第一章藝考成績(jì)公布的那個(gè)午后，我和江楠約好一起查分。三年的約定，三年的準備，
我們說(shuō)好要考同一所音樂(lè )學(xué)院，他學(xué)作曲，我學(xué)鋼琴。結果頁(yè)面刷新的瞬間，
我看到了江楠的名字——出現在美術(shù)系的錄取名單里。"江楠，
你怎么......"我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到他在房間里打電話(huà)。"悅悅，我過(guò)了！
央美附中的美術(shù)系！"江楠的聲音透著(zhù)興奮，"你說(shuō)得對，美術(shù)確實(shí)比音樂(lè )有前途多了。
"電話(huà)那頭傳來(lái)齊悅嬌滴滴的聲音："我就說(shuō)嘛，跟我一起學(xué)美術(shù)多好，
以后我們還能考同一所大學(xué)呢。""嗯，我已經(jīng)把音樂(lè )都放下了，專(zhuān)心準備美術(shù)聯(lián)考。
慕晚那邊......"江楠停頓了一下，"她自己也考得不錯，我們各有各的路吧。
"我手里捏著(zhù)自己的成績(jì)單，第一名，音樂(lè )附中鋼琴專(zhuān)業(yè)?？蛇@份喜悅瞬間變得苦澀。
我們從五歲開(kāi)始一起學(xué)琴，一起練習，一起哭一起笑。他說(shuō)過(guò)要為我寫(xiě)最美的曲子，
我說(shuō)過(guò)要為他彈奏最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )?，F在他說(shuō)，各有各的路。齊悅是去年轉學(xué)過(guò)來(lái)的，
長(cháng)得好看，家境優(yōu)渥，學(xué)什么都很快。她隨口說(shuō)了句想學(xué)美術(shù)，
江楠就放棄了十年的音樂(lè )基礎。我站在門(mén)外，手機屏幕上顯示著(zhù)我的錄取通知，
心卻像掉進(jìn)了冰窟。"慕晚！"小雨跑過(guò)來(lái)，"你考得怎么樣？江楠呢？
"我勉強笑了笑："挺好的。""那你們倆這下可以一起去音樂(lè )附中了！我替你們高興！
"小雨抱著(zhù)我轉圈，完全沒(méi)注意到我臉上的僵硬。江楠推門(mén)出來(lái)，看到我和小雨，
表情有些尷尬："慕晚，你考得怎么樣？""第一名。"我平靜地說(shuō)。
江楠眼中閃過(guò)一絲復雜的情緒，但很快被掩飾過(guò)去："那就好，你一直都很厲害。""你呢？
"我明知故問(wèn)。"我...改學(xué)美術(shù)了，也考上了。"江楠避開(kāi)我的眼神，
"其實(shí)我覺(jué)得美術(shù)更適合我，音樂(lè )這條路太難了。"小雨瞪大眼睛："什么？
你們不是說(shuō)好要一起的嗎？""計劃總是趕不上變化嘛。"江楠輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，
"而且慕晚這么優(yōu)秀，一個(gè)人也完全沒(méi)問(wèn)題。"我看著(zhù)這個(gè)和我一起長(cháng)大的人，
突然覺(jué)得很陌生。十年的友情，十年的約定，在他嘴里變成了"計劃趕不上變化"。
"那我先走了，齊悅還在等我。"江楠說(shuō)完就要離開(kāi)。"江楠。"我叫住他，
"你還記得我們在音樂(lè )廳立下的約定嗎？"江楠的背影僵了一下，
但沒(méi)有回頭："都是小孩子的話(huà)，慕晚，我們都長(cháng)大了。"看著(zhù)他的背影消失在轉角，
我終于明白，有些人注定要在成長(cháng)的路上分道揚鑣。
但我不會(huì )因為他的離開(kāi)而放棄自己的夢(mèng)想。這條路，我一個(gè)人走也可以。第二章入學(xué)那天，
我一個(gè)人拖著(zhù)行李箱走進(jìn)音樂(lè )附中的大門(mén)。江楠去了城市另一頭的美術(shù)學(xué)校，從那天之后，
我們就再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)。"慕晚！"小雨追上來(lái)，"你怎么一個(gè)人來(lái)的？江楠呢？
"我沒(méi)有解釋江楠的事，只是笑著(zhù)說(shuō)："他有自己的安排。"宿舍里，
我的室友是個(gè)叫林音的女孩，小提琴專(zhuān)業(yè)，性格開(kāi)朗。"聽(tīng)說(shuō)你是鋼琴專(zhuān)業(yè)第一名？
