我對著(zhù)匿名電臺哭訴：“畫(huà)不出光的溫度?！眳s不知，隔墻有耳，是他。第二天，
冰山學(xué)神江嶼突然提議組建學(xué)習小組。直到周年慶直播，她的投稿被全校廣播。聲音，
通過(guò)她未關(guān)閉的麥克風(fēng)，精準傳入他的藍牙耳機。全校嘩然！大型社死現場(chǎng)！原來(lái)，
那個(gè)在現實(shí)里為她撐傘、用琴音安撫她的學(xué)神，就是電波那頭，默默點(diǎn)亮她黑暗的“鯨”。
一次聲音的意外泄露，揭開(kāi)一場(chǎng)雙向奔赴的暗戀。孤獨的低語(yǔ)終被溫柔聽(tīng)見(jiàn)，畫(huà)不出的光，
在他眼中找到了落筆的勇氣。這是一場(chǎng)關(guān)于聲音的心動(dòng)奇遇，也是一次勇敢落筆，
讓光照亮青春的治愈旅程。(一) 畫(huà)布上的灰畫(huà)布上的靜物像蒙了一層灰。
我盯著(zhù)那堆蘋(píng)果、陶罐和皺巴巴的襯布，指尖冰涼，顏料干結在指甲縫里，
帶著(zhù)一股令人窒息的、甜膩又腐朽的氣息。月考成績(jì)單在褲兜里硌著(zhù)大腿，
那個(gè)刺眼的、在及格線(xiàn)邊緣掙扎的理科分數，連同下午吳老師那句“形準了，
可這光影……缺了生氣”的回音，
還有半小時(shí)前母親小心翼翼又沉甸甸的電話(huà)——“畫(huà)畫(huà)媽媽支持，可文化課不能落下呀，
將來(lái)怎么辦？”——像無(wú)數根冰冷的藤蔓，一圈圈纏緊我的心臟，越收越緊。怎么辦？
我也想知道。畫(huà)筆懸在半空，重若千鈞。光呢？老師說(shuō)畫(huà)里的光要有溫度，要能呼吸，
要指引視線(xiàn)?？晌已矍爸挥幸黄煦绲乃兰?。帆布像一張貪婪的嘴，
吞噬掉我所有試圖涂抹上去的色彩，只留下灰敗。畫(huà)室的燈早就熄了，
最后一點(diǎn)天光被窗外濃稠的暮色徹底吞沒(méi)。黑暗里，只有角落那臺學(xué)校淘汰下來(lái)的老電腦，
屏幕幽幽亮著(zhù)，不知道什么時(shí)候被我碰開(kāi)了校內廣播臺的網(wǎng)頁(yè)存檔。
一個(gè)溫和得近乎虛幻的女聲，
正從積滿(mǎn)灰塵的劣質(zhì)小音箱里流淌出來(lái)：“……這里是‘樹(shù)洞時(shí)間’，你的聲音，
總會(huì )被聽(tīng)見(jiàn)……”電流的滋滋聲混雜著(zhù)主播平緩的語(yǔ)調，在空曠死寂的畫(huà)室里，
竟奇異地生出一種安撫的力量。畫(huà)筆從我脫力的手中滑落，“嗒”地一聲輕響，砸在地板上。
那聲音像是一把鑰匙，猛地捅開(kāi)了我心底某個(gè)銹死的閥門(mén)。鬼使神差地，我湊近了屏幕，
目光死死盯著(zhù)那個(gè)小小的、象征麥克風(fēng)的灰色圖標。它像一個(gè)沉默的樹(shù)洞入口，
散發(fā)著(zhù)誘人又危險的氣息。喉嚨發(fā)緊，有什么東西哽在那里，灼燒著(zhù)?！啊矣X(jué)得，
”我的聲音干澀得像砂紙摩擦，在寂靜中突兀地響起，把自己都嚇了一跳，
“我覺(jué)得我連‘光’的溫度都畫(huà)不出來(lái)了?！本瓦@一句。像堤壩上裂開(kāi)的第一道縫隙。
緊接著(zhù)，
感、還有……還有那份深藏心底、不敢示人的對某個(gè)身影的隱秘悸動(dòng)……所有情緒瞬間決堤，
洶涌而出。我對著(zhù)那個(gè)冰冷的虛擬圖標，語(yǔ)無(wú)倫次地傾倒著(zhù)，聲音時(shí)而哽咽，時(shí)而尖銳。
