父母都是兢兢業(yè)業(yè)的上班族。從小，她就對繪畫(huà)有著(zhù)濃厚的興趣，

雖然沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練，但憑借著(zhù)自己的熱愛(ài)和天賦，一直堅持著(zhù)。來(lái)到這所校園后，

她渴望能加入一個(gè)繪畫(huà)社團，進(jìn)一步提升自己的繪畫(huà)水平。在這個(gè)校園里，

以成績(jì)和社交影響力劃分學(xué)生 “階層”。蘇然憑借著(zhù)出色的運動(dòng)天賦和開(kāi)朗的性格，

在校園里頗有名氣，身邊總是圍繞著(zhù)一群朋友。而顧宇，因為性格內斂，不善于表達，

總是獨來(lái)獨往，被同學(xué)們誤解為 “問(wèn)題學(xué)生”。林悅雖然性格純真善良，

但面對感情卻有些優(yōu)柔寡斷。她一直渴望能找到真正的愛(ài)情，卻從未想過(guò)，

自己的愛(ài)情會(huì )以這樣復雜的方式開(kāi)場(chǎng)。林悅在繪畫(huà)方面其實(shí)有著(zhù)獨特的天賦。

她在看繪畫(huà)社團作品時(shí)，不經(jīng)意間指出了一幅畫(huà)構圖上的小瑕疵，

并且簡(jiǎn)單地闡述了自己的改進(jìn)想法。她的見(jiàn)解獨到而精準，

讓一旁的社團負責人都不禁對她刮目相看。這一幕，被蘇然和顧宇都看在了眼里，

他們都從林悅的這一表現中，感受到了她在繪畫(huà)上的潛力。林悅的近期目標，

自然是能順利加入一個(gè)心儀的繪畫(huà)社團，在繪畫(huà)領(lǐng)域有所提升。而她的長(cháng)期愿景，

則是希望有一天能舉辦自己的畫(huà)展。然而，現實(shí)卻給她設置了一些阻礙。

校園里的繪畫(huà)社團競爭激烈，想要加入并非易事，而且不同社團有著(zhù)不同的風(fēng)格和要求，

她需要找到最適合自己的。蘇然看到林悅對繪畫(huà)如此熱愛(ài)，便熱情地表示要幫她。

他拉著(zhù)林悅，準備帶她去見(jiàn)自己認識的一位繪畫(huà)社團的學(xué)長(cháng)，希望能幫她順利加入社團。

就在他們轉身準備離開(kāi)的時(shí)候，顧宇不知何時(shí)出現在了他們面前?！暗鹊?。

” 顧宇的聲音低沉而平靜。蘇然皺了皺眉頭，看著(zhù)顧宇：“你有事？” 顧宇看了看林悅，

又看了看蘇然，緩緩說(shuō)道：“我知道有個(gè)繪畫(huà)老師，他對繪畫(huà)有很獨特的見(jiàn)解，

或許能幫到你?！?林悅有些驚訝地看著(zhù)顧宇，眼中閃過(guò)一絲猶豫。

蘇然有些著(zhù)急地說(shuō)：“林悅，別聽(tīng)他的，我帶你去的地方肯...