"林音好奇地看著(zhù)我，"太厲害了！我們班主任還專(zhuān)門(mén)提到過(guò)你呢。""運氣好而已。
"我謙虛地回答。"別這么說(shuō)，我聽(tīng)過(guò)你彈的《月光奏鳴曲》，簡(jiǎn)直太感人了。
"林音眼中滿(mǎn)是羨慕，"你是怎么做到把情感表達得那么到位的？
"我想起和江楠一起練習的那些日子，那時(shí)候彈琴是為了給他聽(tīng)，
所以每一個(gè)音符都帶著(zhù)感情?，F在..."多練就好了。"我簡(jiǎn)單地說(shuō)。接下來(lái)的日子里，
我把所有精力都投入到練習中。早上六點(diǎn)起床練琴，晚上十點(diǎn)回宿舍，日復一日。
其他同學(xué)都說(shuō)我太拼了，但只有我知道，只有在音樂(lè )中，我才能找回那個(gè)完整的自己。
一個(gè)月后，學(xué)校舉辦迎新音樂(lè )會(huì )，需要學(xué)生自由報名表演。"慕晚，你肯定要參加吧？
"林音鼓勵我，"這是個(gè)好機會(huì )。"我猶豫了。以前每次演出，江楠都會(huì )在臺下給我鼓掌。
現在臺下沒(méi)有了那個(gè)熟悉的身影，我不知道自己還能不能彈得那么投入。
"我...再想想吧。""別想了，我已經(jīng)幫你報名了！"林音笑著(zhù)說(shuō)，"你這么優(yōu)秀，
不表演太浪費了。"就在這時(shí)，我的手機響了。是江楠。"慕晚，聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校要辦音樂(lè )會(huì )？
"江楠的聲音從電話(huà)里傳來(lái)，"我想去聽(tīng)你彈琴。
"我心臟狠狠跳了一下："你不是在忙美術(shù)嗎？""再忙也要抽時(shí)間關(guān)心老朋友啊。
"江楠笑著(zhù)說(shuō)，"而且我想讓齊悅也見(jiàn)識一下你的厲害。"齊悅...我心中涌起一陣苦澀。
他要帶齊悅來(lái)看我的表演，就像在展示一件珍藏品。"你們一起來(lái)？
"我盡量讓聲音聽(tīng)起來(lái)平靜。"對啊，齊悅也很想聽(tīng)你彈琴呢。你準備彈什么曲子？
"我想起我們一起練習過(guò)的那首《致愛(ài)麗絲》，那是他最喜歡的曲子。"還沒(méi)決定。"我說(shuō)。
"那就彈《致愛(ài)麗絲》吧，你彈得最好聽(tīng)了。"江楠的語(yǔ)氣帶著(zhù)懷念，"齊悅肯定會(huì )喜歡的。
"掛斷電話(huà)后，我握著(zhù)手機發(fā)了很久的呆。林音看出我的異常："怎么了？
是不是有什么煩心事？"我搖搖頭："沒(méi)事，我決定參加音樂(lè )會(huì )了。""真的嗎？太好了！
"林音高興地說(shuō)，"你準備彈什么？"我看著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，
想起那個(gè)曾經(jīng)和我一起看日落的人。"《告別》。"我輕聲說(shuō)，"肖邦的《告別》。
"第三章音樂(lè )會(huì )的前一周，我每天都在練習《告別》。這首曲子很難，不僅在技巧上，
更在情感的把握上。每一個(gè)音符都承載著(zhù)離別的痛苦和不舍。"慕晚，你最近練得太狠了。
"林音擔心地看著(zhù)我，"手都磨出泡了，要不要休息一下？
"我搖搖頭："還有一周就要演出了，不能松懈。""可是你這樣下去，身體會(huì )吃不消的。
""沒(méi)事，我有分寸。"其實(shí)我心里很清楚，我不是在為演出而練習，我是在為告別而準備。
告別那個(gè)曾經(jīng)的自己，告別那些美好的回憶，告別江楠。就在音樂(lè )會(huì )前三天，
江楠又打來(lái)電話(huà)。"慕晚，我有個(gè)好消息要告訴你。"江楠的聲音聽(tīng)起來(lái)很興奮，
"齊悅考上了舞蹈學(xué)院的附中，我們決定一起慶祝一下。""恭喜。"我機械地說(shuō)。
"所以音樂(lè )會(huì )那天，我們可能要晚一點(diǎn)到。齊悅想先去買(mǎi)件漂亮的裙子，你知道女孩子嘛，
總是要打扮得美美的。""嗯。""對了，你確定要彈《告別》嗎？
這首曲子有點(diǎn)太沉重了吧？不如換個(gè)輕快一點(diǎn)的？齊悅比較喜歡歡快的音樂(lè )。
"我握緊手機："就是這首。""好吧，你開(kāi)心就好。"江楠似乎察覺(jué)到我語(yǔ)氣的異常，
