【九月的風(fēng)】末秋初的風(fēng)還帶著(zhù)一絲燥熱，吹拂著(zhù)新生入學(xué)儀式上少年們的發(fā)梢。
林輕輕站在略顯擁擠的隊伍里，目光有些游離地掃過(guò)陌生的校園和人群。
主席臺上老師的聲音透過(guò)麥克風(fēng)傳來(lái)，帶著(zhù)些微的回響。
她的視線(xiàn)無(wú)意間掠過(guò)隔壁班隊伍的前排，一個(gè)男生正微微仰頭看著(zhù)主席臺，側臉線(xiàn)條清晰，
鼻梁高挺，陽(yáng)光落在他微翹的發(fā)梢，暈開(kāi)一小圈光暈。他似乎在認真聽(tīng)講，
嘴角卻含著(zhù)一絲不易察覺(jué)的、輕松的笑意。林輕輕的心跳莫名漏跳了一拍，趕緊低下頭，
盯著(zhù)自己白色的帆布鞋尖。風(fēng)再次吹過(guò)，帶來(lái)旁邊班級幾個(gè)女生壓低的笑語(yǔ)聲，
隱約夾雜著(zhù)那個(gè)男生的名字“陳遇”。班名單貼在公告欄前，人群熙攘。林輕輕踮起腳尖，
費力地尋找自己的名字。視線(xiàn)掃過(guò)“高一三班”的列表，她看到了自己的名字，緊接著(zhù)，
下面幾個(gè)位置，“陳遇”兩個(gè)字猝不及防地跳入眼簾。心跳又一次不爭氣地加速。
她擠出人群，深吸一口氣，走向新的教室。座位幾乎是隨機安排的，
等她找到自己的位置坐下時(shí)，才發(fā)現斜前方那個(gè)靠著(zhù)窗的空位，
桌面上放著(zhù)一個(gè)藍色的籃球鑰匙扣。上課鈴響，腳步聲匆匆。
那個(gè)在陽(yáng)光下有過(guò)一面之緣的男生踩著(zhù)鈴聲跑進(jìn)來(lái)，精準地坐在了那個(gè)放著(zhù)鑰匙扣的位置上。
他隨手將書(shū)包塞進(jìn)桌肚，動(dòng)作利落，帶著(zhù)幾分隨性。
【 心跳的軌跡】日子像流水一樣平靜地鋪開(kāi)。林輕輕逐漸適應了高中生活的節奏。
她習慣性地在課堂上，當老師轉身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，目光悄悄掠過(guò)斜前方那個(gè)背影。
她看到他偶爾會(huì )因為回答出問(wèn)題而微微揚起下巴，帶著(zhù)點(diǎn)小驕傲；看到他犯困時(shí)強撐著(zhù)眼皮，
腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的樣子；看到他和旁邊的男生張揚低聲說(shuō)笑時(shí)，肩膀輕輕聳動(dòng)。
她的筆記本角落，開(kāi)始出現一些無(wú)意識的涂鴉，一片陽(yáng)光，一個(gè)籃球的輪廓，
一個(gè)模糊的側影。每一次看似不經(jīng)意的對視，都能讓她慌亂地移開(kāi)目光，
假裝看向窗外的梧桐樹(shù)，耳根卻悄悄發(fā)熱一周后的數學(xué)課，老師講解著(zhù)繁瑣的公式。
林輕輕正埋頭抄寫(xiě)筆記，手肘不小心碰掉了桌上的橡皮。橡皮滾落地面，
恰好停在了陳遇的椅子腿旁邊。她猶豫了一下，正要彎腰去撿，
前面的人卻先她一步俯身拾起了那塊白色的橡皮。陳晝轉過(guò)身，手指捏著(zhù)那塊橡皮，
遞到她面前?！澳愕?？”他的聲音清朗，帶著(zhù)點(diǎn)剛剛睡醒的慵懶。林輕輕猛地點(diǎn)頭，
伸手接過(guò)，指尖不可避免地觸碰到他的指腹，微熱的溫度讓她像被燙到一樣迅速收回手。
謝謝。她的聲音細若蚊蚋。陳遇似乎沒(méi)在意，隨意地轉回身去。
