醫定山河，青槐藥香，康倩濟世錄
第6章：私塾啟蒙，初識南辭
靖安六年的暮春，青槐村東頭的私塾終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)日。這私塾是前幾年村里鄉紳聯(lián)名請了曾在京城講學(xué)的老秀才開(kāi)辦的，青磚黛瓦的院子，門(mén)前掛著(zhù)一塊“崇文堂”的木匾，雖不算氣派，卻也透著(zhù)幾分書(shū)卷氣。天剛蒙蒙亮，村里適齡的孩童就背著(zhù)布包、牽著(zhù)家長(cháng)的手往私塾趕，嘰嘰喳喳的笑聲把清晨的寧靜攪得熱鬧起來(lái)。
曾祥鏵牽著(zhù)康倩的手走在人群里，康倩穿著(zhù)一身新做的淺藍色襖裙，頭發(fā)梳成兩個(gè)圓滾滾的發(fā)髻，上面還系著(zhù)粉色的綢帶，小臉上滿(mǎn)是期待又緊張的神情。她手里緊緊攥著(zhù)一本線(xiàn)裝的《千字文》，這是曾祥鏵特意托人從鎮上書(shū)店買(mǎi)來(lái)的，書(shū)頁(yè)邊緣還細心地包了一層牛皮紙，防止被磨破。
“倩倩，到了私塾要聽(tīng)先生的話(huà)，跟同窗好好相處，別像在家一樣任性?！标惢蹚暮竺孚s上來(lái)，又給康倩理了理衣領(lǐng)，眼神里滿(mǎn)是不舍——這是康倩第一次離開(kāi)家去私塾讀書(shū)，她總擔心女兒會(huì )受委屈。
“娘，我知道啦！”康倩仰頭笑了笑，露出兩顆小小的虎牙，“我會(huì )好好讀書(shū)，還會(huì )跟同窗分享我知道的草藥知識呢！”
曾祥鏵笑著(zhù)揉了揉她的頭：“好，爹相信你。中午爹來(lái)接你回家吃飯，要是在私塾遇到什么事，記得跟先生說(shuō)，或者等爹來(lái)接你時(shí)跟爹說(shuō)?！?/p>
“嗯！”康倩用力點(diǎn)頭，跟著(zhù)曾祥鏵走進(jìn)了私塾的院子。
院子里已經(jīng)站滿(mǎn)了孩童和家長(cháng)，一個(gè)穿著(zhù)青色長(cháng)衫、須發(fā)皆白的老秀才正站在臺階上，手里拿著(zhù)一把戒尺，神情嚴肅地掃視著(zhù)眾人——他就是私塾的先生，姓周，曾在京城國子監當過(guò)助教，因年邁才回到青州鄉下教書(shū)育人，據說(shuō)學(xué)識淵博，就是脾氣有些嚴厲。
周先生清了清嗓子，聲音洪亮地說(shuō)：“各位家長(cháng)請回吧，孩子們留下，咱們現在開(kāi)始上課?！?/p>
家長(cháng)們紛紛跟孩子道別，曾祥鏵也跟康倩說(shuō)了幾句叮囑的話(huà)，才轉身離開(kāi)?？蒂豢粗?zhù)父親的身影消失在院門(mén)外，心里雖有些失落，卻很快被新環(huán)境吸引——院子里種著(zhù)幾棵高大的梧桐樹(shù)，枝葉繁茂，樹(shù)下擺著(zhù)幾張石桌石凳，墻角還開(kāi)著(zhù)幾株不知名的野花，粉的、紫的，煞是好看。
“你叫什么名字？也是來(lái)讀書(shū)的嗎？”一個(gè)清脆的男聲在身邊響起。
康倩轉頭一看，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)白色長(cháng)衫的小男孩站在她身邊，約莫九歲的年紀，皮膚白皙，眉眼清秀，手里拿著(zhù)一本卷起來(lái)的書(shū)，眼神里滿(mǎn)是好奇。
“我叫康倩，你呢？”康倩笑著(zhù)回答。
“我叫南辭，住在村西頭?！蹦限o指了指自己，又好奇地問(wèn)，“我剛才聽(tīng)你跟你爹說(shuō)草藥知識，你認識草藥嗎？”
“認識呀！”提到草藥，康倩眼睛一下子亮了，“我認識甘草、薄荷、蒲公英，還有好多好多草藥呢！我爹是大夫，他教我認的，我還知道好多草藥能治病呢！”
南辭眼睛也亮了：“真的嗎？我也喜歡草藥！我爹是做藥材生意的，經(jīng)常帶我去山里采草藥，還教我認草藥的產(chǎn)地呢！”
兩個(gè)孩子因為草藥一下子找到了共同話(huà)題，你一言我一語(yǔ)地聊了起來(lái)，原本的陌生和緊張也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
