在錢(qián)多多的引領(lǐng)下，林夜很快辦好了入學(xué)手續并對萬(wàn)象學(xué)院的“學(xué)分”制度有了更深刻的理解。
這套體系，像一個(gè)精密的以“價(jià)值交換”為核心的社會(huì )模型。
你為學(xué)院做出貢獻——比如完成任務(wù)、在考核中取得優(yōu)異名次、提交有價(jià)值的研究報告——學(xué)院便會(huì )獎勵你學(xué)分。
然后你可以用這些學(xué)分，去“購買(mǎi)”學(xué)院提供的一切資源。
從基礎的修煉室營(yíng)養餐到高級的定制化裝備、稀有御獸蛋，再到頂級的如蘭教授那種級別的大拿的私人指導時(shí)間。
一切都明碼標價(jià)。
公平，且殘酷。
它鼓勵競爭，也杜絕了大部分依靠家世背景混日子的行為。
就算你家財萬(wàn)貫，也無(wú)法直接用靈幣購買(mǎi)學(xué)分。
“明白了?！?/p>
林夜點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中有了計較。
這套規則，對他這種白手起家的實(shí)干派來(lái)說(shuō)再有利不過(guò)。
他從口袋里，拿出了那封蘭教授親筆簽名的邀請函。
“先去找蘭教授，有了她的支持，我接下來(lái)的路會(huì )好走很多?！?/p>
林夜對錢(qián)多多說(shuō)道。
兩人按照邀請函上的地址，穿過(guò)幾片風(fēng)景優(yōu)美的教學(xué)區，來(lái)到了一棟充滿(mǎn)了科幻感的銀白色建筑前。
這里就是萬(wàn)象學(xué)院最核心的區域之一——基因與生命科學(xué)研究院。
門(mén)口的守衛在核對了邀請函后，恭敬地放行。
林夜和錢(qián)多多乘坐著(zhù)內部的懸浮電梯，來(lái)到了位于頂層的蘭教授私人實(shí)驗室。
實(shí)驗室的門(mén)由特殊合金打造，充滿(mǎn)了厚重感，林夜整理了一下衣襟，按下了門(mén)鈴。
門(mén)無(wú)聲地滑開(kāi)。
開(kāi)門(mén)的卻不是蘭教授，而是一個(gè)穿著(zhù)白大褂、戴著(zhù)金絲眼鏡、面容姣好但表情冷淡的年輕女子。
她的胸牌上寫(xiě)著(zhù)：助教，蘇月。
“你們是？”
蘇月推了推眼鏡，用一種審視的目光打量著(zhù)他們。
“你好，我是林夜，今年的新生。這是蘭教授給我的邀請函?！?/p>
林夜禮貌地遞上信函。
蘇月接過(guò)來(lái)看了一眼，臉上并沒(méi)有露出任何驚訝或熱情的表情，只是淡淡地“嗯”了一聲，將邀請函還給了他。
“教授現在正在進(jìn)行一個(gè)重要實(shí)驗，沒(méi)時(shí)間見(jiàn)你們?！?/p>
她的語(yǔ)氣，像一杯不加糖的冰水。
林夜眉頭微皺：“可是，邀請函上說(shuō) ”
“邀請函只是代表教授對你有初步的興趣，不代表你有資格隨時(shí)打擾她?！?/p>
蘇月毫不客氣地打斷了他。
“每年想走后門(mén)進(jìn)教授實(shí)驗室的天才，沒(méi)有一百也有八十你不是第一個(gè)也不會(huì )是最后一個(gè)?！?/p>
她上下打量了林夜一番，眼神里帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的輕視，那目光仿佛在說(shuō)：
一個(gè)御獸師，就算拿了高考狀元，又能掀起什么風(fēng)浪？
“回去吧?！碧K月下了逐客令。
“想真正見(jiàn)到教授，很簡(jiǎn)單。明天就是教授的《異獸基因學(xué)》第一堂公開(kāi)課。在課上，拿出點(diǎn)能讓她眼前一亮的真本事。如果做不到，這封邀請函，也就作廢了?！?/p>
