教室里，早早到學(xué)校的陳默正按著(zhù)計劃上的要求背誦文言文。
叮！叮！叮！
熟悉的聲音響起，他雙眼微亮，他現在只要聽(tīng)到這叮的聲音整個(gè)人就興奮的不得了，更別說(shuō)這會(huì )兒竟然連著(zhù)響了三聲，他都不敢想把這三個(gè)任務(wù)全部完成系統會(huì )給他多少錢(qián)。
可剛剛這聲音怎么那么奇怪呢？
總感覺(jué)像是從我身上傳出來(lái)的，系統提示還有這功能？
他急切的打開(kāi)系統面板，發(fā)現上面的內容仍只有一個(gè)每日任務(wù)和關(guān)于蘇可欣的。
原來(lái)不是系統。
陳默有些失望的掏出手機，看著(zhù)屏幕上彈出的幾個(gè)QQ消息他隨手解鎖屏幕。
可才剛打開(kāi)，看到消息的內容后他頓時(shí)驚出一身冷汗。
【陳默！你早上又不喊我！】
【我告訴你，你完蛋了！】
【你！完！蛋！了！】
臥槽！又忘記喊蘇可欣了！
咔嚓！
關(guān)掉屏幕，對于現在這種情況，他決定先假裝沒(méi)看到，先等蘇可欣氣消了再跟她狡辯...解釋。
“我靠！陳默你在干什么！”
聲音比人更快進(jìn)入教室，這尤為明顯的公鴨嗓在整個(gè)班里就只有一個(gè)人有這種聲音。
昨天請假了一天的王翔今天早早來(lái)到學(xué)校，本打算借此給老師留下個(gè)好印象讓他們不追究自己昨天記錯時(shí)間這件事卻發(fā)現有人比他更早到教室。
“早?！标惸焕洳粺岬幕亓艘痪湟暰€(xiàn)依舊停在手里的語(yǔ)文講義上。
“龜龜，你真的假的??？”王翔很是驚訝，他的屁股還留在過(guò)道上但整個(gè)上半身卻已經(jīng)穿過(guò)座位來(lái)到陳默的身邊，“不是哥們兒，大早上的有必要這么卷嗎？”
他連續不斷的發(fā)泄著(zhù)自己的情緒，可陳默的熱情卻不高只是偶爾會(huì )在背完一句解析的時(shí)候才會(huì )回上那么一兩句。
“哥，你別這樣，我有點(diǎn)害怕?！彼藕脮?shū)包難得安靜下來(lái)，“今天的你讓我感到陌生，是出什么事了嗎？”
“哎?！标惸L(cháng)舒一口氣，有個(gè)人在旁邊說(shuō)個(gè)不停他也被弄得注意力無(wú)法集中，不過(guò)正好趁著(zhù)早上教室里沒(méi)其他人，他也打算把有些話(huà)和王翔說(shuō)清楚，“你知道下下周要月考了嗎？”
“嗯嗯?！蓖跸柽B連點(diǎn)頭，這件事他昨天在小圈子的群里面看到有人抱怨過(guò)。
“我打算升班，所以接下來(lái)的這段時(shí)間心思會(huì )全部放在學(xué)習上?！?/p>
點(diǎn)到為止，剩下的話(huà)他沒(méi)有繼續說(shuō)，一些話(huà)如果說(shuō)的太直白了容易有beef。
像王翔這樣能在小集體里面混得風(fēng)生水起的人這點(diǎn)情商還是有的，不至于聽(tīng)不懂他話(huà)里的意思。
“哦，你要好好學(xué)習是吧?！惫?，在聽(tīng)到陳默的話(huà)后王翔明顯愣了一下臉上不由得露出不悅的神情，就連說(shuō)話(huà)的方式都不像剛開(kāi)始的那樣熱情。
“嗯，你能理解最好?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，注意力重新集中到講義上。
至此，兩人的交流徹底結束。
王翔在知道陳默這是嫌自己煩后也沒(méi)繼續熱臉貼冷屁股整個(gè)人直接趴在了桌子上開(kāi)始補覺(jué)。
