微涼的晨風(fēng)穿過(guò)半開(kāi)的窗，拂動(dòng)了純白的紗簾。元識準時(shí)在六點(diǎn)三十分睜開(kāi)眼。那雙墨玉般的眸子初醒時(shí)帶著(zhù)一絲罕見(jiàn)的迷蒙，像蒙著(zhù)水汽的琉璃，但很快便恢復了慣常的平靜清澈。
他起身，動(dòng)作流暢而安靜。公寓里依舊纖塵不染，所有物品都在原位。他走進(jìn)浴室洗漱，水流聲輕柔。
鏡子里映出少年精致得過(guò)分的容顏，皮膚冷白，毫無(wú)瑕疵。他用毛巾仔細擦干臉上的水珠，長(cháng)睫被水汽濡濕，黏成幾縷。
換上熨燙平整的白色襯衫和深藍色校褲，他走到廚房，從冰箱里拿出牛奶和吐司。加熱牛奶，烤吐司，動(dòng)作有條不紊。
他安靜地坐在餐桌前，小口地吃著(zhù)早餐，腮幫子隨著(zhù)咀嚼微微鼓起，目光落在窗外漸次蘇醒的城市上。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)爬上高樓，在他安靜的臉上投下柔和的光影。
七點(diǎn)十分，他背上書(shū)包（里面裝著(zhù)詞典、筆記本和那支小倉鼠筆），鎖好門(mén)，走向電梯。
清晨的公寓樓道很安靜，只有他平穩的腳步聲。走出大樓，清新的空氣帶著(zhù)露水和植物的氣息撲面而來(lái)。他沿著(zhù)熟悉的路線(xiàn)，步伐不疾不徐，像一道安靜移動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。
走進(jìn)校園，早到的學(xué)生們三三兩兩，或匆忙或悠閑。元識的出現依舊能吸引不少目光，但他渾然不覺(jué)，徑直走向高二（3）班的教室。
教室里已有幾個(gè)早讀的同學(xué)。他走到自己的靠窗座位，放下書(shū)包，拿出物理課本和那支握感舒適的藍色筆，安靜地預習起來(lái)。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在他低垂的眉眼和微微顫動(dòng)的長(cháng)睫上，安靜得像一幅定格的油畫(huà)。
最后一節自習課的鈴聲終于響起，宣告著(zhù)白天的課業(yè)結束。教室里瞬間被收拾書(shū)包的嘈雜聲和同學(xué)間的告別聲填滿(mǎn)。
“元識，明天見(jiàn)！”
“明天見(jiàn)?！?/p>
元識對每一個(gè)向他道別的同學(xué)，都認真地點(diǎn)頭回應，聲音清越平靜。他仔細地將書(shū)本按照科目和大小整理好，放入書(shū)包，拉鏈拉到盡頭，然后才背在肩上。
今天輪到他值日。等其他同學(xué)都走得差不多了，元識拿起教室角落的掃帚和簸箕，開(kāi)始安靜地打掃。
他的動(dòng)作很仔細，從教室后排掃到前排，不放過(guò)任何角落的紙屑。掃完地，他又用干凈的抹布擦拭自己的桌子和講臺。
做完這一切，元識提著(zhù)兩個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的黑色塑料袋，走向學(xué)校后門(mén)那片巨大的垃圾墻。
垃圾散發(fā)出的腥臭氣味異常濃烈，隱約還混雜著(zhù)一絲若有若無(wú)的……鐵銹般的甜腥味？元識的眉頭幾不可察地蹙了一下，他屏住呼吸，快速將垃圾袋扔進(jìn)堆積如山的垃圾堆里，轉身就走。
他不太喜歡這里的氣味，數據庫里沒(méi)有對這種混合氣味的詳細分類(lèi)，但本能地讓他想要遠離。
為了避開(kāi)垃圾墻的臭味，他選擇繞道，拐進(jìn)了一條通往教學(xué)區的偏僻小路。
這條路兩旁是幾棵葉子稀疏、營(yíng)養不良的小樹(shù)，不遠處，幾棟廢棄的教學(xué)樓在暮色中投下沉默而龐大的陰影，窗戶(hù)黑洞洞的，像是空洞的眼睛。
元識步伐平穩地走著(zhù)，目光平靜地掃過(guò)周遭的荒涼。他并不害怕，只是覺(jué)得這里過(guò)于安靜和破敗，與他理解的“校園”環(huán)境不太相符。
剛走出沒(méi)多遠，他的視線(xiàn)就被廢棄教學(xué)樓前石階上的一個(gè)身影吸引了。
那人穿著(zhù)南江一高的校服，但白色的襯衫和深藍色的校服外套上，浸染了大片大片刺目的猩紅。
他靠坐在冰冷的石階上，微微垂著(zhù)頭，額前的碎發(fā)遮住了部分眉眼，在夕陽(yáng)的逆光下，看不清表情，只能感受到一種濃重的、近乎凝固的沉寂。
