校園里永遠洋溢著(zhù)青春氣息。
早8點(diǎn)剛過(guò)，長(cháng)橋上就川流不息起來(lái)。
三三兩兩的學(xué)生或夾著(zhù)書(shū)本講義、或背著(zhù)背包，或一手拿著(zhù)豆漿包子油條雞蛋卷餅之類(lèi)的邊走邊啃，往教學(xué)區進(jìn)發(fā)了。
四海大學(xué)的教學(xué)區集中在一處，學(xué)生們從生活區出發(fā)，穿過(guò)青春廣場(chǎng)和飛架于明遠湖上的長(cháng)橋，就到了教學(xué)區。ABCD四棟教學(xué)樓錯落有致，與偌大的圖書(shū)館隔著(zhù)學(xué)習廣場(chǎng)遙遙呼應。
這所大學(xué)，每年都要向社會(huì )輸出非常多的高質(zhì)量人才。校內的社團和實(shí)習基地非?；钴S，連很多本科生都能申請到不少專(zhuān)利。
藝術(shù)學(xué)院?jiǎn)为氂幸粭潣?，就坐落在青春廣場(chǎng)附近的明遠湖畔，令其他院系的學(xué)生眼熱不已——因為離生活區近便、上課啥的不用經(jīng)過(guò)漫漫長(cháng)橋，那些喜歡冬天睡懶覺(jué)的同學(xué)尤其羨慕這一點(diǎn)。
唐子初修習的是平面藝術(shù)設計，平時(shí)課程也不多。到了大三后，該學(xué)的理論都學(xué)了，大部分時(shí)間就是實(shí)踐。
在2000年的時(shí)候，這個(gè)專(zhuān)業(yè)，主要還是以寫(xiě)生素描為主。也有一些類(lèi)似圖形、立體、透視等手繪技法教學(xué)，畢業(yè)方向基本是需求標志設計、包裝設計、書(shū)籍裝幀、VI設計等的企事業(yè)單位。
當初選這個(gè)專(zhuān)業(yè)，唐家也就只是想讓她來(lái)這所好大學(xué)鍍個(gè)金，混個(gè)文憑，提升一下“身價(jià)”好嫁人，并不是奔著(zhù)就業(yè)去的。
但家境良好、從小接觸了較多國外信息的唐子初喜歡的卻是漫畫(huà)設計，這個(gè)專(zhuān)業(yè)，當時(shí)根本沒(méi)有！而且那個(gè)年代也沒(méi)有人喜歡那些古里八怪的二次元造型。
所以說(shuō)，時(shí)代車(chē)輪轟轟向前，卻永遠沒(méi)有人能知道下一個(gè)站點(diǎn)到底流行什么。
每逢自己不喜歡的課程時(shí)，唐子初就喜歡在一個(gè)本子上亂畫(huà)，設計很多漫畫(huà)形象之類(lèi)的，自有一番小天地。
她其實(shí)也只是把自己沉浸其中，去逃避生活的苦，去逃避那固化的、無(wú)力的、悲催婚姻的苦。
現在家里催著(zhù)訂婚了，她發(fā)現自己卻無(wú)能為力。
即便這一世是重生而來(lái)，依然充滿(mǎn)無(wú)力感！
她自問(wèn)，漫畫(huà)設計能做什么？能打敗宋方義嗎？
也許計算機專(zhuān)業(yè)的李開(kāi)元還更有辦法一些，他缺的只是一次時(shí)代洪流的推動(dòng)。
以前的唐子初不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課喜歡一個(gè)人坐在遠遠的角落，同學(xué)們也沒(méi)法搭理她。最近她開(kāi)始活躍起來(lái)了，就經(jīng)常跟同寢的另外三個(gè)小姐妹一起上下課，座位也挨在一起。
這節課是最無(wú)聊的《文字設計》，唐子初又拿出小本本來(lái)，準備“逃課”。
同寢最小的小妹李靈見(jiàn)她涂涂畫(huà)畫(huà)，也好奇地伸過(guò)脖子去看。她還是第一次見(jiàn)到唐子初小本本的內容。
“好可愛(ài)呀！”李靈低聲贊嘆道，“這算是什么風(fēng)格？”她還是第一次接觸漫畫(huà)形象。