仿佛這個(gè)看不見(jiàn)的“樹(shù)洞”，是唯一能承載我所有脆弱和不堪的容器。說(shuō)到最后，
只剩下壓抑不住的、破碎的啜泣。力氣被徹底抽空，我伏在冰冷的畫(huà)案上，
臉頰貼著(zhù)粗糙的木紋，意識沉入一片混沌的黑暗。沒(méi)有注意到，電腦屏幕右下角，
一個(gè)我從未留意過(guò)的、小小的程序圖標，正閃爍著(zhù)極其微弱的綠色信號光點(diǎn)，持續了幾秒鐘，
才悄然熄滅。(二) 理科救星“重磅消息！林晚，醒醒！你的理科救星來(lái)了！
” 夏夏風(fēng)風(fēng)火火地把我從畫(huà)稿里拽出來(lái)，一路拖到圖書(shū)館最安靜的角落，興奮得眼睛放光，
“班長(cháng)大人親自?huà)鞄浀摹嚴砘ブ鷮W(xué)習小組’，今天啟動(dòng)！你猜組長(cháng)是誰(shuí)？
”我還在為昨晚畫(huà)室里失控的傾訴感到一絲隱秘的羞恥和后怕，心不在焉地翻開(kāi)數學(xué)練習冊，
滿(mǎn)紙的符號和圖形像猙獰的怪獸對我齜牙咧嘴?！斑€能有誰(shuí)？理科班那些……學(xué)神唄。
” 想到“神”字，心里某個(gè)角落莫名地悸動(dòng)了一下?！板e！大錯特錯！
”夏夏猛地拍了下我的胳膊，壓低聲音，每個(gè)字都帶著(zhù)八卦的顫音，“是江嶼！
江嶼親自點(diǎn)將！而且，他特意問(wèn)了我，‘林晚同學(xué)會(huì )來(lái)嗎？’”江嶼？！
這個(gè)名字像一顆小石子投入心湖，瞬間漾開(kāi)一圈圈無(wú)法控制的漣漪。
那個(gè)永遠穿著(zhù)纖塵不染的校服襯衫，身姿挺拔如青松，
名字永遠高懸在年級紅榜最頂端的名字。他的眼神總是平靜無(wú)波，像深秋的湖面，
帶著(zhù)一種天然的、讓人不敢靠近的疏離感。我們之間唯一的交集，
大概就是在擁擠的走廊擦肩而過(guò)時(shí)，那短暫到可以忽略不計的空氣凝滯，
和他身上若有似無(wú)的、干凈皂角混合著(zhù)陽(yáng)光的氣息。我的心跳毫無(wú)預兆地加速，
咚咚咚地撞擊著(zhù)胸腔，指尖冰涼。他來(lái)？親自教我們？為什么……會(huì )問(wèn)起我？
一種混雜著(zhù)恐慌和隱秘期待的奇怪情緒攥緊了我。
當那道修長(cháng)挺拔的身影出現在圖書(shū)館門(mén)口時(shí)，喧鬧的小角落瞬間安靜了幾分。
江嶼的目光平靜地掃過(guò)我們幾個(gè)藝術(shù)班的“困難戶(hù)”，最后，極其自然地落在我臉上，
停頓了大約零點(diǎn)五秒，然后，極輕微地點(diǎn)了下頭?！伴_(kāi)始吧?！彼穆曇舨桓?，
卻清晰地鉆進(jìn)我的耳朵，像玉石相擊，帶著(zhù)一種沉穩的穿透力。他翻開(kāi)練習冊，
骨節分明的手指指向一道復雜的幾何證明題?！斑@里，輔助線(xiàn)是關(guān)鍵?！彼闹v解邏輯清晰，
步驟分明，像在拆解一臺精密的儀器?？赡切┚€(xiàn)條和符號在我眼前依舊扭曲、旋轉，
胃部開(kāi)始熟悉的、令人煩躁的擰緊。我努力集中精神，額頭滲出了細密的汗珠。就在這時(shí)，
江嶼極其自然地拿起放在桌角的黑色藍牙耳機，戴在了左耳上。
指尖在手機屏幕上輕點(diǎn)了幾下。下一秒，清澈如溪流的鋼琴聲，像帶著(zhù)涼意的月光，
輕柔地、毫無(wú)防備地流淌出來(lái)，瞬間浸潤了干燥的空氣，
