我這小破廟？”“哥，幫我測點(diǎn)東西?！苯?jīng)]多寒暄，
直接把塑料袋遞過(guò)去，壓低聲音，“很重要，別聲張?！标惱诮舆^(guò)袋子，掂量了一下，
又打開(kāi)聞了聞，眉頭微皺：“這味道……有點(diǎn)沖啊。哪來(lái)的？”“學(xué)校工地廢棄的膩子粉，
感覺(jué)不太對勁?！苯胶卣f(shuō)，“幫我測測成分，尤其是里面那種黑乎乎的東西是什么，
還有各項指標，環(huán)保不環(huán)保，強度達不達標？”“行，包我身上。不過(guò)得等兩天，精細活。
”陳磊收起笑容，神情認真起來(lái)。他了解自己這個(gè)表弟，不是無(wú)的放矢的人。三天后，
江平的手機震動(dòng)了一下。是陳磊發(fā)來(lái)的加密壓縮文件。他躲進(jìn)學(xué)校無(wú)人的樓梯間，
用手機艱難地解壓打開(kāi)。一份詳細的檢測報告赫然在目。
結論觸目驚心：樣本檢測報告1. 主要成分：*廉價(jià)劣質(zhì)石膏粉、滑石粉（填充料）。
2. 黑色粘附物：經(jīng)檢測為工業(yè)廢渣粉煤灰（未充分燃燒的煤粉殘余，
含多種重金屬及有害物質(zhì)）。
3. 甲醛釋放量： 遠超國家標準（GB 18582-2020）限量值 5倍以上。
4. TVOC（總揮發(fā)性有機物）： 超標 8倍。
5. 粘接強度：遠低于國家最低標準（C級），極易粉化、剝落。
6. 結論：該建材為嚴重不合格、存在重大安全隱患及健康危害的劣質(zhì)產(chǎn)品，
嚴禁用于室內裝修。報告末尾，陳磊還附了一句話(huà)：“小江，這玩意兒哪弄的？
用在你們學(xué)校了？趕緊舉報！害人呢這是！”江平盯著(zhù)手機屏幕，指尖冰涼。
報告里那些冰冷的數字和結論，像一把把淬毒的匕首，刺穿了育英中學(xué)光鮮的外衣。周正德！
這就是你用我們兩萬(wàn)學(xué)費買(mǎi)來(lái)的“優(yōu)質(zhì)”建材？為了中飽私囊，
連全校師生的健康和安全都可以如此明目張膽地踐踏？憤怒的火焰在他胸腔里熊熊燃燒，
但這一次，火焰的核心是冰冷的鐵。他深吸一口氣，將那份電子報告小心地加密，
藏進(jìn)手機最深處一個(gè)不起眼的文件夾里，命名：“基石之毒”。這只是第一塊被撬動(dòng)的腐木。
4育英中學(xué)的食堂，永遠是學(xué)生們吐槽的中心。價(jià)格昂貴，味道寡淡，分量吝嗇。
江平的家境并不寬裕，母親在學(xué)校后門(mén)外支了個(gè)小小的煎餅攤，勉強維持生計。
為了節省開(kāi)支，也為了行動(dòng)方便，江平申請了食堂的勤工儉學(xué)崗位，
每天中午和傍晚負責在打菜窗口幫忙分餐、收拾餐盤(pán)。這個(gè)位置，
讓他能近距離觀(guān)察食堂運作的每一個(gè)環(huán)節，尤其是那些隱藏在喧囂和油膩背后的角落。
食堂經(jīng)理姓王，是個(gè)身材肥胖、滿(mǎn)面油光的中年男人，永遠挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，
粗壯的手指上戴著(zhù)個(gè)碩大的金戒指。他對學(xué)生態(tài)度敷衍，對打飯阿姨吆五喝六，
但對負責食堂采買(mǎi)的那個(gè)瘦高個(gè)、眼神總帶著(zhù)點(diǎn)算計的劉會(huì )計，卻總是笑臉相迎，
甚至帶著(zhù)幾分不易察覺(jué)的討好。江平的目光，鎖定了劉會(huì )計。他注意到，
劉會(huì )計每天下午三點(diǎn)左右，總會(huì )拎著(zhù)一個(gè)鼓鼓囊囊的黑色公文包，
準時(shí)出現在食堂后門(mén)的小辦公室里，和王經(jīng)理關(guān)起門(mén)來(lái)“對賬”。每次“對賬”后不久，
王經(jīng)理臉上那油光似乎就更亮堂幾分。突破口在哪里？直接接觸賬本風(fēng)險太大。
江平把視線(xiàn)投向了食堂后門(mén)外那個(gè)巨大的、散發(fā)著(zhù)令人作嘔的酸腐餿臭味的綠色塑料泔水桶。