唐子初大方地把本子往李靈那兒一推：“這在日本很流行，叫漫畫(huà)風(fēng)格?！?/p>
“漫……漫畫(huà)？這，這……能做什么？”李靈一邊翻著(zhù)，愈發(fā)感到新奇，但牢固的就業(yè)思維，又讓她不得不發(fā)出這樣的疑問(wèn)。
這句話(huà)把唐子初問(wèn)倒了。對啊，能做什么？但是李靈的問(wèn)題又不好不回答，想了想，唐子初答道：“可以畫(huà)小人書(shū)啊，還可以做動(dòng)畫(huà)片啊。國外還有動(dòng)漫呢——動(dòng)態(tài)漫畫(huà)，可以用電腦來(lái)直接制作，可先進(jìn)了，大家也愛(ài)看，可火了?！?/p>
“噢？”動(dòng)漫？這個(gè)新名詞，讓李靈倍感新奇，正要再問(wèn)，卻被另一個(gè)小姐妹杜月悄悄拉了拉衣袖。
老師正盯著(zhù)她們呢。李靈吐了吐舌頭，趕緊閉了嘴。心里，卻是涌出千百個(gè)問(wèn)題。
直到晚上熄燈了夜聊，李靈才逮住機會(huì )又問(wèn)了一波。唐子初不厭其煩地給她描述了漫畫(huà)的技法，表現手法，題材之類(lèi)的，還順便把幾個(gè)未來(lái)幾十年會(huì )火遍全球的動(dòng)漫故事大概給她們講了講，整個(gè)寢室聽(tīng)得如癡如醉。
最后，李靈說(shuō)道：“子初，你真厲害。知道這么多?！?/p>
唐子初樂(lè )了，可不是嘛？心想，我可比你多吃了三十年的鹽巴呢。
又想道，動(dòng)漫好玩是好玩，可惜對目前的自己沒(méi)什么幫助，要不要考慮再選修個(gè)什么有用的學(xué)科，或者去旁聽(tīng)一點(diǎn)有用的課程呢。
邊想著(zhù)，又一邊跟其他小姐妹探討著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
杜月學(xué)習比較好，直接解答了唐子初的疑惑：“錯過(guò)了，大二下學(xué)期本來(lái)可以選修第二專(zhuān)業(yè)的，現在來(lái)不及了，趕不上趟兒?？梢耘月?tīng)，但是沒(méi)有文憑了?！?/p>
文憑不文憑倒是無(wú)所謂，主要是不知道該學(xué)點(diǎn)啥。于是又問(wèn)道：“一個(gè)女孩子，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)才能畢業(yè)后在生鮮行業(yè)混下去呢？”
這問(wèn)題把寢室問(wèn)懵逼了。畢竟四個(gè)小姐妹都是學(xué)藝術(shù)設計的。好一會(huì )兒，李靈的聲音才從黑暗中傳來(lái)：“你家干這個(gè)的？要我說(shuō)，也就是給產(chǎn)品設計下LOGO，設計下包裝啥的了？”
杜月也附和：“是啊，也就是從宣傳上著(zhù)手了?！?/p>
唐子初沉默了，這不是自己想要的答案。
忽然，另一個(gè)聲音響起，一個(gè)一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的姐妹陳梅開(kāi)腔了：“你剛才不是跟我們聊動(dòng)漫嗎，能不能以生鮮產(chǎn)品為基礎，弄一些獨特的動(dòng)漫形象出來(lái)？可愛(ài)的小章魚(yú)什么的，再以這些形象為角色編一些故事什么的，吸引人去看，打開(kāi)銷(xiāo)路？”
還不等唐子初說(shuō)話(huà)，李靈搶道：“那不也還是剛才杜姐說(shuō)的宣傳嘛！”
陳梅沒(méi)再說(shuō)話(huà)，唐子初想想也是，又不好像李靈一樣懟回去，便也沉默了下來(lái)。
忽然之間，四人好像都陷入了沉思之中，沒(méi)有誰(shuí)再說(shuō)話(huà)了。
夜聊是大學(xué)宿舍永恒的經(jīng)典活動(dòng)。