林輕輕握著(zhù)那塊帶著(zhù)些許余溫的橡皮，一整節數學(xué)課都沒(méi)能再靜下心。
【秘密基地】林輕輕有一個(gè)厚厚的素描本，藏在書(shū)桌抽屜的最深處。
那成了她存放心事的秘密基地。里面不再只是隨意的涂鴉。她開(kāi)始嘗試畫(huà)出那個(gè)清晰的輪廓，
陽(yáng)光下微瞇的眼睛，笑起來(lái)時(shí)嘴角的弧度，運球時(shí)起跳的身影。畫(huà)壞了無(wú)數張紙，
才勉強捕捉到一絲神韻。她還會(huì )在畫(huà)的旁邊，寫(xiě)下一些零碎的文字?！敖裉焖麛祵W(xué)測驗滿(mǎn)分。
”“他和張揚去了體育館，沒(méi)吃午飯?！薄按巴庀掠炅?，他的頭發(fā)有點(diǎn)濕?！泵恳还P，
每一劃，都是只有她自己知道的心事，微酸又泛著(zhù)甜。
【少女心事】林輕輕的同桌兼好友蘇曉月，是個(gè)性格像小太陽(yáng)一樣活潑的女孩。
她很快發(fā)現了林輕輕的心不在焉和時(shí)常飄向某個(gè)方向的目光。午休時(shí)，蘇曉月咬著(zhù)吸管，
湊近林輕輕，壓低聲音狡黠地問(wèn)：“輕輕，你老實(shí)交代，是不是在看陳遇？
”林輕輕的臉瞬間爆紅，手里的筆差點(diǎn)掉地上。你…你別亂說(shuō)！蘇曉月一副我就知道的表情，
興奮地晃著(zhù)林溪的胳膊：“快跟我說(shuō)說(shuō)！什么時(shí)候開(kāi)始的？他知不知道？
”林輕輕慌忙捂住她的嘴，緊張地看向四周，生怕被別人聽(tīng)去。曉月！求你，小聲點(diǎn)！
年級籃球聯(lián)賽開(kāi)始，陳遇作為班級主力，幾乎每天放學(xué)后都會(huì )在球場(chǎng)訓練。
蘇曉月總是拉著(zhù)林輕輕去“透氣”或“順便路過(guò)”。林輕輕抱著(zhù)書(shū)本，
站在場(chǎng)邊不遠不近的地方。目光追逐著(zhù)場(chǎng)上那個(gè)奔跑跳躍的身影。他的球衣被汗水浸濕，
貼在后背，每一次進(jìn)球，他都會(huì )和隊友擊掌，笑容燦爛得晃眼。場(chǎng)邊圍著(zhù)不少女生，
有的毫不掩飾地加油吶喊。林輕輕只是安靜地看著(zhù)，手里捏著(zhù)一瓶沒(méi)開(kāi)封的礦泉水，
手心微微出汗。她始終沒(méi)有勇氣像其他女生那樣走上前去。一場(chǎng)激烈的班級對抗賽結束，
陳遇他們班贏(yíng)了。他撩起球衣下擺擦汗，露出緊實(shí)的腹肌，引起旁邊幾個(gè)女生的小聲驚呼。
張揚扔給他一瓶水，他接過(guò)，仰頭灌了好幾口，喉結滾動(dòng)。蘇曉月推了推林溪：“快去呀！
就現在！”林輕輕捏緊了手里的水瓶，腳步卻像釘在原地。她看到班里文藝委員笑著(zhù)走過(guò)去，
遞給陳遇一條毛巾，他接過(guò)去，笑著(zhù)說(shuō)了句什么。林輕輕最終悄悄把水放回了書(shū)包側袋。
夕陽(yáng)把她的影子拉得很長(cháng)，顯得有些孤單?！居晏斓膫恪糠艑W(xué)時(shí)分，
天空毫無(wú)預兆地下起了大雨。沒(méi)帶傘的學(xué)生擠在教學(xué)樓門(mén)口。林輕輕看著(zhù)雨幕發(fā)愁，
蘇曉月早就被爸媽接走了。她正猶豫著(zhù)是冒雨沖去公交站還是再等一會(huì )兒。忽然，
一把黑色的傘遞到她面前。握著(zhù)傘柄的手指修長(cháng)干凈。林輕輕抬頭，
