第一章 圖書(shū)館的初遇九月的風(fēng)卷著(zhù)桂花香鉆進(jìn)圖書(shū)館的窗縫時(shí)，
我正對著(zhù)高數題第17頁(yè)的附加題發(fā)愁。草稿紙上畫(huà)滿(mǎn)了歪歪扭扭的輔助線(xiàn)，
像一群被踩過(guò)的螞蚱，而題目里的變量x、y、z在我眼里，
活脫脫是三個(gè)跳著(zhù)踢踏舞的小丑，正咧著(zhù)嘴嘲笑我的智商?！斑@里，
輔助線(xiàn)應該垂直于A(yíng)B邊?！币恢还枪澐置鞯氖滞蝗怀霈F在草稿紙上方，
食指輕輕點(diǎn)在三角形的直角頂點(diǎn)上。那只手的指甲修剪得干凈利落，指腹帶著(zhù)點(diǎn)薄繭，
大概是常年握筆留下的痕跡。我順著(zhù)手臂往上看，
撞進(jìn)一雙清凌凌的眼睛里——那是種很淡的琥珀色，像盛著(zhù)融化的蜂蜜，
卻又透著(zhù)股不屬于這個(gè)年紀的沉靜。男生穿著(zhù)件洗得發(fā)白的白襯衫，
袖口規規矩矩地卷到小臂，露出的手腕細瘦卻結實(shí)。他的頭發(fā)有些凌亂，額前的碎發(fā)垂下來(lái)，
遮住了一點(diǎn)眉毛，可當他抬眼時(shí)，那點(diǎn)遮擋反而襯得眼睛更亮了?！鞍?？”我張了張嘴，
半天沒(méi)說(shuō)出完整的話(huà)。圖書(shū)館里靜得能聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，我的心跳聲卻像擂鼓，
震得耳膜發(fā)疼。他似乎沒(méi)察覺(jué)到我的窘迫，自顧自地拿起筆，
在我的草稿紙上畫(huà)了條筆直的線(xiàn)?！澳憧?，這樣就能構成直角坐標系，
用勾股定理算出各邊長(cháng)度，再代入余弦定理，變量z就能消掉了?！彼穆曇舨桓?，
帶著(zhù)點(diǎn)輕微的鼻音，像初秋的雨落在青石板上，清清爽爽的。我盯著(zhù)他寫(xiě)下的步驟，
那些原本在我腦子里亂成一團麻的公式，突然像被理順的線(xiàn)團，變得清晰起來(lái)。
等我回過(guò)神想道謝時(shí)，他已經(jīng)回到了斜對面的座位，重新低下頭看書(shū)，側臉的線(xiàn)條干凈利落，
下頜線(xiàn)繃得筆直，像用尺子量過(guò)一樣規整。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗落在他身上，
給他的白襯衫鍍上了一層金邊，連他落在書(shū)頁(yè)上的睫毛，都像是沾了細碎的金粉。
我鬼使神差地拿出手機，調靜音，對著(zhù)他的方向拍了張照片。照片里的他正蹙著(zhù)眉算題，
嘴角微微抿著(zhù)，透著(zhù)股認真到有些呆氣的勁兒?！傲窒?，發(fā)什么呆呢？
”室友張萌萌從書(shū)架后探出頭，沖我擠了擠眼睛，“看什么呢，魂都丟了。
”我慌忙把手機塞進(jìn)兜里，臉頰發(fā)燙：“沒(méi)、沒(méi)什么，就是這道題太難了。
”張萌萌湊過(guò)來(lái)看了眼我的草稿紙，眼睛一亮：“喲，這步驟寫(xiě)得夠標準啊，誰(shuí)給你講的？
”她順著(zhù)我剛才的視線(xiàn)望過(guò)去，“哦——是江熠??！計算機系的學(xué)霸，據說(shuō)高考數學(xué)滿(mǎn)分，
咱們學(xué)校的傳奇人物呢?！薄敖?？”我在心里默念這個(gè)名字，像含了顆薄荷糖，
清清涼涼的?！皩Π?，”張萌萌壓低聲音，“人是挺厲害，就是有點(diǎn)呆。上次在食堂，
阿姨多找了他五塊錢(qián)，他追著(zhù)阿姨跑了三棟樓給送回去，結果自己的飯都涼透了。
”我忍不住笑了，想起他剛才認真講題的樣子，確實(shí)帶著(zhù)點(diǎn)不通人情世故的執拗。那天下午，
我沒(méi)再敢打擾他，只是偶爾抬頭看一眼斜對面的身影。他始終保持著(zhù)同一個(gè)姿勢，
除了翻書(shū)時(shí)手指會(huì )動(dòng)一動(dòng)，像尊沉浸在知識海洋里的雕塑。夕陽(yáng)西下時(shí)，他合上書(shū)，
起身離開(kāi)，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，腳步頓了頓?！斑@道題的第二種解法，”他彎腰，
在我草稿紙的空白處寫(xiě)了個(gè)公式，“用拉格朗日中值定理更快?！闭f(shuō)完，