血……很多血。
元識的處理器快速檢索著(zhù)：【人類(lèi)失血過(guò)多后果：休克、器官衰竭、死亡?！?/p>
【行為準則：遇到他人明顯受傷，應提供必要幫助?！?/p>
他站在原地，那雙漂亮的墨玉眸子平靜地注視著(zhù)那個(gè)身影，似乎在評估對方的傷勢和危險性。
幾秒鐘后，他開(kāi)口，聲音清越平靜，穿透了傍晚的寂靜：
“同學(xué)，你受傷了，需要幫忙嗎？”
石階上的人聞聲，緩緩側過(guò)頭。
他淺琥珀色的瞳孔在暮色中顯得有些幽深，臉上沒(méi)什么表情，甚至沾著(zhù)幾點(diǎn)暗紅的血漬，讓他冷峻的輪廓更添幾分凌厲。
他的目光落在元識身上，像冰冷的探照燈，將他從頭到腳仔細地掃視了一遍，最后定格在他那雙過(guò)于清澈平靜的眼睛上。
“需要?！?聲音低沉，帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的沙啞，聽(tīng)起來(lái)很疲憊。
元識看著(zhù)他身上大片的血跡，核心程序再次發(fā)出警報：【失血量預估：中等偏高。行動(dòng)能力可能受限?！?他猶豫了一下，但數據庫里“助人”的優(yōu)先級更高。他邁開(kāi)步子，平靜地走了過(guò)去，在“傷員”同學(xué)身前一步遠的地方蹲下。
他微微歪頭，仔細地觀(guān)察著(zhù)這位同學(xué)身上的血跡，重點(diǎn)尋找傷口的位置。校服外套被血浸透，但透過(guò)敞開(kāi)的領(lǐng)口，能看到里面的襯衫似乎只有零星幾點(diǎn)血跡，裸露的皮膚上……似乎并沒(méi)有明顯的開(kāi)放性傷口？這和他預想的大量失血情況有些出入。
“你還能走嗎？”元識問(wèn)道，語(yǔ)氣依舊平穩，沒(méi)有恐懼，也沒(méi)有過(guò)分的關(guān)切，就像在確認一個(gè)客觀(guān)事實(shí)。
他的眼神干凈得像初融的雪水，清晰地映著(zhù)“傷員”同學(xué)沾染血污卻依舊英俊得過(guò)分的臉。
被當成傷員的藺望舒目光一直鎖在元識的臉上，沒(méi)有錯過(guò)他任何一絲細微的表情變化——那純粹的觀(guān)察，那近乎天真的疑惑。他喉結微不可察地滾動(dòng)了一下。
“好像走不了?！?藺望舒的聲音依舊低沉，帶著(zhù)點(diǎn)虛弱感。
“那我去叫人幫忙扶你去醫務(wù)室?！痹R說(shuō)著(zhù)，站起身準備離開(kāi)。這是最符合邏輯的解決方案。
他的手腕突然被一只帶著(zhù)涼意和粘膩感（血？）的手抓住了。
“不用?！碧A望舒的手指收緊，力道不容拒絕，卻又控制在不會(huì )捏疼他的程度?！拔也幌肼闊﹦e人?！?/p>
他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊用另一只手，緩慢地拉開(kāi)了校服外套的拉鏈，將那件浸滿(mǎn)暗紅血跡的外套脫了下來(lái)，隨意地搭在石階上。里面白色的襯衫雖然也沾了些血點(diǎn)，但整體干凈許多。
“同學(xué)，你能扶我過(guò)去嗎？”藺望舒抬起眼，直直地看著(zhù)元識，那雙淺色的眸子里帶著(zhù)一種專(zhuān)注的、不容置疑的請求。
元識低頭看了看自己被抓住的手腕，又看了看藺望舒脫掉血衣后顯得沒(méi)那么駭人的樣子。
邏輯分析：【對方拒絕他人幫助，指定要求自己協(xié)助。行動(dòng)能力存疑。醫務(wù)室距離：步行約十分鐘?！?權衡之后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好?！?/p>
他伸出另一只手，穩穩地扶住了藺望舒的手肘，試圖將他攙扶起來(lái)。
藺望舒一站起身，元識立刻感覺(jué)到了對方的身高壓迫——他需要微微仰頭才能看清對方的臉。藺望舒的手臂自然地搭在了他的肩膀上，身體的重量似乎也向他這邊傾斜過(guò)來(lái)。
兩人靠得很近。藺望舒身上那股濃重的血腥味混合著(zhù)他本身極淡的、像是冷冽松木的氣息，瞬間將元識包裹。
元識幾不可察地屏了下呼吸，但面上依舊平靜無(wú)波。他調整重心，穩穩地支撐著(zhù)藺望舒，邁開(kāi)步子。
藺望舒的“傷腿”似乎確實(shí)使不上力，走路時(shí)步伐沉重而緩慢，身體總是不經(jīng)意地、更緊密地貼上元識。他的體溫透過(guò)薄薄的校服傳遞過(guò)來(lái)，帶著(zhù)一種存在感極強的溫熱。