撞進(jìn)陳遇略帶詢(xún)問(wèn)的目光?！澳銢](méi)帶傘？先用我的吧?！绷州p輕愣住了，心臟狂跳。那你呢？
“我和張揚擠一把就行，他爸開(kāi)車(chē)來(lái)接?！标愑鲋噶酥概赃呎谔褪謾C的張揚，語(yǔ)氣自然，
“明天記得還我就行?！睕](méi)等林輕輕再說(shuō)什么，他把傘塞進(jìn)她手里，
轉身和張揚勾肩搭背地沖進(jìn)了雨中。林輕輕握著(zhù)還殘留他體溫的傘柄，站在屋檐下，
聽(tīng)著(zhù)噼里啪啦的雨聲，覺(jué)得心里也下起了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨。第二天，
林輕輕仔細地把傘折好，帶去了學(xué)校。課間，她走到陳遇座位旁，
他正和張揚討論著(zhù)昨晚的球賽?！瓣愑??！彼p聲叫他的名字。這是她第一次當面叫他，
聲音有些發(fā)緊。陳遇轉過(guò)頭，看到她手里的傘，恍然笑道：“哦，謝了?！彼舆^(guò)傘，
隨手放進(jìn)桌肚。旁邊的張揚吹了聲口哨，眼神在兩人之間打了個(gè)轉。
陳遇用手肘撞了他一下：“瞎起什么哄?！绷州p輕臉頰發(fā)熱，匆匆回到座位。整個(gè)課間，
耳邊都仿佛回蕩著(zhù)自己叫出的那兩個(gè)字，和他的應答。月考臨近，班級里的氣氛緊張起來(lái)。
林輕輕發(fā)現陳遇雖然看起來(lái)愛(ài)玩，但成績(jì)其實(shí)很好，尤其是數理化。自習課上，
她對著(zhù)一道物理難題絞盡腦汁。斜前方，陳遇正輕松地轉著(zhù)筆，似乎早已完成。猶豫再三，
她撕下一張便簽紙，寫(xiě)下問(wèn)題，折好。趁沒(méi)人注意，輕輕扔到了他的桌面上。陳遇打開(kāi)紙條，
看了一眼，轉過(guò)頭來(lái)。他壓低聲音：“這題啊，你看這里…”他拿起筆，
在草稿紙上簡(jiǎn)單畫(huà)了幾筆，寫(xiě)下關(guān)鍵公式，然后把便簽紙遞回給她。思路瞬間清晰。
林輕輕小聲道謝，捏著(zhù)那張便簽紙，感覺(jué)像握著(zhù)一顆溫暖的石頭。去辦公室交作業(yè)的路上，
林輕輕抱著(zhù)厚厚的練習冊，低頭走著(zhù)。在轉角處，差點(diǎn)撞上一個(gè)人。對不起。她慌忙抬頭，
發(fā)現是陳遇。他手里拿著(zhù)籃球，像是剛從體育館回來(lái)。沒(méi)事。他側身讓她過(guò)去，
目光落在她抱著(zhù)的練習冊上，“這么多？”林輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。幫小組同學(xué)一起交。
陳遇嗯了一聲，似乎想說(shuō)什么，但又沒(méi)開(kāi)口。兩人擦肩而過(guò)。走出幾步，林輕輕忍不住回頭，
卻發(fā)現他也正回頭看她。目光在空中短暫相接，兩人都愣了一下，隨即像觸電般各自轉回頭，
加快腳步?！井?huà)中的秘密】學(xué)校藝術(shù)節籌備開(kāi)始，班主任征集方案。
蘇曉月極力慫恿林輕輕參加班級畫(huà)作的征集?！拜p輕，你畫(huà)得那么好！肯定能選上！
到時(shí)候作品會(huì )掛在禮堂展覽呢！”蘇曉月眨眨眼，“讓某個(gè)人也看看你的才華嘛。
”林輕輕有些心動(dòng)，又非常猶豫。她從未在這么多人面前展示過(guò)自己的畫(huà)。最終，
在蘇曉月和班主任的鼓勵下，她忐忑地報了名。接下來(lái)的日子，林輕輕投入了創(chuàng )作。
