高考滿(mǎn)分的我，穿成了古代一小丫鬟。別的丫鬟，每日熱衷爬床。而我，每日督促少爺讀書(shū)。
我，五年高考，三年模擬，直接滿(mǎn)分畢業(yè)。少爺，五年提筆，三年科舉，一把高中狀元。
至此，我功成身退，出府遠走。少爺卻一把把我堵在門(mén)上，雙眼通紅:“禍害了我這么久，
現在你還想去禍害別人？”01我叫林玥，高考七百五，差一分是怕出卷老師驕傲。
一覺(jué)醒來(lái)，我沒(méi)等來(lái)清華的錄取通知書(shū)，卻等來(lái)了一個(gè)油膩膩的稱(chēng)呼——“小玥兒”。
我穿越了，成了靖安侯府最末等的小丫鬟。這里的丫鬟們，
人生規劃清晰得令人發(fā)指：爬上少爺的床，當上姨娘，從此吃香喝辣。而她們的目標，
就是本侯府唯一的嫡子，沈昭遠。此人金玉其外，敗絮其中。斗雞走狗，
無(wú)一不精；詩(shī)詞歌賦，狗屁不通。一張臉生得是眉目如畫(huà)，顛倒眾生，
可惜腦子里裝的都是草。他存在的唯一意義，
似乎就是為了拉低整個(gè)京城權貴子弟的平均智商。別的丫鬟偷偷在他書(shū)房的熏香里加點(diǎn)情趣，
在他洗澡水里撒上花瓣。而我，林玥，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)題海戰術(shù)洗禮的女人，
看著(zhù)他那副不學(xué)無(wú)術(shù)的模樣，DNA動(dòng)了。這天，
沈昭遠又在花園里跟他那群狐朋狗友舉辦“賽詩(shī)會(huì )”，主題是“詠鵝”。他憋了半天，
憋出一句：“鵝，鵝，鵝，伸著(zhù)脖子嘎嘎嘎?！蔽仪『寐愤^(guò)，沒(méi)忍住，
嘴里蹦出一句：“曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！比珗?chǎng)死寂。
沈昭遠那張俊臉漲成了豬肝色，他指著(zhù)我：“你，你這個(gè)丫鬟，懂什么！
”我面無(wú)表情地看著(zhù)他：“少爺，駱賓王七歲寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，大概也沒(méi)想到，十幾年后，
會(huì )有一個(gè)快二十的男人，連他幼兒園的水平都達不到?！碑斖?，我就被叫到了侯爺的書(shū)房。
我以為我要被亂棍打死，已經(jīng)做好了再穿一次的心理準備。結果，老侯爺一臉凝重地看著(zhù)我，
問(wèn)：“你……有把握能讓那個(gè)逆子回頭嗎？”我看著(zhù)老侯爺花白的頭發(fā)和殷切的眼神，
沉思片刻，提出了我的條件：第一，給我最高權限，在書(shū)房里，我說(shuō)了算。第二，事成之后，
放我出府，還我自由身，再給我一筆足夠我下半輩子衣食無(wú)憂(yōu)的遣散費。老侯爺一口答應。
于是，我的職業(yè)生涯，從一個(gè)前途光明的準大學(xué)生，變成了一個(gè)前途未卜的紈绔家教。
我的第一個(gè)“大事件”，就是沖進(jìn)沈昭遠的臥房，
在他正摟著(zhù)兩個(gè)美貌丫鬟準備“深入交流”時(shí)，將一本我親手默寫(xiě)出來(lái)的《三年科舉，
五年模擬》初版，狠狠地砸在了他的臉上?！吧蛘堰h，”我冷冷地說(shuō)，“你的福報到了。