北6男舍743室今晚很嗨，11點(diǎn)熄燈，聊到2點(diǎn)都還沒(méi)結束，連隔壁寢的都過(guò)來(lái)蹭聊了。
“走，睡你麻痹，起來(lái)聽(tīng)鐵人哥開(kāi)壇講經(jīng)了！”
眼看743人越來(lái)越多了，忽然角落里悠悠地傳出一個(gè)聲音：“根據當初這棟破樓的工程力學(xué)設計，單位面積里呆多少人是極限？”
有人立刻反應過(guò)來(lái)了，趕緊去把門(mén)反鎖上了：“對頭，再進(jìn)人，樓下的兄弟就要升仙了！”
李開(kāi)元哈哈一笑：“沒(méi)想到這里還有樓上土木工程系的兄弟啊。咱們今天是本專(zhuān)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)場(chǎng)呢?！?/p>
“來(lái)別打岔了。剛才咱們討論未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)，有點(diǎn)兒意思。但是我始終擔心，那網(wǎng)速跟得上嗎？我昨天晚上去網(wǎng)吧，那貓吱嘎吱嘎的，聊個(gè)QQ都費勁，還貴?！庇腥藛?wèn)道。
“還有啊，咱們現在學(xué)的這東西，以后到底用得上嗎？什么單片機，匯編語(yǔ)言，以后難不成咱們學(xué)院畢業(yè)的都拿個(gè)檢測卡去修電腦？工作崗位夠嗎？”
李開(kāi)元呵呵一樂(lè )，說(shuō)道：“我前幾天在一篇國外文獻上看到，專(zhuān)家們以后對互聯(lián)網(wǎng)的設想就是，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )連接全球，買(mǎi)賣(mài)商品，玩網(wǎng)絡(luò )游戲——千人大戰那種，然后，語(yǔ)音視頻通話(huà)。而這一切的基礎，就是你說(shuō)的那個(gè)單片機什么的，人家QQ以后用戶(hù)多了，肯定需要大量服務(wù)器，維護人員少不了工資還高你擔心個(gè)啥?！?/p>
“買(mǎi)賣(mài)商品？那怎么付錢(qián)呢？”
“銀行會(huì )提供支付接口的呀。你存入銀行的錢(qián)無(wú)非就是個(gè)數字嘛，讓數字流轉起來(lái)，就可以脫離實(shí)體貨幣了?！?/p>
“有道理。但，那么多家銀行，一家一家接入，不得累死？”
“那肯定需要一個(gè)企業(yè)來(lái)整合銀行，做出第三方統一接口……”
“也有可能銀行之間數據互通呢？”
七嘴八舌的，同學(xué)們自己又討論了起來(lái)，沙龍氣氛濃厚，思維非?；钴S。
……
李開(kāi)元最近的突然活躍，同學(xué)們還是挺喜聞樂(lè )見(jiàn)的，畢竟這是個(gè)學(xué)霸，英語(yǔ)又好，現在夜聊給他們講國外講未來(lái)講互聯(lián)網(wǎng)的東西，大家都愛(ài)聽(tīng)。畢竟大三了，再沒(méi)心沒(méi)肺的同學(xué)也都開(kāi)始有些著(zhù)急了。
李開(kāi)元也樂(lè )得給他們講這些。未來(lái)30年互聯(lián)網(wǎng)的變化太大了，隨便講點(diǎn)皮毛就夠他們消化半天，這就還講到電腦呢，再給他們講講手機，講講物聯(lián)網(wǎng)，講講AI，不得把他們嚇死？
當然這又不僅僅是夜聊，而是他想通過(guò)這種方式，挖掘幾個(gè)腦子靈光、志同道合的伙伴，來(lái)實(shí)現他的商業(yè)計劃。不光是本學(xué)院，其他學(xué)院的也要去接觸。據他所知，他們學(xué)校在未來(lái)30年出過(guò)好幾個(gè)商業(yè)巨子。此時(shí)不去接觸，何時(shí)再去？
他唯一的擔心就是蝴蝶效應。