他背著(zhù)洗得發(fā)白的雙肩包，頭也不回地走出了圖書(shū)館。我看著(zhù)那個(gè)公式，
又看了看他消失在門(mén)口的背影，突然覺(jué)得，這個(gè)叫江熠的呆學(xué)霸，好像也沒(méi)那么難接近。
第二章 公式里的溫柔再次見(jiàn)到江熠，是在兩周后的選修課上。那天我起晚了，
沖進(jìn)階梯教室時(shí)，只剩下第一排正中央的位置還空著(zhù)。我抱著(zhù)書(shū)貓著(zhù)腰跑過(guò)去，
剛把書(shū)包放下，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊傳來(lái)熟悉的聲音：“這里有人嗎？”我抬頭，
撞進(jìn)那雙琥珀色的眼睛里。江熠手里拿著(zhù)本厚厚的《量子力學(xué)》，正看著(zhù)我，
眼神里帶著(zhù)點(diǎn)詢(xún)問(wèn)?！皼](méi)、沒(méi)人?！蔽亿s緊往旁邊挪了挪，給他騰出位置。他坐下后，
把書(shū)放在桌上，動(dòng)作輕得像怕驚擾了空氣。我偷偷用余光瞥他，發(fā)現他的課本上寫(xiě)滿(mǎn)了批注，
全是密密麻麻的公式和符號，像某種只有他能看懂的密碼。選修課講的是電影賞析，
老師在屏幕上放著(zhù)老電影，教室里彌漫著(zhù)昏昏欲睡的氣息。我昨晚熬了夜趕論文，
眼皮越來(lái)越沉，不知不覺(jué)就趴在桌上睡著(zhù)了。等我驚醒時(shí)，電影已經(jīng)放到了尾聲。
我猛地坐直，發(fā)現身上多了件帶著(zhù)淡淡洗衣液味道的外套。外套是灰色的，
袖口繡著(zhù)個(gè)小小的“Y”字，是江熠的。他正專(zhuān)注地看著(zhù)屏幕，手指在筆記本上寫(xiě)著(zhù)什么。
我把外套疊好，輕輕放在他手邊：“謝謝你的外套?！彼D過(guò)頭，眼神里閃過(guò)一絲茫然，
似乎剛從自己的世界里抽離出來(lái)：“哦，你睡著(zhù)了，怕你著(zhù)涼?！薄皠偛爬蠋熡袥](méi)有劃重點(diǎn)？
”我心虛地問(wèn)，生怕錯過(guò)了什么重要內容。他把筆記本推過(guò)來(lái)，上面除了電影的分鏡分析，
還有一行工整的字：“下節課前交一篇影評，不少于2000字，
主題是‘光影中的時(shí)間悖論’?！蔽铱粗?zhù)那行字，
突然想起張萌萌說(shuō)的話(huà)——他果然是個(gè)很細心的人，連重點(diǎn)都記得這么清楚?！澳莻€(gè)，
”我猶豫了一下，還是開(kāi)口，“上次圖書(shū)館的事，謝謝你啊。那道題后來(lái)我做出來(lái)了。
”“嗯?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，又低下頭看自己的書(shū)，好像那句“謝謝”在他眼里，
和“1+1=2”一樣，是句無(wú)需過(guò)多回應的陳述。我有點(diǎn)尷尬，正想找點(diǎn)別的話(huà)題，
他突然抬起頭：“你是不是對高數不太擅長(cháng)？”“啊……算是吧?！蔽矣悬c(diǎn)不好意思，
“從小數學(xué)就不好?！彼聊藥酌?，從書(shū)包里拿出一個(gè)活頁(yè)本，
撕下來(lái)一張紙遞給我：“這是我整理的高數重點(diǎn)公式，你可以看看。
”紙上的公式被分門(mén)別類(lèi)地列出來(lái)，每個(gè)公式旁邊都畫(huà)著(zhù)簡(jiǎn)單的示意圖，還有易錯點(diǎn)標注。
字跡清秀工整，像打印出來(lái)的一樣。最讓我驚訝的是，他在每個(gè)公式后面，
都寫(xiě)了個(gè)小小的應用場(chǎng)景，比如“計算操場(chǎng)跑道長(cháng)度時(shí)可用”“買(mǎi)東西打折換算時(shí)適用”。
“這樣你可能更容易記住?！彼f(shuō)，眼神里帶著(zhù)點(diǎn)認真，“數學(xué)不是憑空存在的，
它在生活里到處都是?！蔽夷笾?zhù)那張紙，心里像被什么東西輕輕撞了一下。以前老師講公式，
總說(shuō)“記住就行”，從來(lái)沒(méi)人告訴過(guò)我，這些枯燥的符號背后，藏著(zhù)和生活有關(guān)的溫柔。