”02沈昭遠的福報，是從每天卯時(shí)（凌晨五點(diǎn)）起床晨讀開(kāi)始的?！盀槭裁催@么早？
雞都還沒(méi)叫！”他頂著(zhù)兩個(gè)碩大的黑眼圈，發(fā)出了絕望的哀嚎。
我面無(wú)表情地翻著(zhù)手里的沙漏計時(shí)器：“聞雞起舞。你雖然不會(huì )舞，但可以讀書(shū)。
別人還在做夢(mèng)的時(shí)候，你已經(jīng)背了十首詩(shī)，你就贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上?！薄笆裁雌鹋芫€(xiàn)？
我的人生就在終點(diǎn)線(xiàn)上！”“不，”我糾正他，“你的人生，在被我接手之前，
已經(jīng)快要被抬出賽道了?！睘榱俗屗邮芪业摹跋冗M(jìn)教育理念”，我與他約法三章，
美其名曰《沈昭遠學(xué)習提升計劃綱要》。
內容很簡(jiǎn)單：只要他能通過(guò)我每個(gè)月設置的“月考”，他就可以休息一天。
如果他能在年底的家族測試中拿到前三，我就給他放三天假。他嗤之以鼻，
覺(jué)得這是天方夜譚。但他更受不了我每天像個(gè)幽靈一樣跟著(zhù)他，在他喝酒時(shí)，
我在旁邊念《勸學(xué)》；在他聽(tīng)曲時(shí)，我讓伶人唱《明日歌》；他想溜出府，
我能提前半小時(shí)堵在狗洞門(mén)口。他妥協(xié)了。我的教學(xué)計劃正式啟動(dòng)。第一步，摸底測試。
我花了一天時(shí)間，根據這個(gè)時(shí)代的科舉要求，出了一套涵蓋經(jīng)義、策論、詩(shī)詞的綜合試卷。
沈昭遠龍飛鳳舞地寫(xiě)了半個(gè)時(shí)辰，把筆一扔：“寫(xiě)完了?！蔽遗脑嚲?，整個(gè)過(guò)程面沉如水。
最后，我將那份慘不忍睹的卷子拍在他面前，上面用朱砂筆寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“10”。
滿(mǎn)分一百?！斑@是什么？”他震驚了?！澳愕闹巧淘u估，滿(mǎn)分一百。
”他氣得跳腳：“你這是侮辱我！”“不，我是在激勵你?！蔽夷贸鲆粡埦薮蟮男?，
在上面畫(huà)了一個(gè)坐標軸，鄭重地將第一個(gè)點(diǎn)標記在“10”的位置。
“這是你的學(xué)習成績(jì)曲線(xiàn)圖。從今天起，你的每一次考試成績(jì)，我都會(huì )記錄在案。我希望，
它能呈現一個(gè)健康的、積極向上的趨勢。
”我甚至還在他書(shū)房的墻上貼上了標語(yǔ)：“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)！”、“今日不讀書(shū)，
明日變廢物！”與我形成鮮明對比的，是府里一個(gè)叫柔兒的丫鬟。
她依舊每天變著(zhù)法子給沈昭遠送甜湯、送點(diǎn)心，眼神拉絲，言語(yǔ)曖昧，
企圖用溫柔鄉腐蝕他的革命斗志。這天，柔兒又端著(zhù)一碗蓮子羹裊裊娜娜地走進(jìn)來(lái)，
嬌滴滴地說(shuō)：“少爺，讀書(shū)辛苦了，喝口糖水潤潤喉吧。
”沈昭遠正被一道策論題折磨得痛不欲生，剛想借坡下驢，我一把攔住蓮子羹，
從食盒里拿出另一個(gè)碗，是我準備的——一碗黑乎乎的，
散發(fā)著(zhù)提神醒腦（刺鼻）味道的藥茶?！白鲱}先苦后甜，喝了它，包你文思泉涌，下筆千言。