說(shuō)完，她沒(méi)有給林夜任何反駁的機會(huì )“砰”的一聲，合金大門(mén)在他們面前緩緩關(guān)閉。
錢(qián)多多氣得臉都紅了：“這 這也太狗眼看人低了吧！林哥，咱們可是有教授親筆邀請的！”
林夜卻出奇地平靜。
他看著(zhù)那扇冰冷的合金門(mén)，非但沒(méi)有生氣，反而笑了。
他理解。
蘭教授那種級別的學(xué)者，時(shí)間寶貴到了極致。
一個(gè)助教，為她過(guò)濾掉那些無(wú)意義的拜訪(fǎng)，是理所應當的。
想獲得尊重想獲得資源，靠的從來(lái)都不是一紙文書(shū)，而是自己手中實(shí)實(shí)在在的籌碼。
他打開(kāi)個(gè)人終端，調出了明天的課程表。
《異獸基因學(xué)》，主講人：蘭芷。地點(diǎn)：一號階梯教室。
林夜的嘴角，勾起一抹玩味的弧度。
他轉頭對錢(qián)多多說(shuō)：“走吧，回去準備一下?！?/p>
“準備什么？”
“準備一份禮物?！绷忠沟难壑虚W爍著(zhù)自信的光芒。
“一份 能讓那位蘭教授，絕對無(wú)法拒絕的‘大禮’?！?/p>
萬(wàn)象學(xué)院的一號階梯教室，大得像一座小型的歌劇院。
陽(yáng)光透過(guò)穹頂的玻璃，被切割成一道道柔和的光柱，懶洋洋地灑落在層層遞進(jìn)的座位上，照亮了空氣中飛舞的微塵。
講臺上，蘭芷教授的聲音清冽而又富有磁性，像一條流淌在山澗里的溪水，能將最晦澀的《異獸基因學(xué)》理論，變得清晰易懂。
“ 所以，同學(xué)們必須記住血脈是一把鎖。它決定了一只異獸的潛力上限，也決定了它能走多遠。而進(jìn)化，就是尋找打開(kāi)這把鎖的鑰匙?！?/p>
蘭芷的聲音頓了頓，目光掃過(guò)臺下數百張求知若渴的年輕臉龐，語(yǔ)氣中帶上了一絲科學(xué)家的嚴謹與冷酷。
“但大多數的鎖，從被鑄造出來(lái)的那一刻起，就沒(méi)有預留鑰匙孔。這就是血脈的不可逾越性，是刻在基因鏈條上的鐵律。凡品，終其一生，也無(wú)法觸及領(lǐng)主的壁壘。這是我們目前所有研究都已證明的不可動(dòng)搖的真理?！?/p>
她的話(huà)語(yǔ)，如同法官的判詞，給凡品血脈的命運，釘上了最后一顆棺材釘。
臺下，一片認同的點(diǎn)頭聲。
坐在后排的王騰，嘴角勾起一絲冷笑，他瞥了一眼角落里那個(gè)正在閉目養神的林夜，眼神里充滿(mǎn)了快意。
聽(tīng)到了嗎，廢物？真理都告訴你了你的那只垃圾老鼠，永遠都是垃圾。
講座進(jìn)入了最后的提問(wèn)環(huán)節。
幾個(gè)學(xué)生問(wèn)了一些關(guān)于基因剪輯和血脈嫁接的常規問(wèn)題，蘭芷都游刃有余地給出了完美的解答。
眼看課程就要結束。
突然，在教室最后排的角落里，一個(gè)身影緩緩地站了起來(lái)。
那個(gè)身影并不高大，動(dòng)作也不張揚，卻像一顆投入平靜湖面的石子，瞬間吸引了所有人的目光。
是林夜。
蘭芷的目光也落在了他身上，她認出了這個(gè)昨天讓她吃了閉門(mén)羹的狀元，饒有興致地抬了抬手。
“這位同學(xué)，你有什么問(wèn)題？”
林夜迎著(zhù)數百道或好奇或戲謔或不屑的目光，神色平靜地開(kāi)口，聲音不大，卻清晰地傳入了每一個(gè)人的耳中。
“教授，我認為凡品血脈并非沒(méi)有進(jìn)化的可能?！?/p>
一言既出，滿(mǎn)座皆驚。
教室里響起了一片壓抑不住的竊笑聲。
“這家伙睡糊涂了吧？敢質(zhì)疑蘭教授的理論？”
“高考考了個(gè)第一就真以為自己是神了？太狂妄了?！?/p>
“御獸師的腦回路果然和我們不一樣?！?/p>
王騰更是笑得前仰后合，像看一個(gè)白癡。
蘭芷的眉頭微微皺起，但她依舊保持著(zhù)學(xué)者的風(fēng)度，耐心說(shuō)道。