這時(shí)，周先生走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)?？蒂缓湍限o連忙找了個(gè)相鄰的座位坐下，準備上課。
教室是一間寬敞的屋子，里面擺著(zhù)十幾張書(shū)桌和椅子，墻上掛著(zhù)一幅孔子的畫(huà)像，畫(huà)像下面寫(xiě)著(zhù)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”八個(gè)大字。周先生走到講臺上，放下戒尺，開(kāi)始給孩子們講解《千字文》。
康倩聽(tīng)得很認真，雖然有些字不認識，但她跟著(zhù)先生的節奏，小聲地朗讀著(zhù)，遇到不懂的地方，就悄悄記在心里，準備課后問(wèn)南辭或者回家問(wèn)曾祥鏵。南辭則比康倩懂得多一些，他不僅能流利地朗讀，還能大概解釋出句子的意思，偶爾還會(huì )幫康倩指出她讀錯的字。
上午的課程很快就結束了，周先生給孩子們布置了背誦《千字文》前二十句的作業(yè)，然后宣布下課。孩子們歡呼著(zhù)跑出教室，院子里頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。
康倩正坐在石凳上背誦《千字文》，周先生突然走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一本《神農本草經(jīng)》，笑著(zhù)問(wèn)道：“康倩，聽(tīng)說(shuō)你認識不少草藥？”
康倩愣了一下，連忙站起來(lái)，點(diǎn)頭說(shuō)：“回先生，我認識一些?！?/p>
“那我來(lái)考考你，”周先生翻開(kāi)《神農本草經(jīng)》，指著(zhù)其中一頁(yè)說(shuō)，“你知道紫蘇有什么藥性嗎？”
康倩仔細看了看書(shū)頁(yè)上的內容，又想起曾祥鏵跟她說(shuō)過(guò)的紫蘇的功效，認真地回答：“先生，紫蘇味辛，性溫，能解表散寒、行氣和胃。要是有人感冒了，或者吃了東西不舒服，用紫蘇煮水喝，就能好起來(lái)?！?/p>
周先生點(diǎn)點(diǎn)頭，又故意說(shuō)道：“可我記得，紫蘇是性寒的，能清熱解暑，你是不是記錯了？”
康倩連忙搖頭，著(zhù)急地說(shuō)：“先生，您記錯了！紫蘇是性溫的，不能清熱解暑，能清熱解暑的是薄荷！我爹說(shuō)過(guò)，紫蘇和薄荷長(cháng)得有點(diǎn)像，但藥性不一樣，紫蘇溫，薄荷涼，要是用錯了，會(huì )耽誤治病的！”
周?chē)暮⒆雍蛶讉€(gè)沒(méi)走的家長(cháng)聽(tīng)到這話(huà)，都圍了過(guò)來(lái)，好奇地看著(zhù)康倩和周先生。南辭也走了過(guò)來(lái)，對著(zhù)周先生拱手說(shuō)道：“先生，康倩說(shuō)得對，紫蘇確實(shí)是性溫的。我爹的藥材鋪里就有紫蘇，他跟我說(shuō)過(guò)，紫蘇主要用來(lái)治風(fēng)寒感冒和脾胃氣滯，要是風(fēng)熱感冒，用紫蘇反而會(huì )加重病情?！?/p>
周先生看著(zhù)兩個(gè)孩子認真的模樣，忍不住笑了：“好，好，是先生記錯了。你們兩個(gè)說(shuō)得都對，紫蘇性溫，能解表散寒、行氣和胃，薄荷性寒，能疏散風(fēng)熱、清利頭目。沒(méi)想到你們小小年紀，竟然懂得這么多草藥知識，真是難得?！?/p>
周?chē)娜艘布娂姺Q(chēng)贊起來(lái)：“這兩個(gè)孩子真聰明，這么小就懂草藥！”“康倩是曾大夫的女兒，難怪懂這么多！”“南辭是南老板的兒子，南老板做藥材生意的，他懂草藥也不奇怪！”
康倩和南辭被夸得有些不好意思，都低下了頭。周先生又笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)你們兩個(gè)都對草藥感興趣，以后要是有不懂的，可以來(lái)問(wèn)我，我年輕時(shí)也研究過(guò)幾年草藥?！?/p>
“謝謝先生！”兩個(gè)孩子異口同聲地說(shuō)道。
這時(shí)，曾祥鏵和南辭的父親南浦歸帆也來(lái)接孩子了。南浦歸帆是個(gè)身材微胖、穿著(zhù)綢緞長(cháng)衫的中年男人，臉上總是帶著(zhù)笑容，看到周先生，連忙拱手打招呼：“周先生，辛苦您了?！?/p>