她畫(huà)的是校園一角的梧桐樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)枝葉縫隙灑下斑駁的光點(diǎn)。但在光影交錯間，
她偷偷畫(huà)了一個(gè)極模糊的、在樹(shù)下看書(shū)的少年背影。只有她自己知道那是誰(shuí)。
每一筆都小心翼翼，既想藏住秘密，又隱隱期盼有人能看懂。陳遇有時(shí)課間會(huì )看到她在畫(huà)畫(huà)，
偶爾會(huì )湊過(guò)來(lái)看一眼，評價(jià)一句“畫(huà)得不錯”，然后又匆匆被張揚叫去打球。
每一次他的靠近，都讓林輕輕緊張得屏住呼吸。畫(huà)作交上去幾天后，
語(yǔ)文李老師在課上講解細節描寫(xiě)時(shí)，突然提到了林輕輕的畫(huà)?！斑@次藝術(shù)節征集，
我們班林輕輕同學(xué)的作品就很好地捕捉了光影和靜謐的氛圍，特別是樹(shù)下那個(gè)虛化的人影，
給畫(huà)面增添了很多想象空間，很有靈性?！比嗤瑢W(xué)的目光瞬間投向林輕輕，
其中包括陳遇略帶驚訝和欣賞的一瞥。林輕輕的臉一下子紅了，心臟砰砰直跳，
既羞赧又有一絲難以言喻的喜悅?！厩榫w微酸】放學(xué)后，林輕輕和蘇曉月值日。打掃完衛生，
兩人準備離開(kāi)時(shí)，經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)?？吹疥愑鲞€在練球，而場(chǎng)邊，文藝委員正拿著(zhù)水等著(zhù)。
蘇曉月嘟囔：“她怎么老是來(lái)找陳遇??？”這時(shí)，文藝委員笑著(zhù)朝陳遇招手，陳遇小跑過(guò)去，
接過(guò)水，兩人熟絡(luò )地聊了起來(lái)。距離有點(diǎn)遠，聽(tīng)不清內容，但看起來(lái)氣氛融洽。
林輕輕感覺(jué)心里像被什么東西輕輕刺了一下，微微的酸澀蔓延開(kāi)來(lái)。
她拉了拉蘇曉月：“走吧?！逼谥锌荚嚭?，班主任宣布要調整一次座位。采用抽簽形式。
林輕輕的心提了起來(lái)，既害怕離他太遠，又害怕離他太近。最終結果公布。
陳遇換到了教室中間第四排。林輕輕則換到了靠窗第五排。距離比之前遠了一些。
林輕輕有些失落，但又能更清楚地看到他的側臉了。新同桌是一個(gè)文靜的女生，
林輕輕反而松了口氣，不用擔心被同桌察覺(jué)秘密。物理實(shí)驗課，自由分組。
蘇曉月立刻拉上林溪，然后眼睛四處搜尋?？吹疥愑龊蛷垞P已經(jīng)組好，正準備再找兩個(gè)人。
蘇曉月立刻舉手：“老師，我們組和他們一組吧！”她指的是陳遇那組。老師點(diǎn)頭同意。
林輕輕的心跳驟然加快。整個(gè)實(shí)驗過(guò)程，她都有些手足無(wú)措，盡量低著(zhù)頭擺弄器材。
陳遇負責記錄數據，偶爾會(huì )問(wèn)她一句讀數，她回答得簡(jiǎn)短而迅速。實(shí)驗很成功，
小組得分很高。陳遇笑著(zhù)對大家說(shuō)：“配合不錯！”他的笑容依舊陽(yáng)光，
林輕輕卻莫名覺(jué)得心里有點(diǎn)悶。他似乎對誰(shuí)都這樣友好，
那份特別的關(guān)注或許只是自己的錯覺(jué)?！竟P記的溫度】陳遇請了一天病假。
林輕輕看著(zhù)前面空蕩蕩的座位，一整天都感覺(jué)心里空落落的。課上得心不在焉。放學(xué)時(shí)，