”我微笑著(zhù)說(shuō)。沈昭遠看著(zhù)兩只碗，陷入了沉思。最終，他顫抖著(zhù)手，接過(guò)了我的藥茶，
一飲而盡，然后眼含熱淚地繼續跟那道策論題死磕。柔兒跺了跺腳，含恨離去。我知道，
我的第一步，成功了。沈昭遠開(kāi)始意識到，有我在，他的擺爛人生，一去不復返了。
他不知道的是，更大的“驚喜”還在后面。我不僅引入了“月考”，
還喪心病狂地發(fā)明了“錯題本”。03“錯題本是什么鬼東西？
”沈昭遠看著(zhù)我遞給他的嶄新本子，一臉茫然?！熬褪前涯闼凶鲥e的題目，
連同正確答案和解題思路，一字不差地抄寫(xiě)下來(lái)，并要求在旁邊寫(xiě)下三百字的心得體會(huì )，
反思自己為什么會(huì )錯?！蔽医忉尩迷频L(fēng)輕。沈昭遠的表情，
仿佛聽(tīng)到了什么天理難容的酷刑?！皩?xiě)錯一道題，就要受這種折磨？你是不是想我死？
”“良藥苦口，忠言逆耳。每一次錯誤都是寶貴的學(xué)習機會(huì )?！蔽野压P塞進(jìn)他手里，
“開(kāi)始吧，這是你上次月考的卷子，一共錯了二十七道題?！蹦翘煜挛?，沈昭遠的書(shū)房里，
第一次傳出了比殺豬還凄厲的慘叫。他開(kāi)始想盡一切辦法反抗。比如，在我講解題目的時(shí)候，
他假裝認真聽(tīng)講，實(shí)際上在桌子底下畫(huà)小烏龜，還在旁邊寫(xiě)上我的名字。我也不生氣，
只是默默地將他的大作收起來(lái)，然后在晚飯時(shí)，當著(zhù)老侯爺和夫人的面展示出來(lái)?！昂顮?，
夫人請看，”我痛心疾首地說(shuō)，“少爺天賦異稟，不僅在文學(xué)上，在繪畫(huà)上也有極高的造詣。
只是他心性不定，總把才華用在歪門(mén)邪道上。為了讓他專(zhuān)注學(xué)業(yè)，我建議，未來(lái)三個(gè)月，
斷絕他的一切娛樂(lè )活動(dòng)，零花錢(qián)減半，用以購買(mǎi)筆墨紙硯?！崩虾顮旪堫伌髳?，當場(chǎng)批準。
沈昭遠看著(zhù)我，眼神里充滿(mǎn)了“算你狠”的怨念。他還試過(guò)裝病。捂著(zhù)肚子喊疼，
說(shuō)自己得了不治之癥，時(shí)日無(wú)多，只想在最后的時(shí)間里享受人生。我淡定地請來(lái)了府醫。
府醫診了半天脈，支支吾吾說(shuō)不出個(gè)所以然。我屏退左右，拿出一錠銀子放在府醫手里，
微笑著(zhù)說(shuō)：“王大夫，我家少爺的病，我看是‘知識匱乏引起的周期性倦怠癥’，
需要用‘猛藥’。你只需跟侯爺說(shuō)，少爺是憂(yōu)思過(guò)重，需要靜養，不易見(jiàn)外人，不易出門(mén)，
每日喝些清淡的湯藥即可?！备t心領(lǐng)神會(huì )。于是，沈昭遠不僅沒(méi)能逃脫學(xué)習的魔爪，
還被禁足在自己的院子里，每天喝著(zhù)我親手為他熬制的，比黃連還苦的“補藥”。
連番斗法下來(lái)，沈昭遠終于認清了現實(shí)。他發(fā)現，跟我玩心眼，他根本不是對手。
與其把精力浪費在如何逃避上，還不如老老實(shí)實(shí)地讀書(shū)，起碼能少受點(diǎn)折磨。他的學(xué)習態(tài)度，
終于有了一百八十度的大轉彎。雖然依舊會(huì )抱怨，但至少能坐得住了。