“同學(xué)，有自己的想法是好事。但科學(xué)，是需要依據的。你這個(gè)論點(diǎn)有任何理論或事實(shí)支撐嗎？”
“有?！?/p>
林夜點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續語(yǔ)出驚人。
“我認為通過(guò)特定的環(huán)境刺激和精準的能量誘導一只凡品的尋影鼠，其血脈完全有可能返祖，激活其體內潛藏的早已被稀釋遺忘的‘太古噬影’因子！”
“太古噬影鼠？”
這個(gè)詞一出，全場(chǎng)哄堂大笑。
“哈哈哈哈！我沒(méi)聽(tīng)錯吧？太古噬影鼠？那不是只存在于神話(huà)傳說(shuō)里的東西嗎？”
“他還真敢說(shuō)??！這跟說(shuō)一只土雞能返祖變成鳳凰有什么區別？”
“瘋了這家伙絕對是瘋了！”
蘭芷臉上的耐心也終于消失了取而代之的是一絲失望和不悅。
她認為林夜是在嘩眾取寵，浪費大家的時(shí)間。
“這位同學(xué)，如果你的問(wèn)題只是基于這種毫無(wú)根據的幻想那么你可以坐下了?！?/p>
她的聲音，已經(jīng)帶上了一絲寒意。
然而，面對著(zhù)全場(chǎng)的嘲諷和講臺上權威的否定，林夜依舊面不改色。
只是平靜地看著(zhù)蘭芷，問(wèn)出了最后一句話(huà)。
“教授，能借您的講臺和黑板用一下嗎？”
蘭芷一愣，不知他葫蘆里賣(mài)的什么藥，但還是鬼使神差地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
林夜便在所有人的注視下，一步一步，從最后一排，走到了講臺上。
他拿起一支粉筆，轉身面對那塊巨大的黑色書(shū)寫(xiě)板。
那一刻他整個(gè)人的氣質(zhì)都變了。
如果說(shuō)之前他是一塊藏于鞘中的溫潤古玉，那么現在這塊玉已經(jīng)出鞘，鋒芒畢露！
他的手腕穩定而有力，粉筆在黑板上劃過(guò)，發(fā)出一陣清脆而又富有節奏的“沙沙”聲。
沒(méi)有猶豫，沒(méi)有停頓。
一個(gè)個(gè)復雜的能量循環(huán)圖，一條條分叉又聚合的基因突變模型，一段段如同天書(shū)般的古老符文注釋在他的筆下，行云流水般地呈現出來(lái)。
教室里的笑聲漸漸地消失了。
所有人都被黑板上那幅越來(lái)越龐大、越來(lái)越玄奧的圖案給震住了。
他們看不懂，但他們能感覺(jué)到其中蘊含的一種 嚴謹到令人窒息的邏輯之美。
王騰的笑容，也僵在了臉上。
蘭芷教授起初還抱著(zhù)雙臂，帶著(zhù)一絲審視的冷漠。
但漸漸地，她的眉頭越皺越緊，身體不自覺(jué)地前傾最終她完全站直了身體，那雙美麗的眸子里，寫(xiě)滿(mǎn)了從疑惑到震驚再到難以置信的駭然！
林夜畫(huà)出的那個(gè)能量循環(huán)節點(diǎn)不正是她某個(gè)研究課題中，困擾了她三年的瓶頸嗎？
那個(gè)基因突變的方向，不正是她在一份殘缺的古代文獻中看到，卻始終無(wú)法驗證的猜想嗎？
他怎么會(huì )知道？！
終于，林夜停下了筆。
整塊黑板，已經(jīng)被一幅堪稱(chēng)藝術(shù)品的復雜圖譜占滿(mǎn)。
他扔掉只剩一小截的粉筆，拍了拍手上的粉筆灰轉過(guò)身對著(zhù)臺下已經(jīng)鴉雀無(wú)聲的眾人，和他面前那位神情呆滯的蘭芷教授，平靜地為自己的這番“驚世駭俗之論”，做出了最后的注解。
“這是我的猜想模型?！?/p>
“我稱(chēng)之為，‘定向進(jìn)化論’?！?/p>
蘭芷看著(zhù)黑板上那幅她夢(mèng)寐以求的藍圖，又看了看眼前這個(gè)眼神平靜得可怕的少年，她感覺(jué)自己的整個(gè)世界觀(guān)，都在劇烈地搖晃，繼而轟然崩塌。