也淋濕了那些在我眼前張牙舞爪的、冰冷的公式和圖形。緊繃的神經(jīng)，奇異地松弛了一絲。
我被這突如其來(lái)的樂(lè )聲赦免了，悄悄抬起眼睫。他微微側著(zhù)頭，專(zhuān)注地看著(zhù)題目，
濃密的睫毛在眼瞼下投下一小片淡淡的陰影。窗外的陽(yáng)光落在他冷白的皮膚上，
勾勒出清晰流暢的下頜線(xiàn)。那總是顯得疏離的側臉，在圖書(shū)館柔和的光線(xiàn)下，
竟透出一種難以言喻的……專(zhuān)注的溫柔？這個(gè)念頭讓我耳根猛地一燙，像被火星燎到，
慌忙低下頭。鉛筆無(wú)意識地在草稿紙上滑動(dòng)，沙沙作響。等我驚覺(jué)時(shí)，
紙頁(yè)上已清晰地勾勒出一個(gè)輪廓——流暢的下頜線(xiàn)，微抿的薄唇，專(zhuān)注垂落的眼睫，
還有那根連接著(zhù)耳機、繞過(guò)脖頸的白色細線(xiàn)。我的呼吸瞬間停滯！像做賊被抓了現行，
心臟狂跳得幾乎要破膛而出。我猛地將那張紙從本子上撕下，飛快地揉成一團，
死死攥在手心，塞進(jìn)口袋最深處。指尖殘留著(zhù)紙張粗糙的觸感，像握著(zhù)滾燙的炭。
臉頰燙得能煎雞蛋，我恨不得把頭埋進(jìn)那本該死的數學(xué)書(shū)里。(三) 月光下的鯨深夜，
畫(huà)筆在素描紙上沙沙作響，勾勒著(zhù)靜物的輪廓。我習慣性地再次點(diǎn)開(kāi)“樹(shù)洞時(shí)間”的回放。
主播溫和的聲音是獨屬于深夜的秘密慰藉。白天圖書(shū)館里那流淌的琴音，
還有……那個(gè)專(zhuān)注的側影，依舊在腦海里盤(pán)旋。手指懸停在匿名留言框上，猶豫了很久，
心跳依舊有些快。最終，沖動(dòng)戰勝了羞怯，我飛快地敲下一行字，
按了發(fā)送鍵：匿名用戶(hù)： 今天，好像聽(tīng)懂了一道題。因為有人……把枯燥的東西，
變成了背景音樂(lè )。第二天傍晚，拖著(zhù)被色彩理論和素描作業(yè)雙重蹂躪過(guò)的疲憊身體回到畫(huà)室，
我幾乎是習慣性地又點(diǎn)開(kāi)了“樹(shù)洞時(shí)間”的最新回放。
主播的聲音帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的暖意：“下面這首歌，來(lái)自一位署名‘鯨’的同學(xué)點(diǎn)播。
他說(shuō)，要把這首歌送給那位總說(shuō)畫(huà)不出光的女孩?！蔽业男奶┝艘慌?，
握著(zhù)鼠標的手指瞬間收緊。輕柔如絮語(yǔ)的前奏流淌出來(lái)，是德彪西的《月光》鋼琴版。
純凈、空靈，帶著(zhù)一種撫慰人心的魔力。主播的聲音繼續響起：“‘鯨’的留言是：‘別怕，
光一直在那里?；蛟S不在你追逐的遠方，而在你每一次勇敢落下的筆尖上。
’”琴鍵敲擊出的清澈音符，像帶著(zhù)溫度的雨滴，一顆顆，
精準地砸落在我心底那片因焦慮和自我懷疑而龜裂干涸的荒原上。
一股洶涌的、酸澀又滾燙的熱流猛地沖上眼眶，視線(xiàn)瞬間模糊。
畫(huà)架上那幅灰撲撲的靜物習作，角落里那片我一直不敢下筆的陰影，
似乎被這無(wú)形的樂(lè )聲輕輕擦亮了一角，透出一點(diǎn)微弱的、模糊的光感。
那個(gè)署名“鯨”的人……是誰(shuí)？他（她）怎么會(huì )知道我的困境？那句“勇敢落下的筆尖”，
像一把溫柔的鑰匙，撬動(dòng)了我心口沉重的鎖。一種被遙遠星辰溫柔注視著(zhù)的奇異感覺(jué)，