選修課結束后，我們一起走出教學(xué)樓。秋日的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，在地上投下斑駁的光影。
他走得很直，步子邁得均勻，像在丈量土地的距離?！澳闶悄膫€(gè)系的？”我沒(méi)話(huà)找話(huà)地問(wèn)。
“計算機科學(xué)與技術(shù)?！薄芭?，那一定很難吧?！薄斑€好，”他說(shuō)，“邏輯理順了，
就像解拼圖，每個(gè)部分都有它該在的位置?！蔽胰滩蛔⌒α耍骸澳阏f(shuō)話(huà)真有意思，
總把什么都比作數學(xué)題?！彼Ｏ履_步，看著(zhù)我，眼神里帶著(zhù)點(diǎn)困惑：“不是嗎？比如走路，
每一步的距離、角度，都可以用函數計算；比如說(shuō)話(huà)，每個(gè)字的音調、時(shí)長(cháng)，都有規律可循。
”我被他一本正經(jīng)的樣子逗樂(lè )了，正想反駁，突然看見(jiàn)他的鞋帶開(kāi)了?！澳愕男瑤闪?。
”我說(shuō)。他低頭看了看，蹲下身系鞋帶。他系得很慢，手指笨拙地繞著(zhù)繩結，
試了兩次才系好。站起來(lái)時(shí)，耳根有點(diǎn)紅：“謝謝提醒?！薄安豢蜌?。
”我看著(zhù)他泛紅的耳根，突然覺(jué)得這個(gè)呆學(xué)霸，有點(diǎn)可愛(ài)。那天分開(kāi)時(shí)，
他突然說(shuō)：“如果你高數有不懂的，可以問(wèn)我。我每天晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)，
都在圖書(shū)館三樓靠窗的位置?！蔽毅读艘幌?，隨即笑了：“好啊，那我可就不客氣了。
”看著(zhù)他轉身離開(kāi)的背影，我捏了捏手里那張寫(xiě)滿(mǎn)公式的紙，突然覺(jué)得，
那些曾經(jīng)讓我頭疼的數學(xué)符號，好像也沒(méi)那么可怕了。第三章 意外的同行從那以后，
我成了圖書(shū)館三樓靠窗位置的?？?。每天晚上七點(diǎn)，
我都會(huì )抱著(zhù)高數課本準時(shí)出現在江熠對面。他總是已經(jīng)坐在那里了，面前攤著(zhù)厚厚的專(zhuān)業(yè)書(shū)，
見(jiàn)我來(lái)了，會(huì )抬頭點(diǎn)下頭，算是打招呼，然后繼續埋頭看書(shū)。
我一開(kāi)始還不太好意思總問(wèn)他問(wèn)題，只是自己在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，實(shí)在卡殼了，
才小心翼翼地開(kāi)口。他每次都會(huì )放下手里的書(shū)，耐心地給我講解，從不用復雜的術(shù)語(yǔ)，
總是用最簡(jiǎn)單的例子打比方。有一次，我卡在了一個(gè)積分題上，怎么也算不對。
他看了看我的步驟，突然說(shuō)：“你看，這個(gè)積分區間就像你去食堂打飯的隊伍，
前面的人沒(méi)走，后面的人就過(guò)不去。你把上下限弄反了，自然算不對?！蔽一腥淮笪?，
看著(zhù)他認真的側臉，忍不住笑了：“江熠，你是不是什么都能和生活聯(lián)系起來(lái)？”他想了想，
說(shuō)：“萬(wàn)物皆有規律，數學(xué)只是把規律用符號表達出來(lái)而已?！蔽覀兊慕涣鳚u漸多了起來(lái)，
不再只限于數學(xué)題。我知道了他每天早上六點(diǎn)半會(huì )去操場(chǎng)跑步，
因為“這個(gè)時(shí)間空氣里的氧氣含量最高，適合晨練”；知道了他從不喝碳酸飲料，
因為“糖分過(guò)高，會(huì )影響大腦的運算速度”；知道了他最喜歡的季節是秋天，
因為“秋天的溫度變化最有規律，平均每天下降0.5攝氏度”。他也知道了我喜歡看電影，
喜歡吃學(xué)校門(mén)口那家店的章魚(yú)小丸子，喜歡在下雨天窩在宿舍里睡覺(jué)。每次我說(shuō)起這些，
他都會(huì )聽(tīng)得很認真，眼睛眨也不眨地看著(zhù)我，像在研究一道復雜的算法。有天晚上，
我做完最后一道題，抬頭發(fā)現窗外下起了雨。雨點(diǎn)噼里啪啦地打在玻璃上，
匯成水流蜿蜒而下?！霸懔?，我沒(méi)帶傘?！蔽铱粗?zhù)窗外，有點(diǎn)發(fā)愁。江熠合上書(shū)本，