"慕晚，你最近還好嗎？聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)累。""我很好。""那就好。對了，演出結束后，
我們一起去吃飯吧，我想和你好好聊聊。"我沒(méi)有回答，直接掛斷了電話(huà)。林音走過(guò)來(lái)，
輕輕拍了拍我的肩膀："是那個(gè)江楠嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭。這段時(shí)間相處下來(lái)，
林音已經(jīng)大概了解了我和江楠的故事。"慕晚，有些人不值得你這樣為他難過(guò)。
"林音認真地說(shuō)，"你這么優(yōu)秀，應該為自己而活。""我知道。"我看著(zhù)鋼琴鍵盤(pán)，
"所以我選擇了《告別》。"林音似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭："那我支持你。"音樂(lè )會(huì )當天，
我換上了最漂亮的演出服，一條黑色的長(cháng)裙，簡(jiǎn)單而優(yōu)雅。后臺，其他同學(xué)都在緊張地準備，
而我卻異常平靜。"慕晚，你看起來(lái)很淡定啊。"一個(gè)學(xué)長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)，"不緊張嗎？
""不緊張。"我說(shuō)，"因為我很清楚自己要表達什么。"演出開(kāi)始了，我是第八個(gè)出場(chǎng)。
坐在臺下等待的時(shí)候，我看到了江楠和齊悅的身影。齊悅穿著(zhù)一條粉色的連衣裙，
像個(gè)美麗的公主。江楠坐在她身邊，不時(shí)地和她說(shuō)著(zhù)什么，兩人看起來(lái)很甜蜜。我收回目光，
專(zhuān)心聽(tīng)著(zhù)臺上的演奏。終于輪到我了。我走上舞臺，在鋼琴前坐下，調整了一下呼吸。
臺下的觀(guān)眾安靜下來(lái)，等待著(zhù)我的演奏。我的手輕輕觸碰琴鍵，第一個(gè)音符響起?！陡鎰e》，
肖邦最深情的作品之一，訴說(shuō)著(zhù)離別的痛苦和對美好過(guò)往的眷戀。我閉上眼睛，
讓音樂(lè )帶我回到那些美好的時(shí)光。五歲的時(shí)候，我和江楠第一次一起彈琴；十歲的時(shí)候，
我們一起參加比賽；十五歲的時(shí)候，我們約定要考同一所學(xué)校...每一個(gè)回憶都化作音符，
從我的指尖流淌出來(lái)。臺下很安靜，只有鋼琴聲在空中回響。我睜開(kāi)眼睛，
看到江楠正專(zhuān)注地看著(zhù)我，眼中有我讀不懂的復雜情緒。曲子漸入高潮，
那是對美好過(guò)往的眷戀，也是對現實(shí)的接受。最后幾個(gè)音符落下，全場(chǎng)陷入短暫的沉默。
然后，雷鳴般的掌聲響起。我站起身，向觀(guān)眾鞠躬，心中前所未有的輕松。這首《告別》，
不僅是給觀(guān)眾的演奏，更是給自己的告別儀式。從今以后，我要為自己而活。
第四章演出結束后，江楠和齊悅等在后臺門(mén)口。"慕晚，你今天的演奏太棒了！
"齊悅第一個(gè)開(kāi)口，"我都快哭了，那首曲子好感人。""謝謝。"我禮貌地回應。
江楠看著(zhù)我，眼中有些復雜："慕晚，你今天...有些不一樣。""是嗎？"我淡淡地說(shuō)，
"可能是因為成長(cháng)了吧。""我們去吃飯吧，我知道附近有家很不錯的餐廳。"江楠提議。
"不了，我還有事。"我拒絕了，"謝謝你們能來(lái)聽(tīng)我的演出。"齊悅有些尷尬："慕晚，
你是不是還在生氣？因為江楠改學(xué)美術(shù)的事？"我看著(zhù)她，
這個(gè)間接改變了江楠人生軌跡的女孩。她很漂亮，很天真，也很任性。"沒(méi)有生氣。"我說(shuō)，
"每個(gè)人都有選擇自己人生的權利。""那你為什么不和我們一起吃飯？"齊悅不解，
"我們以前不是好朋友嗎？"以前？我們什么時(shí)候是好朋友了？"因為沒(méi)有必要。
"我直接說(shuō)，"我們現在走的是不同的路。"江楠皺起眉頭："慕晚，你變了很多。
""是嗎？"我笑了笑，"那可能是好事。"說(shuō)完，我轉身就走。"慕晚！
"江楠在后面叫我，"我們真的不能好好聊聊嗎？"我停下腳步，
但沒(méi)有回頭："沒(méi)什么好聊的，江楠。祝你們幸福。"回到宿舍，林音正在等我。"怎么樣？