周先生笑著(zhù)說(shuō)：“南老板客氣了，你家南辭和曾大夫家的康倩都是好苗子，不僅讀書(shū)認真，還懂草藥，以后肯定有出息?！?/p>
曾祥鏵和南浦歸帆聽(tīng)了，都高興得合不攏嘴。曾祥鏵走到康倩身邊，笑著(zhù)問(wèn)：“倩倩，今天在私塾過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有跟同窗好好相處？”
“嗯！”康倩點(diǎn)點(diǎn)頭，又把剛才跟周先生討論紫蘇藥性的事跟曾祥鏵說(shuō)了一遍。曾祥鏵聽(tīng)了，欣慰地說(shuō)：“倩倩做得對，遇到不懂的就要問(wèn)，知道錯了就要指出來(lái)，這樣才能學(xué)到真知識?！?/p>
南浦歸帆也笑著(zhù)說(shuō)：“曾大夫，沒(méi)想到咱們兩家的孩子這么投緣，都喜歡草藥。以后讓他們多走動(dòng)走動(dòng)，互相學(xué)習，說(shuō)不定還能一起研究草藥呢?！?/p>
“好??！”曾祥鏵連忙點(diǎn)頭，“我正愁沒(méi)人跟倩倩一起討論草藥呢，南辭懂的草藥知識也不少，他們一起學(xué)習，肯定能進(jìn)步更快?！?/p>
兩個(gè)家長(cháng)聊得投機，兩個(gè)孩子也在一旁小聲地討論著(zhù)草藥。南辭從布包里拿出一本手抄的《民間驗方集》，遞給康倩說(shuō)：“倩倩，這是我手抄的驗方集，里面有很多治病的小方子，你要是喜歡，就拿去看看，看完再還給我?！?/p>
康倩接過(guò)驗方集，小心地翻開(kāi)，里面的字跡工整清秀，每個(gè)方子下面都寫(xiě)著(zhù)藥材、用法和主治病癥，還有南辭自己寫(xiě)的注解。她高興地說(shuō)：“謝謝南辭哥，我一定會(huì )好好看，看完就還給你！”
“不用客氣，”南辭笑著(zhù)說(shuō)，“你要是有不懂的，可以問(wèn)我，我爹也懂很多驗方。對了，我還可以教你怎么辨識草藥的產(chǎn)地，不同產(chǎn)地的草藥，藥性也不一樣，比如甘草，寧夏產(chǎn)的甘草比咱們青州產(chǎn)的甘草甜，藥效也更好?！?/p>
康倩眼睛一亮：“真的嗎？那你快教我！”
兩個(gè)孩子又聊了起來(lái)，曾祥鏵和南浦歸帆看著(zhù)他們，都笑著(zhù)搖了搖頭。南浦歸帆說(shuō)：“曾大夫，咱們先回去吧，讓他們兩個(gè)慢慢聊，以后有的是機會(huì )一起學(xué)習?！?/p>
“好！”曾祥鏵點(diǎn)點(diǎn)頭，對著(zhù)康倩說(shuō)，“倩倩，跟南辭說(shuō)再見(jiàn)，咱們回家吃飯了，下午還要來(lái)上學(xué)呢?！?/p>
康倩依依不舍地跟南辭道別，跟著(zhù)曾祥鏵回家了。路上，康倩還在興奮地跟曾祥鏵說(shuō)南辭懂的草藥知識，說(shuō)南辭給她的驗方集，說(shuō)以后要跟南辭一起研究草藥。曾祥鏵聽(tīng)著(zhù)，心里滿(mǎn)是欣慰——他原本還擔心康倩在私塾里會(huì )孤單，沒(méi)想到她不僅適應了私塾的生活，還認識了志同道合的朋友，這真是意外之喜。
下午，康倩帶著(zhù)南辭給她的驗方集去了私塾。一到私塾，她就找到了南辭，跟他討論起驗方集里的方子。南辭也很有耐心，一一給康倩講解，還跟她分享自己的見(jiàn)解。
“倩倩，你看這個(gè)治咳嗽的方子，用的是麻黃、杏仁和甘草，”南辭指著(zhù)驗方集里的一頁(yè)說(shuō)，“我爹說(shuō)，麻黃能平喘，杏仁能止咳，甘草能調和藥性，這三個(gè)藥放在一起，治風(fēng)寒咳嗽很管用。但麻黃不能用太多，用多了會(huì )讓人出汗太多，傷身體?！?/p>
康倩認真地聽(tīng)著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我爹也說(shuō)過(guò)麻黃平喘，但麻黃有生麻黃和蜜麻黃，生麻黃平喘力強，但發(fā)汗也強，蜜麻黃平喘力稍弱，但發(fā)汗也弱，要是病人出汗多，就用蜜麻黃，要是病人不出汗，就用生麻黃?！?/p>
南辭驚訝地說(shuō)：“你連生麻黃和蜜麻黃都知道？我也是去年才知道的！”