他開(kāi)始認真地整理錯題本，甚至會(huì )在夜里多點(diǎn)一盞燈，自己鉆研那些曾經(jīng)讓他頭疼的難題。
有一天深夜，我照例去檢查他的“晚自習”情況。推開(kāi)門(mén)，卻看到他趴在桌上睡著(zhù)了，
臉上還壓著(zhù)一本《論語(yǔ)》，嘴角流下一絲晶亮的口水。燭光下，
他的側臉少了幾分平日的張揚跋扈，多了幾分安靜和……無(wú)辜。我走過(guò)去，想把他叫醒。
手伸到一半，卻停住了。我輕輕拿起一本毯子，披在了他的身上。就在我準備離開(kāi)時(shí)，
他卻在夢(mèng)里囈語(yǔ)了一句：“林玥……你這個(gè)女魔頭……”我腳步一頓，失笑。好吧，
女魔頭就女魔頭。只要能讓你成才，這個(gè)名號，我認了。我不知道的是，
這一刻的安靜與柔和，已經(jīng)像一顆小石子，在我們之間那片原本只有“師生對抗”的湖面，
投下了一圈小小的漣漪。04時(shí)間在沈昭遠的哀嚎和我的鐵血手腕中飛速流逝。轉眼，
一年過(guò)去了。這一年里，沈昭遠的書(shū)房，成了整個(gè)侯府最“熱鬧”的地方。熱鬧的不是人聲，
而是他每天因背不出書(shū)、做不出題而發(fā)出的各種奇怪叫聲。而我的教學(xué)手段，
也日益“喪心病狂”。我發(fā)明了“滾動(dòng)式提問(wèn)法”，吃飯時(shí)問(wèn)他“‘食不言’出自何處”，
走路時(shí)考他“‘曲徑通幽’描寫(xiě)的是何種意境”。搞得他現在看到我，就跟老鼠見(jiàn)了貓一樣，
渾身緊繃，大腦自動(dòng)進(jìn)入待機狀態(tài)。但我必須承認，沈昭遠不愧是侯府的嫡子，
基因里還是帶了點(diǎn)智商的。一旦他認真起來(lái)，進(jìn)步是神速的。他的錯題本，
從一開(kāi)始的鬼畫(huà)符，變成了字跡工整、條理清晰的“學(xué)習寶典”。他的月考成績(jì)曲線(xiàn)，
也真的如我所愿，畫(huà)出了一道漂亮的上升弧線(xiàn)，從最初的“10分”，
一路飆升到了穩定的“80分”以上。年終的家族測試，
成了檢驗他一年學(xué)習成果的“期末大考”。侯府請來(lái)了德高望重的族老出題，
所有適齡子弟都要參加。往年，沈昭遠都是雷打不動(dòng)的倒數第一，早早交了白卷就溜之大吉。
這一次，他卻是最后一個(gè)走出考場(chǎng)的。所有人都以為他故態(tài)復萌，老侯爺氣得胡子都在發(fā)抖。
只有我，看到他眉宇間那一絲不易察覺(jué)的疲憊和自信，心里有了底。成績(jì)出來(lái)那天，
整個(gè)侯府都炸了。沈昭遠，第二名。僅次于那位以神童之名響徹京城的堂兄。
老侯爺拿著(zhù)成績(jì)單，手抖得像秋風(fēng)中的落葉，看了整整一刻鐘，最后老淚縱橫，
拍著(zhù)沈昭遠的肩膀，連說(shuō)了三個(gè)“好”。沈昭遠自己也懵了。他看著(zhù)那張貼在祠堂外的紅榜，
看著(zhù)自己名字后面那個(gè)刺眼的“貳”，臉上是前所未有的震驚和茫然。他下意識地回頭，
在人群中搜索我的身影。我站在不遠處的回廊下，對他比了個(gè)“OK”的手勢，
然后露出了一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡?，堪稱(chēng)“欣慰”的笑容。那是我第一次對他笑得那么真切。