每天下午，會(huì )有專(zhuān)門(mén)的泔水車(chē)來(lái)收走這些廚余垃圾。而在泔水車(chē)來(lái)之前，
食堂的幫廚阿姨們會(huì )先將一些體積較大的、不適合混入泔水的固體垃圾，
比如破損的餐盒、大塊的廢棄食材包裝袋等，
暫時(shí)堆放在泔水桶旁邊一個(gè)稍小的藍色塑料筐里。江平發(fā)現，劉會(huì )計每次“對賬”離開(kāi)后，
總會(huì )習慣性地經(jīng)過(guò)那個(gè)藍色塑料筐，有時(shí)會(huì )隨手把揉成一團的廢紙扔進(jìn)去。那動(dòng)作很隨意，
像是處理垃圾，但江平敏銳地察覺(jué)到，他扔的廢紙，往往都帶著(zhù)清晰的打印字跡，
和他日常使用的單據紙張很像。機會(huì )來(lái)了。這天下午，江平特意提前結束了窗口的工作。
他換上自己那件洗得發(fā)白的舊外套，戴上口罩和一次性塑料手套，
在劉會(huì )計又一次“對賬”完畢，揉著(zhù)一團紙走向藍色塑料筐時(shí)，
他裝作若無(wú)其事地走向食堂后門(mén)角落堆放清潔工具的地方。就在劉會(huì )計隨手將紙團扔進(jìn)筐里，
轉身離開(kāi)的瞬間，江平也恰好走到筐邊，手里拿著(zhù)一個(gè)空的大號黑色垃圾袋，
像是準備清理垃圾。他動(dòng)作極快，極其自然。彎腰去提垃圾袋的同時(shí)，
另一只手閃電般探入藍色塑料筐，精準地抓住了那個(gè)還帶著(zhù)劉會(huì )計體溫的紙團，
迅速塞進(jìn)了自己寬大的外套口袋。整個(gè)過(guò)程不到兩秒，沒(méi)有任何人注意。
他強忍著(zhù)胃部翻騰的不適，
快步走到遠離食堂后門(mén)的一個(gè)僻靜角落——靠近學(xué)校圍墻的一個(gè)廢棄自行車(chē)棚后面。
這里堆放著(zhù)一些破舊桌椅，幾乎無(wú)人經(jīng)過(guò)。他背對著(zhù)可能有人來(lái)的方向，
才敢掏出那個(gè)皺巴巴、沾著(zhù)一點(diǎn)油膩的紙團。小心翼翼地展開(kāi)。紙團很大，
是兩張A4紙被粗暴地揉在一起的。上面打印著(zhù)清晰的表格和數據。
：150公斤單價(jià)：42元/公斤供應商：宏發(fā)肉聯(lián)廠(chǎng)（蓋章）第二張：被揉皺的紙團內側，
赫然是一張被撕掉抬頭的、字跡潦草的《實(shí)際進(jìn)貨單》！
前槽肉（二級）實(shí)際進(jìn)貨量：120公斤實(shí)際進(jìn)貨單價(jià)：28元/公斤（備注：宏發(fā)肉聯(lián)廠(chǎng)，
現金結算）江平的心臟在胸腔里瘋狂擂動(dòng)，幾乎要撞碎肋骨！兩張單子，品名不同，
等級不同，數量不同，價(jià)格更是天差地別！一張是應付檢查、虛報冒領(lǐng)的假單，
另一張則是實(shí)際進(jìn)貨、中飽私囊的真單！這中間的差價(jià)，僅僅是豬肉一項，一天就是多少？
一個(gè)月呢？一年呢？他顫抖著(zhù)手指，用手機將這兩張至關(guān)重要的單據正反兩面，
連同上面的污漬和褶皺細節都清晰地拍攝下來(lái)。刺鼻的泔水味混合著(zhù)單據上殘留的油膩氣息，
讓他陣陣反胃，但此刻，這味道卻像勝利的硝煙。他將照片加密保存。然后，
將這兩張沾著(zhù)污漬的寶貴紙片仔細展平，藏進(jìn)自己書(shū)包最里層一個(gè)防水夾層中。物證，
必須保留。5育英中學(xué)西側，有一棟獨立的三層小樓，白色外墻，落地玻璃窗，
門(mén)口掛著(zhù)燙金的“國際部”牌子。這里是學(xué)校的“特區”，學(xué)生不多，但個(gè)個(gè)背景不凡，
學(xué)費更是高得令人咋舌，據說(shuō)一年接近十萬(wàn)。這里配備了中央空調，小班教學(xué)，外教授課，
連走廊都鋪著(zhù)柔軟的地毯，與主教學(xué)樓的陳舊擁擠形成鮮明對比。國際部有獨立的財務(wù)系統，
