先掃過(guò)我下意識攥緊的拳頭（里面還握著(zhù)那根濕冷的發(fā)繩），

然后精準地落在我后頸明顯長(cháng)了一截的頭發(fā)上?！邦^發(fā)長(cháng)了?！彼穆曇羝届o無(wú)波，

不是疑問(wèn)，而是冰冷的陳述?！拔摇衣?tīng)見(jiàn)滴水聲……”我試圖解釋?zhuān)曇舾蓾?/p>

她一步步走近，那把生銹的鑰匙尖幾乎要戳到我的下巴。在強光手電的照射下，

鑰匙的齒痕清晰可見(jiàn)——后來(lái)，當我拼湊鑰匙時(shí)，才認出這把鑰匙的齒痕，

對應著(zhù)通往地下水箱的第一道沉重鐵門(mén)?！皦?mèng)游的學(xué)生，需要安神茶?！彼f(shuō)這話(huà)時(shí)，

我清晰地看見(jiàn)她灰色大衣的袖口上，沾著(zhù)幾根烏黑的長(cháng)發(fā)，發(fā)尾同樣帶著(zhù)那種暗紅色的痂塊。

【第六章·照片與鐵銹】第二天早自習前，金老師果然把我叫去了她的辦公室。

空氣里彌漫著(zhù)消毒水和舊紙張的味道。她遞給我一杯深褐色的液體，

表面漂浮著(zhù)一些無(wú)法辨認的碎葉，散發(fā)出濃烈的苦味和那股熟悉的、令人作嘔的甜膩氣息。

“補鎂，防止夢(mèng)游?！彼恼Z(yǔ)氣不容置疑。我假裝順從地接過(guò)杯子，湊到嘴邊，

做出吞咽的動(dòng)作，實(shí)則巧妙地將大部分液體吐進(jìn)了事先藏在袖口里的手帕上。

手帕的布料很快被蝕出幾個(gè)焦黑的小洞，邊緣冒著(zhù)細微的白煙——這哪里是補鎂？

分明是在檢測我血液里鐵銹成分的代謝速度！我的目光掃過(guò)她辦公桌的玻璃板，

下面壓著(zhù)一張舊照片。是去年的畢業(yè)班合影。照片最右側，

一個(gè)女孩的臉被濃黑的墨水徹底涂掉，只剩下校服領(lǐng)口。

但我一眼就認出了她校服上別著(zhù)的那枚發(fā)繩——和我口袋里那根濕冷的、纏繞著(zhù)厄運的發(fā)繩，

一模一樣！“那是誰(shuí)？”我指著(zhù)那個(gè)被涂黑的影子，盡量讓聲音聽(tīng)起來(lái)平靜?！安恢匾?。

”金老師面無(wú)表情地把杯子又往我面前推了推，杯底與桌面碰撞發(fā)出清脆的聲響，“喝完。

”離開(kāi)辦公室前，她忽然又叫住我，塞給我一條嶄新的黑發(fā)繩：“女生就該戴這個(gè)，顯乖。

”我接過(guò)發(fā)繩的瞬間，目光不經(jīng)意掃過(guò)她遞東西的手——她的指甲縫里，

嵌滿(mǎn)了暗紅色的鐵銹！那不是沾...