混合著(zhù)對“鯨”這個(gè)神秘存在日益增長(cháng)的好奇與感激，
還有……還有對現實(shí)里江嶼講題時(shí)那種令人心安的氛圍的隱秘眷戀，
像藤蔓一樣悄然滋生、纏繞，在我心底最柔軟的地方盤(pán)踞生長(cháng)。這感覺(jué)，陌生又悸動(dòng)，
帶著(zhù)一絲危險的甜蜜。
(四) 聽(tīng)見(jiàn)回聲廣播站周年慶的海報像雪花一樣貼滿(mǎn)了校園的每個(gè)角落。
“我的校園聲音故事”——主題直白地撞進(jìn)我的視野。夏夏像只興奮的小麻雀，
抓著(zhù)我的胳膊又蹦又跳：“晚晚！機會(huì )??！快投稿！就寫(xiě)那個(gè)‘樹(shù)洞’，寫(xiě)那個(gè)‘鯨’！
多好的素材！多浪漫??！”浪漫？我的臉又有點(diǎn)熱。目光落在攤開(kāi)的速寫(xiě)本上。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，上面不再只是靜物和風(fēng)景。圖書(shū)館里垂眸講題的他，
被窗外陽(yáng)光勾勒出金邊的側影；那天突降暴雨，他把唯一一把傘不由分說(shuō)塞進(jìn)我手里，
自己轉身沖進(jìn)雨幕時(shí)被淋濕的寬闊肩背；在走廊盡頭抱著(zhù)厚厚一摞作業(yè)本，
側臉線(xiàn)條顯得有些冷硬的他……還有，
那句被反復描摹在空白處的、仿佛帶著(zhù)溫度的留言：“光在勇敢者的筆尖上”。
心底有個(gè)聲音在微弱地鼓噪：寫(xiě)下來(lái)。把那些被聲音拯救的瞬間寫(xiě)下來(lái)。
為了那個(gè)不知名的“鯨”，也為了……那個(gè)在現實(shí)中給了我一束光的影子。
一股前所未有的勇氣，像終于破土而出的新芽，頂開(kāi)了壓在心口的巨石。深夜的畫(huà)室，
只有電腦屏幕發(fā)出幽幽的光。我深吸一口氣，指尖落在鍵盤(pán)上，
敲下那個(gè)標題：《聽(tīng)見(jiàn)回聲》。文字像有了自己的生命，從指尖流淌出來(lái)。
寫(xiě)深夜畫(huà)室里那個(gè)絕望的傾訴，寫(xiě)第一次在枯燥公式中聽(tīng)到流淌琴音時(shí)的震撼與撫慰，
寫(xiě)那個(gè)神秘點(diǎn)歌者“鯨”帶來(lái)的、照亮迷茫前路的微光，
寫(xiě)那句“光在勇敢者的筆尖上”如何一次次在我想要放棄時(shí)托住我下墜的心。
我寫(xiě)下了那份隱秘的、被“聽(tīng)見(jiàn)”的感動(dòng)，那份來(lái)自陌生電波和現實(shí)琴音的、雙重的救贖。
點(diǎn)擊“發(fā)送”鍵的瞬間，心臟幾乎要從喉嚨里跳出來(lái)。署名：高二（7）班，林晚。
(五) 廣播告白周年慶直播選在午休時(shí)間。藝術(shù)班的教室鬧哄哄的，廣播喇叭開(kāi)著(zhù)，
里面是主持人和嘉賓們預熱的熱鬧聲音，嗡嗡地作為背景噪音。我低頭假裝整理畫(huà)具，
手心卻全是汗?！啊旅孢@篇投稿，來(lái)自高二藝術(shù)班的林晚同學(xué)，標題是：《聽(tīng)見(jiàn)回聲》。
”空氣仿佛瞬間被抽空了！我猛地坐直身體，血液轟然沖上頭頂，
耳朵里只剩下自己擂鼓般的心跳。旁邊的夏夏死死捂住嘴，眼睛瞪得溜圓，
用胳膊肘拼命捅我。主播的聲音飽含感情，一字一句，清晰地、緩慢地念著(zhù)我寫(xiě)下的文字。