陳默沒(méi)有解釋?zhuān)皇呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的給了一句回應。
不過(guò)他很清楚，兩人的友誼估計也就到這里結束了，這個(gè)年紀的男生又個(gè)個(gè)都是死要面子的主，他說(shuō)的那些話(huà)是一定會(huì )打擊到王翔的自尊心的。
他并不討厭王翔，對這個(gè)熱心腸的家伙他其實(shí)還挺有好感的，可能他剛剛的行為純粹是恨屋及烏，因為討厭林安藝所以才會(huì )把自己的怨氣發(fā)泄到無(wú)辜的人身上，或許他剛剛應該講得再委婉一些？
等有機會(huì )再跟他解釋吧，如果他還愿意聽(tīng)的話(huà)。
陳默晃了晃頭，將那些有的沒(méi)的拋到腦后，現在對他來(lái)說(shuō)最重要的還是升降級考試，在有結果之前那些可能會(huì )影響他進(jìn)步的都先往后稍一稍。
話(huà)雖如此，可在上午第二節課下課期間，他還是不由自主的寫(xiě)了一張紙條丟給了王翔。
沒(méi)有理會(huì )一臉懵逼的王翔，陳默在丟下紙條后就急匆匆的沖出教室。
他不知道自己為什么會(huì )寫(xiě)那張紙條，或許是因為和王翔的友誼很深厚？
不見(jiàn)得，他和王翔總共相處的時(shí)間其實(shí)并沒(méi)有多久，兩人只能算得上是本班關(guān)系比較好的同學(xué)。
那是因為他覺(jué)得沒(méi)必要把同桌之間的關(guān)系搞得那么僵？
他自覺(jué)自己不是那么圓滑的人。
所以到底是因為什么呢？
“重點(diǎn)四班的教室我記著(zhù)應該是在二樓西邊吧？”他沒(méi)有繼續糾結，站在重點(diǎn)班的教學(xué)樓下環(huán)顧了一眼面前這棟外面是三角形中間鏤空的教學(xué)樓。
和普通班比起來(lái)，重點(diǎn)班就連教學(xué)樓都顯得異常特別。
他四下張望著(zhù)，確定好一樓班級的順序后直接從西邊的樓梯跑了上去。
按照金水一中的規矩，一般不同類(lèi)型班級的學(xué)生是不允許竄樓的，但他是三班的學(xué)生，一班的規矩管不到他。
更何況連蘇可欣這樣的學(xué)霸都有跑到他普通班的時(shí)候，這規矩純純是個(gè)擺設，真要守這規矩，那就算你守規矩好了。
一路小跑到重點(diǎn)四班，陳默不停巡視著(zhù)教室內最終在教室盡頭靠窗的位置上看到了蘇可欣。
在確認周?chē)鷽](méi)有老師后，他也不管這那的直接竄進(jìn)了教室。
“oi！蘇可欣！”
“嗯？”
蘇可欣懷疑自己幻聽(tīng)了，明明她正在和同桌在教室里講小話(huà)竟然能聽(tīng)到陳默那大傻子的聲音，這里可是重點(diǎn)班的教室，他怎么進(jìn)得來(lái)？
“喂喂喂，蘇可欣，聽(tīng)得到嗎？”陳默還以為這傻丫頭在生氣故意不理自己，站在她身后連著(zhù)喊了幾聲的同時(shí)又拿了兩瓶提前準備好的李子園放到她的桌上。
“可欣，有人找你?！焙螑偤牧伺奶K可欣指向同桌的身后。
“??？”蘇可欣猛地回頭，恰好對上陳默那張滿(mǎn)臉諂媚笑容的臉，“你來(lái)干嘛？”
“同學(xué)你好啊，我叫陳默?！标惸雀螑偤隽藗€(gè)自我介紹，隨后他隨手抄了張前桌的椅子坐了下來(lái)，“害，我這不是來(lái)跟你賠禮道歉的嘛，喏，買(mǎi)了兩瓶李子園，公主請喝奶?！?/p>
“滾吶，你惡不惡心！”