康倩笑著(zhù)說(shuō)：“我爹教我的，他還教我怎么炮制麻黃，把生麻黃用蜂蜜炒一下，就變成蜜麻黃了?！?/p>
兩個(gè)孩子就這樣一邊討論著(zhù)驗方，一邊學(xué)習書(shū)本知識，日子過(guò)得充實(shí)又快樂(lè )?？蒂粡哪限o那里學(xué)到了很多辨識草藥產(chǎn)地的方法，知道了不同產(chǎn)地的草藥藥性有什么不同；南辭也從康倩那里學(xué)到了很多草藥的用法和炮制方法，還借了康倩的《本草圖經(jīng)》回去看。
轉眼一個(gè)月過(guò)去了，康倩和南辭的關(guān)系越來(lái)越近，成了最好的朋友。他們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起討論草藥知識，一起在村里的山上采草藥?？蒂贿€把南辭帶到自家的藥圃里，跟他分享自己種的草藥，南辭也把自己家藥材鋪里的珍貴草藥拿給康倩看，教她怎么分辨草藥的好壞。
這天放學(xué)后，康倩和南辭一起去村后的山上采草藥。山上的草藥很多，蒲公英、馬齒莧、金銀花隨處可見(jiàn)，兩個(gè)孩子一邊采草藥，一邊討論著(zhù)草藥的藥性。
“倩倩，你看這個(gè)麻黃，”南辭指著(zhù)一株長(cháng)著(zhù)細長(cháng)葉子的草藥說(shuō)，“這是咱們青州產(chǎn)的麻黃，你聞聞，氣味是不是比寧夏產(chǎn)的麻黃淡一些？藥效也比寧夏產(chǎn)的麻黃弱一點(diǎn)?！?/p>
康倩湊過(guò)去聞了聞，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，是淡一些。那咱們采回去，是不是要跟寧夏產(chǎn)的麻黃分開(kāi)放？”
“對，”南辭點(diǎn)點(diǎn)頭，“我爹說(shuō)，不同產(chǎn)地的草藥要分開(kāi)存放，還要在藥包上注明產(chǎn)地，這樣用的時(shí)候才不會(huì )弄錯。要是把不同產(chǎn)地的草藥混在一起，不僅會(huì )影響藥效，還可能會(huì )出問(wèn)題?！?/p>
康倩認真地記在心里，又問(wèn)：“那除了麻黃，還有哪些草藥的產(chǎn)地很重要？”
“很多呢，”南辭掰著(zhù)手指頭說(shuō)，“比如當歸，甘肅岷縣產(chǎn)的當歸最好，藥效最強；比如枸杞，寧夏中寧產(chǎn)的枸杞最甜，藥效也最好；還有黃芪，內蒙古產(chǎn)的黃芪比咱們這里產(chǎn)的黃芪粗壯，藥效也更好?！?/p>
康倩聽(tīng)得入了迷，連忙說(shuō)：“南辭哥，你懂得真多，以后你要多教我一些辨識草藥產(chǎn)地的方法，我想記住所有草藥的最好產(chǎn)地，這樣以后給人治病，就能用最好的草藥，讓病人好得更快?！?/p>
南辭笑著(zhù)說(shuō)：“好??！以后咱們一起采草藥，我教你辨識產(chǎn)地，你教我炮制草藥，咱們互相學(xué)習，一起進(jìn)步?！?/p>
“嗯！”康倩用力點(diǎn)頭，心里暗暗發(fā)誓，一定要跟南辭一起，學(xué)好草藥知識，將來(lái)成為像父親一樣厲害的大夫，用最好的草藥，治好天下所有的病人。
夕陽(yáng)西下，金色的余暉灑在山上，也灑在兩個(gè)孩子的身上。他們背著(zhù)裝滿(mǎn)草藥的布包，手拉手走在回家的小路上，嘴里還在討論著(zhù)草藥的知識，清脆的笑聲在山間回蕩，為這個(gè)寧靜的暮春傍晚，增添了幾分生機與希望。
曾祥鏵和南浦歸帆站在村口，看著(zhù)兩個(gè)孩子的身影，都露出了欣慰的笑容。曾祥鏵說(shuō)：“南老板，真沒(méi)想到，咱們兩家的孩子這么投緣，還都喜歡草藥，這真是緣分?！?/p>
南浦歸帆點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，這兩個(gè)孩子都是好孩子，以后要是能一起學(xué)醫，一起治病救人，也是一件美事。咱們做家長(cháng)的，就多支持他們，讓他們能安心學(xué)習?！?/p>
“好！”曾祥鏵用力點(diǎn)頭，心里滿(mǎn)是期待——他知道，康倩的醫道之路才剛剛開(kāi)始，而南辭的出現，就像一盞明燈，照亮了康倩前行的道路，也讓他對康倩的未來(lái)，充滿(mǎn)了更多的期待。