管理嚴格，自成一體，像一座難以攻克的堡壘。江平的目標，就是撕開(kāi)這座堡壘的一道口子。
突破口，他選在了國際部高二的麗莎（Lisa）。
一個(gè)有著(zhù)燦爛金發(fā)、湖水般湛藍眼睛的美國女孩。麗莎性格開(kāi)朗，有點(diǎn)大大咧咧，
是學(xué)校里少數幾個(gè)能和普通班學(xué)生說(shuō)得上話(huà)的國際生。更重要的是，
江平知道她有個(gè)“弱點(diǎn)”——數學(xué)，尤其是國內高中階段的數學(xué)，對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天書(shū)。
而江平的數學(xué)成績(jì)，在整個(gè)年級都名列前茅。機會(huì )在一次偶然的校際交流活動(dòng)上到來(lái)。
江平作為學(xué)生代表之一，負責引導國際部的學(xué)生參觀(guān)校史館。麗莎正好在他的小組里，
對著(zhù)展板上一張涉及百分比和統計圖的校史數據，明顯露出了困惑和抓狂的表情。
麗莎小聲哀嚎，揉了揉金色的頭發(fā)，“天??！這些數字！數學(xué)…我的噩夢(mèng)”江平心中一動(dòng)，
臉上露出溫和友善的笑容，用流利的英語(yǔ)自然地接話(huà)：“這部分數據確實(shí)有點(diǎn)復雜。
需要我簡(jiǎn)單解釋一下嗎？或者……如果你在數學(xué)上需要一些幫助，我很樂(lè )意效勞。免費的。
”他刻意強調了“免費”。麗莎的眼睛瞬間亮了起來(lái)，像看到了救星：“真的？
你簡(jiǎn)直是天使！說(shuō)真的，周校長(cháng)的財務(wù)課快殺了我了！
特別是那些關(guān)于‘專(zhuān)項資金’的瘋狂計算題…完全搞不懂”“周校長(cháng)？”江平的心猛地一跳，
但臉上笑容不變，裝作好奇，“他親自教你們財務(wù)課？”麗莎撇撇嘴，帶著(zhù)點(diǎn)不滿(mǎn)，“是??！
作為‘精英管理培訓’套餐的一部分。他講很多關(guān)于項目預算和‘專(zhuān)項資金分配’的東西，
讓我們做一大堆練習題。但是那些數字……跟實(shí)際拿到的東西好像總對不上！比如上學(xué)期，
他說(shuō)有一大筆‘專(zhuān)項資金’買(mǎi)新實(shí)驗設備。我們算了成本，但實(shí)驗室看起來(lái)還是……嗯，
不怎么新”抱怨！這正是江平夢(mèng)寐以求的、來(lái)自堡壘內部的抱怨！他強壓住內心的激動(dòng)，
語(yǔ)氣更加溫和：“聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)混亂。這樣吧，麗莎，如果你方便，我們可以找個(gè)時(shí)間，
比如放學(xué)后，我幫你梳理一下這些財務(wù)課的難點(diǎn)？就從那些‘專(zhuān)項資金’的練習題開(kāi)始？
也許弄懂了題目，就明白現實(shí)為什么對不上了?！丙惿吲d地伸出手，和江平擊掌，“成交！
你救了我的命！明天放學(xué)后怎么樣？我們樓里的小自習室通常沒(méi)人”“沒(méi)問(wèn)題。
”江平微笑著(zhù)點(diǎn)頭。第二天下午，江平如約來(lái)到國際部那棟精致的小樓。
麗莎已經(jīng)在自習室等著(zhù)了，桌上攤著(zhù)財務(wù)課的教材和幾份練習題。
空氣中彌漫著(zhù)淡淡的咖啡香和空調送出的清新涼風(fēng)，與主教學(xué)樓的悶熱判若兩個(gè)世界。
麗莎果然拿出了幾份周正德親自出的、關(guān)于“國際部發(fā)展專(zhuān)項資金”使用的練習題。
題目設計得很“專(zhuān)業(yè)”，
涉及資金申請額度、審批流程、購買(mǎi)設備或服務(wù)的成本核算、結余資金處理等等。
題目里提到的設備型號、服務(wù)項目，看起來(lái)都高大上，價(jià)格自然也標得高得離譜。