演出很成功吧！"林音興奮地說(shuō)，"臺下的觀(guān)眾都被你感動(dòng)了！""嗯，感覺(jué)很好。
"我真心地說(shuō)。"那個(gè)江楠有來(lái)嗎？"林音小心地問(wèn)。"來(lái)了，帶著(zhù)他女朋友。
"我平靜地說(shuō)，"不過(guò)都不重要了。"林音看著(zhù)我，眼中有欣慰："慕晚，你真的變了，
變得更好了。"接下來(lái)的日子里，我把重心完全放在學(xué)習上。除了正常的課程，
我還報名參加了學(xué)校的作曲班，想要學(xué)習更多的音樂(lè )知識。一個(gè)月后，
學(xué)校來(lái)了一位新的客座教授，宋致遠，是國內知名的音樂(lè )制作人。"同學(xué)們，
今天我要為大家介紹一位特殊的老師。"班主任說(shuō)，
"宋老師會(huì )在我們學(xué)校開(kāi)設為期三個(gè)月的音樂(lè )制作課程，有興趣的同學(xué)可以報名。
"我毫不猶豫地報了名。第一堂課上，宋致遠老師讓我們每個(gè)人演奏一段自己最拿手的曲子。
當輪到我的時(shí)候，我選擇了演奏自己最近改編的一首《月光》。演奏完畢，
宋老師點(diǎn)點(diǎn)頭："很好，你對音樂(lè )的理解很深刻。課后你來(lái)一下我的辦公室。"課后，
我敲響了宋老師辦公室的門(mén)。"進(jìn)來(lái)。"宋老師正在整理樂(lè )譜，"坐吧。""老師，
您找我有什么事嗎？""我想問(wèn)你，你對音樂(lè )制作有興趣嗎？"宋老師直接問(wèn)道，
"不是簡(jiǎn)單的興趣，而是真正想要在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展。"我認真地想了想："有興趣。
我想要創(chuàng )作屬于自己的音樂(lè )。""很好。"宋老師滿(mǎn)意地點(diǎn)頭，"我看過(guò)你的資料，
成績(jì)優(yōu)秀，更重要的是，你的音樂(lè )里有故事。""故事？""是的，
剛才你彈的那首《月光》，我聽(tīng)出了憂(yōu)傷，也聽(tīng)出了希望。真正的音樂(lè )人，
都是用生命在演奏的。"我心中一暖，終于有人懂我的音樂(lè )了。"我可以收你為徒嗎？
"宋老師突然問(wèn)道。我驚訝地瞪大眼睛："您...您愿意收我為徒？""當然，
但是我的要求很?chē)栏?，你要有心理準備?"我愿意！"我毫不猶豫地答應了。那一刻，
我知道自己的人生即將開(kāi)始新的篇章。而這個(gè)篇章里，不再有江楠的身影。
第五章跟著(zhù)宋老師學(xué)習的日子很充實(shí)也很辛苦。每天除了正常的文化課和專(zhuān)業(yè)課，
我還要到宋老師的工作室學(xué)習音樂(lè )制作。"音樂(lè )制作不僅僅是技術(shù)活，更是藝術(shù)創(chuàng )作。
"宋老師一邊調試設備一邊說(shuō)，"你要學(xué)會(huì )用音樂(lè )講故事。""怎樣才能講好故事？
"我好奇地問(wèn)。"首先，你要有故事可講。"宋老師看著(zhù)我，"每個(gè)人的經(jīng)歷都是故事，
關(guān)鍵是如何把它轉化為音樂(lè )。"我想起自己這半年的經(jīng)歷，從失望到成長(cháng)，從依賴(lài)到獨立。
"老師，我想創(chuàng )作一首關(guān)于成長(cháng)的曲子。"我說(shuō)。"好，那你先把旋律哼出來(lái)，
我們一起完善。"接下來(lái)的幾個(gè)星期，我把所有業(yè)余時(shí)間都用在創(chuàng )作上。
那首叫《蛻變》的曲子慢慢成型，從青澀到成熟，從迷茫到堅定。"慕晚，
你這首曲子很有潛力。"宋老師聽(tīng)完后說(shuō)，
"我建議你參加下個(gè)月的全國青少年音樂(lè )創(chuàng )作大賽。""真的可以嗎？"我有些緊張，
"我才剛開(kāi)始學(xué)創(chuàng )作。""相信自己。"宋老師鼓勵我，
"有時(shí)候初學(xué)者的作品反而更有靈性。"就在我準備參賽作品的時(shí)候，
江楠突然出現在學(xué)校門(mén)口。"慕晚。"他叫住正要進(jìn)校門(mén)的我。我停下腳步，
有些意外："你怎么來(lái)了？""我...我想和你談?wù)劇?江楠看起來(lái)有些憔悴，
"能給我十分鐘時(shí)間嗎？"我看了看手表："五分鐘。