元識專(zhuān)注地看著(zhù)腳下坑洼不平的小路，小心地避開(kāi)碎石，確保兩人不會(huì )摔倒。他走得很穩，承擔著(zhù)藺望舒大半的重量也絲毫不顯吃力。晚風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一絲涼意，也吹動(dòng)了他額前柔軟的碎發(fā)。
氣氛有些沉悶。藺望舒不說(shuō)話(huà)，只是目光沉甸甸地落在元識的側臉上，從他的眉眼，滑到挺翹的鼻尖，再到微微抿著(zhù)的、色澤淺淡的唇瓣，最后落在他白皙纖細的后頸上。那截脖頸在暮色中泛著(zhù)瑩潤的光澤，脆弱又美好。
元識似乎感覺(jué)到了那如有實(shí)質(zhì)的目光，但他只當是對方在確認方向或狀態(tài)。他想了想，決定打破沉默，這也是社交禮儀的一部分。
“你……是怎么受的傷？”他問(wèn)道，聲音在寂靜的小路上顯得格外清晰。
“被人打的?！碧A望舒回答得很快，語(yǔ)氣平淡，仿佛在說(shuō)一件無(wú)關(guān)緊要的事。他的目光依舊黏著(zhù)在元識的后頸，眼底深處翻涌著(zhù)晦暗不明的情緒。
“你別怕，”元識的聲音依舊平靜，但帶著(zhù)一種基于邏輯的正義感，“他們這樣做是不對的，你應該告訴老師?！?/p>
他微微蹙了下眉，似乎對這種恃強凌弱的行為感到不解和不贊同。
他低頭看著(zhù)路，小心地避開(kāi)一個(gè)水坑，全然沒(méi)有察覺(jué)到頭頂那道目光瞬間變得更加幽深熾熱。
“嗯，謝謝你的建議?！碧A望舒的聲音低沉了幾分，帶著(zhù)一絲難以捉摸的情緒。他看著(zhù)元識微蹙的眉頭，那認真打抱不平的樣子，像一只誤入狼窩卻還想著(zhù)保護狼的、懵懂又漂亮的小獸。純真得讓人……想摧毀，更想獨占。
元識輕輕“嗯”了一聲，算是回應，繼續專(zhuān)注地扶著(zhù)藺望舒前行。
十分鐘的路程，在藺望舒刻意的“虛弱”和元識的小心謹慎下，走了近半個(gè)小時(shí)。終于抵達醫務(wù)室時(shí)，里面空無(wú)一人。
元識將藺望舒扶到病床邊坐下。他看了看墻上的掛鐘，晚自習快開(kāi)始了。
“那我先走了，該去上晚自習了?！痹R說(shuō)著(zhù)，準備抽身離開(kāi)。
“等等?！碧A望舒再次抓住了他的手腕，力道依舊不容掙脫。他垂眸，看向元識校服外套的衣擺處，“抱歉，我把你的校服弄臟了?！?/p>
元識低頭一看，果然，自己淺藍色的校服下擺處，不知何時(shí)蹭上了幾點(diǎn)暗紅色的血漬，在白天的光線(xiàn)下格外顯眼。
“沒(méi)事，我回去能洗……”元識并不在意這點(diǎn)污漬。
“給我吧?！碧A望舒打斷他，聲音平靜卻帶著(zhù)一種不容置疑的強勢，“我幫你洗干凈，明天還給你?！?/p>
元識微微一愣，看向藺望舒。對方淺色的眸子深邃無(wú)波，看不出情緒，但那抓住他手腕的力道卻清晰地傳達著(zhù)“必須給我”的意志。
元識檢索著(zhù)社交數據庫：【對方堅持代為清洗：可能出于愧疚或不想欠人情？強行拒絕可能引發(fā)不必要沖突?！?/p>
權衡利弊后，元識選擇了最省事的方案。他點(diǎn)點(diǎn)頭，平靜地說(shuō)：“好?！?然后，他沒(méi)有任何扭捏，直接動(dòng)手解開(kāi)了自己校服外套的扣子，一顆，兩顆……動(dòng)作流暢自然，很快將外套脫了下來(lái)，遞給了藺望舒。
藺望舒接過(guò)還帶著(zhù)元識體溫的校服，指尖不經(jīng)意地拂過(guò)衣領(lǐng)內側。他抬眸看向元識：“謝謝。你的名字和班級？”
“元識。高二（3）班?！痹R回答得很簡(jiǎn)潔。
“藺望舒。高三（1）班1號?！碧A望舒報上自己的名字，目光沉沉地看著(zhù)元識，“明天午休，我會(huì )去（3）班門(mén)口找你?！?/p>
“好?！痹R點(diǎn)頭應下，沒(méi)有多余的客套，“那我先走了?！?說(shuō)完，他轉身離開(kāi)了醫務(wù)室。
整個(gè)過(guò)程干脆利落，沒(méi)有絲毫拖泥帶水，更沒(méi)有察覺(jué)到身后那道目光中瞬間翻涌起的、幾乎要將他吞噬的濃烈占有欲。
醫務(wù)室的門(mén)輕輕關(guān)上，隔絕了外面的光線(xiàn)。