他愣住了。周?chē)墓зR聲、贊嘆聲仿佛都變成了背景音。他的世界里，只剩下我那個(gè)小小的，
卻無(wú)比清晰的笑容。那一瞬間，他覺(jué)得，過(guò)去一年所受的所有折磨，似乎都值了。當晚，
侯府大宴賓客。沈昭遠被灌得酩酊大醉，回院子的時(shí)候，走路都搖搖晃晃。我扶著(zhù)他，
他卻突然抓住我的手，湊到我耳邊，帶著(zhù)酒氣問(wèn)：“林玥，我是不是很厲害？”“還行。
”我言簡(jiǎn)意賅?！笆裁唇羞€行！”他不滿(mǎn)了，“我可是第二名！就差一點(diǎn)點(diǎn)就是第一了！
”“所以，不能驕傲?！蔽以噲D把他的手拉開(kāi)。他卻抓得更緊了，身子一歪，
大半個(gè)重量都壓在了我身上。他低下頭，滾燙的呼吸噴在我的脖頸上，
聲音低沉而模糊：“林玥，謝謝你?！蔽业男?，毫無(wú)預兆地漏跳了一拍?！安挥弥x，
”我穩住心神，扶著(zhù)他繼續往里走，“這是我的工作。你的獎金……哦不，你的前途，
就是我的KPI?！彼麤](méi)再說(shuō)話(huà)，只是把頭埋在我的肩窩里，像個(gè)尋求庇D護的孩子。
我感覺(jué)到，有什么東西，在我們之間悄悄地變了。不再是單純的魔鬼教官和受虐學(xué)生。
他開(kāi)始依賴(lài)我，而我……似乎也開(kāi)始習慣了他的存在。05家族測試的成功，像一劑強心針，
徹底點(diǎn)燃了沈昭遠的斗志。他不再需要我拿著(zhù)鞭子在后面追趕，
開(kāi)始主動(dòng)地要求“加課”和“刷題”?！傲肢h，我覺(jué)得《中庸》的注解我還不是很透徹，
今晚我們再過(guò)一遍？”“林玥，這套模擬題我做完了，你再給我出十套！
”看著(zhù)他眼里閃爍的求知欲的火花，我深感欣慰。但同時(shí)，高強度的學(xué)習，
也讓他的身體有些吃不消了。那是一個(gè)初冬的深夜，他為了攻克一道策論難題，
熬了整整兩宿。當我端著(zhù)夜宵推門(mén)進(jìn)去時(shí)，他正趴在書(shū)案上，額頭滾燙，已然是發(fā)起了高燒。
我立刻叫來(lái)了府醫。在他昏睡期間，我寸步不離地守在床邊，給他換冷毛巾，喂他喝藥。
他燒得迷迷糊糊，
嘴里不停地念叨著(zhù)：“子曰……民為貴……社稷次之……君為輕……”偶爾，
還會(huì )夾雜幾句：“林玥……女魔頭……水……”我把浸濕的棉簽，輕輕地點(diǎn)在他的嘴唇上。
看著(zhù)他燒得通紅的臉頰和緊蹙的眉頭，心里第一次涌起一種名為“心疼”的情緒。
這個(gè)曾經(jīng)不可一世的紈绔子弟，在我面前，卸下了所有防備。
他不再是那個(gè)和我斗智斗勇的“敵人”，更像一個(gè)……我一手帶大的，讓人操心的“孩子”。
第二天清晨，他醒了過(guò)來(lái)，燒已經(jīng)退了大半。睜開(kāi)眼，看到趴在床邊睡著(zhù)的我，他愣住了。
他小心翼翼地伸出手，似乎想碰碰我的臉，但又在半空中停住了。我被他的動(dòng)靜驚醒，
揉了揉眼睛：“你醒了？感覺(jué)怎么樣？”他沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是定定地看著(zhù)我，
問(wèn)：“你守了我一夜？”“你的‘學(xué)習機器’壞了，我這個(gè)‘維修工’總得負責修好吧。